元宵節活動方案 篇一
一、活動背景
每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。
正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。
二、活動目的
感受傳統文化的薰陶，豐富車主和員工的生活，增進公司與車主的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
三、活動地點：
4s客戶休息室
四、活動時間：
正月十五
五、活動物件：
所有新老車主及準車主
六、活動考核
1、活動期間每個銷售顧問任務5臺車，約客數20批，未完成訂單或約客目標80%的扣200元/人。
2、達標獎：活動期間銷售量達到5臺車的銷售顧問獎勵600元。
3、活動期間銷售量達到7臺車的銷售顧問獎勵900元。
4、活動期間銷售量達到10臺車的銷售顧問獎勵1600元。
5、銷售冠軍獎：活動期間銷售量達到10臺車以上並且銷售量為
第一的銷售顧問評選為本次活動銷售冠軍，獎勵購物卡200元。
6、團隊完成獎：本次活動期間可完成銷售概定活動目標24臺的，獎勵團隊XX元。
七、活動說明
在客戶休息室懸掛120條暗燈謎；限一個客戶可以隨意挑選燈謎，指定後方可開啟猜測，連續答對燈謎將有禮品贈送（如50、90元工時代金券；養護產品；精品）期間如果答錯將取消下題競猜資格（如客戶已經答對3題，客戶可以選擇繼續答題贏更多的禮品，也可就此終止領取相應禮品，如果客戶選擇繼續答題並回答錯誤將取消精彩資格並喪失現有禮品，）
八、注意事項
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。
2、謎底猜錯後，取消競猜資格。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已經暴露的答案在同批競猜選手內不得再猜。
元宵節系列活動方案 篇二
一、活動主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
20xx年2月19日（農曆正月十五）
三、活動地點：
xx支行
四、活動準備：
1、客戶通知：2月18日前，通過摺頁以及海報條幅的形式周邊居民前來參加，對已經收集到資訊的客戶，可電話通知到個人。
2、物料準備：摺頁以及海報，客戶資訊登記表，各種燈謎，準備獎勵所用的小禮品，空白紙條，以及禮品領取表。
3、場地佈置：2月18日上午，懸掛好元宵節燈籠；將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛
五、活動規則：
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎語揭下帶走。
2、每個網點共20個謎語，現場發放空白紙條，亮出謎語後參加人員領取紙條寫下自己的姓名與答案，並由我們工作人員核對答案，並對應的發放獎品。
3、獎項設定：
安慰獎：答對5個以下，黑色簽字筆一支。
三等獎：答對6-10個，湯圓一包。
二等獎：答對10-15個，水杯一個。
一等獎：答對15-20個，西王玉米胚芽油一瓶，獎品兌完，活動結束。
元宵節系列活動方案 篇三
一、活動名稱：
燈謎晚會
二、活動目的和意義：“
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，元宵將至，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三、活動時間：
9月24日晚7：00
四、活動地點：
生活區籃球場
五、參加物件：
全體人員
六、活動流程：
1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；
2、由高書記宣佈晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；
3、整個猜謎活動開始；
4、猜到謎語的'同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領取獎品；
5、當活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學獲得精美小禮品，然後由主任表演節目；
6、所有的謎語都被猜完以後，有主持人宣佈晚會結束，請張主任做最後的點評；
7、所有同學離開場地，工作人員打掃衛生，整理場地。
七、材料準備：
花燈數盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八、宣傳方式：
主要以海報的形式。
九、獎品設定：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
十、注意事項：
1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督；
2、注意場地的安全和衛生，用電設施等，注意同學們的人身安全。
元宵節系列活動方案 篇四
活動目標：
1、知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。
2、產生對猜謎活動的興趣。
3、嘗試動腦筋猜燈謎，並學習自己喜歡的謎語。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、貼有燈謎的花燈若干
2、元宵節猜燈謎視訊一段
3、謎語若干
活動流程：
1、觀看視訊，知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。
小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這麼熱鬧，大家都在玩些什麼？（賞花燈、猜燈謎……）
師小結：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過後正月十五即是元宵節，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多麼開心啊！
2、請幼兒自由賞燈，發現燈謎，激發猜謎的興趣。
出示貼有燈謎的花燈
今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之後告訴老師這些花燈與以往花燈有什麼不同的地方？（引導幼兒發現：花燈上面貼有謎語）
花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家願意猜燈謎嗎？（揭示課題，激發幼兒學習興趣。）
3、玩猜燈謎遊戲，教師隨意選擇花燈，引導幼兒來猜，並有小禮品派送。
4、遊戲：比一比
出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。
5、引導幼兒學習自己喜歡的謎語。