第一篇：藝術學院招生廣告策劃書
師範學院藝術學院招生策劃書
內容：咸陽師範學院2014年藝術學院招生策劃書
策劃人：劉丹
基於藝術學院招生與本科招生有所不同，我們將盡可能利用現有資源對本專業進行市場推廣，吸引更多學生報名。 一年一度激烈的秋季招生競爭拉開序幕。生源是藝術院的生命線，招生是藝術學院一切工作的重中之重，它直接關係著一所藝術學院的生存與發展。
（一）定位策劃
（1）藝術學院在全國10個省市每年招收1000餘名藝術類專業學生，主要招收目標是各高階中學院校應往屆藝術類學生。本校招生面向全體考生，不分農村 城市，只要有專業水準，只要報考我院校，只要達到我校專業考核。你就是一名合格的藝術學院學生。
（2）藝術學院每年招生人數大致一致，都控制在1000名左右，學院是以本省考生為主，面向全國招生。設計類 美術類以本省專業考試平臺提供的成績為基準，外省我們會設計專門的考試機構進行專業考核，並擇其優秀中的優秀來我縣就讀。
（3）藝術學院主要設定有 設計 美術學 舞蹈和音樂四大類專業學科，學科豐富，專業知識面廣，並定期舉行藝術類活動以提高學生的專業實踐能力，定期承辦咸陽市內大型晚會，諸如咸陽市春節晚會等。
（二）市場策劃
一般說來，藝術學院對招生市場具有與生俱來的重視和敏感。因為藝術學院的生源配置主要依靠市場調節，招生必須進行市場策劃。
調查分析：
山東省：2014年山東省參加藝術類考試的考生達到12萬，國家計劃招生4萬，其中本科計劃招生25000人，高職 專科院校計劃招生15000人。省內計劃招生45000人，省外計劃招生22014人。這樣一算，我們外省的藝術學院在山東省的招生空間還是相當的大的，我們可以選擇很多優秀的藝術類學生。本院計劃在山東省招收120名藝術類考生。
鑑於藝術類專業現在在市場上已經顯現飽和狀態，音樂舞蹈類專業還有一定的發展空間，藉此，我們招生物件傾向餘音樂舞蹈類專業。
（三）形象策劃
形象是一所院校的門面，更是一所院校核心價值觀的體現。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是通過招生宣傳把學校的形象展示出來，這與學校的整體形象密切相關，是建立在學校整體形象基礎之上的；另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。
比如，廣告訴求語、螢幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生諮詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所院校的首要因素。
形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關鍵是能不能成功地建立起學校的形象識別系統，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學校或者紛繁的背景系統之中識別出來，並且形成一種積極的印象和認識，感受到學校的勃勃生機和發展前途，感受到學校的個性特色和明顯優勢。
學校形象識別系統的支柱性要素主要有三個，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。一是理念識別系統，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、校園文化、校風校訓、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺識別系統，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特徵視覺化、規範化、鮮明化，形成學校在人們那裡的視覺形象特徵，例如學校的校徽、標示牌、校園雕塑、學校建築佈局之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的資訊傳播。三是行為識別系統，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統一般集中體現在學校內外舉辦的招生諮詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。
(四)公關策劃
咸陽師範學院在咸陽地區是教育界的龍頭院校，與其他院校一致保持著和諧的關係，在公共關係方面，我們院校也一致有著不錯的後盾力量，一致與咸陽電視臺，咸陽廣播臺，陝西人民電視臺，西安晚報等權威媒體有著密切的合作關係。 這次招生策劃案我們會定期在各家報紙和咸陽，西安電視同步播出，西安電視臺在陝西的收視率大約為65%，這樣的話 至少有200萬陝西觀眾能從電視直接看到我們的資訊。加之 各大報紙的發行量和受閱觀眾，可以使陝西250人瀏覽到資訊。 藝術學院還會在西安 咸陽兩地組織兩次新聞釋出會，以徹底的 清晰的向廣大考生解析我藝術學院的招生策略。
（五）廣告策略
現階段，廣告是藝術學院招生的基本手段。有的院校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關院校、專業、招生數量、規格要求、學校優勢、特色等資訊，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發慾望、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，資訊量大，針對性強，符合消費心理，符合道德規範。
廣告策劃可以劃分為巨集觀和微觀兩類。巨集觀廣告策劃的任務是從市場調查到廣告發布的全過程策劃，應該遵循市場調查、目標定位、廣告定位、戰略戰術定位、
經費預算、執行時間安排、效果評估、戰略戰術調整的基本程式。微觀廣告策劃是對廣告製作與釋出過程的策劃，是對巨集觀廣告策劃的落實。無論是巨集觀廣告策劃，還是微觀廣告策劃，都要遵循目標性、系統性、靈活性、創造性和可行性的基本要求。
招生廣告策劃的關鍵在於創意。好的創意應該簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。廣告媒體的選擇也很重要，主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。常用的媒體主要有報紙、雜誌、電視、廣播、網路、宣傳品、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。還要注意報刊版面的環境選擇，電視廣告的時間選擇，頻率的變化，而且，學校也可以自行設計一些恰當的活動或傳播性工具來發布院校招生資訊。另外，還要注意軟性廣告的運用，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。
（六）管理策劃
為進一步加強招生錄取工作的管理，提高生源質量，維護考生合法權益，切實貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程式、德智體全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則，根據教育部《關於做好普通高等學校招生工作的通知》、《關於高等學校招生工作實施陽光工程的通知》和《陝西省普通高校招生工作有關規定》，特制定本規定。
一、錄取組織機構與職責
招生錄取工作由學院招生委員會組織，學院招生辦公室負責實施。錄取期間設立領導組、管理錄取組、聯絡組、後勤保障組、諮詢接待組和錄取監察組。
1.領導組：全面負責我院招生錄取工作的組織管理，負責制定招生政策，討論決定招生重大事宜。對招生錄取工作進行安排部署。處理招生期間有關問題。
2.管理錄取組：管理、維護錄取期間計算機網路系統，負責網路安全，培訓錄取工作人員；審閱考生電子檔案，按時完成與各省區招生辦公室的網路資料傳輸等。
3.聯絡組：負責院校與各省區招生辦公室的工作聯絡，協調招生計劃的調整，各省區招生錄取進度和閱檔、退檔及其他業務工作。
4.後勤保障組：負責錄取期間的後勤保障、安全保衛等工作。
5.諮詢接待組：負責來信來訪和諮詢服務工作，對反映的重要問題要及時反饋給領導組；涉及違紀、違規問題，要及時反饋給監察組；負責向考生或家長反饋有關答覆意見。
6.錄取監察組：負責監督檢查招生期間執行政策、規定和紀律的情況，查處招生中違紀、違規案件，接待和處理重要信訪。
二、錄取原則與辦法
1.錄取工作按照教育部普通高校招生實施“陽光工程”的要求，堅持德智體全面考核，擇優錄取和公平、公正、公開的原則，嚴格執行國家和各省下達的招生計劃，切實維護我院招生工作的良好形象。
2.嚴格按照國家錄取政策對思想政治品德考核合格和參加身體健康狀況檢查、統考成績達到同批錄取控制分數線且符合院校調檔要求的考生進行稽核錄取；同時負責對未被錄取考生的解釋以及其他遺留問題的處理。
3.要按各省區招生辦公室規定程式和網上錄取工作時間，按時完成調檔、閱檔、退檔和上載稽核等各環節的工作，保證考生電子檔案的正常週轉和錄取工作的順利進行。
4.所有錄取新生，要嚴格執行教育部、衛生部和中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。
三、遠端網上錄取工作流程
1.接收登入卡。接收各省區招生辦公室寄送的網上錄取院校登入網路的有關資訊（伺服器地址、使用者名稱與使用者密碼等）。
2.登入網路。收到登入資訊卡後，要與各省伺服器進行聯機試驗，以檢查網路是否暢通，硬體裝置是否符合要求，安全客戶端軟體和院校錄取子系統安裝是否正確。
3.核對招生計劃。下載資料後，認真核對招生計劃，若有差錯，及時與聯絡組和相關省區聯絡。
4.確定調檔比例和投檔。要按各省規定時間將提檔比例或有關要求以傳真方式發至各省區招生辦公室。
5.閱檔、退檔和稽核。在規定時間內下載考生電子檔案進行審閱，確定預錄取考生的專業和預退檔考生名單。
6.錄取稽核。對已經確定的予錄取學生名單，須經錄取組組長、監察組組長、領導組組長逐級簽字審定。
四、錄取工作紀律
1.我院招生錄取工作嚴格執行國家招生政策、規定，嚴格執行工作制度和辦事程式，嚴格執行招生計劃，嚴格遵守各項廉潔自律規定。
2.招生錄取工作在院招生工作領導組的領導下進行。學院招生政策、計劃的制定和調整,錄取與退檔等要經領導組稽核批准。
3.錄取期間，錄取場所實行全封閉管理，與招生無關人員不得進入錄取現場。錄取人員未經批准不得外出。
4.錄取場所內，一律不會私客，工作人員如因公需對外聯絡，必須履行相關手續，經批准後方可進行。
5.錄取工作人員必須認真履行崗位職責，盡職盡責，堅守工作崗位，遵守作息時間，不得隨意脫崗、串崗。
6. 錄取工作人員必須做好錄取期間的保密和安全工作，不得丟失有關檔案、資料和檔案。不得傳播洩露任何有關錄取資訊。
7. 錄取工作人員要樹立為考生服務的思想，進一步增強服務意識，提高服務質量。諮詢接待人員應熱情，細緻回答考生及家長的問題。
8. 錄取工作人員要自覺遵守廉潔自律規定，不準以任何理由索取或扣押考生錄取通知書，不準利用招生錄取工作人員名義欺騙、勒索、接受考生和家長的錢物，不準參與可能影響公正執行公務的宴請與娛樂活動，不得違反規定和程式指名錄取或按條子錄取考生，不得利用安排和調整計劃謀求不正當利益。
9. 對違反招生錄取工作紀律者，取消其錄取工作人員資格，如有違規行為，按教育部《國家教育考試違規處理辦法》予以處理，對情節嚴重的要依法依紀堅決予以查處。
五、附則
1、本規定適用於我院普通高等學校招生、普通高等教育專升本招生考試錄取工作。
（七）招生渠道
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網路時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬於自己院校的招生網路和多種渠道，並且，確保其暢通高效。
招生渠道在招生中佔有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創新，要善於有所突破，善於與時俱進、善於另闢蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去
擠一條路，一座橋。
目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是聘請招生資訊員、招生代理，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。二是參加各級各類招生諮詢會、展覽會、洽談會進行宣傳推銷。三是到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。四是新聞宣傳，樹立形象。五是各種媒體廣告、實物廣告。六是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學校作出正面評價。七是邀請教育行政部門、教育科研機構的領導專家到學校視察指導。
廣告實施計劃
一、廣告實施概述
本次廣告暨推廣活動是針對高校招生這一特殊活動展開，它不同於一般商品廣告，具有時間集中，資訊量大，針對性強，內容必須真實權威等特點。針對以上要求我們將單次招生宣傳與樹立學院整體品牌形象結合起來，兼顧眼前與長遠利益，希望能夠收到良好效果。 具有多次成功合作經驗，在本次活動中將擔當主要角色。
整個活動以網路宣傳為主，電視，報紙廣告為輔。報紙廣告主要目的是引起考生及家長關注，從而提高電視宣傳的收視率及宣傳效果。
二、整體時間安排
年度藝術類填報志願時間為6月9日——13日，所以整個廣告暨推廣計劃也圍繞這一時間展開。
1、網路媒體洽談時間：5月15——20日。
2、電視節目製作時間：5月20——30日。
3、報紙廣告刊登時間：6月1——9日。
4、電視節目播出時間：6月8號、9號、10號
5、重播時間：6月11號、12號、13號。
三、實施細節及注意事項
1、報紙廣告費用為5000元/天。
2、電視專題訪問要重點突出藝術學院專業辦學歷史，硬體設施、教學現狀及師資力量。其中應包括學院專業介紹（第一期節目）、教師及領導訪談（第二期節目）、學生座談（第三期節目）對藝術學院專業進行全方位報道。
3、節目拍攝階段因學校進行教學評估所以師生在校進行正常活動不屬於放假時間。 聯絡電話：029—33335565
郵箱：
地址：咸陽市渭城區文林大道1號咸陽師範學院藝術學院
第二篇：私立學校招生策劃書
一、市場背景：
南京作為我國的教育大市,是全國先進教育水平的代表，我市高校林立，各類民辦院校、培訓機構的規模也在不斷壯大。這也預示著招生市場的競爭變得更加激烈，對於很多私立、民辦、大中專院校以及培訓機構來說，招生工作是最為頭疼的問題。生源是這些院校的生命線，直接關係著院校的生存與發展。招生策劃也成為了這類院校最為關鍵的問題，古人云“凡事預則立，不預則廢”。只有立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃才能夠取得理想的招生效果。
二、招生商函介紹：
直郵招生信函是專為教育類機構招生宣傳所用的一項新型商業信函業務，它以考生資料為支撐，以郵政網路為傳播渠道，以郵件為傳播載體，將各類教育機構概況、師資力量、就業前景等相關招生資訊傳遞給目標生源。
三、合作形式：
1、高（中）考招生前各大專院校、中專、職校可以掛號信或平信的方式向學校和考生寄遞學校簡介、招生簡章和招生宣傳資料，可使用學校自有的資料庫，也可使用函件局名址中心提供的全國學校和考生名址。
2、高（中）考後各大專院校、中專、職校可向考生寄遞預錄取通知書。
3、民辦學校可向大學聯考、會考的落榜生寄發招生簡章、錄取通知書等。
4、各種電腦、外語、藝術、會計、考試補習等培訓學校及機構可利用郵政名址庫寄遞招生商函，寄發物件為相對應的有培訓需求的人群。
四、目標客戶：
全市所有大（中）專院校；私立、民辦院校、職業技術學（院）校；各種電腦、外語、財會、公務員、藝術、駕駛培訓機構、學齡前啟蒙等培訓學校及管理諮詢機構等（具體見附件）。
五、可行性分析：
目前，院校招生宣傳往往會選擇登報、專業雜誌投放等形式，其優點是覆蓋面廣，但毫無針對性的廣告投放，換回的只能是資金的浪費。有些學校也會選擇招生簡章郵寄形式，但往往都是通過其他渠道獲得應屆畢業生或需要再深造的意向消費群名址，然後採用通過人工填寫信封的形式交郵局發寄，不但消耗一定的人力、物力、財力，而且這種沒有統一形象、依靠手工作業的信函常常給人一種檔次低、可信度差的印象。
我們郵政部門可以為各大院校、培訓機構提供完整的名址檢索、信封製作、封裝發寄、投遞等一條龍服務，將郵政的資源優勢轉化為雙方的經濟優勢，最終形成與學校合作達到雙贏的局面。
六、資料支撐:
xx年我局通過與市招辦合作，擁有南京市國中畢業生名址6.5萬多條，高中畢業生名址4萬多條。同時，我局還擁有江蘇省考生名址40萬條左右，全國考生名址200萬條左右，今年該資料將進一步遞增。各類大、中專院校、職業技術學校、私立、民辦院校可有償使用。我局還擁有南京市9.5萬條各企事業單位的高階行政管理人員名址、5萬條教師名址、3萬條醫生名址、2.4萬條金融系統員工名址、6萬條公務員名址、10萬條學齡前兒童名址、10萬條時尚女性名址等、2萬條it人群名址以及46萬條個人收入名址等，可供各類電腦、外語、藝術培訓、公務員培訓、學齡前培訓等機構及管理諮詢機構使用。
七、形象策劃:
形象是一所院校的門面，更是一所院校核心價值觀的體現。通過招生宣傳把學校的形象展示出來.比如宣傳畫冊、招生資料等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所院校的首要因素。
十、成功案例
南京工業職業技術學院是一所省屬普通高校，和其關聯的還有南京工程高等職業技術學院等6所帶有民辦性質的學校，其招生統一由母校負責，他的生源主要依靠自主對外招生。所以招生預算費用非常大。南京工業職業技術學院經過媒體調研和測算，最終選擇了以招生商函形式進行招生。xx年,南京職業技術學院除自己採集了市內外資訊1/3，2/3的資訊是由我局提供的。南京職業技術學院70%的招生商函採用的掛號方式，選中的目標學生人均收到2.5封招生商函。xx年該校共投入100萬元發招生商函，招到的學生人數達10000人（該校有6個校區）人均宣傳費用100元/人，總體招生費用比原先計劃節約了50%以上。
第三篇：學校招生策劃書
現在各種學校都在不斷的成立，除了重點大學和一本二本大學之外，所有學校機會都在為招生努力著。其中三本的大學都在為生源感到發愁，就不要提各種大專、中專、技校了。現在生源已經逐漸的減小了，而學校卻越來越多，供求變化之內，很多學校都走出校門，開始宣傳自己，為招生作準備了！可以說，只要有一定的文化知識，任何學生就不愁找不到學校上學！
我在長期的招生工作中，總結經驗寫出了自己的的招生策劃書，讓自己更好的工作：
一、 招生計劃背景概述:。
1、學校簡介：………………………………………………
2、當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。職業學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最後實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意願的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀慾望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最後達成學生就讀的目的。所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來說，應該瞭解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全域性上把握招生工作。
二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定
市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以瞭解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種資料，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種資訊，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學國中畢業生為物件，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分佈於學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中於這一目標市場。
2、職業學校的市場定位
定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標物件中樹立自身品牌地位。所以學校應瞭解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在資訊時代，職校應研究的是如何使消費者在大量資訊包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而採取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關係研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、裝置、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素後選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬體差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，並使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，
定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬體作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。定位是學校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。
定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。也可以採用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大範圍更動專業及培養目標，甚至合併或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
6 、理解不同型別的客戶（經濟狀況）
現在同行業競爭很激烈，你無論做什麼，肯定都有同行，不要把自己故意誇大，貶低你的競爭對手，競爭對手不錯，可是我們比他們更好才可以。還有就是學員對課程的價格、服務也很在意，在剛開始接觸學員時要給對方留下實在、可靠的感覺，能把很多專業知識用自己的話表述出來，增強學員對你的信任。自己要多學知識，尤其是自己所做的學校一定要詳細的瞭解。不能讓學生難住自己。要對自己自信，對學校、對課程自信.
六、 招生策劃建議
一、如學習期滿後，尚不能獨立維修者，可免費再學，直到學會為止
二、本學校可與學員簽定《就業保證協議》，保證為每位學員安排工作，成績優異者可留用本公司就業
三、學員創業開店，公司會為學員提供長期的免費新款產品維修技術支援服務
四、本公司可以為學員，全程提供長期大量配件與維修裝置服務，為您做到後顧無憂！
招生活動作為職校聚集生源的主要手段，同時也是職校生存發展的具體體現，因而有導向、目標的意義。根據學生是第一因素的觀念，招生工作應作為職校工作起點，並貫徹始終。職校所營銷的教育產品，通過招生活動中學生的選擇和意見來檢驗質量，並以此獲取資訊，決定專業，改進質量，增添附加服務等。招生營銷活動是職校進行目標選擇，教育產品設計與改進，附加產品增刪的學校整體工作的依據和目的。以招生營銷活動為起點來佈局，謀劃職校整體工作，是現代職校經營觀念發展的必然。正確認識職校招生活動作用和意義，瞭解招生工作在全域性工作的地位，才能正確調配各種因素，形成市場化機制，求得職校的生存與發展。
一個學校的發展與否和學生的畢業就業質量有著巨大的關係，只有做的更好了，才能夠走的更遠，這就是我在總結招生之後的工作經驗，只有努力了，才會做的更好，這是我一直以來都在努力爭取的事情，相信大家都知道。只有招到更多的學生，學校才會發展，知名度才會增加，我會為學校的發展和招生做出自己最大的努力的！
第四篇：私立學校招生策劃書
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一、市場背景：
南京作為我國的教育大市,是全國先進教育水平的代表，我市高校林立，各類民辦院校、培訓機構的規模也在不斷壯大。這也預示著招生市場的競爭變得更加激烈，對於很多私立、民辦、大中專院校以及培訓機構來說，招生工作是最為頭疼的問題。生源是這些院校的生命線，直接關係著院校的生存與發展。招生策劃也成為了這類院校最為關鍵的問題，古人云“凡事預則立，不預則廢”。只有立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃才能夠取得理想的招生效果。
二、招生商函介紹：
直郵招生信函是專為教育類機構招生宣傳所用的一項新型商業信函業務，它以考生資料為支撐，以郵政網路為傳播渠道，以郵件為傳播載體，將各類教育機構概況、師資力量、就業前景等相關招生資訊傳遞給目標生源。
三、合作形式：
1、高(中)考招生前各大專院校、中專、職校可以掛號信或平信的方式向學校和考生寄遞學校簡介、招生簡章和招生宣傳資料，可使用學校自有的資料庫，也可使用函件局名址中心提供的全國學校和考生名址。
2、高(中)考後各大專院校、中專、職校可向考生寄遞預錄取通知書。
3、民辦學校可向大學聯考、會考的落榜生寄發招生簡章、錄取通知書等。
4、各種電腦、外語、藝術、會計、考試補習等培訓學校及機構可利用郵政名址庫寄遞招生商函，寄發物件為相對應的有培訓需求的人群。
四、目標客戶：
全市所有大(中)專院校;私立、民辦院校、職業技術學(院)校;各種電腦、外語、財會、公務員、藝術、駕駛培訓機構、學齡前啟蒙等培訓學校及管理諮詢機構等(具體見附件)。
五、可行性分析：
目前，院校招生宣傳往往會選擇登報、專業雜誌投放等形式，其優點是覆蓋面廣，但毫無針對性的廣告投放，換回的只能是資金的浪費。有些學校也會選擇招生簡章郵寄形式，但往往都是通過其他渠道獲得好範文或需要再深造的意向消費群名址，然後採用通過人工填寫信封的形式交郵局發寄，不但消耗一定的人力、物力、財力，而且這種沒有統一形象、依靠手工作業的信函常常給人一種檔次低、可信度差的印象。
我們郵政部門可以為各大院校、培訓機構提供完整的名址檢索、信封製作、封裝發寄、投遞等一條龍服務，將郵政的資源優勢轉化為雙方的經濟優勢，最終形成與學校合作達到雙贏的局面。
六、資料支撐:
xx年我局通過與市招辦合作，擁有南京市國中畢業生名址6.5萬多條，高中畢業生名址4萬多條。同時，我局還擁有江蘇省考生名址40萬條左右，全國考生名址200萬條左右，今年該資料將進一步遞增。各類大、中專院校、職業技術學校、私立、民辦院校可有償使用。我局還擁有南京市9.5萬條各企事業單位的高階行政管理人員名址、5萬條教師名址、3萬條醫生名址、2.4萬條金融系統員工名址、6萬條公務員名址、10萬條學齡前兒童名址、10萬條時尚女性名址等、2萬條it人群名址以及46萬條個人收入名址等，可供各類電腦、外語、藝術培訓、公務員培訓、學齡前培訓等機構及管理諮詢機構使用。
七、形象策劃:
形象是一所院校的門面，更是一所院校核心價值觀的體現。通過招生宣傳把學校的形象展示出來.比如宣傳畫冊、招生資料等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所院校的首要因素。
如院校有需要，我局專業的設計人員可以為其製作高質量的招生畫冊，供選擇。在招生畫冊上可以印製包括辦學理念、校園文化、校風校訓、宣傳口號等等。將學校的理念和特徵視覺化、規範化、鮮明化，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的資訊傳播。
八、推廣方式：
方式一：通過商業信函形式宣傳
即招生院校將需要傳達的招生資訊，以考生名址資訊資料庫為基礎，以信件為載件，通過郵政投遞網路，傳達到目標考生手中。
價格構成：
類 別
本埠價格(元)
外埠價格(元)
備 注
郵資費
印刷品
0.40(限100克以內，每續重100克加收0.15元/件)
0.70(限100克以內，每續重100克加收0.30元/件)
如果廣告內頁不是邀請函、信件等就可以按印刷品寄遞，反之，必須按普函寄遞。
普函郵資
0.80
1.20
掛號信函郵資
3.00+普函郵資
名址資訊費
南京考生名址：0.3元/條
全國考生名址：0.35元/條
列印費
0.10
0.10
封裝費
0.10
0.10
信封費用
0.15元-0.4元
視信封規格、印製要求待定
(有5、6、7、9號信封可供選擇)
* 商函費用=郵資費+名址資訊費+封裝列印費+信封費用+內頁印刷
方式二：通過“直郵通”媒體進行宣傳
“直郵通”媒體是以7號信簡為載體，以“開啟有禮”為主題的一種資料庫營銷媒體。其展開為單頁式廣告，無法夾寄廣告，適合招生院校釋出招生資訊、學校簡介及優惠活動。
”直郵通”廣告價格
份數
100克雙膠紙(全綵印刷)
a4規格(210mm*260mm)
a3規格(420mm*260mm)
5000
0.85
0.95
10000
0.75
0.85
xx0
0.70
0.80
30000
0.65
0.75
40000
0.60
0.70
50000
0.55
0.65
80000以上
0.50
0.60
份數
100克雙膠紙(套紅印刷)
a4規格(210mm*260mm)
a3規格(420mm*260mm)
3000
0.66
0.76
5000
0.60
0.70
10000
0.55
0.65
xx0
0.50
0.60
注：以上價格不含資訊費。(資訊費0.3—0.35元)
方式三：《江蘇招生考試報》夾寄招生資訊
xx年度《江蘇招生考試報》於5月8日左右發行，發行數量45萬份，招生院校可在招生考試報內夾寄招生宣傳資訊。
廣告品規格
價格(元)
8開以內單頁
0.40/份
注：指定地區另加0.1元/份。
九、運作模式分析：
我局為“招生商函”專案特開設綠色通道，我們將根據招生院校需求，利用我局或院校自有名址，為院校提供招生簡章優先名址檢索、信封列印、寄發、投遞等一條龍郵政商函製作、投遞服務，以保證“招生商函”及時、有效到達。
1、客戶名址資料管理：郵政可為招生部門設定專用大客戶資料列印室，招生部門只需要提供含有考生姓名、地址、郵編內容的excel表格即可。我局會特設專人對該專案資料進行管理，嚴格保密招生部門資料，同時，招生部門也可派專人在製作現場進行資料監察。
2、專案“綠色通道”管理：郵政本著“優先處理，重點保護”的原則，為準考證掛號郵件開設“綠色通道”，併為該專案設計專用標識信封，在全國範圍內做到優先製作、優先分揀、優先投遞。
十、成功案例
南京工業職業技術學院是一所省屬普通高校，和其關聯的還有南京工程高等職業技術學院等6所帶有民辦性質的學校，其招生統一由母校負責，他的生源主要依靠自主對外招生。所以招生預算費用非常大。南京工業職業技術學院經過媒體調研和測算，最終選擇了以招生商函形式進行招生。xx年,南京職業技術學院除自己採集了市內外資訊1/3，2/3的資訊是由我局提供的。南京職業技術學院70%的招生商函採用的掛號方式，選中的目標學生人均收到2.5封招生商函。xx年該校共投入100萬元發招生商函，招到的學生人數達10000人(該校有6個校區)人均宣傳費用100元/人，總體招生費用比原先計劃節約了50%以上。
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第五篇：培訓學校招生策劃書
家長匯個性化測評系統
培訓學校營銷推廣策略
從今年5月份起，家長匯定期舉辦網上培訓會，集中為家長匯個性化測評系統使用機構解決各類問題，系統化、理論化對諮詢師進行分批培訓，這一行動是對各學校招生的大力支援，同時也體現了家長匯公益性原則。現在，將部分營銷推廣策略公佈出來，招生學校可以進行參考。
營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關係。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，資訊反饋快的優點、缺點是成本較高。在利用家長匯個性化測評的招生工作中，人員推銷可有對學生、家長進行測評試用、訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由於職業關係，瞭解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。
也可以採用校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長開啟局面，教師宣講，學生現身說法等。方式上可依據推銷人員社會 關係及學校熟悉情況，採用總體進行或任務包乾。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。學校招生廣告物件為學生和家長及學校教師和其它對學生就讀意願有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一
具體的目的，如用例項展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。
廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個瞭解，產生需求和慾望。通知性目標要突出學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告說明性目標往往採取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反覆播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如先安排學生進行免費個性化測評，之後老師對學生進行方案講解，然後為學生打印出一份方案讓他們帶回家自己看。這樣一來，學生和家長會感覺你的學校服務很周到，從內心很感激。
3、促銷，指採用各種能迅速刺激消費者採取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，就像家長匯個性化測評系統後臺充值分別贈送積分一樣，給學生贈品，分發彩色印刷品，佈置展板展臺，有學校在分發手提袋上印上家長匯的宣傳內容，學生因實惠而採用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關係，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關係具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。總之，主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。
家長匯個性化測評系統的推廣策略還有很多，想了解更多的機構
可以和家長匯工作組聯絡，便於安排每期的免費網路培訓，讓家長匯個性化測評系統服務於更多機構，更好的應用在招生當中。