村特色亮點工作彙報材料篇1
長期以來，第四支部在院黨委、機關黨總支的正確領導下，充分發揮戰鬥堡壘作用，全體同志勇擔當、真作為，為學院的創新、發展作出了自己應有的貢獻。黨建工作在思想建設、組織建設、作風建設等方面呈現出新的亮點。
一、抓住思想建設這個根本，鑄就絕對忠誠的政治品質
第四支部充分重視理論武裝，始終將思想政治教育這個根本貫穿在黨員教育的始終。一是創新學習方式。注重將傳統的學習方式和現代資訊科技結合起來，採取集中學、會上學、領導講和自主學、網上學、黨員談的方式結合起來，用好每週一次支部學習會議平臺，組織大家開展政治學習，努力營造政治上講規矩、思想上求進步、工作上勇擔當的良好氛圍。xx年共開展集中學習17次，發放專門學習資料 32份，撰寫心得體會37篇。二是拓展學習內容。除組織支部黨員幹部認真學習馬列、毛選等著述和十八，十八屆三中、四中全會精神，省委十一屆四次、五次全會精神外，還特別注重引導大家學習各級各部門印發的檔案文稿，尤其是醫療教育系統釋出的最新政策方針。在學校第四次黨代會期間，支部第一時間傳達了學院第四次黨代會精神，引導大家積極投入到學校發展中來。三是注重學習效果。拓寬領導點題、自主選擇、組織派餐等精神食糧獲取渠道，將理論學習和工作推進統籌起來學習。通過學習，支部黨員的理想信念更加堅定，思想政治素質及科學文化素質、業務素質顯著提高，達到了學以致用的效果。
二、抓住隊伍建設這個重點，造就業務精良的戰鬥集體
第四支部是一個既有院辦工作特色，又有國合處開拓創新氣質的黨支部，我們堅持兩抓，注重雙向培養，把隊伍建設和業務工作統籌起來，做到既抓黨員隊伍建設不鬆手，又抓業務工作落實不掉隊。一是抓組織建設。黨員發展是我們黨的一項基礎性、日常性的工作，支部既注重將業務骨幹、工作能手培養成為黨員、又注重將黨員培養成為業務骨幹、工作能手。我們積極培養積極分子，廣泛徵求黨員群眾意見，積極組織召開支部大會進行討論。二是抓素質提升。黨支部把周的支部學習會都策劃組織成為一次支部黨員思想碰撞、觀念交流、業務研討、工作協調的會議，既推動了支部組織建設，又提升了各自的業務水平和綜合素質。在xx年的校區搬遷工作中，我們採取黨員定崗服務，支部全體黨員主動擔責，敢於在困難面前亮身份、敢於在工作中肩重擔，順利完成全院校區搬遷的組織協調工作。國合處的黨員通過不斷提升能力素質，克服了人少事多的困難，有效保障了學院對外合作交流工作的正常開展。三是抓制度執行。始終堅持組織生活會制度和民主評議黨員制度。支部每半年召開一次專題組織生活會，引導黨員對照三嚴三實、八項規定、十項規定等政策要求，黨支部認真抓好督促整改落實工作。我們堅持每年組織一次民主評議工作，黨員組織隊伍得到不斷優化。
三、抓住作風建設這個關鍵，營造風清氣正的幹事氛圍
作風好壞關係工作成敗、關係我們事業的興衰。第四黨支部始終將作風建設作為黨建工作的關鍵來抓，高度重視支部的氛圍營造，注重支部政治生態的建設。一是主動服務。我們進一步轉變職能，強化服務型組織建設，始終堅持服務發展、服務社會、服務師生理念，不斷改進工作作風，增強服務意識，樹立良好形象。在去年的迎新期間，支部組織全體黨員當好迎新志願者，積極對接各二級學院迎新工作組，主動幫助新生解決剛來學校情況不熟悉、環境不適應的問題。二是強化教育。通過開展法規教育、觀看警示教育片、重溫入黨誓詞等廉政活動，進一步築牢黨員拒腐防變的心理防線。xx年支部共集中開展黨風廉政教育7次，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習檔案選編》《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費—重要論述選編》等內容。三是注重監督。充分發揮制度約束和群眾監督作用，主動公佈聯絡方式，積極聽取群眾意見，切實加強對黨員的監督管理。根據《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《xx省黨政機關國內公務接待管理實施辦法》，院辦進一步優化了公務接待流程。黨支部採取紀律委員定期報告制度，重點報告對黨員遵章守紀監督工作的開展情況，強化對黨員的監督，迅速形成利刃高懸的態勢。
總的來說，第四支部xx年在院黨委、機關黨總支的領導下，工作取得了一定成績，但這和領導們的要求、學院發展的需要以及師生的要求還有一定差距。今後的工作中，我們將進一步轉變職能，結合50週年院慶工作，圍繞加快實現申大申博的工作目標，多謀事、善創新、重落實，發揮更大作用。
村特色亮點工作彙報材料篇2
一、注重班子建設，夯實黨建責任。
為紮實抓好黨建工作，充分發揮戰鬥堡壘作用，黨支部明確了班子成員責任分工，支部書記負總責，對各項工作負主體責任、履行第一責任人職責，班子其他成員履行分管工作和一崗雙責，我們定期召開支委會、支部大會認真研究分析全辦黨建工作，進一步健全完善三會一課、支部五化建設、組織生活會、民主評議、黨風廉政建設責任制、黨費繳納等相關制度，規範了黨組織活動和黨員活動行為準則。領導班子成員人人講黨課、個個開展黨員談心談話活動，每逢重大節日、重大活動組織全體黨員佩戴黨徽，面對黨旗重溫入黨誓詞，進行莊嚴宣誓，增強黨員的黨性意識。2019年12月開發辦黨支部按期進行了換屆選舉，我繼續被當選為黨支部書記。新當選的班子成員，經過不忘初心、牢記使命主題教育的政治洗禮，更是形成了相互配合，齊抓共管黨建工作的良好局面。
二、注重思想建設，提升黨員素質。以打造學習型黨組織為目標，要求黨員尤其是黨員領導幹部必須堅持學原著悟原理，原原本本學、逐字逐句悟，按照學習計劃和時間安排完成規定篇目的學習任務。自第二批主題教育開展以後，要求每個黨員每天在學習強國學習的平臺上的積分不少於41分，把每週五定為專題學習日作為硬任務，指定專人組織學習，確保學習時間、內容、人員、效果四落實。黨員們積極參加市裡統一組織的兩學一做和不忘初心、牢記使命主題教育理論知識閉卷考試，成績都在90分以上，通過採取個人自學、集中學習、專題培訓、知識答題、集體觀看、發放輔導資料等多種形式，既大大提升了黨員素質，又進一步增強了四個意識，堅定了四個自信，做到了兩個維護，築牢了思想防線，提高了政治站位。
三注重亷政建設，落實兩個責任。黨支部把黨風廉政建設與業務工作緊密結合，一起研究，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。在落實八項規定、執行報告制度上，緊盯年節假等時間節點，提醒婚喪喜慶等事宜，做到不踩紅線不踏雷區；對個人重大事項、操辦婚喪喜慶事宜嚴格執行報告制度，如實向組織報告情況。在落實黨風廉政建設上，總體而言是平時強調得多，檢查得多，廉潔自律做得較好，目前還沒有發現違規問題。
四、注重五化建設，打造黨建特色。打造網際網路+黨建工作模式，建立微信黨支部、開設手機微學堂，把五化建設和黨建活動紀實推送到紅星雲網上黨支部。一月一方案、一次一主題的支部主題黨日活動，做到了雷打不動。此項活動已成為我辦五化支部建設的一大亮點，受到市直機關工委的充分肯定。在原房產局機關黨委制定下發《黨員積分制管理實施辦法（試行）》後，堅持按月申報積分已成為黨員們的自覺行動。支委會用這把尺子丈量每個黨員的日常綜合表現。開展了黨員進社群服務、慰問走訪幫助困難群眾、對口幫扶等一系列活動，先後到醴陵市明月鎮水口山村扶貧點、操坪巷社群進行慰問，送去黨組織的溫暖。
五、注重主題教育，確保活動效果。自2019年9月開展第二批不忘初心、牢記使命主題教育以來，我們按照上級黨組織的統一部署，做到了規定動作不走樣，自選運作有特色，確保了活動效果，形成了開發辦黨支部開展主題教育的特色和亮點：
一是學習研討上加溫，載體形式活。通過推行領導幹部帶頭學、堅持制度集中學、主題黨日普遍學、分層培訓重點學、微信平臺推送學的五學模式，進一步築牢黨員幹部思想基礎。黨建工作與業務一同部署，一同考核，每週五為黨建活動日，黨員積分制管理，支部五化建設，三會一課嚴格按要求落實到位。
二是檢視問題上加壓，整改落實嚴。針對黨建工作推進力度不夠，創新方式不夠等四方面的主要問題，推出了12條整改措施，明確了整改時限和責任科室。已有6條整改到位，對於房企反映強烈的預售資金監管提供資料過多，手續複雜問題，經多方協調，已於2019年10月實施售
資金監管電子化稽核辦理，按措施整改到位。
三是學做結合上加勁，推動工作實。把開展主題教育同落實當前專案建設年活動和溫暖企業行動結合起來，一個個走出辦公室，走進專案現場，走進房企一線。開發辦一正三副四位負責人分割槽壓實各級政府責任，分解目標任務，加快施工許可的辦理，助力專案開工。值得一提的是在市裡溫暖房企的十二條政策出臺後，及時會同市房協制定了政企聯動溫暖株洲，雙十二購房感恩優惠大活動實施方案，立馬組織了五個統一的三大活動和主題為謀變·跨越的房地產行業峰會。
六、注重非公黨建，延伸支部工作。引導6家非公有制房地產開發企業黨支部，落實三會一課、開展支部五化建設和第二批不忘初心、牢記使命主題教育。在彙編黨建和主題教育學習資料的基礎上，以市房地產行業黨委的名義，組織全體黨員參加市兩新系統的不忘初心、牢記使命主題教育理論知識閉卷考試，平均成績在90分以上。與此同時，先後6次組織6家黨支部的黨員到紅色教育基地和愛國主義教育基地開展聯合主題黨日活動，並結合市委市政府溫暖企業行動活動，先後走進湖南中通、華晨房地產企業召開溫暖企業座談會，現場辦公，為日後十二條政策的出臺提供了決策上的依據。更令人難忘的是面對2019年7月份的特大洪災，會同市房協第一時間部署抗洪搶險救災工作，全行業共為災區捐款獻物39萬元，參與抗洪搶險3290人次，有200多名黨員挺身而出，衝鋒在前。
村特色亮點工作彙報材料篇3
一、黨支部建在視窗,黨員示範在視窗
市政務中心是個小聯合國，目前共進駐32個市直單位，視窗工作人員120多人，其中黨員54人，建有3個視窗黨支部，由3名視窗首席代表分別擔任黨支部書記。今年，機關黨委提出了黨支部建在視窗,黨員示範在視窗的工作理念,開展亮身份、亮標準、亮承諾;比技能、比作風、比業績;自己評、黨員評、群眾評等活動，全面提升中心黨建工作水平。今年，中心湧現了一批黨員先進典型和先進事蹟，共表彰**年度優秀共產黨員21名，中心命名黨員服務示範崗12名，評選季度模範視窗32個，衛生紅旗視窗8個，季度服務明星32名。
二、全力推進黨員服務示範崗建立活動
機關黨委將推進黨員服務示範崗建立活動作為今年黨建特色亮點工作來抓，印發了《關於開展黨員服務示範崗建立活動的實施方案》，明確建立活動的指導思想、建立範圍、建立標準、建立步驟和建立管理。確定蔣麗梅等12名同志所在視窗崗位為第一批創建黨員服務示範崗，實行黨員服務公開承諾，示範引領；機關黨委結合視窗季度考核和組織生活會，抓好承諾兌現，評議結果作為評選視窗服務明星和優秀黨員的重要依據；機關黨委選送的《開展黨員服務示範崗建立活動的實踐與思考》徵文，獲得優勝獎，被收錄到市直工委編印《機關黨建精準發力，助推市委六大戰役實踐與探索》一書中。
三、加強資訊化教育平臺建設
一是大力推廣網際網路+黨建、我是黨員手機app等做法，讓基層黨建工作活起來。中心圍繞打造五型黨組織的目標，積極適應社會變革變化，在網際網路+黨建上進行有益探索，開發我是黨員手機app、微信公眾號、微信群和qq交流群，定期上傳黨建理論、法律法規和行政服務先進經驗做法，方便視窗黨員幹部學習，收集黨員幹部對黨建工作的意見建議，打造網上黨建；二是在市政務中心網站新增《黨建專欄》欄目(網址設有黨建動態、黨務公開、廉政建設、支部建在視窗、黨員示範在視窗、兩學一做、精準扶貧等7個內容，及時上傳中心有關黨建工作資訊百餘條。
四、開展豐富多彩的黨建活動
年初，機關黨委選送的《城市美容師的大年七年級》、《古橋上的大花轎》和《嫁日》等三幅攝影作品分獲由市直工委組織的踐行價值觀，共創文明城隨手拍活動的二等獎和三等獎，成為這次活動獲得獎項最多的單位之一。中心開展以學雷鋒為主題系列活動，組織黨員幹部職工一張紙、一件衣、獻愛心公益慈善募捐活動，參與人數達100餘人，捐獻舊衣服300餘件，書籍100餘本。中心結合兩學一做學習教育，組織黨員幹部職工和家屬兒童來到零陵烈士陵園，開展緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，堅定革命理想信念主題教育。今年7月，中心組織了抗洪救災重建家園募捐活動，募集資金4250元。同時中心組隊參加10月份由市直工委等單位舉辦**年城投杯市直機關氣排球比賽，喜獲組織獎。5個黨支部分別於10-11月組織到市境內紅色基地開展學十九大講話，做合格黨員主題黨日活動。
五、搞好機關黨委宣傳工作
今年，機關黨委共向市直工委上報工作材料和資料統計等郵件40餘份，向市直工委投新聞報道稿20餘篇，有2篇有關中心黨建工作的新聞報道先後刊登在《xx日報》。積極配合市直工委做好《黨旗獵獵映瀟湘》機關黨建工作巡禮的拍攝工作，宣傳了中心通過黨支部建在視窗，黨員示範在視窗和開展三亮三評三比活動，有效提升了中心視窗形象。
六、狠抓視窗作風紀律建設
以視窗作風紀律專項整治為抓手，不斷完善指紋考勤、首席代表值周、中心幹部輪流值守辦事大廳巡查和視窗工作情況實時講評通報等制度，嚴格做到日考勤、周通報、月講評、季公示、年考核。**年，共印發視窗月通報12期，季度通報4期，召開視窗講評會10次，通報表揚128人次，點名批評159人次。同時，中心進一步完善服務質量投訴受理處置機制，對群眾投訴做到事事有著落，件件有迴音，通過當場解釋說明或轉辦、交辦、協調代辦方式解決，直到當事人滿意為止。
村特色亮點工作彙報材料篇4
一、背景情況
物業黨支部由物業分公司、房地產辦公室兩個部門組成，共有黨員13名。在實業黨總支的指導下，物業黨支部把黨建工作同加強居民社群建設相結合，取得了一定的成績，曾獲六省同創二等獎。
國電九江發電廠是建廠近40年的老廠，在職1700多人其中離退人員1000多人，職工平均年齡在45歲。廠生活小區房屋設施陳舊，經過多年的風吹日晒，跑、漏、滴現象時有發生，隨著居民的生活水平不斷提高，對生活質量的要求也在日益提高，導致社群居民與居民，居民與物業發生的糾紛越來越多，職工的老年化給我們提出了新的服務要求。為此，物業黨支部以問題為導向開展特色活動，以人為本，以人為核心做好物業管理的各項管理與服務工作，並不斷拓展其廣度和深度。我們物業在實業黨總支的指導下，創新基層組織設定模式，豐富組織工作方式，充分發揮黨員、群團骨幹的先鋒模範作用，廣泛參與到打造居民社群平安氛圍的工作中來。物業支部發動黨員解放思想、開動腦筋，學管理、學方法、學技術，時時想業主之所想，急業主之所急，切實地為業主解決實際問題，建立和諧幸福的生活小區。
二、主要做法
物業黨支部謹遵百姓事、無小事、受監督、走閉環、共治理、和諧居的原則，以人為核心做好物業管理的各項管理與服務工作。
（一）建立24小時全天候151維修服務管理物業公司負責全廠職工使用者反映生活水、電、熱、物業管理等後勤保障方面的問題的受理、處理、跟蹤、反饋及其相關過程各個環節的管理。自2015年151重新組建以來，在物業支部的領導下，151值班員24小時堅守值班崗位，隨時接聽使用者求助電話，詳細詢問了解清楚使用者求助的缺陷內容，使用者住址及聯絡電話，並認真做好記錄。隨後及時將使用者求助事項通知到相關責任部門負責人，公司各責任部門按照151通知的缺陷內容，主動、及時上門為使用者提供服務，並及時將處理結果向151反饋形成閉環管理。
在處理水、電、汽系統缺陷時，相關部門事前書面通知到151接線員，向用戶做好解釋工作。減少消缺對全廠職工使用者生活造成影響的。由於151耐心細緻的工作，為住戶切實解決實際問題，贏得了廣大住戶的好評。
（二）151志願者服務名片獲老年職工好評國電九江發電廠建廠近40年，離退職工1400多人，社群居民已老齡化，生活急需服務人員照顧，物業義工服務隊由此而生。物業支部以學雷鋒活動平臺，組織黨員、團
員及志願者進行社群義工服務，向離、退休職工發放了151志願者服務名片，方便雙方聯絡。他們活躍在生活區的各個角落。遇有節假日他們會到困難戶家中慰問，孤寡老人家生活遇到困難，他們會上門做服務等等，多次受到職工群眾的表揚。。。。。。
（三）方便群眾，實行黨員首問陪同制
實行首問陪同制後，當群眾來訪時，被詢問的黨員為首問陪同人，要求首問陪同人對群眾提出的問題或要求，無論是否是自己職責範圍內的事，都要給群眾一個滿意的答覆。對職責範圍內的事，首問責任人要積極解答幫助解決；對非自己職責範圍內的事，首問責任人也要負責引導到相應部門，讓來訪群眾方便、快捷地找到經辦人員。
（四）開拓渠道，利用電子顯示屏開拓教育新途徑物業黨支部從大處著眼，小處著手，積極探索黨員、職工教育的新途徑，在用好原有黨員、職工教育模式的基礎上，開展電子屏教育活動，通過在#3門、職工食堂開通電子屏教育活動，打破黨員、職工教育管理的時空界限。電子屏的內容：一是適應國家形勢，積極宣傳上級發出的號召、活動，社會當前開展的活動等；二是適應企業的中心工作，積極反映工作的落實情況；三是適應節假日及紀念日，每逢節假日或紀念日，電子屏將播出祝福、問候或溫馨提示，從細節處打動人心。宣傳內容儘可能反映近階段發生的事情，如遇特殊情況，如重大節日、緊急情況、重要通知需隨時更新。
（五）以問題為導向，群策群力挖掘物業服務潛能我廠生活區庭院、道路燈設計不理想，光照效果一直不達標，影響職工家屬夜間出行。帶著這一問題義工隊多次組織成員實地察看，研究解決辦法，通過多次試驗最後選定了改造方案。在總公司的大力支援下對生活區所有的庭院燈進行了改造，將原老式柱型管40w日光燈更換為外接新式9w的lde燈泡。改造後庭院燈的光照亮度大大增強，受到了生活區廣大職工家屬的一致好評，並且lde燈比原日光燈節電77%，創造了良好的經濟效益。
（六）採用現代科學技術，提高小區安全防範能力打造和諧安寧小區
居民小區安全防範工作事關社會和諧安寧，針對小區盜竊增多影響居民正常生活。為了有效打擊小區盜竊犯罪，去年我們支部採納合理化建議，重新更新最新的高清夜視監控系統，全天候監控小區，裝置投入執行後為市公安局提供了大量視訊資料，協助破獲了一起團伙盜竊摩托車案，有效地震懾了違法犯罪分子，保護了居民財產，及時發現警情，有效掌握社會治安動態。自安裝監控探頭後，發現阻止6起外來可疑人員，廠生活小區巡邏隊每天對轄區各小區進行巡邏，規範整治小區車輛亂停、亂放25次，主動調解小區車輛刮贈糾紛9次，及時排查治安隱患以及急需解決問題。
（七）心繫居民，保出入安全
物業巡邏隊通過日常巡查，發現廠生活小區內道路溝蓋板有不同程度損壞，為了確保居民出入安全，義工服務隊馬上組織起來製作了85塊溝蓋板，為了使溝蓋板既美觀實用又經久耐用，他們反覆推敲研究，想各種辦法儘量加固溝蓋板，延長使用壽命，用最少的成本創造出最大的價值。最終他們決定用鋼筋在溝蓋板四周加固邊框，為公司節能創效做出了一定的成績。
（八）開門辦物業，同創和諧小區
物業服務是一項複雜瑣碎的工作，物業黨支部緊緊圍繞為業主服務這一核心，紮紮實實、有聲有色開展貼心服務。面對鄰里糾紛他們會主動上門，面對居民亂丟垃圾主，隨放置生活雜物，我們通過文明建立活動平臺，聯合當事雙方單位負責人協調解決，廣開言路聽取居民意見，如針對小區內松柏樹較多，很多老年人反映小區像陵園的情況，公司聽取了大家的意見，在資金緊張的情況，主動將松柏樹移走換上了90多棵桂花樹；去年還及時檢查、維修了10多套健身器材，消除安全隱患；為廠生活小區欄杆刷上防鏽漆，美化了小區環境。及時對綠化澆水、修剪、施肥等，使部分乾枯的草坪恢復了綠色，打造了美觀的居住環境等。
三、取得成效
（一）有利於提高業主的生活質量。
通過151電話，幫助業主解決了家中的實際困難，即使不能立即解決的問題也能得到回覆，給出解決問題的時間。這樣做使業主明白公司是尊重他們意見的，他們的問題是得到公司的尊重和關注的，即使有時工作也會有困難的，也會彼此諒解，產生信任和親切感，維護了業主的主人翁意識，讓他們感到物業公司時刻在關懷、服務他們。這樣好的物業管理改善了人居環境,促使大家安居樂業,改進了人們的精神面貌。
（二）有利於維護社群穩定。
維護社會安定是全面建設小康社會的重要保障。維護社群穩定是整個社會安定和全社會精神文明建設的基礎。有困難找物業，151加強了業主與物業的溝通，義工服務隊及貼心服務，拉近了業主與物業的距離，促進了人際關係融洽，建立起業主對物業的信任感和親近感，形成社群和諧的催化劑和粘合劑，有利於維護社群穩定、社會穩定。而電子顯示屏是繼報紙、刊物、電視臺、網路以外的另一個文化宣傳陣地，有利於社群和諧氛圍的建立。通過傳遞正能量，彰顯關懷，凝聚人心，推進小區精神文明建設，弘揚主旋律，從而加強社群文化建設。經過大家共同努力，電廠生活小區曾多次獲得安全小區、星際文明樓院、全國綠化模範單位、社會治安綜合治理目標管理先進單位等榮譽稱號。
始於業主需求，終於業主滿意，物業服務是永無止境的，尚有更多更艱鉅的工作需要去完成。為了將服務做得更好，公司支部班子將帶領全體黨團員及員工繼續努力、克服困難、團結拼搏、開拓創新，我們將在情感上給予業主更多關懷，更多體貼，得到業主的理解、支援，有條不紊秩序井然地開展各項服務工作。我們將不定期向住戶發放物業管理服務工作徵求意見單，對合理意見及時整改；逐步建立健全物業檔案、使用者檔案、裝置設施檔案；將物業富餘人員向物業服務崗位傾斜，加強常規性的公共服務，如老年食堂、保健服務、家政服務等；提供空房代管、房屋中介服務，室內下水管道疏通等服務，確保生活小區達到文明、舒適、平穩、和諧的效果，為廣大業主提供全方位、一體式的綜合性服務，滿足使用者的終極要求。
村特色亮點工作彙報材料篇5
一年來，在市教體局的領導下，我校以辦人民滿意教育為目標，內強素質，外樹形象，全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，全面推進素質教育，狠抓領導班子建設，教師隊伍建設，促進了校風、教風和學風的轉變，促進了教師的未來發展，學生的全面發展和學校的和諧發展，使學校的教育教學工作上了一個新臺階。具體工作彙報如下：
一、基本情況
我校現有25個教學班，學校1213名，七年級416人，八年級382人，九年級413人。教職工90人，在編教職工63人，特崗教師20人，聘用教師3人，實習大學生4人，4050人員2人。
二、取得的成績
一年來，在鞏固學習和實踐科學發展觀活動成果的基礎上，圍繞創先爭優和西部大開發，經濟大發展大學習活動，按照在統一思想有新提高，在解放思想上有新突破，在科學發展上有舉措，在轉變作用上有新成效的目標要求，緊緊依靠全體教職工，使各項工作步入科學化、現代化軌道，各項工作取得了顯著的成效：
一是在學習實踐科學發展觀活動中，榮獲自治區先進集體。
二是教學質量得到了全面提高，在今年會考中，生源質量差，教師短缺的困難，使升學率達56%，在市直學校中排名第五。
三是被惠農區綜合治理委員會評為先進集體。
四是行風評議為90.63分，在惠農區市直六所學校中排名第二。五是在推進素質教育工作中，學生的素質得到全面提高，在參加各類競賽中，有70名學生獲獎。
六是在校本課程開發中，校本課程圍棋得到自治區市圍棋協會的充分肯定，並在首屆青少年圍棋比賽中，取得3個團體獎，其中有2個段位榮獲團體第一名，有14名學生獲獎。
七是工會工作能夠緊緊結合學校實際。開展了多項有益活動，先後榮獲自治區先進教工之家，市級工會小家，09年度工會工作榮獲一等獎。
八是黨建工作，榮獲石嘴山市教育體育局黨建特色獎。
三、個性工作目標開展情況
根據《關於申報2010年個性任務的通知》（石教體通[2010]9號檔案精神）結合學校實際，在廣泛教師意見的基礎上，經校委會研究，確定2021年我校個性重點工作七項，具體彙報如下：
（一）國學文化進校園，加強學生的禮儀教育。
國學是具有深刻內涵的文化學術傳承的特色教育，一年來，學校堅持開展國學傳統美德教、教育，將國為學生在校園的必修課，專門開設國學閱讀課，收集中華文學、藝術、歷史等方面的書籍，給學生介紹讓學生閱讀，並利用讀、記、學、看、做等方式深入開展國家德育教育。
一是讀，每天早讀時間，全校所有班級學生齊讀《弟子規》、《三字經》、《論語》、《千字文》等國家經典。
二是記升旗儀式上全體學生在教師的帶領下，齊背《少年中國頌》。三是學,每學期組織學生觀看國家大師專題講座，讓學生感受國學文學的魅力，培養學生的品格。
四是看，教學樓走廊懸掛國家經典對學生進行耳濡目染的教育。五是做，學習團委開展各種傳統實踐活動，力促學生做到知行合一；每學期開展的國家教育朗讀，手抄報、讀後感等比賽活動，激發了學生學經典做儒雅少年的熱情。
（二）加強圍棋校本課程建設，完善三級課程結構。
?基礎教育課程改革綱要(試行)》指出，要大力推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系，同時提出要實行國家、地方、學校三級課程管理的要求。鑑於此，我校構建了較為完善的圍棋校本課程，並加強圍棋校本課程建設。
一是編寫《圍棋》校本教材
教材是課程實施的載體,充分體現以人為本的理念，重在實踐性、開放性。
我校組織力量編寫了《圍棋》校本教材，教材的編寫充分考慮了學生的主體地位，內容編排循序漸進，體系完整。
教材50課時。我們把每個課時劃分為學一學、練一練兩塊，內容上力求通俗易懂，簡單明瞭，又留有想象和創造的空間，適合兒童的身心發展特點。學一學是本課的知識點；練一練是學生、教師的鞏固課內所學的園地。封面附有圍棋禮儀教育，讓學生通過圍棋課程的學習，提高自身修養，做一個講文明，有素質的人。經試用，很適合中學中低段使用。特別是科學合理的內容編排，使以往龐雜繁複的圍棋知識體系簡單化，能較好地達成教學目標和學習目標，為圍棋進入課堂打下重要的物質基礎。
二是加快圍棋教師培養
教師不僅僅是課程的執行者，也可以是課程的開創者與課程內容的再創造者，其自身就是一種重要的課程資源。教師作為性情中人，最易於和學生進行溝通和交流，使課堂、教學產生情境性和感召力，從而激發起學生學習的熱情和信心。因此我們著力加強圍棋教師培養，學校聘請寧夏著名圍棋六段選手吳曉東擔任名譽教師，聘請寧夏五段棋士薛中原為圍棋教師，在兩位老師的影響下，一大批師生成為圍棋愛好者，圍棋老師平時不僅指導學生下棋，也指導老師下棋，一部分教師已經可以兼職從事圍棋教學的普及工作。學校常年開設中高階圍棋輔導班，有針對性地開展圍棋基礎知識、圍棋文化知識、圍棋裁判知識等方面的培訓，使一批批朝氣蓬勃的師生成為圍棋文化的傳播者、弘揚者、建設者。
三是全員參與分層發展。
我們學校在規劃圍棋校本課程時，就響亮地提出了四中人，人人會下圍棋口號從2008年9月開始，我校在七年級開設圍棋課，將圍棋課程排入課表，正式列為校本課程開發實施，至今已有三個年頭，目前我校一千二百餘名學校均接受了系統的圍棋課程教育，有一部分學生圍棋水平得到
長足進步，一部分學生水平拔尖能代表學校去參加各種圍棋比賽。這項課程得到廣大師生共同歡迎，有群眾基礎的運動才可能有頑強的的生命力。針對學生圍棋水平參差不齊的現象，實施分層教學法，開設了普及班，提高班，普及班承擔基本的圍棋課程教育，使學生學會基本的圍棋技巧。提高班重點提高學生的應戰和廝殺能力，通過校內比賽、加校際聯賽、高級別的圍棋比賽能提高學生的圍棋水平。
四是通過各種比賽提高學生學習圍棋的興趣和積極性。
每年的11月底12月初是我校圍棋比賽的固定時間，第一屆天元杯圍棋比賽只有五十多人報名參加，今年的例行圍棋比賽報名人數到400餘人，受地方和時間限制最後確定了100餘人參加天元杯圍棋比賽預選賽，現在比賽正在進行中。截至目前，我校已有50多人獲得各種業餘圍棋段位證書，。在2010年8月份舉行的全市首屆圍棋比賽中，我校奪得四個團體中的兩個第一名，參賽的24名學生中有14人獲獎，比賽結束後，我校女圍棋選手嶽兆一受石嘴山市電視臺邀請談參賽感言，市電視臺對我校的圍棋普及教育給予充分肯定。通過各種比賽極大的激發了學生學習圍棋的興趣與愛好。
五是把握好平衡，處理好矛盾。
圍棋校本課程的發展一定不能喧賓奪主，如校本課程干擾了教學，降低了教學質量，減少了升學百分點，學生家長、社會輿論的壓力會使這種課程夭折。因此，我校嚴格把握教學關，對教師高標準、嚴要求，提出向課堂要質量的倡議，舉辦青藍工程，推行三案導學法，推行年級組長負責制等。一系列的保障措施，極大的提高了教學質量和教學效率，使得我們的學生學得輕鬆，學得瀟灑，節省了比較多的課餘時間。校本課程與文化課學習不衝突，關鍵要找好雙方的平衡點。
總之，圍棋教學在培養孩子德、智、體、美等方面的良好素質方面起著輔助、鋪路石的作用，它能使孩子形象、直觀地認識素質教育，接受素質教育。圍棋更給人以啟迪，達到修身養性的目的，使學生、養德、尚美、怡情。
（三）通過三案導學法的實施，使洋思教學模式校本化。
提高課堂教學的有效性，必須要有有效的教學模式作為支撐，來避免教師課堂教學的隨意性，防止產生無效的課堂教學。教無定法，但教學有法。不同的學科或同一學科的不同教學內容，在教學中所採用的教學方法往往都有一定的變化，因此，任何一種教學模式都不能生搬硬套，必須重新進行整合，來適應自己的教學，才能提高教學的有效性。
四中教研室以促進教育教學質量提高為目標，以課題研究為抓手，開展有效教學模式研究，在全校推行學案+洋思的教學模式研究。在廣大教師的積極參與下，通過《開展教學模式應用研究，促進教育教學質量提高》課題研究，逐漸形成了具有校本特色的學案教學與洋思教學模式相結合的三案導學法教學模式,經過我校40多名教師的教學實踐研究與實施，表明這種教學模式對促進教師的專業成長，提高學生的學習能力和提升教育教學質量具有良好的促進作用。目前我校有近70%的教師能夠熟練編寫學案，並利用學案進行有效教學，而且提高了教學質量。形成了我校有效課堂教學的新亮點。
一是專家引領，集中培訓，提高教研能力。
在師資培訓中心的指導下，一年來，不斷深化課堂教學應用模式課題研究工作，使課堂教學質量得到了不斷提高。通過開學初2周校本集中培訓和教研員參與的一日教研活動，以及專家引領，同伴互助，自我反思、競賽提高等手段，進行課題研究，提升了廣大教師的教研能力。
二是自助與集體備課相結合，編寫完善學案。
在教師自行備課的基礎上，以學科備課組為單位，通過集體備課的形式編寫課堂教學先學學案、當堂訓練學案和鞏固提升學案三個學案。並通過教學實踐，進行再備課，形成三案成果。
三是骨幹與中青年教師先行，在先學後教中融入學案教學法。三案導學法要求首先要在先學中利用先學學案進行先學指導，讓學生知道學什麼，使學生有目的、有方向的進行先學；然後在後教中再利用課堂訓練學案，診斷學生的學習掌握狀況，進行補救與提升；最後利用課後訓練學案進行強化訓練，複習鞏固，提高學生對所學知識的
應用能力，從而提高學生的問題解決水平和應考能力。
為了在全校順利的推行三案導學法，採取以點帶面的形式，通過骨幹教師的公開課和中青年教師的優質課評比活動，讓骨幹教師和中青年教師率先在教學中應用三案導學法進行教學，然後，向全校輻射，逐漸滲透的方式進行推行，達到了預期的效果。
四是提煉成果，交流學習，形成特色。
通過實踐證明，這種具有校本特色的三案導學法教學模式可操作性強，便於推廣使用。學校為了擴大研究成果，進一步做好深化研究工作，使其成為學校教學行為的常態，學校教研室收集整理，各科教師在實踐研究中編寫的三案導學法學案，並編輯成冊，共廣大教師交流學習，達到共同提高、鞏固研究成果，形成特色的目標。
（四）規範教師教學行為，實施青藍工程促進教師專業成長。師資隊伍建設是任何一所學校內涵發展的重要方面，為了營造和諧奮進、開拓創新的教研氛圍，使青年教師和新教師儘快適應教育教學、教育科研工作，形成比、學、趕、幫、超青出於藍而勝於藍的進取局面，逐步造就一支學者型、專家型的師資梯隊，為四中可持續發展奠定基礎。本著一年上路，二年成型，三年合格，四年以後步入骨幹教師梯隊的總體培養目標，學校於2010年3月開始實施2010年度青藍工程活動，現在，青藍工程活動已進行近一年，整個活動開展過程中，都充滿了學校領導的關懷和青藍工程結隊師徒的努力。
依照計劃，落實過程，做到了不折不扣。硬性的有聽課筆記本、反思本、教案、作業批改的檢查，優秀說課稿、教學設計的遞交，質量工程教師達標複核活動的展開及意見反饋，這些都一一到位。軟性的可以眼見為實：師徒聽完課之後互換意見熱烈討論，青年教師一節課沒講好主動找機會上第二次課，導師給青年教師指定教育學方面的閱讀書目，鼓勵青年教師撰寫教學論文等等，抓教學基本功和教育常規，通過開展說課、聽課、評課等活動、課件製作比賽等教學比武活動，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，積極開展教改和教科研，樹立教學即教研，問
題即專題的意識，讓青年教師積極投身新課程教學研討，反思教學行為，總結教學得失，努力培養教科研的自覺性和主動性，全方位提高青年教師的教學能力。指導老師本著對學校發展負責、對年輕教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課後反思、每月檢查教案等）。做好示範和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好彙報課和各類公開課。瞭解年輕教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導年輕教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。
青年教師普遍按照教案認真上課。上好階段彙報課（公開課），同時提前把自己開課的時間報到教導處，教導處把徒弟開課的具體時間在全校公佈，邀請更多的老師聽課。從達標課來看，一般成績達到80分以上，不少分數達到90分以上。從評價來看，剛出道的老師，熟悉了撰寫教案、講授公開課、說課的基本要求，規範了操作流程，較好地踏上了成長之路；1到2年教齡的青年教師能有意識的探究、嘗試實踐新課程標準，對教材的鑽研要求更深，把握要求更準；兩年以上的青年教師進一步成熟了，在勤奮努力地嚮導師學習的前提下，基本能勝任現有的教學任務。並且，有優秀教師在這些老師當中脫穎而出；有部分教師在各級各類比賽中獲獎。
一位青年教師的成長不應是一年半載，一個基本週期最少是三年。所以我們不能懈怠，還需要進一步的努力。雖然我們總體上做得較好，但還存在個體上的差異，有些導師的作用還沒有充分發揮出來，有些青年教師的潛力還沒有得到最大程度的挖掘，提升的空間還比較大。總體上對青年教師的要求也不算高，跟一些名校的青年教師的成長之路比較，我們的步子還需要加快目標還需要更加向上。
2021年度青藍工程工作暫告一段落，但是這個活動將繼續下去。我們相信：在學校領導的關懷下，只要我們的指導教師更加深入地指導，青年教師加倍努力的學習和鑽研，我們市四中一定能夠形成比、學、趕、
幫、超的良好局面，為我校的可持續發展奠定堅實的基礎！
（五）加強學校德育工作，應用三適連環教育提高德育工作實效性。
近一年來，在校領導的領導和指引下，在廣大教師特別是班主任的共同努力下，德育工作按照《市四中三適連環教育實施方案》本項工作有序進行，穩步推進，取得一定的成效。
1.組織班主任進行理論學習，撰寫讀書筆記，使班主任教師充分了解三適連環教育。
教師是實施三適連環教育能否成功的第一個先決條件，教師的觀念與作為都會影響三適連環教育的實施。教師是否瞭解這種教育與是否願意推動這種教育，必須有充足的理念倡導為前提。在未倡導前，教師未必都對三適連環教育的內涵與精神具有充分的認識。為此，在三月份，學校集體購買了《三適連環教育》（臺灣何福田著）書籍，全校24名班主任和中層以上幹部人手一本，進行先期的理論學習，充分了解三適連環教育並認識三適連環教育的理論體系，核心內容及具體實施，明確在當前，在我校實施三適連環教育的意義。在一學期的學習的同時，各班主任完成了4000字的學習筆記。對三適連環教育第二階段的實施打下了堅實的理論基礎。
2.校領導率先垂範，在不同場合下經常性的指導講座，給予三適連環教育的實施以大力行政支援。
教師是實施三環連環教育能否成功的關鍵人物，要讓教師具有堅定的信念，還必須借外力輔助。在這方面，學校行政領導的支援最為直接與有效。當教師信心不足時，堅定的行政支援，不僅是支援教師堅定實施三適連環教育最重要的力量，也是防止實施三適連環教育失敗的第二個先決條件。
在實施三適連環教育的第一階段，學校不僅要求班主任，同時也要求中層以上領導一同學習。校領導更是率先垂範，不僅經常性的過問和
督導，而且針對德育處實施三適連環教育過程中遇到的困難，校領導及時給予明晰的思路，正確的方向，大力幫助，有力的促進和推動了三適連環教育順利的開展與實施。
在上學期班主任自學並撰寫了讀書筆記的基礎上，本學期要求教師進一步自主研修，針對教師自主研修過程中遇到的困惑，學校定期舉辦了三適連環教育集中培訓與講座。在培訓會上，杜校長作了《三適連環教育解讀》的講座，李校長作了《如何將三適連環教育融入德育工作中》的講座，陳校長針對三適連環教育實施的第一階段中存在的問題作了及時、中肯的分析並給出瞭解決的思路和辦法。通過集中培訓，各班主任更加堅定了信念，也更加深入的理解了實施三適連環教育的重要性，為以後的班主任工作指明瞭心動方向。
3.採取自主研修與集中交流相結合的辦法，提高理論學習的高效性。按照《市四中三適連環教育實施方案》的安排，在完成讀書筆記、舉辦培訓講座後，在十月下旬，召開了三適連環教育心得體會交流會，會議圍繞著三適連環教育這一主題，從前段時期對三適連環教育的學習體會，認識心得等方面，結合自己的班主任工作，再延伸到當前實施素質教育的現狀，大家暢所欲言，各抒己見，在交流中討論，在討論中交流，真正體會到了三適連環教育的意義，形成了合適的才是最好的教育共識。為三適連環教育第二步實施提供了有力的保障。
（六）如期完成校舍安全工程建設，做好竣工驗收和工程審計工作實施中國小校舍安全工程，是黨中央、國務院貫徹落實科學發展觀、推動教育事業科學發展的一項民心工程。自2009年6月，我校啟動了校舍安全工程，新建一幢教學樓。我校新建教學樓位於市一中學校園內，屬一中整體規劃專案中的一項，建築面積2768.91平方米，三層框架結構，包括七個普通教室，一個美術室，兩個勞技室，兩個王琴房，兩個練功房，一個體型室。工程總造價419萬元，開工時間為2009年4月。
目前工程進展情況：一是工程進度沒能按時完成，主要是施工單位組織不力和資金不到位兩方面的原因。建設、監理、施工協調工作不能統一認識，加之施工人員素質不高，材料進場不及時，工期一拖再拖現象嚴重，學校及局專案辦多次與施工方進行交涉作用不大。二是新建工程資金不能及時到位。2009至今已經付工程款340萬左右，影響了工程進度。
今後的工作打算：一是完善竣工期間的各項檔案工作，督促施工單位加大收尾工程進度，確保明年初工程竣工。二是積極向上爭取資金。按期向上級部門彙報我區工程實施過程中存在的困難和問題，求得上級部門的支援，確保工程順利實施。三是繼續做好檔案建設工作。在前期檔案資料收集整理的基礎上，嚴格按照《全國中國小校舍安全工程檔案管理辦法(試行)》的規定做好檔案資料的收集、整理和歸檔工作，按要求建立完整的高質量的紙質檔案和電子檔案系統。
（七）制定學校中長期規劃。2009年，我校發動全校力量制定了石嘴山市第四中學中長期發展規劃，今年，結合工作實踐做了進一步的修改完善。中長期規劃成為指導我校發展的行動指南和制度保證。