人的一生，受家庭教育、學校教育、社會教育的薰陶和引導。其中家庭教育因為其固有的特性而佔著十分重要的位置。教育家陶行知說：教育是一個漫長的過程，它是由量變到質變的過程，所以你千萬不要奢望誰的一句話或是上了一節課就能讓你的孩子改變成你希望的樣子，這不科學，更不現實！一句話或是一節課，能對孩子有影響，或者是重大的影響，但更需要的環境對孩子的影響，而家庭環境至關重要，這裡說的家庭環境，就是指由孩子的家長所創造出來的家庭氛圍。
如何讓家長了解更科學的教育理念，如何引導家長通過學習進行自我提升，如何讓孩子得到更科學的教育，如何讓家校共育達成高度的一致，這是社會關注的焦點，同時也是學校教育所面臨的突出問題，我校正因為認識到家庭教育對孩子未來的重要性，所以我們緊緊圍繞“自主成長，奠基未來”的辦學理念，以家長委員會為依託，以家長學校為主陣地，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網路，強化家庭的育人功能，有效的促進了孩子的健康成長和學校實施素質教育的全面開展。
一、完善“四部運作”，夯實有效機制
為了更好的落實家長學校的各項工作，我們將孫家國小家長學校劃分了四個部門：家校溝通部、家教提升部、家長義工部、研學助學部，每一部都有各級部優秀的家委會主任負責，切實將各項工作落實到位。
1、家教提升部的工作
（1）引導家長認知未來教育方向；
（2）解答溝通家長在家庭教育中的焦慮和迷茫；
（3）調整孩子的學習狀態和內動力，主動學習、高效學習；
（4）打造各級部各班級的學生榜樣和標杆家長，相互影響托起。
（5）通過定期講座和家長交流會的方式，對家庭教育中出現的問題進行討論，向家長講解先進的家庭教育理念，促進了家庭教育的良性進展。
2、家校溝通部的工作
（1）瞭解各班級各家長對學習教學和管理工作的意見或建議，並進行及時的溝通交流，答疑解惑，讓溝通無障礙；
（2）通過定期開會的方式，向家長彙報學校和家長近期的重要工作和準備採取的重要措施，傳遞學校的教學方向和管理思路，讓家長們更明確孩子在學習的學習和生活；聽取並傳達家長對學校和班級工作的意見或建議，及時傳達家長的意願，促進學校、班級和家長的相互理解。
（3）真正架起家長和學校的溝通橋樑，家長和老師共同努力，全心為了讓學生們學習好、思想好、品德好。
（4）開展豐富多彩的拓展性課程，是我們學校自主開發開設、供學生自主選擇的課程。我們建設拓展性課程，緊緊圍繞立德樹人，著力於優化學校課程結構，培育學校辦學特色；著力於實施因材施教和個性化教育，提高學生的學習興趣和綜合素質；著力於轉變育人模式，推進素質教育，促進學生全面而有個性的發展。我們的拓展性課程可分成實踐知識拓展、體藝特長、公益活動等幾大類。
3、助學研學部
讀萬卷書，不如行萬里路；不觀世界，何以談世界觀。助學研學部全力推進讓學生們開闊視野，提升眼界，鍛鍊思維。
（1）建立了校本研學課程體系。
（2）提升學生綜合素養，拓寬學生視野，善於思考，勇於實踐。
（3）規範教師對學生研學活動指導，提升研學課程的學習價值。
（4）通過研學提升學生的思考能力和自我解決問題的能力。
（5）將研學與學科教學相聯絡，根據不同目的地的特點確定不同的能力提升方面。學生可以形成有層次、有結構、有體系的研學知識體系，擴充套件自己的視野，提升自身的綜合能力。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
4、家長義工部
家長義工活動讓家長很好的參與到了學校的管理和活動中，有效的促進了家校溝通。
（1）每天上學放學的時間，都能看到執勤家長的身影，無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，家長們都盡職盡責的確保孩子們的安全；
（2）在校園裡衛生、教室的乾淨整潔，都離不開熱心家長們的付出和汗水，不叫苦不喊累，全然的付出。
（3）家長義工部就像是一塊磚，哪裡需要哪裡搬，我參與我喜悅。
二、發起“親子共讀書”，收穫親情共成長
當代社會各種高科技佔據了我們的注意力,電視、電腦遊戲、智慧手機等讓孩子們沉迷其中。親子共讀會讓孩子明白，閱讀是一種很好的娛樂,閱讀是一種學習手段，更是一種美麗的休閒方式。家長應當鼓勵孩子獨立閱讀，而親子閱讀正是培養孩子獨立閱讀習慣的良好方法之一。孩子的成長也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅僅是孩子。
為了讓孩子們儘可能的遠離電子產品，為了讓家長和孩子有更多陪伴的時間和交流的話題，在2020年11月，我們孫家國小在全校發起了《親子共讀》活動，通過選擇閱讀書籍、分組互助、照片音訊視訊打卡的方式，並且設立了書香之家、讀書之星、優秀讀書小組等獎項，調動家長和孩子閱讀的積極性。親子共讀活動自發起之日起，得到了家長們和孩子們的高度認可和支援，家長說：通過跟孩子一起讀書，發現跟孩子交流的話題多了，孩子跟家長的關係近了，也願意跟家長交流了，更重要的是孩子對讀書的興趣提升了，好多孩子到了時間就會提醒家長讀書；孩子們說：爸爸媽媽總是很忙，以前回到家都很是說話，除了問作業寫完了沒，就沒有其他話了，通過親自共讀，發現爸爸媽媽再忙再累也會陪自己讀書，感覺好幸福！
三、“三多”“三專”“一目標”，家長學習快提升
1、多途徑、多渠道、多形式
（1）家長課堂集中授課。對家長講授家庭教育相關知識，提高家長素養；
（2）小型座談交流會。有針對性的解決部分家長急需解決的焦慮或困惑；
（3）家長開放日。讓家長走進學校，走進課堂，與孩子共同上課，進一步促進老師和家長的溝通交流；
（4）家長互助組。成立家長互助小組，更及時的瞭解家長的需求和意願，以便快速反饋，以求在最短的時間內得到疏導和解決。
2、專家、專業、專題
通過教育專家的親臨授課，引領家長了解當下及未來的教育形式，讓家長認識到家庭教育對孩子成長的重要性，提高家長對家庭教育知識的學習意識，專業的授課內容，專題專題的解決方案，讓家長真正在學習中成長，在成長中覺悟，在覺悟中醒來，喚醒孩子的潛能，塑造孩子的思維。
3、一目標
讓更多的家長不再為孩子的教育而費心勞神，讓更多的孩子在快樂的海洋中健康成長為高智商、高情商、高逆商的高素養人才。
四、2021定位為體系搭建年和課程系統年
1、根據相關規定搭建完善的家長學校組織架構，夯實各成員的知識儲備
和溝通水平，分工明確，協調互助，將各項工作堅決落實到位。
2、根據不同年齡段的家長需求，將家長課堂進行系統的排課，提前釋出
公告，有的放矢，家長可以按照自己的需求提前安排學習時間，最大程度的讓更多的家長參與學習。
綜上，我校自家長學校成立以來，我們在實踐中探索，在探索中改進，在改進中發展，在發展中創新。我們堅信：2021年在上級領導的大力支援下，我們必將認真總結經驗，集思廣益，吸納精英，拓寬思路，真正做到讓家長受益，讓孩子受益，為創辦更優秀的家長學校工作體系不斷努力，以期取得更好的成果。