個人“為誰執政、為誰執法”專題教育學習情況彙報
遵照縣委部署，按照《關於開展“為誰執政、為誰執法”專題教育的實施意見》檔案精神，再一次學習了黨的十九大精神和習近平總書記對江西工作的重要講話精神、省委十四屆七次全會精神、市委四屆六次全會精神，縣委十四屆九次全會精神，與“北京時間”對錶，讓我進一步明確職責所在，始終將“為誰執政、為誰執法”的精神內涵作為一切工作的出發點、結合點和落腳點。
一、學習情況
1、專題教育是築牢忠誠之魂的一次再洗禮。深入開展“為誰執政、為誰執法”專題學習教育活動，黨員領導幹部對築牢忠誠之魂一次再洗禮，進一步牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，不折不扣落實好中央、省、市和縣委的決策部署，把講政治體現在工作中，落實在行動上，用經得起歷史和人民檢驗的實績，詮釋對黨的忠誠、對人民的忠誠和對事業的忠誠，從而不斷提升政府的公信力和執行力，為各項重大決策部署的落地落實和實現全年發展目標提供堅強保障。
2、專題教育是依法執政的一次再創新。專題學習，可以激勵政府系統及工作人員堅持以問題為導向，開動腦筋、勇於革新，全面釋放創新創造活力。堅持把人民的需求當作指南針，把群眾的痛點當作“試金石”，實打實地在人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上下功夫，用先進的理念，創新完善的體制機制，著力破解民生難題，補齊民生短板。
3、專題教育是勇於擔當的一次再強化。可以讓我們政府工作人員聚焦發展所需、基層所盼、民心所向，掛好“大局之圖”，練就“過硬本領”，大力營造“事事馬上辦、人人釘釘子、個個敢擔當”的濃厚氛圍，鼓勵幹部攻堅克難、奮發進取，擼起袖子積極幹事創業，推動政府高效運轉。
4、專題教育是政風肅紀的一次再堅守。令我們嚴格落實“一崗雙責”，推動遵規守紀內化於心、外化於行，真正做到秉公用權、為民履職。堅持依法行政，把政府各項工作納入法治軌道，全面提升政府工作法治化水平。加強政府公權力監督和制約，讓權力在陽光下執行；努力鍛造一支信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬的幹部隊伍，牢固構築風清氣正政治生態。
二、專題教育要求
通過這次的專題教育，應當從中汲取人民至上的初心力量，汲取捨我其誰的擔當力量，汲取攻堅克難的奮鬥勇氣，汲取向我看齊的表率力量，凝聚起爬坡過坎、跨越的強大合力。下一步，應當從以下四個方向努力：
1、保持忠誠之心常看齊。對黨絕對忠誠，是每個黨員首要的政治品質。古人尚且講“祿厚恩深何以報，惟當努力罄忠誠”，作為共產黨員特別是黨員領導幹部，我更應當有忠誠於黨的信念和品格，發自內心地為黨盡忠，全力以赴地為黨分憂。為此，我將進一步樹牢看齊意識，始終與黨中央保持高度一致。習總書記視察我省時要求我們“建設幸福美好新甘肅、努力與全國一道全面建成小康社會”，這是全省上下肩負的政治責任和歷史使命，必須咬定青山不放鬆，一步一個腳印向著既定目標前進。
2、保持赤子之心為百姓。為人民服務是我們黨的根本宗旨。身在領導崗位，我要經常想一想群眾期盼的眼神，掂一掂責任使命的分量，經常考量一下自己為人民群眾做了多少事情。雖然每個領導幹部能力有強弱、職務有高低、責任有大小，但無論是誰都應當做出與能力相稱的努力、與職務相稱的作為、與責任相稱的貢獻。面對風險和挑戰，是靠前擔當還是退避三舍，是奮力攻堅還是坐而論道，是敢作敢為還是敷衍塞責，折射的是一個黨員幹部的黨性、品格和作風，反映的是對人民群眾的感情。
3、保持奉獻之心幹事業。當前，經濟下行壓力比較大，脫貧攻堅的任務重，各種社會矛盾很複雜，解決這些困難和問題需要綿綿用力、久久為功。都是一樣的環境，誰幹得好誰幹得不好，比的是毅力和能力，拼的是信心和恆心，靠的是幹勁和韌勁。對縣委、縣政府作出的重大決策部署，我要不打折扣地、持之以恆地抓好落實，不一味追求顯績和行為短期化。我們除了堅持不懈地幹、只爭朝夕地幹、夜以繼日地幹、善作善成地幹，別無捷徑可走。
4、保持平常之心淡進退。在進退面前保持平常心，“進”，要感激黨和人民的信任，更謙虛地做人，更負責地幹事，更嚴格地律己。“退”，則要牢記自己仍是黨的一員，共產黨人的政治覺悟不能退，共產黨人的精神追求不能退，共產黨人的模範作用不能退。樹立正確的價值觀，不同組織講條件，不與他人攀高低，“暖不爭花紅，寒不改葉綠”，踏踏實實幹好工作，以良好的業績向組織和群眾交一份無愧而合格的答卷。