第一篇：日方考察彙報材料
日方考察團考察沙壩國小學校彙報材料
考察團各位專家、領導、來賓：
首先，我代表學校全體師生向考察團各位專家、領導、來賓到我校考察表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
一、學校基本情況
沙壩國小系德新鎮中心學校，位於貴定縣城北面5公里處聞名遐邇的西南三大佛教聖地之一的陽寶山腳下。貴洗公路、貴仙公路從校旁穿越而過，交通便利，具有優越的區位優勢。
學校創建於1977年，服務範圍轄新場村16個自然村寨和1個居委會。學校現有10個教學班，學生345人，附設幼兒班3個，幼兒101人，其中，外出務工留守兒童93人；教職工44人（8人外出支教，實際在崗35人），其中，獲得大專以上學歷24人，佔比64.8%，國小高階教師23人，佔比62%，校級領導2人，中層幹部2人；黨支部1個，黨員17人。
二、辦學條件
在各級黨政、教育部門以及社會各界的關心支援下，通過歷屆領導的努力，學校不斷髮展壯大。佔地面積由2496㎡擴充套件到9000㎡，建築面積2743㎡，擴建後的校園規劃合理，教學樓氣派壯觀，環境宜人，校園文化建設取得一定成效。有辦公電腦、學生電腦、投影儀及遠端教育等現代化教學裝置，實驗室、實驗教學儀器、圖書基本達省定標準，裝置設施基本滿足教學要求。但離義務教育新標準要求甚遠。
三、工作成績
多年來，我校遵循“以人為本，按未來需求育人”的辦學理念，深化教育改革，加強學校管理，開展校本教研活動，提高教學質量,鞏固提高“兩基”成果，“兩基”各項指標達省定要求。通過全體教師的努力，學校先後被為“黔南州普實示範校”、“德育教育實驗先進學校”、“貴定縣文明學校”、“貴定縣先進學校”、“先進集體”等，在“貴定縣中國小‘永遠跟黨走’儀仗隊比賽”中，獲國小組二等獎。2014年畢業班畢業考試，在二類學校評比中獲二等獎；2014年三件教師自制教具獲縣一等獎，學校獲“五化三園”二等獎、教育成果三等獎；2014年4月，被縣評為深入學習科學發展觀先進集體，5月30日，合唱隊參加縣局舉辦的第二屆文化藝術節合唱比賽獲國小組二等獎。
四、存在的主要問題和困難
1、教師隊伍龐大，但師資力量薄弱。教師年齡偏大，缺乏生機活力，無音、體、美專業教師。
2、學校教師多學生少經費少，辦公經費缺乏。
3、學校無多功能教室，無法實現多媒體教學，影響教育教學活動的開展。
4、地方經濟落後，大批家長外出務工，留守兒童的生活、學習受到嚴重影響。
回顧過去我們曾有輝煌，展望未來工作還任重道遠，我校將在各級黨政和教育行政部門的領導下，與時俱進，開拓創新，多渠道籌措
經費，進一步改善辦學條件，細化學校管理，努力提高教育教學質量，為實現義務教育新水平工作再立新功，為發展當地教育事業譜寫新篇章。
最後，祝考察團各位專家、領導、來賓工作順利、身體健康、生活幸福、一路順風！
沙 壩 小 學 二〇一四年六月七日
第二篇：考察彙報材料
換屆選舉村幹部的考察工作報告
根據安排，侯鎮長和我負責紅星村換屆選舉村幹部的考察工作。8月8日我們對紅星村兩委班子成員進行了談話，重點從侯選人貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨委、政府的決策部署情況；執行民主集中制，維護班子團結情況；發展能力、組織能力、服務能力和管理能力情況；敬業奉獻、紮實工作情況；為群眾辦實事、辦好事情況；廉潔自律、自覺接受監督情況。對班子成員進行了全面考察和了解了該村侯選人德能勤績等各項情況。現將具體情況作如下報告：
一、基本情況：總體評價：班子整體團結，凝聚力強，號召力和戰鬥力強。工作勤政務實，有一定的創新意識。按質按量的完成鎮黨委、政府下達的各項任務。密切聯絡和服務群眾，積極維護村內穩定。
3、侯選人考核情況：
（1）夏忠海
主要優點和成績：政治素質好，工作積極性高，事業心強。為人正直，原則性強。大局觀念較強，考慮事情全面。工作有魄力，兩屆裡為村裡做了不少好事，為村裡修了白色路面，沙石路面，田間路也進行了修理，群眾很受感動。
主要不足方面：沒有什麼不足。
（2）王廣才
主要優點和成績：工作認真負責，關心群眾。有頭腦，是村裡的經濟人，非常能幹，人品也不錯，能為群眾為實事
主要缺點和不足：沒有在村裡幹過，對村工作經驗少，怕不能勝任。
（3）李文斌
主要優點和成績：有頭腦，是村裡的經濟人，非常能幹，工作認真負責，任勞任怨，對村裡的各項工作任務都能積極主動。
主要缺點和不足：沒有在村裡幹過，對村工作經驗少，怕不能勝任。
（4）李文全
（5）主要優點和成績：有頭腦，也是村裡的經濟人，為人正直，工作認真負責，關心群眾。有發展前途。
主要缺點和不足：沒有在村裡幹過，對村工作經驗少，怕不能勝任。
（5）吳會豔
主要優點和成績：經驗豐富，工作能力較強，工作積極主動，辦事認真負責，婦女工作開展得非常好，得到鎮區好評。群眾評價好。
主要缺點和不足：過於愛玩。
（６）張明友
主要優點和成績：文化程度高，是我鎮唯一一名以第一學歷大專畢業加到入村裡工作的人，在村裡工作多年，經驗豐富，工作能力較強，辦事認真負責文筆也不錯，是紅星村的筆桿子，在做會計期間，能夠做到賬目清晰，賬實相符。婦得到鎮區好評。群眾評價也非常好。
主要缺點和不足：不善言語。
2014年8月8日
換屆選舉村幹部的考察工作報告
根據安排，侯鎮長和我負責音欽村換屆選舉村幹部的考察工作。8月8日我們對音欽村兩委班子成員進行了談話，重點從侯選人貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨委、政府的決策部署情況；執行民主集中制，維護班子團結情況；發展能力、組織能力、服務能力和管理能力情況；敬業奉獻、紮實工作情況；為群眾辦實事、辦好事情況；廉潔自律、自覺接受監督情況。對班子成員進行了全面考察和了解了該村侯選人德能勤績等各項情況。現將具體情況作如下報告：
一、基本情況：總體評價：班子整體團結，凝聚力強，號召力和戰鬥力強。工作勤政務實，有一定的創新意識。按質按量的完成鎮黨委、政府下達的各項任務。密切聯絡和服務群眾，積極維護村內穩定。
3、侯選人考核情況：
（1）趙發達
主要優點和成績：政治素質好，工作積極性高，事業心強。是村裡的一名村醫，人品很好，思想境界高，在村裡行醫期間，不計個人得失，對一些困難的家庭常常免費就治，得到村民的一致好評。有大局觀念，工作有熱情。
主要不足方面：沒有什麼不足。
（2）曹廣才
主要優點和成績：原來村裡的治保主任，有群眾基礎，有工作經驗，群眾口碑比較好，能支援兩委工作。
主要缺點和不足：年紀有些大
（3）徐遷林
主要優點和成績：連任兩屆支部書記，能把兩委班子團結在一起，使兩委成員互相尊敬，心往一處想，勁往一處使，工作開展得很好，他在任期間能為村民積極協調貨款，為村眾排憂解難，還為村裡引進優良的糧食品種，支援村民做經濟人，他起到了很好的先鋒模範作用。
主要缺點和不足：好喝酒
（4）於忠海
主要優點和成績：村裡治保主任，工作認真負責，積極肯幹，團結群眾
主要缺點和不足：不善於表達。
（5）王蘭芳
主要優點和成績：從19歲就做婦女工作，計生工作開展得好，經常走家串戶做群眾工作，積極配合兩委工作
主要缺點和不足：。
（6）李慶志
主要優點和成績：支部委員，在村裡做了多年支委工作，工作任勞任怨，認真負責
主要缺點和不足：有些膽小。
。
2014年8月8日
第三篇：組織考察彙報材料
十年如一日勵志磨一劍
東街國小xxx
各位領導，大家好：
xxx，男，生於1980年1月，34歲，大專學歷，國小高階教師，1999年8月中師畢業分配至紅川國小工作，2014年9月調入東街國小任教，2014年9月起但任東街國小教務主任。先後被評為甘肅省第四屆青年教學能手，隴南市名教師，隴南市學科帶頭人、骨幹教師，隴南市教育科研先進個人，縣級優秀教師、教學能手。
在我的意識裡，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在教育這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什麼追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基於對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什麼個人總結，而是這些年工作中的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，並與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。
二、不斷努力奮進，提升業務水平。過去的幾年，是我在國小數學教壇上不斷探索，摸爬滾打的幾年，同時也是我不斷進步的幾年。
在一次次聽課和培訓研討中，我發現了自己的不足，找到了自身發展的方向。因此，我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加省、市、縣、學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網路技術參加遠端教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務；及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鑽研教材課標，積極摸底瞭解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細緻，培養優生，幫扶後進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發展，我也多次承擔市、縣公開課任務。
三、與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯絡，瞭解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯絡，併力爭家長的理解、支援和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、抓實教務常規，規範教學工作。加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的變革，進一步促進學生
健康全面的發展，完成課改的目標和任務。要重視各項教學常規的研究，把課改工作落到實處。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環節都提出具體要求。抓好聽課、評課活動。學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。
一分耕耘一分收穫，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績，先後在省級刊物發表論文2篇，參與省級重定課題4項並通過甘肅省教育規劃領導小組辦公室鑑定，其中一項被省教育廳評為甘肅省第七屆基礎教育科研優秀成果三等獎；參加國家、省、市、縣優質課競賽獲獎8次；教學論文、教學設計在國家、省、市競賽評選活動中獲獎9項；多次擔任省市各類教師培訓工作。所帶班級教學成績一直名列前茅，在學校統考中多次獲得第一名，6次帶六年級畢業班，參加全縣畢業統考，成績優異，受到縣委政府表彰。
點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善於觀察，勤于思考，勇於探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活，讓自己做一名問心無愧的優秀教育工作者！
第四篇：考察彙報材料
赴**考察未成人思想道德建設工作彙報
根據2014年度文明城市建立和未成人思想道德建設培訓工作總體安排，3月26日至3月31日，市教育局組織各縣市區教育局分管德育工作的副局長，赴**考察了未成年人思想道德建設工作。這次行程我們先後參觀考察了**市東柳街道華僑城社群文化宮，賀丞社群四點鐘學校和**市未成年人心理健康指導中心。總體印象**市未成年人工作機制健全、體制完善，載體豐富、方法鮮活，投入很大、保障有力，形成了很好的有利於未成年人健康成長的文化氛圍、輿論氛圍和實踐氛圍。它山之石，可以攻玉，先進城市的工作經驗，是我們很好的參考。現將考察情況彙報如下：
一、考察的基本情況
**是連續三屆的全國文明城市，2014年被評為“全國未成年人思想道德建設工作先進城市”，在幾次全國未成年人思想道德建設測評中都名列前茅。
1、組織領導建設有力
**市一直以來都把未成年人工作做為民心工程、希望
工程、基礎工程來推進，作為精神文明建設的一項重要內容
突出出來，擺上議事日程。在機構上，市及縣市區、教育行政部門均成立了未成年人思想道德建設工作專門機構，明確了分管領導，配備了專職人員，從學校到社群，都建立了未成年人工作臺賬。工作推動上，市委常委會、市政府常務會議每年多次聽取未成年人思想道德建設工作情況彙報，市主要領導對未成年人思想道德建設重點工作均作重要批示，市人大、市政協組織督查組對未成年人思想道德建設工作進行專項檢查。建立了未成年人思想道德建設工作獎勵機制、聯動機制、督查機制，使未成年人思想道德建設工作規範有序。
2、活動陣地建設助力
為了豐富未成年人精神文化生活，優化未成年人成長環境，**市結合實際，因地制宜、整合資源，先後制定了《**市“十二五”校外活動場地建設規劃》、《**市推進“春泥計劃”實施意見》、《**市推進鄉村學校少年宮建設意見》等，為未成年人建造了各類活動場所。在城市社群全面推廣“四點鐘”學校，開闢了未成年人活動空間，文明社群都建立了綠色網咖、心理諮詢室等。全市學校、青少年宮、愛國主義教育基地、公共圖書館、文化館、文化站等公益性文化場所和校外活動場地實現了免費向未成年人開放。
3、主題活動建設得力
**市貼近未成年人實際，以社會主義核心價值體系建設為根本，圍繞“做一個有道德的人”這個主題，廣泛組織開展了形
(更多精彩內容請訪問首頁)式多樣、內容豐富、寓教於樂的各類文體活動。先後開展了“多彩少年、美德少年、陽光少年、明禮少年、it少年”的評選，開展了“我們的節日”、經典誦讀、童謠傳唱活動。還結合形勢和未成年人思想特點，組織開展了“未成年人讀書節”、“新小公民歡樂節”、少年兒童原創歌舞比賽、優秀童謠傳唱和經典誦讀比賽、童心向黨歌詠比賽、紀念建黨90週年紅色故事尋訪等活動。組織了“美德少年”、“雛鷹爭章”、“學生身邊榜樣”等競賽。通過活動開展，提升了未成年人道德意識、公民意識和責任意識。
4、心理健康教育著力
**市十分重視未成年人心理健康，成立了專門的未成年人心理健康指導中心，由**市心理諮詢治療中心具體承辦，負責全市包括成年人、未成年人在內的心理健康諮詢治療。指導中心下設陽光心理熱線和少兒心理科，一方面利用“81859666”陽光熱線、網站、ｑｑ等，與未成年人交流思想情感，引導他們建立健康心態，維護身心健康；另一方面通過少兒心理門診視窗，為有心理問題的兒童青少年提供家庭心理輔導、音樂輔導、遊戲輔導、沙盤遊戲、團體心理輔導等，治療兒童青少年心理髮育、早戀、網癮、考試焦慮等一般心理問題，針對兒童心理疾病開展多模式干預。同時，該中心還承擔對全市基層未成年人心理健康輔導站點工作人員的培訓任務。
5、三結合教育建設給力
學校、家庭、社會“三結合”，是未成年人思想道德建設工作的基本途徑。**市注重發揮學校德育工作的主陣地作用，把中國小德育工作納入教育評估體系。加大學業減負督查力度，完善學生綜合素質評價體系，使學校德育工作走上了規範化路子。注重突出家庭德育工作的基礎性地位，發揮家庭的主動性，加強家庭教育研究，完善家庭教育工作機制，引導家長加強對孩子的道德教育。注重發揮社會在德育工作中的紐帶作用，**市緊緊抓住社群（村）這個平臺，成立了社群（村）教育委員會和工作協調機構，建立了教師進入社群制度，充分利用社群文化活動中心、鄉鎮文化站、“春泥計劃”實施點、鄉村學校少年宮等陣地，廣泛組織各類道德教育和實踐活動。建立健全了社群團隊活動制度，按照就近就便和自主自願原則組建了共青團和少先隊，實現了社群未成年人自主教育、自主管理。
二、體會
1、未成年人思想道德建設工作是一項系統工程，我們必須常抓不懈、持之以恆，堅持以學校為主陣地，根據不同學段學生的認知特點和成長規律，做好未成年人思想道德建設工作。必須按照未成年人的思想實際、生活實際和現實需要，抓好具體工作的落實，為未成年人健康快樂成長創造條件。通過學課滲透、校本教材、社會實踐、主題活動等方式，充分挖掘中華傳統文化的育德價值，分層遞進地把核心價值體系融入到日常的教學管理和
實踐活動之中，讓學生在日常的學習生活中感悟人生、明白事理、確立信念、培養愛心。
2、未成年人思想道德建設工作涉及方方面面，工作不能光靠一個單位部門，必須形成部門聯動、全社會合力的工作局面。把未成年人思想道德建設工作列入各級領導、部門工作考核範圍，作為文明街道、社群、村鎮評比，文明家庭建立的先決條件，提高了各級各部門對未成年人思想道德建設工作的重視。並通過各類媒體，加大對未成年人思想道德建設工作的宣傳力度，充分調動社會各界的積極性，讓群眾瞭解工作、參與關愛、進行監督，全社會共同為未成年人健康成長撐起了一片藍天。
3、要進一步加強未成年人心理健康教育。全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，必須加強學生的心理健康教育。同時，心理健康教育也是全國未成年人思想道德建設測評體系的重要內容。開展中國小心理健康教育工作，必須以學生髮展為本，遵循中國小生生理、心理髮展特點和規律，運用心理健康教育的科學理論和方法，培養中國小生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。我市各校要逐步建立起一支以專兼職心理健康教育教師為骨幹、生物、思想品德或思想政治學科教師，班主任和團、隊幹部為主體，全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍。
第五篇：廣東省考察彙報材料
關於迎接廣東省
遠端教育工作考察團的情況彙報
部領導：
11月12日，廣東省遠端教育工作考察團一行33人（廣東省委組織部遠端辦主任龐廉擔任團長，成員由廣東省各市地及部分縣市遠端辦主任組成），經省委組織部遠端辦推薦介紹，到牡丹江市考察遠端教育工作。12日下午2時30分，在市委組織部會議室，我們向考察團成員介紹了牡丹江市遠端教育工作開展情況，並播放了多媒體課件。考察團團長龐廉同志對我市工作給予高度評價，他說：?牡丹江市遠端教育工作在全國很有知名度，在廣東省，我們通過新聞媒體和網站等媒介對牡丹江市的工作有了一定了解，對一些工作做法很感興趣，所以這次專程來牡丹江市學習，的確很有收穫，我們對牡丹江市打造‘遠端教育四級網路平臺’和開辦‘金手指網路課堂’深感欽佩，感到受益良多，我們廣東省有比較充裕的建設資金和一流的it人才，但坦率地講，我們的總體工作沒有牡丹江市的工作做得好，回去後，我們會把牡丹江市的工作理念、方法運用到工作實踐當中去，提高我們廣東省的遠端教育工作水平，同時，也希望牡丹江市委組織部的領導和同志們到我們廣東省去，讓咱們南北兩地進一步 1
加強工作聯絡，進一步加深感情！?
隨後，我們還與廣東省各市（地）、部分縣（市）遠端辦的同志進行了交流、座談，廣東省各市（地）、縣（市）遠端辦的同志也簡單介紹了本地的地域特色和工作經驗，並紛紛建議開展?地級城市遠端教育同級互動?、?建立友好地市遠端辦?等事宜，氣氛融洽熱烈，收到了預期效果。
電教科（遠端中心）
2014年11月14日