國小建立文明校園自查自評報告 篇一
宿州市第二初級中學秉承“誠信、勵志、拼搏、奉獻”的校訓，踐行“讓教師得到發展，讓學生獲得成功”的辦學理念，以我市建立全國文明城市為契機，將建立文明校園各項要求和學校“防疫”的具體工作相結合，全面提升學校的辦學水平，積極改善校園環境，取得了顯著成效，現自查總結如下：
一、思想道德建設
1、在校園、班級內顯要位置充分展示社會主義核心價值觀內容公益廣告，師生知曉率達100%。結合學校實際，讓廣大教師認真落實社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦，將社會主義核心價值觀教育有機融入學校教育教學全過程中，並圍繞社會主義核心價值觀這一主題積極開展形式多樣、內涵豐富的各類教育活動，經常抽查師生背誦情況，及時公佈。
2、該校非常重視民族精神培育，開展一系列弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢想的“中國夢”系列主題教育，團委和教務處結合教育內容創新性地開展個人規劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學素養等專題教育活動，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學生的“民族精神”“中國夢”深入紮根心田。
3、通過各種形式加強學生熟知《中國小生守則》和《中（小）學生日常行為規範》，培養學生的日常行為習慣，同時學校重視開展預防未成年人犯罪工作。結合疫情防控，建立健全學校、家庭、社會“三結合”教育網路，有效地加強了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒有惡劣事件及學生違法現象發生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘學科德育元素，把思想道德教育有機地融入學校教育教學各個環節。各班級自主研發了符合學校實際、展現地域特色，與學校規劃、培養目標一致的德育課程，利用班會課實施有效的思想道德教育。
5、心理健康教育工作制度健全，學校建立了心理諮詢室，有國家級心理諮詢師兩位，建立健全學生心理健康檔案，能根據不同年齡段學生身心成長特點與規律，針對學生實際需要，有效開展多種形式的心理健康教育活動，及時對有心理問題的學生進行有效心理疏導或提供心理諮詢服務。
二、領導班子建設
1、積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，黨務公開制度落實到位，積極落實“三會一課”制度，定期組織開展黨員學習教育活動，認真做好黨員筆記。利用節假期組織黨員到紅色基地參觀學習，建立富有特色的黨建活動品牌，注重培養黨員後備力量，加強黨員志願者隊伍建設，充分發揮黨員戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。
2、加強文明校園建設的組織領導，學校成立文明校園建立活動領導小組，形成科學合理的工作體系和機制。制定文明校園建立工作方案，由李校長牽頭，王校長具體負責，明確職責，分部門部署，職責分明，各項工作有序推進。有投入保障、有檢查評比、有總結表彰。
3、實行校長負責制，執政與監督制度健全，領導班子廉潔高效、結構合理、團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，民主評議信譽度高。認真貫徹民主集中制，學校教代會制度健全，定期組織，程式規範；設有校務公開欄、校長接待日、校園開放日等家校溝通機制，社會滿意度高，校領導班子在年度考核中群眾滿意率95%以上。
4、積極推進依法辦學，規範辦學行為，落實中國小有關法律法規和各類管理標準及要求，嚴格落實教育部《義務教育學校管理基本標準》，制定具體的落實管理目標，做到規範辦學，廉潔高效有特色。
三、教師隊伍建設
1、師德建設。每週一下午的例會加強有關師德方面的學習和教育，每學年進行對教師進行師德考核。通過定期推選師德模範，構建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺遵守《教師道德規範》，弘揚了正能量，形成良好的師德風範。
2、教師專業化成長。不斷完善教師培訓制度，制訂了教師三年培訓規劃，指導教師制定專業發展計劃，建立教師專業發展檔案；支援教師參加必要的培訓，落實每位教師5年不少於450學時的培訓要求；引進優質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發揮校本研修基礎作用；鼓勵教師利用網路平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。加強校際交流研討活動，積極與農村學校結對子，抽派一些優秀教師到農村任教。
3、班主任隊伍建設。班主任是一個班級的靈魂，選拔任用班主任是關鍵，班主任隊伍整體素質優良，工作責任心強，就能讓學生、家長認可度、滿意度高。該校十分重視班主任的培養，每學期開始都要進行一次班主任培訓，建立了一支高素質的班主任隊伍，提高了社會對該校班級管理的認可。
4、全員育人機制。該校貫徹落實《安徽省中國小德育一體化指導綱要》，樹立全員育人意識，制定切實可行的制度措施，立足課堂教學主渠道，將立德樹人目標融入各學科教學之中，實現全員育人、全科育人。同時拓寬育人渠道，落實教書育人、管理育人、服務育人模式，引導教師形成關注全體學生的意識，並建立對特殊學生群體關愛制度，對特殊群體學生有針對性地開展學習、心理輔導和生活幫扶工作。
四、校園文化建設
1、辦學理念與校園文化標誌。該校始終堅持升國旗制度，每週一早上師生共同參加升國旗儀式，學校成立升國旗隊，統一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，採取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發展，讓學生獲得成功”的辦學理念，教學樓上醒目展示了該校的校訓、學風、教風等校園文化標識。每學期的開學典禮、開展的新生、新教職工入學、入校的宣傳教育活動，使其儘快融入校園文明共建，促進了校園文化認同、價值認同感。
2、校園文化活動。定期舉辦校園文化藝術節、體育運動會、經典誦讀等全校範圍的活動，形成傳統特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯歡會”，讓學生放飛夢想，展示才藝。為了傳承中華優秀傳統文化，注重地域特色，開設傳統文化課程，例如書法、樂器、地方戲、地方傳統藝體專案等，學生參與度高，學習效果明顯。
3、班級文化建設。各班級開展了豐富多彩的班級文化建設，教室佈置各具特色。班級佈置“圖書角”、勵志標語、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
4、辦公室文化建設。各辦公室佈置了各項規章制度及師德規範，桌椅擺放整齊，地面乾淨，每週都要進行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書室建設。校圖書室有專門圖書管理員負責，制定並健全圖書借閱制度，圖書上架管理規範，圖書利用率高。
五、校園環境建設
1、教學設施規劃管理使用。該校教學設施齊全，規劃合理，教室、功能室配備能滿足正常教育教學需求，校園整體規劃佈局合理，教學區域、活動區域分割槽得當。學生公寓、食堂、浴室配置齊全，設計合理，體育場標準規範，給學生提供了很好的生活學習環境。
2、校園淨化綠化美化工作。值日生每天按時打掃校園衛生，每天進行衛生檢查評比，校園整潔、優美，無衛生死角。校園綠化得當、養護佳，景觀有特色、有文化內涵。校園美化具有一定的實用性、文化性、趣味性、藝術性、教育性，師生環保意識較強。
3、深入開展愛國衛生運動。首先進行大力宣傳，佈置了“開展愛國衛生月”專門宣傳櫥窗，每週進行一次衛生大掃除活動，使教室、食堂、宿舍乾淨整潔。為了構建心理健康服務支援網路，幫助未成年人培養健全人格和良好心態。學校向家長髮了“致家長的一封信”，倡導組織“小手拉大手”活動，教育引導青少年帶動家長主動踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長負責，校園安全機構完善、制度齊全，監控、安保等設施到位，使用規範安全。制定並健全各種保衛、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實到位。有維護安全穩定的綜合防控機制和突發事件緊急處理預案。開足安全課，並開展豐富多彩的安全宣傳活動。聘請法制副校長，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動。2020年5月13日進行了應急疏散演練，強化了學生的安全意識和應變能力。
5、校園周邊環境。學校及周邊治安狀況良好，有警校聯動機制，有完善的上放學安全管理制度。
6、建設節約型校園。該校加強節約型校園建設，節糧、節水、節電活動有部署、有措施、有成效，學校開展“文明餐桌”“光碟行動”活動，培養了學生健康消費理念和節約意識，養成了節儉的好習慣。
六、活動陣地建設
1、校內文化陣地建設。學校設有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容，形式多樣，主題突出，輿論導向正確，受眾面廣，設施執行良好，材料詳實，起到一定的宣傳引導作用。
2、新媒體陣地建設。有設計美觀、板塊合理的校園微博，刊發內容健康向上，輿論評價好。每學期至少開展一次有利於學生健康、益智、善德的網路教育活動，積極教育引導學生文明上網，有效引導學生遠離有害資訊。
3、活動場所建設。該校團支部有專門的社團活動固定場所，設施齊全，管理規範，氛圍濃厚。
4、課外實踐基地建設。學校團委結合區域實際，有效整合各方資源，建立校外學生實踐基地，為學生參與實踐社會實踐提供場所搭建平臺，形成長效機制，定期組織學生開展形式多樣的社會實踐活動，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園建立取得了可喜的成績，但仍有不足：個別學生缺乏正確的人生觀和價值觀，自我意識過強；一些教師政治理論學習深度不足，對德育細節的關注不夠；有些德育課注重形式，實效不足。今後，要持續加強對德育工作者的培訓和督導，促其轉變觀念，改進方法，提高德育工作的實效。同時樹立優秀教育典型，以點帶面，打造生動活潑的建立工作格局，努力讓文明校園建立再上新臺階。
國小建立文明校園自查自評報告 篇二
西安市第三十四中學座落於風景秀麗的灞河之濱，她由著名愛國將領孫蔚如將軍創辦於1935年，學校佔地近120畝，三季有花，四季常綠，環境優美、設施優良。近年來，我校踐行黨的十八大和十九大精神，堅持德育為首、五育並舉，不斷加強文明校園的鞏固和建立工作，教育教學等各方面工作都取得了顯著成績。在區文明辦指導下，經過全校師生的共同努力，我校的“文明校園建立”工作從組織機構的成立、宣傳發動、資料收集整理等方面都按上級部門要求認真貫徹落實，現將具體工作情況彙報如下：
一、學校領導重視，組織機構健全
我校成立了“文明校園建立工作領導小組”，組長由胡曉健校長擔任。對於“文明校園建立”工作，學校領導親自抓，親自協調和安排整個學校的“文明校園建立”工作，使建立工作的各項工作任務層層落實，任務明確。
二、以西安市鞏固全國文明城市建立成果為契機，加大宣傳力度，營造良好文明校園建立氛圍
1、教室、辦公室、會議室、學生活動場所各走廊均張貼了能夠長期使用、醒目的社會主義核心價值觀24字，通過宣傳櫥窗、活動展板、校園廣播、國旗下講話、主題班會、組織徵文及手抄報比賽、思想政治課等形式大力踐行和弘揚社會主義核心價值觀。
2、建立道德講堂並正常開展活動。師生對“建立”的知曉率和支援率達到100%，20xx年曾被評為西安市建立全國文明城市工作先進單位受到上級表彰。
三、德育為首強化管理做好文明校園建立常規工作
1、結合我校建立工作實際情況，狠抓德育常規管理，建立了規範的升降國旗制度，辦好家長學校，成立家長委員會，發揮微信群等新媒體平臺，認真踐行我校“樹人文化”理念，開展以“人人爭當校園之星攜手共建和諧校園”為主題的“校園之星”評選活動，每年隆重舉行以“成長、感恩、責任、夢想”為主題的學生成人禮，以成人禮為一次樹人文化溯源的體驗，精心組織高三和九年級學生畢業典禮，隆重舉行一年一度的開學典禮，對在學習和工作中表現出色的教師、學生進行表彰，激勵先進、弘揚正能量，不斷改進我們的工作和學習，開創我校教育教學工作的新局面。
2、以創文複審、創食、創森等建立工作為契機，開展“河小二”、“車讓人”主題教育，通過學生代表的倡議、橫幅、微信公眾號、家長微信群、qq群、發放《致家長的一封信》、班會等形式大力營造宣傳氛圍。根據《西安市控制吸菸管理辦法》（市政府令〔20xx〕135號）（以下簡稱《辦法》）有關條款規定，張貼禁菸標誌，和教職工簽訂控煙承諾書，進一步強化無煙校園建設力度。開展好弘揚中華傳統文化主題活動和“我的中國夢”教育實踐活動及學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，通過徵文、手抄報、國旗下講話等形式開展清明節網上祭英烈、十一向國旗敬禮、端午節、中秋節、重陽節“我們的節日”主題活動。心理健康教育工作卓有成效，我校的心理諮詢室建設成為包含團體輔導室、個體諮詢室、沙盤遊戲室、宣洩室、放鬆室的功能齊備的心理健康教育中心，將心理健康教育課和心理團體輔導及個體諮詢落到實處。
四、以活動為載體，深入開展文明校園建立活動
1、組織好重要時間節點“我的中國夢”教育實踐活動，舉行了“我的中國夢”師生演講徵文比賽，利用清明節網上祭英烈、六一學習雷鋒做美德少年、七一開展童心向黨、十一向國旗敬禮等活動。組織好學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，組織開展了“國學經典進班級”活動。組織開展七年級、八年級年級漢字聽寫大賽。
2、我校每年舉辦旨在“用文化豐富師生心靈，用藝術陶冶師生生活”的校園文化藝術節已二十七屆，通過開展書法、繪畫、攝影、手工製作、文藝演出、體育比賽等藝術節系列活動，展現學生青春風采，展現校園活力。
五、積極開展社會實踐活動和社會活動，全面提升學生素養。
每學期開展研學旅行活動，我校地理環保社團16名師生兩次赴漢中，分別進行“秦嶺行”天坑考察活動和受邀參加第22屆全國洞穴學術會議暨陝西漢中天坑群現場研討會並進行大會交流發言。認真組織做好高一軍訓工作，重視科技實踐活動，關於調查漢中天坑群開發、保護的科技實踐活動代表陝西在全國參賽，榮獲一等獎。
六、綻放青春異彩，彰顯校園活力。
落實好陽光體育大課間活動、確保學生每天鍛鍊1小時，開展好體育、藝術“2+1”工作，做好學生體質測試工作，舉辦了我校每年一次全校性達標測試運動會和一次春季田徑運動會。
“咫尺吾廬獨有流鍾遠接雨，殷勤樹木望他年春柳成林”。隨著時間的推移，學校將繼續以德為首，秉承宗旨，注重學生的全面發展，不斷加大文明學校建立工作力度，努力構建充滿活力的文明和諧校園，把學校辦成兼具中國傳統文化和時代先進文化精神、教育學生全面發展、培養學生創造精神和創新能力，適應祖國建設需要的新型開放校園，讓一批又一批的雛鷹不斷從這裡起飛，飛向祖國建設的四面八方！
國小建立文明校園自查自評報告 篇三
我校在建立市平安校園中，遵照瑞教辦政114號等創平安校園檔案精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環境，現將建立情況簡要彙報如下：
一、領導重視，組織健全
為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恆，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。
二、健全制度，預防為主
在建立工作過程中，我校制訂及修改了有關建立平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪國小學生交通安全管理制度》、《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，週週彙總制度，建立和完善各類值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防範的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一週的日常行為規範、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生一起刑事案件和安全責任事故。
四、加強校園內部治安管理工作
1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯絡，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防範措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防範設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓後擋土欄杆進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。並對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現的問題，及時整改。
3、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關係到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品採購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，採取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，採取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、裝置、落實水質汙染。
五、建立預警機制，防範未然
我校根據校園安全工作規律，及時開展預防溺水、火災、雷電、颱風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監控，以達到建築內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全資訊工作。定期召開資訊員會議，彙總安全資訊，分析安全形勢，根據需要佈置任務提出要求，普通訊息半月一報，重點資訊及時上報。
六、制訂應急預案，處置突發事件
為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。
1、領導重視，機構健全，宣傳領先，師生齊抓共管
建立安全文明校園的建立目標提出來以後，為確保學校安全工作的正常進行，學校成立了由校長王x任組長，副校長朱x穎、朱x春任副組長，由部門負責人任組員的安全領導小組，組建了一支精幹高效的安全工作隊伍。
領導小組定期召開有關會議，學習檔案精神，研究學校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學習，利用校園網和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園建立的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺地投入到小雨啊安全文明建立工作中來，形成人人重 本站…安全、個個講文明的喜人局面。
2、強化內部管理，健全各類規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的資訊傳輸渠道和嚴格的資訊上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網路，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證資訊及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩因素，力求做到早發現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態。充分利用現代化手段進行監控，確保校園安全。