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第一篇:五一保證書
五一假期安全保證書
為了保證有一個健康的身體,能夠安心地學習,少讓老師和家長操心,在“五一”假期期間(2014.4.30——5.2),做到以下幾點:
1、注意交通安全,遵守交通規則,不闖紅燈。
2、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍;不在道路上玩輪滑、活力板、騎自行車。
3、不用溼手、溼布擦電器,不隨意玩耍電器;遠離高壓電器,不在高壓線下玩耍。
4、打雷下雨時,不在大樹等易導電的物體下躲避。
5、不在建築施工現場站立、通行、玩耍。
6、不私自外出。
7、飯前便後要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質食品,不到小攤買食品。
8、不帶火柴、打火機等易燃物品,不玩火,防火防盜。
9、不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物。
10、加強體育鍛煉,不與傳染病接近,積極參加預防。
11、堅決做到不到河邊、水庫邊、大口井邊玩耍,不下河逮魚捉蝦,不下河游泳戲水!
第二篇:五一假期保證書
為了保證有一個健康的身體,能夠安心地學習,少讓老師和家長操心,在“五一”假期期間(2014.5.1——5.3),玩得快樂,開心。做到以下幾點:
1、注意交通安全,遵守交通規則,不闖紅燈。
2、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍;不在道路上玩輪滑、活力板、騎自行車。
3、不用溼手、溼布擦電器,不隨意玩耍電器;遠離高壓電器,不在高壓線下玩耍。
4、打雷下雨時,不在大樹等易導電的物體下躲避。
5、不在建築施工現場站立、通行、玩耍。
6、不私自外出。
7、飯前便後要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質食品,不到小攤買食品。
(本文 來自本站)8、不帶火柴、打火機等易燃物品,不玩火,防火防盜。
9、不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物。
10、加強體育鍛煉,不與傳染病接近,積極參加預防。
第三篇:2014年五一假期安全保證書
2014年“五一”假期安全保證書
根據新鄭市教體局要求,我校於“五一”假期期間放假七天,為了使學生安全愉快地度過假期,學校決定在離校前對學生進行全教育動員,要求學生在以下十個方面做到十不準:
1、學生在家出行前要與父母打招呼,並告知前往去向。
2、不私自駕駛機動車輛上公路,穿行馬路要一看二慢三通過。
3、外出旅行要和家長一起遊玩,不要在外邊過夜。
4、不到池塘、水庫、深潭裡洗澡,不到鐵路和建築工地上玩耍。
5、不到機井房或裝有配電盤的地方玩耍。
6、在家不私自拆卸電器。
7、不結群鬧事,不參與賭博,不到“四廳一吧”等活動場所。
8、不吃腐蝕及偽劣食品,以防中毒。
9、在家要孝敬父母,幫助父母做些力所能及的勞動。
10、讀幾本有教育意義的好書,完成老師佈置的作業。
以上保證書每位學生要簽名,保證杜絕意外事故的發生。
__________班學生簽名:
第四篇:五一假期安全保證書
五一假期安全保證書
為了保證有一個健康的身體,能夠安心地學習,少讓老師和家長操心,在“五一”假期期間(2014.4.29——5.1),做到以下幾點:
1、注意交通安全,遵守交通規則,不闖紅燈。
2、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍;不在道路上玩輪滑、活力板、騎自行車。
3、不用溼手、溼布擦電器,不隨意玩耍電器;遠離高壓電器,不在高壓線下玩耍。
4、打雷下雨時,不在大樹等易導電的物體下躲避。
5、不在建築施工現場站立、通行、玩耍。
6、不私自外出。
7、飯前便後要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質食品,不到小攤買食品。
8、不帶火柴、打火機等易燃物品,不玩火,防火防盜。
9、不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物。
10、加強體育鍛煉,不與傳染病接近,積極參加預防。
國小生假期安全保證書
為了保證自己身心健康,能夠安心學習,讓老師和家長放心,我決定作出以下保證:
1、注意交通安全,遵守交通規則,不闖紅燈;
2、不在馬路上瘋打亂鬧;
3、不到工地上玩;
4、不玩火、玩電、玩水;
5、不暴飲暴食;
6、出門和家長打招呼;
7、不去營業性歌舞廳;
8、不喝酒、抽菸、賭博;
9、不瀏覽內容不健康的書刊和網站;
10、不上網咖;
保證人:xxx
2014年4月x日
第五篇:五一假安全保證書
五一假安全保證書(用十六開稿紙抄寫)
為了保證身心健康,能夠安心學習,讓老師和家長放心,我決定做到以下幾點:
1、遵守交通規則,不闖紅燈,不在馬路上瘋鬧,不乘坐無牌無證車輛,不騎摩托車、自行車,不追車,不爬車。
2、遵守社會公德,不拉幫結夥,不打架鬥毆。
3、不用溼手、溼布擦電器,不隨意玩耍電器;遠離高壓電器,不在高壓線下玩。打雷下雨時,不在大樹等易導電的物體下躲避。
4、不在建築施工現場站立、通行、玩。
5、不私自外出,出門和家長打招呼。不私自下海、捕魚。
6、不玩水、不玩電、不玩火,不帶火柴、打火機等易燃物品,不帶火上山,防火防盜。
7、不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物。
8、加強體育鍛煉,不與傳染病接近,積極參加預防。
9、講究衛生,不吸菸、不喝酒,不吃不潔淨的食物。
10、不上網咖。
學生簽名:家長簽名:
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