在**縣委、縣政府的正確領導下，在縣教體局黨委的監督指導下，我堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和歷次全會、省委第十一屆十次全會、市第八次黨代會、市委第八屆二次全會以及縣第十四次黨代會精神，全面系統學習習近平總書記就黨風廉政建設重要指示批示精神，認真落實各項工作目標任務，進一步加大工作力度，各項工作進展順利。現將一年來履行工作職責情況和廉潔自律情況彙報如下：
一、加強政治理論學習，提高政治理論素養
在思想上始終保持堅定的政治立場，認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，把落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，作為自己的行動指南，用黨員標準嚴格要求自己，始終保持清醒的頭腦，堅定信念、加強黨性、塑造形象，不斷強化黨性觀念、組織觀念，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。
二、努力提高品德修養
自覺用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己，不斷提高一名共產黨員的思想道德修養水平，始終以共產黨員隊伍中的先進人物的世界觀、人生觀、價值觀為一面鏡子，時刻進行對照，檢點自己的言行，在行動上和日常生活中，克服三個主義確立三個觀念,即：克服個人主義，確立無私奉獻的觀念；克服享樂主義，確立艱苦奮鬥的觀念；克服自由主義，確立高度負責的觀念。自覺把全心全意為人民服，始終作為自己人生最大的追求，用於鼓勵自己、激勵自己、鞭策自己。
三、不斷增加工作能力
在工作中以先進人物為榜樣，向優秀共產黨員學習，積極弘揚勇於爭先、長於實幹、樂於奉獻的三種精神，愛崗敬業、開拓創新、腳踏實地、埋頭苦幹，在本職崗位上，認真遵守一切規章制度和法律法規，盡職盡責、恪盡職守。
四、立足情感抓德育，提升學校的德育工作實效
1.落實學校德育五化，實行全員教育。確定“力爭讀懂每個學生，引導學生健康成長”的育人理念，以“五化”（思想教育系統化、品質教育持久化、行為教育規範化、心理教育科學化、內務管理準軍事化）為中心，著力打造班級文化，強化校園文化。重視學生愛國主義教育、法制教育、文明禮儀教育等。重視學生的心理健康教育，利用心理健康課、心理健康主題報告會和心理諮詢活動等，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。
2.抓養成教育。學生良好習慣的形成靠教師的監督矯正，學校堅持每週一查，查學生儀容儀表、言行舉止、班容班貌。通過各班文化牆檢查評比、認真分析，找出各年級學生在文明禮貌、行為習慣、道德認知等方面存在的主要問題。及時與班主任、科任教師、家長進行交流溝通，共同商量解決問題的辦法。做到了及時查處，及時反饋。學生良好的日常行為習慣在逐步養成，班風校風也受到家長們的肯定和好評，育人環境得到了進一步優化。
3、開展豐富多彩的德育活動。我們把豐富多彩的教育活動作為德育工作的載體，寓德育教育於各類活動之中，提高德育教育的實效。一是利用每週一升國旗儀式及每週星期一第一節班會時間，對學生開展理想信念教育、養成教育、法制教育、國防教育、環保教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育。以重要節日、紀念日和重大事件為契機開展思想道德教育活動，提高學生的道德素質。
五、不足之處
自身業務素養需要增強。在國小德育管理方面需要努力學習，提高對雙減及特色化工作的重視和思考，需要進一步加強這方面學習的自覺性和主動性。
今後我將在縣教體局黨委的正確領導下，繼續團結帶領全體教職員工，認真貫徹落實黨的十九屆六中全會精神，銳意進取、開拓創新，為觀橋國小的發展作出新的、更大的貢獻。