發揚紅旗渠精神-我為教育事業添光彩 篇一
學習紅旗渠精神
為教育事業添光彩 陳玉鳳
20世紀60年代，在新中國成立最難熬的困難時期，受太行山天然屏障所困的林縣人民不甘命運安排，難而不懼，自力更生，靠雙手和雙肩，靠錘頭和鋼釺，硬是在太行懸崖峭壁上鑿出了讓世界震驚的紅旗渠。
林縣人民在修紅旗渠中形成的紅旗渠精神，像太行山一樣雄渾、厚實和堅韌。紅旗渠精神，是林縣人民的脾氣，是一種值得敬佩的民族之魂。
“ 自力更生、艱苦奮鬥、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神永駐心房，成就了性格，成就了品質，更新了血脈，淨化了靈魂，克難攻堅，自主創新，發奮努力，張揚起父輩的智慧、胸懷和意志。作為一名教育戰線工作者，應該怎樣弘揚和學習紅旗渠精神呢？紅旗渠精神是什麼？是團結協作，是艱苦奮鬥，是自力更生，是自強不息。教書育人是教師的神聖職責。我要在平凡的崗位上，用這種精神激勵自己，把培養學生的能力和綜合素質作為出發點，用自己對紅旗渠精神的理解去影響學生。憑著“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻”的教學理念，延續著爭先不屈的紅旗渠精神，傳承著自主創新的紅旗渠傳統，拓寬著勤儉吃苦的紅旗渠鬥志。
今天，我在教師的平凡崗位上，同樣用自己的實際行動，修建著自己心中的紅旗渠。回顧成為教師的幾年，我的每一步成長，無不受著紅旗渠精神的激勵和鼓舞。初為人師，我虛心向老教師求教，學習他們治學的態度、學習他們嚴謹的作風、學習他們豐富的經驗、學習他們求真的精神。同時，我認真鑽研教材，領會大綱精神，瞭解學生實際狀況，並結合學校現有條件，制定出符合教學規律的教學計劃；並在實踐中檢驗計劃的可行性，總結經驗和教訓，幾年內，我在教學上已成為輕鬆駕馭課堂的教師。
偉大的事業需要偉大的精神，偉大的精神推動偉大的事業。我們在紅旗渠精神的激勵中成長，繼承和弘揚紅旗渠精神是我們與時俱進、科學發展的力量源泉。我們願俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通。我們是傳遞文明的橋樑，我們是科教興國的風帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足以讓我們獻身教育；“一枝筆、一本書”足以讓我們樂在其中。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方淨土，執著一份清淡，奉上一片愛心。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。
教育是事業，需要我獻身；教育是教學，需要我求真；教育是藝術，需要我創新；教育是系統工程，需要用師德規範自己的一生。教育工作是一個平凡而又瑣碎的工作，既然平凡就需要我的真誠；既
然瑣碎就需要我的細緻。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟樑之材！從教數十年之後，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但紅旗渠精神如潮湧，激勵我們前仆後繼，一往直前，乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，我與青春賭明天，我為教育添光彩。謝謝大家！
教師述職：我為教育事業添光彩 篇二
教師述職：我為教育事業添光彩
我是一個外鄉人，但早已耳聞xx精神，在辦公室裡提起xx這三個字，xx本地人就不約而同的哼起小調，細問，才知道是專門歌頌xx精神而譜寫的讚歌：“劈開太行山，漳河穿山來，xx人民多壯志，誓把河山重安排……”這首作於60年代的讚歌，因為寫的是這條渠，被當地人傳唱得比流行歌曲更久遠更廣泛。
欣賞著這首讚歌，我熱血沸騰，作為xx的一名教師，我深感榮幸，作為xx市第八中學的一員，更是我的驕傲。
一部《xx志》，漫卷荒旱史，這裡自明朝建縣始便“旱、大旱、連旱、凶旱、亢旱 ” 而xx人“山裡人生性犟，後邊來的要往前面放。”，他們就是有著這股犟勁，才敢在太行之上動土，苦戰十個春秋，僅僅靠著一錘一鏟，在太行山懸崖峭壁上修成了全長1500多公里xx，結束了十年九旱，水貴如油的苦難歷史。而且孕育了“艱苦奮鬥、自力更生、團結協作、無私奉獻”的xx精神，有了後代的生生不息。
而據我瞭解，xx八中原來可不是這般模樣。五十三年前的xx八中，校舍簡陋，教師思想落後，他們安於現狀，得過且過了嗎？沒有！他們是xx人，這不是他們的本性，這一代的xx人“遺傳“了上一代xx人的犟脾氣，老天沒有規定他們一直要這樣生活，於是他們奮進，努力改變他們的境況，特別是近兩年，在谷建軍校長的帶領下，制定了xx八中三年發展規劃，最終打造xx八中品牌。在xx精神的感召下，現在xx八中正以驚人的速度奮進著，發展著，超越著…… 這是八中的驕傲，而我，作為xx八中的一員，也深深體會著xx精神，踐行著xx精神。
我來到xx八中，正趕上學校推行xx八中三年發展規劃的第二年：培養一批骨幹教師；課堂教育形成特色。學校為我提供了寬廣的成長之路：
首先，為適應資訊時代的發展，加強資訊科技教育，積極應用現代化教學手段，聘請專職教師，手把手教會教師課件製作。學習期間，我認真學習理論知識，踏實進行實踐訓練，終於熟練掌握了多媒體教學；
其次，學校施行“師帶徒”工程，我也積極參與，虛心向老教師學習，把握教材重難點，教案都是兩份，自己備一份，再拿給有經驗的教師看，請他們給我指導，然後再寫一份，另外，我還跟班聽課，聽內容，看形式，看看老教師怎樣進行教學，聽聽他們講授哪些知識。這樣，才不會我的無知而漏掉重點知識，耽誤學生；
最後，學校採用走出去請進來的辦法，選派優秀教師到北京、鄭州、開封、安陽參加各種學術報告和教育論壇，邀請兄弟學校和教研專家送教下鄉，引領和帶動學校教育教研水平。去年，學校多次組織教師聽課學習，近到xx，安陽，遠到鄭州，輝縣，北京，每次聽課學習，我的聽課筆記都要滿滿的記上幾張，回到學校細細品，認真學；特別是今年三月份，學校組織16名優秀教師赴北京崇文國小進行為期一週的學習，我就是其中一名，我也很珍惜學習的機會，跟著周老師向她請教管理班級的方法，講課的技巧，回來又寫了崇文學校學習心得，感受頗深，受益匪淺。
當然，我也有精神懈怠的時候，但是，今年4月16號學校深入開展了“感悟xx精神，振興石板巖教育”主題實踐活動，利用紅色資源，接受傳統教育。通過這次活動，我對xx有了更深層次的認識，對xx精神有了更全面、更深入的解讀，更要去踐行！看看近期的手機報，教育時報，網站上，時時處處，以各種方式和途徑弘揚xx精神，“守望精神家園的太行人，xx精神當代傳奇”已成為當下議論的一個熱門話題，我還要無動於衷嗎？不會！因為我是一名教師，我是石板巖xx八中的一名教師！
xx的建成，創造了一個人間奇蹟，孕育了“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的xx精神；xx八中的奮進發展，是對xx精神的傳揚，是八中精神！寒冬臘月，他們用那雙被凍僵了的裂開口子的又粗又幹的雙手豎起的籃球架，為了不讓學生受凍，搭建的食堂大棚，還在外圍壘了圍牆；校園內外平整的水泥地面，為了趕工，他們幹活到深夜而不喊苦累，為了趕工，他們犧牲休息時間而不計報酬，為了趕工，他們輪流吃飯而不吐抱怨，xx八中的一磚一瓦，都有他們的印記，一草一木都吮吸著他們的汗水，他們是誰？他們不是從外出錢聘請的技術人員，不是專門的泥瓦匠，他們是xx八中的教師！我也驕傲我是其中的一員，在勞動過程中，我忽略了我是一名女教師，挖土、搬石、拌水泥……我樣樣能行。勞動雖苦，雖累，但我能堅持，因為我深刻體會了xx精神！體會到xx精神是一種挑戰自然、追求新生活的進取精神，是一種艱苦奮鬥，犧牲奉獻的精神。
太行山不語，但太行山可以作證，為讓荒田變果園，執著追求美好生活的人們付出了多大的犧牲；八中無言，但八中的面貌可以作證，為讓舊貌換新顏，實現三年規劃，我們每個人都在努力，付出！我作為青年教師，更要為學校的發展貢獻自己的一份力，為當代教育的發展獻智！詠唱xx這支不朽的戰歌！
“愚公移山志如鋼，條條渠道繞山轉”，我也會傳唱這首讚歌，弘揚xx精神，踐行xx精神，獻身教育事業！
我為學校添光彩演講比賽稿 篇三
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《愛我校，為學校添光彩》。眾所周知，民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學生的榮辱，自然是跟學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學校添光彩呢？
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數的小草聚在一起就是茫茫的大草原。也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學校添光彩，但我想，只要我們每一個人都儘自己的一份力，儘自己的一份心，那麼就是愛我校，為學校爭光添彩。為學校添光彩，我認為首先要搞好學習。作為學生，只有上課認真聽講，按時完成老師佈置的作業，才能取得優異的成績，才能不辜負老師為我們付出的青春和汗水，我們應該付出我們全部的激情與努力，爭取在考試中取得好的成績，為學校添光彩。
第二，要遵章守紀。我們大家都應該遵守中國小生守則，做一個文明公民，講文明，懂禮貌，養成良好習慣，提高個人素質，人人爭做禮儀之星，讓我們的學校更加和諧，這也是為學校添光彩。
第三，要講衛生，講文明。學校是大家學習和生活的地方，環境的好壞直接影響到我們的身心健康，而創造一個良好的校園環境，又跟我們平時的衛生習慣緊密相連，大家想想，如果大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，校園的綠化再好，那又有什麼用呢，所以，愛護環境，必須從小事做起，愛護身邊的花草樹木，不隨便亂折花草樹木。不隨便向花壇中亂扔垃圾。草坪開始冒出新芽，不去踐踏、踢足球。同學們勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們伸出雙手，共同營造一個綠色的家園。從我做起，爭創文明校園，衛生校園，為十一中小爭光添彩。同學們，讓我們憧憬，在我們大家的努力下，十一中小變得更美，更和諧。同學們，讓我們努力學習，贏得未來，用行動去實現“今天我以十一中小為榮，明天十一中小以我為榮”的諾言吧！
我為黨旗添光彩—為教育事業添磚加瓦 篇四
我為黨旗添光彩—為教育事業添磚加瓦
各位領導，老師們，大家好：
再過幾天，就是我們敬愛的黨91週年華誕。此時此刻，我懷著無比激動的心情站在這裡，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作一年，黨齡只有兩年的青年黨員，工作中並沒有做出什麼轟轟烈烈的業績，而在坐的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業和行政事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。
記得一位哲人曾說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己靈魂的繩索，而應當是一面催人挺進、催人奮鬥的旗幟。中國共產黨就是那面指引我們中華民族從貧弱走向強盛的偉大旗幟。
我永遠也不會忘記，那個陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴的舉起右拳宣誓：為共產主義奮鬥終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切„„從那一刻起，我下定決心，一定不能辜負黨對我的培養教育，不能辜負黨對我的殷切期望，我要發奮努力學習和工作，來報答黨對我的培育知恩。
作為一名黨員，一名青年教師，我的大部分生活都是與學生在一起的，工作一年當中，有歡笑，也有眼淚，但什麼時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
作為一名青年黨員，在各位領導，老黨員面前，我不敢自吹自雷，但這一年的教育生涯中，我忠誠與黨的事業，遵守學校的規章制度，遵紀守法，關心集體，服從上級領導的安排，配合學校做好各項工作。熱愛，關心每一位學生，以愛包容學生，同事之間團結協作，工作勤懇，踏實，盡職盡責，不斷學習，努力提高科學文化知識和教育理論水平，以“一切為了孩子，為了孩子的一切！”為教育理念，以“成功的教育不是為了糾正孩子的錯誤，而是培養良好的素質和習慣”為宗旨，來認真踏實的完成本質工作。
雙河場鄉初級中學
李露 回首間，時光沖沖過去，我從未質疑過自己當年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我為自己當年的選擇感到自豪，因為，我在這裡我和孩子們們一起快樂的成長著，收穫著，堅定的實踐著自己黨旗下的誓言。
有一種選擇叫無悔，有一種信念叫堅定，有一種精神叫奉獻，有一種力量叫凝聚！作為一名普通的共產黨員，儘管我們做的都是一些小事，但是，只要把點點滴滴的平凡工作做好，我們的人生就有價值，就有魅力。個人的力量是渺小的，但是，無數個渺小的力量彙集到黨的事業中就是巨大的，我們很平凡，只有從平凡而普通的人生中，才能讀懂偉大和輝煌的生命本質，只有在樂業和奉獻中我們才能更好的完成一名共產黨員的人生答卷，才能讓黨旗因為我們而增光添彩！
謝謝大家，我的演講結束了。
演講人基本情況介紹：李露同志，女，四川省安嶽縣興隆鎮人，生於1987年8月，中共黨員，大學本科學歷，該同志於2007年9月就讀於西華師範大學2007級外國語學院，並於2011年6月畢業。2011年9月在樂至縣雙河場鄉初級中學參節工作。
我為學校添光彩演講比賽稿 篇五
我是淡水第二國小的學生，我作為第二國小這個大家庭的一份子，就應該義不容辭地擔起一份責任，要不斷的提升自己，為這個大家庭的榮譽添上一筆。
當我們從電視螢幕上看到我國選手過關奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時候；當我們從廣播中聽到我國的運載火箭騰空而起奔向宇宙的時候，哪能不熱血沸騰，又怎能不為我們是炎黃子孫感到自豪，我們盼望祖國日益富強，而更為祖國的飛速發展引以為自豪。
為學校添光彩，要落實在行動上，應該從自身做起。同學們，你們希望為學校添光彩，就應該遵守《中國小生守則》和《中國小生行為規範》。做到不遲到、不早退、不曠課，堅持佩戴紅領巾、校卡，時刻不忘記自己是第二國小的一名學生。養成講究衛生的良好習慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀。做到語言文明，不講粗話、髒話。講究社會公德，尊敬師長，同學之間有愛相處，做到團結和睦。
為學校添光彩，就要主動地、積極地創造條件，抓住機遇。榮譽不會從天而降，要靠我們去爭取，去創造條件，只有這樣才能獲得更多的榮譽。
來吧，讓我們攜起手來，獻出我們的青春熱血，為我們的學校有更美好的明天而努力奮鬥，我相信只要有我們同心同德，艱苦拼搏，向著同一個目標邁進，就一定無愧於學校的培養，無愧於時代賦予我們的重任，讓我們為學校添光彩吧！
我為學校添光彩演講比賽稿 篇六
尊敬的領導、各位同事、親愛的同學們：
大家好！
我是來自數學組的胡俊蘭，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張，同時有充滿喜悅和自豪，希望得到大家的鼓勵和支援。謝謝。
今天我演講的題目是“獻身一完，甘當人梯，我為一完添光彩”。
作為一名教育工作者，我們都深知我們的責任重大，我認為教育的內涵就在於用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每天都做著平凡的工作，卻孕育著無數的不平凡。作為一完這個大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻身一完，甘當人梯，我為一完添光彩”。
獻身就是把我的全部智慧都投入到學校的發展當中去。教育是智慧和心血的付出，我們每天都要面對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧著一顆心來，不帶半根草去。”所以我們的工作絕不會是流水線上的作業，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們乾渴的心田。老師們我們不應該倦怠，我們不應該抱怨，我們更不應該逃避，我們要用我們的誓言去捍衛我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的集體正在蒸蒸日上，我們的集體正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們應該為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自己的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻給她。
人梯就是俯下身子讓學生成為高尚的人，讓我們的學校明天更美好，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大於2.學校的發展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去面對工作和利益，需要我們用理解去面對我們的關係，我站在學校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發現，我們會在學校的發展後得到我們個人的實惠。
我驕傲我是一完人，我自豪我是一完人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。
我的演講到此結束。
謝謝大家！
我為學校添光彩演講比賽稿 篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《我為實小添光彩》。
同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備文明禮儀是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。美好的校園環境需要我們大家來創造！
走進校園，環顧四周。潔淨的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲“老師，您好！”這就是一天中最動人的語言；你對同學的一個微笑就是校園裡最燦爛的陽光；你從容優雅的身影，就是校園裡最美麗的風景。
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個班級？排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。
文明有序的課間遊戲，能給大家帶來輕鬆和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室裡好長時間平靜不下來，多影響學習呀！還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度！
看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責；爭做文明學生，人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花！
我們的演講完畢，謝謝大家！
我為學校添光彩演講比賽稿 篇八
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在百年淮中這個大家庭裡，更應該力爭為我們的學校增光添彩。
古人云：天下興亡，匹夫有責。而現在身為學生的我們在一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子。每個人都應該為班級的成長，貢獻出屬於自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。因此，我們每位同學要為班級的進步，合力拼搏，貢獻力量。
這就要求每個同學都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結友愛，互相幫助；自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體儘自己應盡的義務，把自己真正融入集體。
也許你會思索，我該怎麼為集體出自己的一份力呢？班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現風扇沒關的時候，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關上。那麼這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎？
平日裡，為班級爭光就是不違反學校的校規校紀，就是團結同學，不為班級抹黑；宿舍裡，服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩；食堂裡，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩；放學時間，排著整齊的隊伍，有秩序地走出校門，遵守秩序就是為班級爭光彩。
其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學利用課餘時間打掃清潔區，爭得文明班級的錦旗，這就是為班級添光彩；有的同學帶來一本本課外圖書，搭建圖書角，滿足同學們的求知慾，這就是為班級添光彩；有的同學積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想並付諸於行動，就是為班級爭光，為集體添彩。
同學們，學校和班級是我們學習知識，鍛鍊能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧！在班集體中完善自我，發展自我，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。
我為教育事業添光彩--演講稿陳麗 篇九
讓愛在事業中閃光
陳 麗
各位領導、老師們，大家好！
我演講的題目是《讓愛在事業中閃光》。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的“育人之旅”，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。我不是詩人，不能用漂亮的詩句讚美我的職業；我不是學者，不能用高深的理論詮釋我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的的鄉村教師，但是，我深深地愛著我的職業。雨果說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”
在這八年的教育教學中，我感染著並薰陶著，快樂並進步著。我校的教師就像那默默奉獻的綠葉，青年教師們把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上，老教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。因為他們深知，他們所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。其實，在我們中間也不乏這樣的教師。我雖說走上講臺時間不是很長，教學工作經驗不是很豐富，但我親眼目睹了老教師們愛崗敬業、講求奉獻作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書育人的感人事蹟，親身感受了那為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。我深深懂得，我要走的路還很遠，很遠„„
教師，這是一個神聖的稱呼。培根說過，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚裡抽絲，我們應該像蜜峰，既採集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。我們最美的教師張麗莉也正是有愛心，有責任心，才籌就了他在那最緊要的關頭做出的選擇----把生的希望留給學生！那才是教師靈魂的大愛呀！
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
一個人的生命是有限的，而他的事業是常青的。我們的生命在學生身上延續，我們的價值在學生身上體現。我們應無悔於我們的生命，更無悔於我們的事業，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！用“心”去工作，用“愛”去育人。
敬愛的老師們，“甘為春蠶吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風。”任憑歲月更迭，世事滄桑任憑青春流逝，紅顏憔悴，永守這分平凡的事業。用“愛”樹萬世之師表，用“愛”鑄不朽之師魂！心甘情願為我校教育事業增添光彩！
我的演講完了，謝謝大家！
發揚紅旗渠精神,我為教育事業添光彩 篇十
學習紅旗渠精神為教育事業添光彩
桑琳豔
一條藍飄帶纏繞著太行，一條清流滋潤著我們的心田。紅旗渠像播種機，它散佈著難而不懼的種子在一代又一代林州人心中生根，發芽、開花，結果。結出了“紅旗渠杯”大修水利的熱潮；結出了“紅旗渠精神展”的震撼國人；結出了“紅旗渠兒女”繼往開來的光輝史冊，結出了“守望精神家園太行人”的壯美詩篇。
“ 自力更生、艱苦奮鬥、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神進心房，成就了性格，成就了品質，更新了血脈，淨化了靈魂，克難攻堅，自主創新，發奮努力，張揚起父輩的智慧、胸懷和意志；憑著“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻”的教學理念，延續著爭先不屈的紅旗渠精神，傳承著自主創新的紅旗渠傳統，拓寬著勤儉吃苦的紅旗渠鬥志。
偉大的事業需要偉大的精神，偉大的精神推動偉大的事業。我們在紅旗渠精神的激勵中成長，繼承和弘揚紅旗渠精神是我們與時俱進、科學發展的力量源泉。我們願俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通。我們是傳遞文明的橋樑，我們是科教興國的風帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足以讓我們獻身教育；“一枝筆、一本書”足以讓我們樂在其中。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方淨土，執著一份清淡，奉上一片愛心。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。
誦著《紅旗渠精神當代傳奇》，我壯志沖天，重修紅旗渠，就是心靈的陶冶，就是精神的昇華。我想到了“自力更生、艱苦奮鬥、不等不靠、敢為人先”的八中精神，我想到了我們教師崇高的價值取向：不被利慾所誘惑，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，潔身自好，不驕不躁，不為優秀而炫耀，不為失落而懊喪，工作向前看，學習比先進，把平凡的事情做到了不平凡，把普通的事情做到了不普通。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟樑之材！從教數十年之後，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但紅旗渠精神如潮湧，激勵我們前仆後繼一往直前，乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，我與青春賭明天，我為教育添光彩。謝謝大家！