陳卓
一. 學生情況分析
下期我所任課的班級是八年級班級。八年級的學生已經基本掌握了一定的英語知識，雖然對學校的一切都已不陌生，也沒有了剛入學時的好奇心，但是這是他們國中學習的關鍵時期，也是他們學習知識的重要時期。所以作為教師應該在這樣一個關鍵的時期更好的引導學生學習知識，培養學生運用知識的能力。當然，在這樣一個特殊時期，班上也會出現一些分化，隨著知識的增多加深有的學生學起來會很輕鬆，但有的學生學起來就會感到十分吃力，對於這一部分學生教師應該更有耐心，投入更多的精力在他們身上，要常常鼓勵，少責備，多關心。
二. 教材分析
本教材是新編教材，與原來的舊教材相比區別比較大。改動的地方也很多，例如單詞部分就新增加了很多較難的生詞。對語音教學的要求也提高了。在預備篇中就開始注重學生語音語調的教學和培養。另外每個單元的內容也相應增加了。特別注重培養學生在日常生活中運用英語的能力。這也增加了教學的難度。
三. 教學教育措施
1. 首先把好詞彙關。繼續延續七年級的單詞聽寫制度，每天聽寫十個單詞，讓學生養成每天都要記單詞，聽寫的習慣。並且要嚴格把關，聽寫正確率不高的要重新聽寫，
2. 每個單元安排課文對話背誦任務，學生在規定時間完成。
3. 繼續在早自習培養學生大聲讀書的習慣。由課代表領讀，必要時由老師教讀。
4. 繼續完善學習小組，培養課代表和小組如何在小組內帶動其他同學學習，真正的體現課改。
5. 字母，詞，句，篇，循序漸進的進行英語教學。
6. 每週新增一節寫作課以訓練學生的寫作能力和技巧。
7. 儘量利用多媒體教學。多開展一些興趣活動，調動學生積極性。
四. 教學進度安排
本學期共20周，計劃安排19周
第1-2周： Unit 1 Where did you go on vacation?
第3-4周： Unit 2 How often do you exercise?
第4周： Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
第5周： 國慶放假
第6周： Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
第6-7周： Unit 4 What’s the best movie theater?
第7-8周： Unit 5 Do you want watch a game show?
第9周： 半期複習
第10周： 半期考試
第11-12周： Unit 6 I’m going to study computer science.
第12-13周： Unit 7 Will people have robots?
第13-14周： Unit 8 How do you make a banana milk shake?
第14-15周： Unit 9 Can you come to my party?
第15-16周： Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!
第17-19周： 期末複習
第20周： 期末考試