選擇清廉 我生無悔
縉雲職業中專 陶錦偉
我不想重複教師職業是何等崇高與偉大，但三尺講臺的確曾經是我少年時代七彩夢中最靚麗的風景；在我終於成為教師以後，曾經有過一度抱怨和後悔，也意味著清苦。是學生們淳樸的愛、校園的純潔氛圍讓我漸漸地愛上了他們，也是這份最聖潔、最熾烈的感情給我還很漫長的教學生涯點亮了一盞溫暖、幸福的燈。
二十幾年前，剛大學畢業的我懷著滿腔熱情走上了夢幻中太陽底下最光輝的事業，想著每天工作大十二三個小時的艱辛，以及是別人單位三分之一的收入時,這種巨大的反差讓我時時處在無聊的灰色生活中……
而就是我和同事去縉雲大洋山區接七年級新生的那次，改變了我的一切，看著山區那些天真活潑、稚氣淳樸的孩子們，眼裡透著對知識的渴望，我的心才有了一絲暖融融的感覺。就在我忙碌地為他們登記註冊時，一位白髮蒼蒼，臉上佈滿皺紋的老人領著一個看上去十五六歲的小夥子來到我的面前，老人用他滿是老繭的手緊緊地拉著我的手說：“老師，這村子六百多人，可還沒人上過大學。我現在把孫子交給您了，指望您好好教他！將來好有點兒出息。”就在那一刻，我生平第一次感受到當一名教師肩上擔子的沉重。區區斗室，三尺講臺，有多少人的眼睛在注視著我們。那以後，我的努力換來的是學生陣陣的喝彩和頻繁的獲獎證書。事隔多年，我總是忘不了那位來自大洋山區的老人和那充滿信任、期盼的目光，清苦，值。
世界上沒有無緣無故的愛，我當初對學生的愛與其說是一種愛，不如說是一種責任。正是靠著這種不辜負學生家長的期望，我不曾因為任何原因耽誤過一節課，讓學生老盼望我的課作為新的起點，甚至在我父親動大手術那天也照常走上了講臺。晚飯後，雙休日我已習慣到學生宿舍去坐一坐，連女朋友也常常開玩笑得抱怨說她的地位遠不如學生重要。要知道，只有跟學生打成一片才能瞭解他們的內心世界，要把學生關心的焦點，當成我們工作的重點；只有真誠才能換來真誠；只有理解才能收到理解；只有愛才能被愛。記得有一天晚上，我感到頭昏腦漲，想到第二天還要在“國旗下的講話”，便坐在床上寫草稿。第二天早晨，當鬧鈴響起來時，我感覺靈魂已不在軀殼內，唯一的知覺便是渾身痠痛，四肢也不聽使喚，一試體溫：40度。迷糊中我眼前老閃著全校二千多個學生的影子，於是掙扎著走進播音室。當寂靜的上空迴盪著的我的聲音，以及校園中那久久響徹的掌聲重新飄進我的耳朵，我整個人就象剛輸了葡萄糖。可等我的身子回到宿舍，才知道遠不是這麼回事，我甚至連鞋子還來不及脫下就昏睡過去了。不知到什麼時間了，我隱隱約約聽到廣播站為我點歌，然後我宿舍的門開始“咚咚”地響，那聲音是那麼小心而又執著。我強打精神開門一看，忽然驚呆了——在凜冽的寒風中，校廣播站的十幾個學生整整齊齊地站在我房前，眼裡滿是焦急和關切，站在前面的同學手裡捧著兩個熱氣騰騰的包子。我又氣又急：“這麼冷的天，你們……”站長哽咽著說：“老師，平時你管學生會、團委、廣播站，我們常讓你操心，是我們把你累病的，老師吃我們才吃，以表示我們的歉意。”我雙手接過那熱氣騰騰的包子,一句話也說不出來。老師們，朋友們，在這個世界上，我們能用多少票子才能買來我眼前的兩個包子呢？此時讓我真正感覺到付出與回報，收穫的是幸福！清苦和清廉緊緊連在一起。
正是為了這些愛我和我所深深摯愛著的孩子們，我愛上了教師這個辛苦而清貧和清苦的職業。還有一次一個學生吃棒棒糖，一高興杆子卡在喉嚨裡，鮮血直往外湧，看到後立即把他送到醫院，如果不及時後果不堪設想，還有學生的突發事情在醫院陪到天亮也不止一次了；這些付出換來的是學生家長的感動和無數學生對我的想念；真的，如果說教師是蠟燭，我願我的生命為我的學生而燃燒；如果說教師是園丁，我願我的心血和汗水培育出更絢麗璀璨的花朵。如果我老了，再也走不上講臺了，我寧願步履蹣跚地漫步在校園中，陪伴著孩子們的成長，因為只有他們青春的生命，才能賦予我的生命以永不衰竭的動力！我願能用自己的青春譜寫出一首愛之交響樂，把自己的雙肩伸出去，告訴學生們：踏上我的雙肩，上！讓承載著民族希望的教育邁向明日的輝煌！這樣，我就可以大聲地說：“累，我幸福，選擇清廉，我生無悔。”