幼兒園小班美術教案 篇一
一、活動目標:
1、引導幼兒學習用灑、粘的方式表現出花朵的基本形態。
2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。
3、充分體驗製作的快樂。
二、活動準備:
簡筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線若干、固體膠水。
三、活動過程:
1、故事引題。
小蜜蜂來採花蜜了,可是我們的花兒還沒有長出漂亮的顏色和好吃的花蜜,怎麼辦呢?引導幼兒猜測今天作畫的工具是毛線,並讓幼兒說說毛線在生活中的用處,從而體現毛線作畫的特殊性和趣味性,引起幼兒興趣。
2、引導幼兒觀察毛線作畫的方法,教師講解示範。
(1)請幼兒觀察紙上的三朵花兒,注意花兒的基本形態。有的花兒花瓣是尖的,有的是圓的,有的大有的小。
(2)教師示範先用固體膠水塗在花瓣上,並著重講解塗膠水時的要求:不能亂塗,要塗在花瓣裡面,在塗花瓣尖尖的部位時可以把膠水側過來塗。
(3)塗完膠水後,小心地捏一點黃色毛線,灑在花心部位,輕輕地壓一壓讓毛線更服帖,並展示給幼兒看,告訴幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上,輕輕壓一壓,讓毛線更服帖,直至毛線粘滿整個花瓣。
(4)粘完花瓣後,引導幼兒觀察花莖和葉子,並示範用固體膠水塗在花莖和葉子上,講解塗膠水的要求:花莖比較細,葉子尖尖的,塗的時候可以把膠水側過來塗。
(5)捏一點綠色的毛線小心地灑在花莖和葉子上,並輕輕壓一壓,讓毛線更服帖。
(6)請幼兒觀察製作完成後的花兒。
3、教師講解幼兒操作時要求。
(1)塗膠水時要小心仔細,每人都有一支膠水,不要搶別人的。
(2)每張桌子上都有好多顏色不同的毛線,小朋友可以選擇自己喜歡的顏色進行黏貼,抓毛線的時候要輕輕地不要爭搶。
(3)將三朵花兒都黏貼完成後,幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。
4、幼兒操作。
(1)幼兒用膠水塗抹在花瓣上,選取自己喜歡的顏色毛線灑在花瓣上,並輕輕壓一壓。
(2)教師來回巡視指導,提示幼兒如何正確塗膠水、撒毛線,如何讓毛線更服帖。
5、評價、分享、交流。
(1)請完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒欣賞,並說說自己的`製作方法和心得。
(2)幼兒相互欣賞作品並進行評價交流。
幼兒園小班美術教案 篇二
活動目標:
1、引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用,幫助幼兒加深對太陽的瞭解。
2、引導幼兒用蠟筆打扮太陽公公。
活動準備:
已有太陽的相關知識,蠟筆、紙人手一份,太陽的圖片一張。
活動過程:
1、出示太陽的圖片,引起幼兒興趣。
教師:看,誰來做客了啊?
幼兒:太陽公公。
2、用提問的方式引導幼兒回憶太陽的特性和作用。
教師:那太陽是在哪裡的?它是什麼樣子的?太陽晒在身上有什麼感覺?太陽只有一種顏色嗎?太陽有幾種顏色?
教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性。
教師:請你們想一想太陽有些什麼樣的本領呢?
教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。
教師小結。
3、引導幼兒打扮太陽公公教師:你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?
教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。
幼兒園小班美術教案 篇三
活動目標:
1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃,並大膽的為小雪人添畫五官。
2、體驗冬天明顯的季節特徵。
3、發展幼兒的動手能力。
重點難點:
用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃,並大膽添畫五官。
活動準備:
1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑
2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒
活動過程:
一、遊戲激趣
1、教師和幼兒一起撒雪花(碎紙屑),感受冬天下雪的情景。
2、提問:下雪天,我們可以玩什麼遊戲?
3、教師根據幼兒的回答,點選相應的ppt
4、教師小結:下雪天雖然很冷,但是我們可以玩很多好玩的遊戲:堆雪人、打雪戰、滾雪球、坐雪橇等等,雪地裡的遊戲真好玩呀!
二、聯想創作
1、繼續欣賞PPT:小狗和大象也來堆雪人了,瞧!大象滾雪球,滾呀滾,滾出一個大雪球,小狗滾呀滾,滾出一個小雪球,小雪球坐在大雪球上
2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭,還有什麼呢?
3、教師小結:大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子,嘴巴彎彎笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。
4、幼兒繪畫,教師觀察指導
重點關注:
1、大圓在下,小圓在上;給雪娃娃添畫五官。
2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。
三、分享交流
1、看看誰的雪娃娃和別人的不同?
2、學一學雪人的形態,體驗樂趣。
雪人百科:雪人(拼音:xuě rén;英文:a snowman)指用自然雪或人造雪累積,堆砌而成的人形雪堆,在世界各國兒童中廣泛流行,是一種特別的娛樂方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當然雪必須要下得夠大,才能積累足夠的雪球,氣溫要夠低,才能使積雪不會迅速融化。
幼兒園小班美術教案 篇四
一、教學要求:
1、教幼兒辯認綠色。
2、學習短直線的畫法。
3、培養幼兒正確的作畫姿勢。
二、教學準備:
1、小兔子1只。
2、畫有小兔子的範圖1張,彩色鉛筆。幼兒園小班美術教案
3、幼兒繪畫用品若干。
三、教學過程:
1、教師出示活跳亂跳的小白兔並告訴幼兒:“小朋友,今天老師給你們帶來了一位客人,你們說它是誰呀?
待幼兒回答後,小結:”這是一隻可愛的小白兔。”教師繼續提問:“小白兔喜歡吃什麼呀?”教師出示青草並小結:“小白兔喜歡吃青草。”
2、教師出示範圖並告訴幼兒:“教師這裡還有一隻可愛的小白兔,可是,它已經沒有東西吃了,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”
3、教師示範並講解。
“我們在小白兔旁邊添上一些青草,小白兔很高興------”
4、佈置作業:
(1)啟發幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點上一些小紅花。
(2)允許發揮自己的想象,添畫其他內容。
5、講評。
6、結束。