我的教學隨筆——用愛澆灌 用心呵護
蒲松齡《學究自嘲》詩云：墨染一身黑，風吹鬍子黃。但有一線路，不做孩子王。在別人眼裡，教師的工作最輕鬆，假期長，休息多。實際上，老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業，所以我們要做的只有兢兢業業、默默無聞。
33年的教學生涯中，真是酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。多年的工作經驗告訴我，教師真摯的愛是啟迪學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育；沒有愛，就無法談奉獻。我的教育宗旨是：愛而不溺，嚴而有格，耐心細緻，一視同仁。對優等生不偏袒，對學困生不歧視。對學困生要關懷備至，增加感情投入，想法樹立他們的自信心，維護他們的自尊心，加之因勢利導，使之逐步完善自我。
對學生要求嚴格：一是嚴而有格，就是說對學生的要求有標準，教育方法不出格；二是嚴中有愛，和學生相處從不借口嚴格要求，而對學生擺出一副冷麵孔，一派咄咄逼人的氣派。
“學困生”也有閃光點，關鍵在於是否發現。學生的一點點進步，一件好事，一次較好的作會讓他們體會到成功的喜悅，這對他們樹立自信心很有用。在課堂上，我總是多給他們表現的機會，回答對了，我會說：“你聰明”、“你很有潛力”、“你進步很快”、“老師看好你喲”.......即使在我的點播下他們答不上來，我也會說：加油，下次你一定行的或者是給他一個激勵的眼神。
教師要做到率先垂範，說話才有說服力。凡是要求學生做到的我首先做到。我要用美好的心靈去教育我的每一個學生。教師要求學生儀表端正，服裝整潔，教師就應該堅持上課前整理穿著；要求學生語言文明，教師在學生面前就不要講粗話；要求學生說普通話，教師課堂上儘量使用生動、優美、簡潔、精練的語言。
有人說：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇蹟；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為為常的行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！
對於一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的一生也許終不成什麼驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋！