已經開展了兩週的網課教學，現將網課情況總結如下:
1.落實備課。要想給學生一滴水，老師必須要有一桶水。本學期我教授三個專業，三本教材，在網課備課過程中，我們結合學科自身特點，揚長避短，從實際出發，備教材，備學生，通過網路多媒體的便利，提前準備好每一節課的任務。
2.佈置任務，循序漸進。每一節課都會根據不同的內容設計不同的任務，如開學第一週音專一年和學專一年的課程內容是相同的，但是從第二週開始我針對學生專業特點，音專佈置的任務為詩歌朗誦，而學專佈置的任務是兒歌朗讀。
3.批改作業，全面批改和個人答疑相結合。每一堂課都佈置不同的作業，使學生在學習過程中可以溫故知新、拓展延伸。
但在網課過程中也存在以下問題：
1.個別同學簽到不及時，需要反覆提醒。
2.個別同學作業沒有完成。