高校專職輔導員個人工作總結
自2017年9月入職機電系擔任專職輔導員以來，經過三年工作，我已經基本熟悉並掌握了學生管理工作的要點及方法，現將入職以來的工作做如下總結：
一、開學迎新及軍訓工作
新生報到時，及時發放新生入學溫馨提示，包括新生入學安全注意事項、後續需要辦理的手續以及班級QQ群和我個人的聯絡方式，確保每一個新生都能及時瞭解學校的各項安排。安排新生詳細填寫個人資訊登記表，建立有效的新生資訊檔案及學生家庭聯絡簿。在建立新生資訊庫的同時，重點了解並建立了班級困難學生家庭資訊庫，對於特別困難的如單親、父母喪失勞動力以及低保、建檔立卡戶，及時瞭解這些同學的家庭情況以及生活、學習上存在的困難
積極做好新生入學教育工作，安排新生聯誼會以及新老生交流會，使同學儘快熟悉學校的環境，經常利用班級活動和查訪寢室的機會和他們多聊天，有意識地安排他們承擔班級的一些工作事物，讓新生儘快度過入學的不適應期。
積極進行新生軍訓動員工作，配合軍訓教官嚴明軍訓紀律，堅持每天到軍訓場地瞭解學生軍訓情況，配合教官發掘軍訓優秀學員並予以表彰
二、班級工作
經過觀察和了解，我發現我校學生普遍存在底子薄學不會、興趣弱不想學的通病，普遍存在著散漫、拖延的狀況和頹廢、混日子的心態。針對這種情況，首先要努力完善班級管理制度，尤其是考勤制度和請銷假制度。我個人堅持每週不定時地到班級進行隨堂考勤，對於無故缺課的同學，予以嚴厲的批評教育並要求學生進行深刻檢討；對於個別屢教不改的學生，除根據學校規定予以相應處分外，我也及時地與他們的家長進行溝通，通過與家長的密切配合，使這些同學能夠及時地改正自己的錯誤。
除了硬性的制度管理外，我也經常利用班會反覆地強調學習的重要性，通過身邊的例子和自己的經歷，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。在平時的工作中積極發掘學生的閃光點，及時予以肯定和鼓勵；組建了一支比較有號召力，積極努力的班幹隊伍，培養他們自我學習，自我管理的能力。班委與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為其他同學做好榜樣。
三、學生工作
堅持每個月召開一次固定主題班會，和同學們聊一聊近一個月發生的一些國家大事或學生中普遍存在的一些困惑、問題。同時不定時地針對班級發生的一些情況和同學們進行溝通交流，能夠及時化解學生的一些疑惑和班級的一些矛盾。定期地深入到學生宿舍中，瞭解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題，敦促他們注意寢室衛生和寢室和諧，及時地瞭解班內的動態，化解一些小的糾紛和矛盾。
在工作的實踐中，我深刻地認識到，現在的學生大多思維活躍，自我意識強烈，對待事物有自己的一套看法和邏輯，但是往往心理又很脆弱。作為輔導員，要付出真情真心去關心關愛他們，通過班級心理委員和其他同學及時地去了解學生心理上細微的變化，充分利用各種機會和班級同學溝通、交流。對於有問題的同學及時給予正面引導和教育，同時要積極地與家長聯絡、溝通，協力疏解學生的心理問題。
四、不足與反思
一、自我學習和自我提高仍有待加強。學生工作所必須的思想政治教育知識和心理健康知識，在知識結構上也存在著欠缺，比如對學生的思想、心理變化雖然能夠比較及時的發現，但是還缺乏真正能夠深入學生內心的交流技巧。
二、工作細節仍不夠完善，工作方法扔有待改善。在日常工作中有時缺乏耐心，對班級一些事務抓的不夠細，瞭解的不夠深。有時對於班級工作過於大包大攬，很多班級事情基本上都是由我帶著班長等幾個主要班幹部去做，雖然保證了事情的效率，但是導致了普通同學對班級事務的參與不夠。在工作中，面對一些犯錯誤的學生，沒有去深入瞭解他們真實的思想動態，沒能和學生換位思考。在以後的工作中，要逐步改善工作方法，提高班級同學自我管理的能力，善於進行換位思考，不僅要做學生的管理者，更要善於做學生的朋友。