良好的習慣是健康人格之基，良好的課堂常規是優質課堂教學質量的前提。為使一年級新生儘快適應國小學習生活，養成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣，優化課堂教學及常規管理。於2015年10月28日至29日對一年級的四個班進行了常規驗收。
本次常規驗收從課前準備、上課常規、兩操常規、放學、班級衛生、課間紀律六個方面進行，對一年級的新生進行了一次全面的常規考核。
驗收活動過程中，學生們在老師口令的引導下練習並展示各種課堂常規，學生們一個個坐姿端正、精神抖擻；一雙雙眼睛求知若渴，緊隨老師；一雙雙小手緊握鉛筆，認真書寫。
通過此次驗收活動，發現一年級四個班級的各項日常工作開展得有條不紊，課堂常規訓練有素，課前準備到位，班級秩序井然，課堂聽講專心，讀寫姿勢正確，兩操活動規範整齊，班級和個人衛生保持良好，展現出一年級學生積極向上的精神風貌。
本次驗收也達到了預期的效果，讓一年級的孩子們發現了自己身上的優點與不足，同時也讓班主任明確了下一步培養的目標與方向。
播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。好習慣益終生，相信一年級的孩子們在老師的精心培育下，定能養成良好的習慣，健康快樂地成長。