根據《關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》(國教督辦〔2021〕32號)《福建省教育廳關於加強“五項管理”進一步推進中國小生減負工作的通知》(閩教基〔2021〕21號)《泉州市教育局關於加強“五項管理”進一步推進中國小生減負工作的通知》(泉教綜〔2021〕5號)以及《惠安縣教育局關於落實中國小生“五項管理”工作的通知》等檔案精神,我校認真對“五項管理”工作進行自查自糾,現將自查情況報告如下:
一、主要做法與成效:
1. 高度重視,組織領導
(1)學校成立**中學加強“五項管理”工作領導小組
(2)學校設立“五項管理”工作監督舉報電話。
(3)召開行政會、教職工大會傳達檔案精神,統一思想,明確工作目標,同時將“福建教育微言”《一圖讀懂:福建省加強“五項管理”進一步推進中國小生減負工作》微信公眾號進行推送。
2.制定方案,整改提高
6月10日視訊會議後,我校將近期省市縣關於“五項管理”相關檔案進行頭腦風暴,梳理清單,制定《**中學“五項管理”工作整改方案》,出臺《**中學關於落實“五項管理”工作致家長的一封信》《**中學落實“五項管理”工作教師承諾書》《**中學學生嚴禁攜帶手機等電子門口進入校園倡議書、承諾書》,並通過微信公眾號向師生家長推送、宣傳。
(1)體質管理方面:
①針對體育課時、師資不足等問題,學校利用每天下午第七節,組織學生(全年段)進行團隊拓展活動。同時每週二組織學生到科山開展戶外活動。
②保證每天大課間30分鐘活動,課間鼓勵學生到教室外、樓下、後山活動;確保每天上午下午兩次眼保健操保質保量完成;確保每天至少1小時體育鍛煉時間。
③每學期兩次全覆蓋視篩查,對學生進行體檢、體質健康建檔管理。
(2)作業管理方面:
要求老師每天佈置的書面作業量不得超過90分鐘;學生的作業老師要先做,引導學生大部分在校內完成作業;要求老師佈置的作業要做到全批全改,個別要做到面批;要求不得讓學生自批自改,不得讓家長幫改作業;班主任負責彙總每天的作業,並進行作業評價測評;同時開展單元作業設計及學科作業設計比賽。
(3)手機管理方面:
①政教部門早於2021年3月份就印發不得攜帶手機進校園告學生家長一封信,告知家長不得讓學生帶手機入校;同時各班召開主題班會,組織學生簽署“禁帶手機入校”倡議書及承諾書;政教處制訂並完善禁帶手機入校的相關規章制度及管理辦法,學生如果需要帶手機入校需提交申請。
②針對學生與家長溝通需要,學校設立免費公用電話給學生使用。
③對老師,學校提出不得使用手機佈置作業,不得要求學生用手機完成作業,不得向學生推介電子書、APP及材料等。
(4)睡眠管理方面:
①學校規範調整作息時間表,上午8:00開始上第一節課,重新審訂三表。
②針對提前到校的學生的管理,學校開放體育活動場所、圖書閱覽場所,由當天值日行政、老師進行引導。
③通過致家長一封信,告知家長明確學生的睡眠時間,並要求家長每週一向班主任進行統計反饋(學生就寢時間不得晚於22:00)。告知家長到校外培訓機構不得晚於20:30,線上培訓不得晚於21:00。要求家長與孩子共同簽訂週中22:00至次日8:00不玩手機或網路遊戲的協議。
(5)讀物管理方面:
①學校嚴格按照12條負面清單對學校圖書館圖書進行圖書清理,排查清理不符合規範的、老舊的圖書共348本。
②班級圖書角由班主任負責稽核,並由圖書館隨機抽查,確保圖書質量。
③杜絕到校園進行銷售圖書的行為,規範教輔徵訂工作,嚴禁推介學生購買課外讀物。
④推廣讀書分享活動,從教師帶頭,引導學生以班級為單位開展讀書分享。
⑤利用“螺中小講堂”等展示舞臺,讓學生開展“讀好書、好讀書、讀書好”的演講活動。
二、存在問題與責任分工
專案 | 存在問題 | 職能部門 |
手機 管理 | 1.仍有部分學生攜帶手機進入校園; 2.有學生將手機寄存在校園奶茶店或從校租手機; | 政教處、保衛科 |
睡眠 管理 | 1.作息時間表不夠規範; 2.學生上課打瞌睡現象時有出現。 | 教務處、政教處 |
讀物 管理 | 1.班級圖書角的圖書管理不夠規範; 2.學生不懂得分辨圖書好壞; 3.有校外機構或個人在校門口推介圖書資料。 | 教務處、圖書館 |
作業 管理 | 1.部分老師存在用手機佈置作業現象 2.部分老師佈置的作業量偏大 | 教務處 |
體質 管理 | 1.體育活動場所偏小; 2.體育教師師資不足; 3.體育健康鍛鍊安排有待進一步完善。 | 教務處、總務處、體育組 |