第一篇：精神文明建設“創佳評差”工作總結
精神文明建設是學校教育工作的一項重要內容，我校依照縣局有關檔案精神，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面貫徹黨的xx大精神，以科學發展觀統領學校工作全域性，以提高師生文明素質為主線，以養成教育為基礎，以教育的和諧健康發展，打造誠信教育、特色教育為目標，以提高教育質量為宗旨，努力建立文明、和諧校園環境，為廣大師生營造一個良好的教學氛圍。現將本年度精神文明建設及“創佳評差”工作總結如下：
一、學校成立精神文明建設工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
各班班主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在校長辦公室，具體分工：理論學習由劉宗堂負責，師德師風建設由倪拴科負責，綜合治理由黨新發負責，糾風治亂、校務公開由劉萬祥同志負責。
二、開展校園精神文明建設及創佳評差工作的具體做法
1、夯實學習任務，全面提高師生思想素質和政策理論水平。
學校黨支部、政教處、團支部始終堅持把加強師生的學習放在各項工作的首位，作為精神文明建設和“創佳評差”工作的首要任務，常抓不懈，抓出實效。堅持把學習貫徹鄧小平理論，“xxxx”重要思想，社會主義榮辱觀，《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和學習實踐科學發展觀的重要內容。通過標語、板報、櫥窗、校園廣播、國旗下講話、學生集會、團隊活動、班會等多種形式，廣泛宣傳具體內容。尤其近一個時期把學習實踐科學發展觀作為首要任務，緊緊圍繞學校工作實際，突出學習重點，認真落實好科學發展觀精神進教材、進課堂、進頭腦工作，堅持對師生進行形勢政策教育，提高師生的認識水平和明辨是非能力，切實以科學發展觀精神指導實踐，推動工作，堅持學習制度，積極構建學習型校園，採取集中學習培訓與個人自學相結合，學習政治理論與學習業務相結合的辦法，使學習活動經常、規範，並做到學習有計劃、有組織、有檢查、有園地、有筆記、有心得、有考核，確保學習有實效。在此在基礎上，我校又制定了《召公國中教師禮儀規範細則》，印製發放，人手一份，日日對照學習，全面提高師生思想素質和政策理論水平，並由此來引導廣大青少年學生，從我做起，從小事做起，養成良好的行為習慣。通過宣傳、學習、開展活動、展示我校師生的新思想風貌，新作為，弘揚全校師生中湧現出的先進個人和典型事蹟。
2、弘揚和培育民族精神，加強師生思想道德建設。
政教處、團支部緊緊抓住了改革開放30週年和新中國成立六十週年的有利時機，通過組織讀書、演講、報告、座談、知識競賽等系列教育活動，進行歷史教育和國情教育，認真組織“迎國慶、講文明、樹新風、促和諧”活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生講文明、重禮儀。利用中華民族的傳統節日——端午節、重陽節、母親節以及全國助殘日、愛眼日等節日組織開展豐富多彩、寓教於樂的文化活動，弘揚民族美德，培育良好的品德，做到了一個節日一個主題，一月一次德育活動。同時政教處、團支部還廣泛開展“三講兩實踐”和“除陋習、樹新風”教育活動，大力宣傳改陋習、樹新風的知識內容，於耳濡目染中師生養成文明簡樸的生活習慣，在廣大教職工中大力提倡新婚賀喜送一條吉祥語，發一條賀喜祝壽簡訊，喪葬祭祀活動獻一束鮮花和鞠一躬等文明新風尚。，舉辦一次“革除婚喪陋習，樹文明新風”演講比賽，組織師生編排的“除陋習，樹新風”為主要題材的文藝節目，深入街道、社會、鄉村巡迴演出，通過社會道德實踐提高認識，擴大影響。培養學生學會做人、學會生活、學會學習，通過活動的開展增強學生的自主能力，動手能力和道德實踐創新能力，促進精神文明建設健康和諧發展。
3、堅持職業道德教育，強化師德師風建設
在開展政治學習和業務學習的基礎上，重點突出教師職業道德學習教育活動，制定了《師德師風建設工作方案》，完善一系列教師職業道德建設規章制度，並向全體教師提出職業道德建設目標：育人為本，終身學習，勇於創新。倡導把“忠心留給崗位，把愛心留給學生，把放心留給家長，把熱心獻給社會”的奉獻精神和友善思想。
學校開展“實踐xxxx，轉變教育觀念，探索教育方法”經驗交流會，挖掘和發現良好的師德典型和教育素材，樹立榜樣，向榜樣學習，大力弘揚先進模範教師的高尚師德，嚴格執行“十不準”和“八條禁令”規定，廣泛開展師德承諾活動和“我最愛戴教師”評選以及師德在課堂中閃光活動，認真組織師德評估考核，樹立了良好的教師形象。
4、充分利用已有文化設施，積極開展校園文化建設
校園文化是對學生教育的重要載體之一。政教處按照縣局的要求制定了《召公國中校園文化建設實施方案》，按“全方位、多層面、高品味、新格調”的原則，搞好校園文化建設。我校本著“人文關懷，文化立校，和諧興校”的理念，以“召公甘棠歷史文化”特色校建設為契機，樹立“尊師重教，傳承禮儀，文明和諧”的校園文化特色。校訓醒目，具有人性化，富有激勵性、名人畫像、格言及文明警示語佈局得體大方，在校園文化建設上要做到顯性文化與隱性文化協調發展，凸顯亮點，突出特色，創出品牌。學校在不斷加強師資投入和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設，將校園文化建設與學科教育結合起來，充分發揮媒體宣傳的功能作用，營造良好的文化氛圍，使校園文化教育在師生中發揮潛移默化的作用。
5、建立平安和諧校園，維護學校安全穩定工作。
安全保衛處認真落實安全工作的各項工作任務，從宣傳教育入手，做到安全教育有計劃、上課表、進課堂、有教材、有教案、有作業、有活動，使安全教育經常化、規範化。經常排查各種安全隱患，保證師生的人身安全；積極排查各種矛盾糾紛和調處工作，注意發現新情況，解決有關矛盾和問題，在調處矛盾糾紛中做到“三不”、“三不放過”。“三不”即：調處矛盾糾紛不過夜、不擴大、不激化；“三不放過”即：責任不落實不放過、工作不到位不放過、隱患不排除不放過。努力鞏固縣平安和諧校園成果，著力構建提高平安和諧校園檔次，確保了教育教學秩序的穩定。
6、加強行風建設，規範辦學行為。
（1）總務處規範了收費行為，認真落實國家義務教育經費保障機制和“一補”政策，實施“蛋奶工程”，讓農村貧困學生享受黨的溫暖。實行陽光收費，確保收費工作得到社會認可，學生滿意和家長群眾放心。
（2）深入開展廉潔自律教育，全面落實黨風廉政責任制，完善警示、預防違法違紀案件和堵塞漏洞制度建設。建立健全學校預算、收費和審計制度，所有大型開支均經過教代會討論通過，對學校收費、財務收支等項工作全面公開，接受師生和群眾的監督。政教處建立校園廉政文化櫥窗、廉政建設板報、積極開展各種形式的廉政教育活動。
7、搞好精神文明建設，營造高雅校園環境
一是廣泛開展最佳班級、最佳宿舍、最佳備課組競賽活動，學校相關制定了《最佳宿舍評選標準》、《最佳班級評選標準》、《最佳備課組評選標準》。依據標準對備課組、宿舍、班級實行週週考核、月月彙總，學期末評選出最佳備課組1個，最佳班級6個，最佳宿舍2個，通過最佳宿舍、班級、部門的評選，提升我校的精神文明建設水平。
二是認真鞏固市級“文明校園”成果，創造條件，爭創省級“文明校園”。
三是堅持經常性開展學生常規教育活動，利用升旗儀式抓好“知、情、意、行”教育。
四是狠抓環境建設，創設良好的育人氛圍，搞好校園美化、綠化、淨化，發揮環境的教育功能。
五是共青團積極組織“青年志願者”參與學校公益服務等活動，夯實育人基礎，激勵師生參加公益勞動，共同維護校內外治安秩序。
六是大力實行校務公開制度，形成民主管理氛圍。實行校務公開，群眾信任領導的程度提高了，幹群關係和諧了，教職工責任意識和大局意識增強了，工作效率提高了，有力地促進了校風建設和教育教學工作。
朝霞點燃希望之火，楓葉映紅錦繡前程。召中的輝煌屬於未來。在今後的工作中，我們不會自滿，但也永不言敗，不屈不撓，銳意創新的召中人永遠以開拓者的姿態笑看朝陽。
第二篇：縣教育局2014年精神文明建設及“創佳評差”工作總結
眉縣教育局2014年精神文明建設及“創佳評差”工作總結
作者：眉縣教育局政祕股股長馬克群
2014年我縣教育工作的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指標，以全面貫徹全國農村教育工作會議精神為核心，按照“鞏固、深化、提高、發展”的方包乾制，緊緊圍繞科教名縣奮鬥目標，繼續堅持“超
前性思考，創造性工作，搶抓新機遇，謀求新發展，發現新跨越”的工作要求，進一步完善“一體兩翼”縣級教育管理機制，深化農村教育綜合改革，鞏固教育強縣成果，提高教育為經濟社會發展服務的綜合實力，求真務實、銳意進取，推動眉縣教育持續發展。在市教育局和縣委縣政府的正確領導下，今年我們堅持以“三個代表”重要思想為指標，不斷推進學校德育工作和精神文明建設，“創佳評差”工作取得了顯著成就。現將全年工作總結如下：一、制訂規虹，確定目標，分解任務、落實責任，確保全年目標任務的順利完成。
市、縣關於年度“創佳評差”目標任務下發以後，我局多次召開專門會議，研究安排部署全年工作。年度教育工作要點將精神文明建設和“創佳評差”工作列為首條重點工作；利用“雙線目標”為各基層單位下發“創佳評差”目標任務；同時與各基層單位簽定了責任書。這些措施，確保了全年目標任務落實到了實處。
二、圍繞主題，把握靈魂，認真學習宣傳貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想。
今年我們把江澤民同志“三個代表”重要思想、黨的“十六大”精神、胡錦濤同志西柏坡講話作為教育系統政治理論學習重點，採取集中學習與平時學習相結合，通讀原文與專題討論相結合的方法，增強了學習的效果。為了使政治學習真正落實到實處，取得實效，我們要求各基層單位要做到“五定”、“四有”、“三結合”。“五定”：定時間、定內容、定討論議題、定擬解決的問題、定中心發言人。“四有”：有學習資料、有學習筆記、有學後討論、有心得感想；“三結合”：把政治理論學習與教育教學實踐結合起來；把統一學習與經常性的個人自修結合起來；把學習政治理論與促進工作結合起來。同時，通過校園廣播、網路、校刊、板報、團隊活動，主題班會等形式，向廣大中國小生宣傳十六大主要精神，據檢查統計，全系統共舉行座談會、報告會、交流會、培訓會等共計一百餘場（次）；全系統教職員工半年來人均筆記平均在1萬字以上，寫心得體會至少兩篇。通過學習，幹部教師隊伍的思想政治水平進一步提高，大局意識、改革意識、創新意識和奉獻意識明顯增強。
三、以貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，進一步加強了學校德育工作。
《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》發表以後，我們及時召開會議，要求各地各學校認真組織師生學習，並據此指點和推動學校精神文明建設，德育工作創佳評差工作。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入開展了以《中國小生日常行為規範》養成教育為核心的“小公民”道德建設活動。制訂了《眉縣中國小日常行為規範細則，編寫了《眉縣中國小日常行為規範歌謠》，在全系統徵集了一批校園道德建設歌曲，在全縣中國小校廣泛開展了“誦歌謠、唱歌曲”活動。按照“講科學、重實效”原則不斷改進和加強德育工作，廣泛開展“德育工作論文”徵集活動，召開德育工作專題研究會，結合新時期德育工作特點多角度透析，研討新時期德育工作觀念、方式、方法，進一步完善了十大德育模式，豐富了學校德育工作的內容和形式，極大的提高了學校德育工作的實效性。我縣探索的新時期德育工作十大模式5月份在全省未成年人思想道德建設經驗效流暨研討會上向全省推廣介紹，受到與會領導高度讚揚和肯定。全縣共評選縣級三好學生60名，優秀學生幹部25名，先進班集體6個；市級三好學生25名，優秀學生幹部16名，先進班集體2個；省級三好優幹7名，優秀學生1名。在3月份學雷鋒月中，全系統開展了“愛我美好家園，爭做文明小公民”活動。活動期間，全系統共組織開展公益勞動120餘場次，獻愛心活動48次，贏得了社會各界的普遍讚譽。
四、以“內強素質、外樹形象”為重點，在全縣範圍內開展了師德師風專題大討論活動。
緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》的要求，按照提高認識，深刻剖析，尋找差距，落實措施，積極整改，解決問題的思路，在全縣中國小積極開展師德大討論活動，學習有關師德教育檔案，學習先進模範教師事蹟，開展師德師風自查自評活動，進一步完善師德考核機制，堅持師德考核一票否決制。同時，以“師德的表率，教學的標兵”為標準，評選表彰了孫琴鳳、李淑霞等26名第四批縣域名牌教師和一批師德標兵，進一步激發了廣大教師“愛崗敬業，無私奉獻”的事業心和責任感。
五、強化措施，分層推進，推動“文明校園”建立活動向縱深發
展。
我們把建立“文明校園”做為帶動和推進學校精神文明建設的龍頭工程。近年來，我縣“文明校園”建立工作實行“層次推進，動態管理”的辦法。一是確定環境建設、文化建設、公德教育、法制安全教育等4個單項先進，並制定建設標準，要求各級各類學校從自身實際出發，選項準突破口，形成特色，為全面推進“文明校園”奠定基礎。二是對已經命名的
“文明校園”年年複查，實行動態管理。三是要求各校各級各類學校不斷加強建立力度，提升辦學層次。四是將建立“文明校園”工作與縣委縣政府“文明單位”考核和市局創“綠色文明校園”活動納入一體，整體規劃，通盤考慮，全面推進。年初，隆重表彰了營頭中學等市、縣級文明校園和各項單項先進，5月份與城建局又聯合表彰了縣級綠色文明校園。
六、加強安全管理，落實安全責任，做好學校安全隱定工作。
按照“安全第一，預防為主”原則，我們對學校安全工作，警鐘長鳴，常抓不懈。年初，成立了法制安全教育和綜合治理領導小組，及時續聘了法制副校長。結合普法教育和依法治縣工作要求，下達目標任務，層層簽定了目標責任書，堅持開好法制安全教育課，認真開展了法制安全教育月活動。會同有關部門對全縣中國小安全工作進行了六次全方位排查，安全隱患得到有效解決。
3月份以來，精心組織實施了“食品放心工程”，會同藥監、經貿、衛生、防疫、質檢、工商等部門，對學校食堂管理、食品衛生與安全、食堂用鹽情況等進行了三次集中檢查和治理。5月份，組織召開了全縣學校食堂管理工作流動現場會，學習了有關學校食堂管理和學生用餐的有關規定，參觀了眉縣中學、槐芽中學、橫渠國中等學校食堂管理現場，5所先進學校是紹了經驗，同時對食堂管理工作的成績和經驗給予了充分肯定，通報表彰了先進並指出了存在的問題和整改方向，為食堂管理工作規範化、精細化、科學奠定了良好基礎。
4、5、9、11月份，先後會同安監、公安、經貿等部門對化學危險品及消防安全進行專項檢查。進入汛期後，我局成立了防汛領導小組，並召開專門會議安排部署了系統防汛工作，各基層單位均建立了防汛措施突擊隊，制訂了防汛搶險預案。
由於領導高度重視，措施強硬有力，全系統未發生一起不安全事故。
七、以治理中國小亂收費為著力點，努力塑造教育行業新形象。
嚴格中國小校收費管理，落實治理亂收費責任制。在治理中國小亂收費方面，我們繼續執行了近年來形成的“層層下派督查員，領導劃片包乾，收費全程監控”制度，檢查現達到100，由於近年來常抓不懈，我縣中國小校收費工作已基本趨於規範，社會反響良好。狠抓黨風建設，密切幹群關係、師生關係，進一步落實了黨風廉政建設責任制，堅持政務公開、校務公開和財務內部審計制度，健全信訪工作制度，落實矛盾糾紛排查調處制度。在黨內普遍開展了對照“八個堅持、八個反對”，重溫入黨誓詞活動。
開展“文明辦公”競賽，努力為基層辦實事。今年文明辦公競賽活動的重點是實行首問負責制、文明用語制、限時辦結制、服務承諾制。同時還實行了領導接待群眾來信來訪制和基層群眾督制。儘量精減辦事程式，努力為基層辦實事，基層和群眾對機關作風反響較好。
八、積極探索利用資訊科技加強學校德育工作的途徑。
近年來我們以普及推廣現代化技術手段為核心，以發展遠端教育為重點，積極引進裝置，用資訊化帶動我縣教育事業的現代化，並積極探索利用資訊科技加強學校德育工作的途徑，積累了較豐富的感性認識。
一是大力加強資訊網路硬體建設。
我們積極發展“朝陽行動計劃”，在全縣中心國小以上學校和部分市級農村示範國小開設了資訊科技教育課，實現了“校校通”，建成了多媒體網路教室64個，多媒體教室20個，裝機總量達2706臺，建起了電子備課室和辦公區域網15個，所有中學都建有中國教育衛星寬頻多媒體網路接收站和閉路電視教學系統。現在正在積極籌建眉縣教育資訊網路資源中心，預計明年初建成投入使用。
二是部分學校已建成“德育資源庫。”全縣中國小德育資源庫正在建設中。
三是十分重視了各學校校園網和計算機的“防火牆”建設，把黃、賭、毒等有害資訊拒之校園網之外。
四是對政治課教師進行了專門培訓，全縣所有政治課教師目前都達到了“三會”，積極利用計算機網路進行輔助教學，大力增強了課堂教學的吸引力和實效性。
五是要求微機教師要注重教學過程中的德育滲透，肩負起育人責任。
九、深入開展“學校管理理校行”活動，進一步鞏固、深化、提高教育強縣成果。
市局開展“學校管理百校行”活動，符合寶雞教育發展的實際是一項務本之策。近年來，我縣教育事業在上級教育行政部門的精心指導和系統上下的共同努力下，取得了顯著成績。但正像省政府評估報告指出的那樣：眉縣成為增長率中縣，標誌著眉縣教育邁上了一個新臺階，這對眉縣教育今後的改革和發展將起到推動作用，對眉縣的經濟社會發展將產生積極影響。第一個教強縣是一個很高的榮譽，但同時又是一個很大的壓力和動力，它蘊含著更大的責任。因此，我們堅持把“學校管理百校行”活動作為“鞏固、深化、提高”教育強縣成果的熱處理要舉措緊抓好。
針對我縣中國小校教育教學管理現狀，結合市局“學校管理百校行”活動安排意見和我局的實施細則，在宣傳發動、自查自糾的基礎上，從去年11月開始，結合上級有關安全生產、預防“非典”、衛生防疫等有關會議及檔案精神，我們組成多個檢查組，採取查資料，看現場，走訪群眾等形式從4個大方面，22個小方面對全縣各中國小校的學校管理情況進行了10多次全面的檢查和指導，發現問題及時整改。同時根據年終“學校管理百校行”暨教育工作大檢查情況，認真總結學校管理正反兩方面的經驗教訓，並樹立了一批管理有特色，科學化程度高，辦學效益好的縣域名牌學校，推廣其先進經驗，把抓管理促質量的工作引向深入。
在我縣教育管理的實踐中，我們已探索總結出了一些行之有效的管理辦法。這些，通過前一段“學校管理百校行活”動的開展，都得到了進一步的繼承和發揚，使之更加和諧統一，達到更加理想的管理境界。目前，我縣的學校管理已呈現出以下幾個方面的特點：一是辦學理念新，大多數學校的校長都形成了比較明晰的辦學思想，都有響亮的校高中生融入校長教育思想的教風，學風口號，都能把培養會學習、能創造、具有較高意識強，多數學校都能根據各自的特點創新學校內部管理機制，尋找突破口，發展優勢，克服劣勢。三是人本化管理特點突出，相當一部分學校校長能根據教育的特點，知識分子的特點管理學校，注重教師在學校主體地位的發揮，注重教師的精神需求和人格滿足，充分地尊重人，依靠人，相信人，關心人，愛護人，使教師的積極性得到極大的激發，主人翁意識增強，呈現出一種九牛爬坡，人人出力團結向上的局面。四是管理的規範性，科學性不斷增強，各級各類學校均能依據教育方針制訂出較為完善的管理章程，建立健全了各項規章制度，制訂了較為明確的短、中、長期目標和全方位的目標管理細則，學校各項工作有章可循，在法可依，獎罰分明，保證了學校秩序有條不紊，教育教學活動健康運轉。五是管理的民主化程度不斷提高。我縣校長隊伍的平均年齡在38歲左右，這個年齡結構決定著校長隊伍是一個勤學善思，勇於接受新知識、新思想和隊伍。六是“科研興教，質量立校”普遍形成共識，成為各校工作生命線。
特別是市局領導包抓的9所學校，面貌都發生了較大的變化，在李局長的直接關心指導下，眉縣中學各項校建任血汗基本完成，校園綠化美化一新，管理工作再上臺階，學校已於10月底順利通過省級重點高中的驗收，橫渠中學利用“學校管理百校行”活動之機，以管理促教育教學質量的提高和辦學條件的改善，5月13日順利通過省級示範國中驗收；湯峪中心國小建立成市級素質教育示範學校，首善鎮東關國小、馬家鎮中心國小建立成市級文明校園，槐芽國中建立成市級法制教育先進學校、縣級文明校園；馬家鎮中學、青化中學、金渠中心國小等相對薄弱學校，通過市局領導的悉心指導，教育教學管理也發生了質的飛躍，教育科研、資訊科技教育等項工作還走在了全縣前列，尤其是金渠鎮中心國小，在市、縣的大力支援下，啟動了多年久拖不動的危改工程，建起了教學樓，徹底改變破敗落後的面貌。
在市局召開的學校管理百校行活動總結會上，我縣槐芽中學、湯峪鎮教委分別在大會發言和交流經驗，眉縣中學、槐芽中學、營頭中學被評為先進學校。
二00四年月日
第三篇：2014上半年精神文明建設暨創佳評差工作總結
城關鎮初級中學
2014年精神文明建設暨創佳評差工作總結
為了進一步推進我校精神文明建設，全面貫徹縣教育工作會議精神，積極營造教育事業突破發展的良好氛圍，力爭精神文明建設再上新臺階，取得新成效，依據縣局檔案精神，我校在本學年積極開展了精神文明建設及創佳評差工作，現就我校一年來的具體工作總結如下：
一、總體指導思想
一年來，我校創佳評差工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，以科學發展觀統領教育教學工作全域性，以社會主義榮辱觀、《公民道德建設實施綱要》貫穿創佳評差工作全過程，以師德、行風建設為契機，以學習先進為動力，以建立一支政治過硬、業務精良、師德高尚、大膽創新的教職工隊伍為目標，紮實推進校園建設、思想道德建設和文化建設，深入開展豐富多彩的精神文明建立活動，著力提升師生文明素質和學校文明程度以及學校的教育管理與服務水平，構建文明、平安、和諧校園，辦人民滿意的教育。
二、完成的主要工作
1、以建設學習型學校和教育系統教職工培訓提高年為契機，深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七屆五中全會精神，把理論武裝工作進一步推向深入。
學校始終堅持把提高師生的思想政治素質作為精神文明建設和最佳學校建立的首要任務，切實抓實抓好。按照統一思想、武裝頭腦、推動工作的要求，採取集中學習培訓和個人自學相結合，學習政治理論與學習業務相結合的方式來提升自身的育人水平。堅持學習制度，學習活動經常、規範。做到了有計劃、有組織、有檢查、有園地、有筆記、有心得、有實效。通過學習，進一步提高了廣大 1
師生的政策理論水平和思想認識水平，使廣大師生的思想認識和行動凝聚到了我鎮教育改革和發展的目標上來。
2、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育活動得到了深入紮實地開展。學校通過召開座談會、講座、文藝匯演、觀看愛國主義影視片和建立愛國主義教育基地等形式，開展多種形式的愛國主義實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（1）進一步拓展了“三講兩實踐”活動內容，創新了活動形式。以基礎道德教育和養成教育為突破口，著力促使學生良好道德素養、良好的行為習慣、良好的生活習慣的形式，培養學生學會做人、學會生活、學會學習。學校把傳統教育納入到學生的教育活動中，在學生中推行誠信考試，開展誠信學校、誠信師生活動。在春季開學能及時進行“守則”、“規範”教育，引導學生培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣，積極開展送溫暖、扶貧助殘、保護環境及講文明、講衛生、講科學、樹新風、愛家、愛校等道德實踐活動。通過小發明、小製作活動，增強學生的自主能力、動手能力和實踐創新能力。
（2）進一步加強師德建設。師德建設是教育的永恆主題。學校把師德建設放在教師隊伍建設的首位，繼續深入開展向模範教師學習活動，大力弘揚先進模範教師的高尚師德；嚴格執行“十不準”和“六條禁令”規定，廣泛開展師德承諾活動和“我最愛戴的老師”評選以及師德在課堂中閃光活動，積極爭創師德標兵，著力提升廣大教職工的法紀觀念、廉潔從教、敬業精神和師德修養。
3、以建立平安和諧校園為契機，能切實維護好學校安全穩定工作。
維護學校安全與穩定是教育系統頭等大事，學校能嚴格按照統一簽訂的安全目標責任書要求，樹立教書育人、安全第一的思想，切實把穩定安全工作落實到學校的各項工作中。能從宣傳教育入手，做到安全教育有計劃、上課表、進課堂、有教材、有教案、有作業、有活動，使安全教育經常化、規範化。能加強安全應
急體系建設，積極開展各種形式的應急演練活動，增強學生對突發事件的應變能力和自護自救能力。積極開展安全和各種矛盾糾紛排查和調處工作，注意發現新情況，解決領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生中存在的矛盾和問題。在調處矛盾糾紛過程中做到“三不”，即調處矛盾糾紛不過夜、不擴大、不激化；“三不放過”即責任不落實不放過、工作不到位不放過、隱患不排除不(內容來源好 範文網)放過。著力構建平安和諧環境。另外要注意工作環節、強化工作責任，在管理上做文章，在落實上下功夫，力爭實現一般事故明顯減少，徹底杜絕責任事故和重特大事故的發生，確保校園平安、和諧。我校被縣教育推薦為市級“平安校園”。
4、加強校園文化建設，著力提升校園文化品位，充分發揮校園文化效應。 校園文化是學校的精神支柱和品牌形象。各校能根據自身實際和地理環境特點，按照縣局制定的《關於加強全縣中國小校園文化建設的意見》和縣紀委提出的廉政文化進校園要求，制定出符合本校實際的校園文化實施方案。能按照全方位、多層面、質樸大氣、返璞歸真的原則，在重視加強顯性文化建設的同時，突出隱性文化建設，使顯性文化與隱性文化同步發展，融為一體，使校園文化各具特色，呈現亮點，充分發揮了校園文化應有的效益。
5、教育行風建設得到了進一步加強
（1）加大了治理亂收費的工作力度。學校採取了切實措施，嚴格執行各種財務規章制度，落實好國家義務教育經費保障機制和“兩免一補”政策。積極推行陽光收費、嚴格履行收費公示制度，力促教育收費達到學生知曉，家長明白，社會滿意。
（2）深入開展廉潔自律教育，全面落實黨風廉政責任制，加大源頭治理力度，完善警示、預防違紀違法案件和堵塞漏洞制度建設。建立健全符合教育系統特點的教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系，提高領導幹部廉潔自律的自覺性。加大教育系統預防職務犯罪的工作力度，徹底根治教育系統商業賄賂，
嚴肅查處違法違紀案件。健全學校預算、收費和審計力度，切實加強了對學校收費、基建工作、大宗採購、財務收支等項工作的監督。切實做好廉政文化進校園活動。各校結合校園文化建設，統籌規劃，合理佈局，建立專門的校園廉政文化櫥窗，廉政建設板報、建立永久性廉政建設宣傳標語等，積極開展各種形式廉政教育活動，使廉政文化成為校園文化重要組成部分，成為校園普及廉政知識，通報廉政資訊，開展廉政建設的一個重要視窗。
6、紮實開展校園精神文明建立活動，教育系統精神文明建設得到了進一步提升。
（1）積極開展最佳學校建立活動。學校加強領導、精心組織、認真實施，確保了最佳學校建立的示範性和實效性。
（2）繼續深入紮實開展了省、市級“文明校園”建立工作。學校能根據鞏固文明校園實施方案，做到早安排，早規劃，堅持高標準、高起點，因地制宜、因校制宜，把工作重心放在育人氛圍和校園文化、環境建設的營造上，把主要精力用在師生文明習慣的養成上。從基礎工作做起，以建立文明班級、文明宿舍等活動為載體，使建立工作紮實推進、富有成效。學校能加大校園整治力度，能突出校園“三化”以及生活環境和工作環境的整治和建設，徹底治理校園髒、亂、差現象。能加大校園周邊環境整治力度，為學生努力學習、健康成長提供良好的外部環境。
通過一年的努力，我校校風端正，學風濃厚，建立了“文明、衛生、平安、和諧”的校園。
城關鎮初級中學
2014年10月
第四篇：2014年精神文明建設“創佳評差”工作計劃
2014年精神文明建設
——“創優評差”工作計劃
為了進一步推進我校精神文明建設，深入開展學習實踐科學發展觀活動，積極營造教育事業發展的良好氛圍，在新形勢下搶抓機遇，力爭精神文明建設再上新臺階，實現建立商州區教育系統文明單位目標，根據局檔案精神，結合本校實際，特制定本方案。
一、 指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學發展觀統領全域性，以提高師生文明素質為主線，以誠信教育為重點，大力開展“四德”、社會主義榮辱觀、教師職業道德、家庭美德、個人品德以及教師禮儀規範等一系列教育活動，建設一支業務精良、師德高尚的教職工隊伍，造就一批德才兼備的優秀人才，紮實推進校園建設、思想道德建設和文化建設，深入開展豐富多彩的精神文明建立活動，著力提升師生文明素質和學校文明程度以及學校的教育管理與服務水平，構建平安、和諧校園。
二、 重點工作
1.加強領導，落實責任。學校成立創佳評差活動領導小組，校長任組長，支部書記任副組長，全體行政人員為成員。領導小組下設辦公室，由行政辦負責日常辦公。建立過程實行責任制，將活動任務層
層分解，責任落實到部門、到人，定期檢查，加強考核，確保建立活動紮實有效，深入開展。
2.加強學習，努力提高師生思想政治素質。堅持把加強師生的學習放在各項工作的首位，作為精神文明建設和創佳評差競賽活動的首要任務，常抓不懈，抓出實效。深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神，把理論武裝工作進一步推向深入。堅持把學習貫徹科學發展觀理論等作為政治理論學習的重要內容，把思想統一到十七大精神上來。按照統一思想、武裝頭腦、推動工作的要求，採取集中學習培訓與個人自學相結合，學習政治理論與學習業務相結合，尤其是管理人員要加強管理理論學習，不斷提高管理質量與服務水平。堅持學習制度，使學習活動經常、規範。做到有計劃、有組織、有檢查、有園地、有筆記、有心得、有實效。通過學習，進一步提高廣大師生的政策理論水平和思想認識水平。
3.開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育活動。緊緊抓住有利時機，採取召開座談會、講座、文藝匯演、觀看愛國主義影視片或到愛國主義教育基地參觀以及聘請老紅軍作革命傳統報告等形式，開展多種形式愛國主義實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。利用中華民族的傳統節日——清明節、端午節、重陽節、母親節以及全國助殘日，組織開展豐富多彩、寓教寓樂的文化活動，弘揚民族美德，培育良好品德，做到一個節日一個主題，一月一次德育活動。
5.開展未成年人思想道德建設，狠抓誠信教育。進一步拓展德育
實踐活動內容，創新形式。以基礎道德教育和養成教育為突破口，著力促使良好道德素養，良好行為習慣、良好生活習慣的形成，培養學生學會做人、學會生活、學會學習。要把傳統教育納入到教育活動中，在校推行誠信考試，開展展誠信學校、誠信師生活動。在春秋兩季開學進行守則教育，引導學生培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣，積極開展送溫暖、扶貧助殘、移風移俗、保護環境及講文明、講衛生、講科學、樹新風、愛家、愛校等道德實踐活動。通過開展小發現、小製作活動，增強學生的自主能力，動手能力和實踐創新能力。
6.進一步加強師德建設。師德高於公德，學校始終把師德建設放在教師隊伍建設的首位，繼續深入開展向模範教師學習活動，大力弘揚先進模範教師的高尚師德。圍繞“規範辦學，從我做起”這個師德主題，結合科學發展觀教育活動，創新形式和內容，弘揚正氣，激勵士氣，加強道德修養。繼續嚴格執行“十不準”和“六條禁令”規定，引導廣大教師開展師德承諾活動和向模範教師學習、想抗震救災英模學習，自覺踐行胡總對教師提出的“四點希望”，著力提升廣大教職工的法紀觀念，廉潔從教，敬業精神和師德修養，模範踐行教師職業規範，為人師表。
7.以建立平安和諧校園為載體，切實維護好學校安全穩定工作。維護學校安全與穩定是教育系統頭等大事，要嚴格照教育局制定下發的2014年教育系統安全穩定目標責任書要求，樹立教書育人，安全第一的思想，切實把穩定工作落實到學校各項工作中。要從宣傳教育入手，做到安全教育有計劃、上課表、進課堂、有教材、有教案、有
作業、有活動，使安全教育經常化、規範化。要加強安全應急體系建設，積極開展各種形式的應急演練活動，增強學生對突發事件的應變能力和自護自救能力。要充分發揮學校安全保衛等職能部門的作用，積極開展安全隱患和各種矛盾糾紛排查和調處工作，注意發現新情況，解決領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生中存在的矛盾和問題。著力構建平安和諧環境。認真貫徹《信訪條例》，大力推進學校民主化管理工作，積極解決教師關注的重點熱點問題，另外要注意工作環節、旨化工作責任，在管理上做文章，在落實上下功夫，力爭實現一般事故明顯減少，徹底杜絕責任事故和重特大事故的發生，確保校園平安、和諧。
8.加強校園文化建設，著力提升校園文化品位。校園文化是學校的精神支柱和品牌形象。根據自身實際和地理環境特點，打造“快樂校園”、“書香校園”、“科技校園”“平安校園”“藝術校園”。制定出符合本校實際的校園文化實施方案，採取報告會、座談會、漫畫展、收聽收看廉潔教育影視篇等形式，深入開展“健康、誠信、和諧、文明”為主題廉潔教育活動，增強學生廉潔意識，形成以廉為榮，以貪為恥的社會風尚。要按照全方位、多層面、質樸大氣、返璞歸真的原則，使校園文化突出特點，呈現亮點，充分發揮校園文化應有的效益。
9.進一步加強行風建設
（1）加大治理亂收費的工作力度。採取切實措施，堅決糾正各種形式的亂收費，嚴格執行各種財務規章制度，落實好國家義務教育經
費保障政策，積極推行陽光收費、嚴格履行收費公示制度，做到每筆開支有依據，有效益。力促教育收費達到學生知曉，家長明白，社會滿意。
(2)深入開展廉潔自律教育，全面落實黨風廉政責任制，加大源頭治理力度，完善警示、預防違紀違法案件和堵塞漏洞制度建設。建立健全符合教育系統特點的教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系，提高領導幹部廉潔自律的自覺性。健全學校預算、收費和審計制度，切實加強對學校收費、基建工作、大宗採購、財務收支等項工作的監督。切實做好廉政文化進校園活動，要結合校園文化建設，統籌規劃，合理佈局，建立專門的校園廉政文化廚窗，廉政建設闆闆、建立永久性廉政建設宣傳標語等，積極開展形式廉政教育活動，使廉政文化成為校園文化重要組成部分，成為校園普及廉政知識，通報廉政資訊，開展廉政教育的一個重要視窗。
10.加強學校硬體建設，不斷提高辦學條件。要緊緊抓住大好機遇，高度重視，科學規劃，讓有限資金用到刀刃上，發揮最大效應，實現我校容校貌的明顯改觀。
11.繼續深入紮實地開展文明校園建立工作。要堅持高標準、因校制宜，把工作重心放在育人氛圍和環境建設的營造上，把主要精力用在師生文明習慣的養成上。要從基礎工作做起，以建立文明班級、文明宿舍、文明食堂、文明處室等活動為載體，使建立工作紮實推進、富有成效。要結合“創衛”工作，加大校園整治力度，要突出校園“三化”以及生活環境和工作環境的整治和建設，徹底治理校園髒、亂、
差現象。要積極爭取並與有關部門配合加大對校園周邊環境整治力度，為學生努力學習，健康成長提供良好的外部環境。
12.深化精神文明建立活動。以文明校園，平安和諧校園，和諧班子，示範學校、最佳學校、民主管理示範校等建立活動為載體，以構建和諧校園、文明校園為目標，認真制定活動方案，加強領導，加大資金投入力度，要把工作重點放在育人氛圍，校園文化，環境建設營造上，要把主要精力用在文明習慣養成上，從基礎工作抓起，積極爭創文明班級，文明宿舍，文明食堂，文明處室，爭做文明標兵活動。
第五篇：精神文明建設和創佳評差活動實施方案
白校發[2014]號
白魯礎九年制學校
關於印發二〇一四年精神文明建設和創佳評差工作
實施方案的通知
九年制學校各部門、各村國小：
現將白魯礎九年制學校2014年度《精神文明建設和創佳評差》工作實施方案印發給你們，請結合各自的工作實際，認真學習並貫徹執行。
附：二〇一四年精神文明建設和創佳評差工作實施方案
二〇一四年四月十日
抄送：商南縣教育體育局白魯礎九年制學校2014年4月10日印發1
白魯礎九年制學校
二〇一四年精神文明建設和創佳評差工作
活動實施方案
為紮實有效地推動我校精神文明建設，進一步優化育人環境，為學校可持續、和諧發展提供強大精神動力，力爭學校精神文明建設再上新臺階、再取新成效。根據《商南縣教育局關於認真做好2014年度教育系統精神文明建設和創佳評差工作的通知》（商教發[2014] 73號）檔案精神，結合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想
2014年精神文明建設和創佳評差工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，以科學發展觀統領學校工作全域性，以師德師風、行風建設為契機，以提高師生整體文明素質為主線，以誠信教育為重點，大力開展“四德”、社會主義榮辱觀、教師職業道德和禮儀規範教育活動，努力建設一支政治過硬、師德高尚、業務精良，大膽創新的教職工隊伍，培養造就一批德才兼備的社會主義現代化建設優秀人才，大力推進校園文化建設，行風建設，思想道德建設，優化育人環境，提升辦學品位，構建文明、平安、和諧校園，辦人民滿意的教育。
二、目標任務
鞏固和提高市“文明校園”成果，努力爭創縣“民主管理示範學校”和“綠色學校”。
三、重點工作任務及負責部門
四、成立領導小組 組長：吳海龍副組長：趙明軍
成員：韓立群 曹俊王興軍黃濤金紹成趙運山張森林
領導小組下設辦公室，王興軍同志任辦公室主任。 五、活動要求
1、各部門要根據本實施方案重點工作的分工，進一步明確責任，把工作任務放到心裡，拿到手上，落實到具體的教育教學過程中。適時開展各項活動，促進精神文明建設和創佳評差活動順利進行。
2、各部門要根據部門職責，積極開展文明班級、文明宿舍、文明食堂、文明標兵、安全監督標兵的活動安排與評選，各部門之間加大協調、溝通與配合，形成主要領導親自抓、分管領導、職能具體抓、科任教師配合抓，層層抓落實、人人有責任、事事有人管理的格局。進一步鞏固和提高市“文明校園”成果，為爭創“最佳學校”貢獻力量。
二〇一四年四月十日