為提高教育資訊化應用效益，保障教育資訊化工作有條不紊地開展，現將我校在教育資訊化實踐中的事蹟總結如下：
一、領導重視，落實到位。
學校領導充分認識教育資訊化是教育現代化的需要，是教育改革的推進器與制高點，是新形勢下教育發展的必然要求。為此，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長的資訊科技教育領導小組，分管領導具體負責，制定學校的資訊化建設規劃，並建立從校長室到各教研組年級組直至各班級的資訊教育管理網路，進一步加強學校資訊科技教師和資訊管理員的培訓，提高其技術水平與工作責任心。
二、加大投入，完善設施。
我校一直大力開展教育資訊化建設，學校投入大量資金用於資訊化建設，更新電教裝置，積極爭取上級資金，所有班級裝備投影儀或電子白板，每位教師配備一臺膝上型電腦，極大地方便了教師的教學，確保學校資訊化建設的硬體設施到位。
三、專人管理，確保暢通。
隨著基礎設施的不斷完善、應用層面的不斷擴大，在推進教育資訊化應用的整個過程中，網路暢通尤為重要。校園網路、系統軟硬體維護、裝置更新後的技術支援等都有專人負責。
四、注重培訓、提高水平。
我校在推進基礎建設的同時，更加重視師資隊伍的建設。這不僅包括資訊科技專職教師，管理人員要定期培訓，以提高網路執行安全和效率，而且對非資訊科技課程的學科教師進行全員資訊科技培訓，所有在職教師均參加了現代化教育技術培訓。
通過努力，我們的教師正在不斷地成長，當然，我們也清楚地認識到，要充分利用這些資訊科技裝置，發揮其最佳功能，完善提高教師的現代資訊科技的教育水平，實現課堂教學的不斷改革，還有很多的工作要做，我們會努力探索，加快學校教育資訊化的程序，不斷推動教育現代化的實施，真正實現學校教育水平的全面提升。