國小電教工作總結 篇一
xx國小在各級領導的大力支援和指導下，本著勇於革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化裝置，二是抓軟體開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為"開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式"，促使師生全面素質提高。
1、抓學習提高。
加大科研力度，提高科研水平，根據"宣傳發動，組織學習，全面展開"的工作安排，組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟體製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。
3、抓軟體開發
組織教師參加各級開展的軟體開發培訓，在校內舉辦軟體製作學習、指令碼的撰寫、錄影攝製等內容的培訓，領導與教師一道參與軟體開發工作，並進行軟體製作研討會及軟體製作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目製作軟體，製作的軟體有語、數、英、美、音、資訊科技、自然、思品等學科近三十多個。
4、抓課題研究
學校對教師實行"高標準，嚴要求"，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基於校園網環境下的教學資源庫應用》等。
5、抓師德修養
學校全體教師都有一個共同的宗旨是"努力把長征國小辦好"，為此我們提出了教師職業道德要求是"忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子"，提出的具體口號是"用教師的愛心"換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。
國小電教工作總結 篇二
學校電化教育研究工作是學校教研工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學校資訊化教育水平，我校的電教工作以教育資訊化為主線，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動。在過去的一學期裡，電教工作在區教育局裝備中心和學校領導的指導、支援下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下：
一、加強電教裝置的日常管理與維護
1、繼續做好電教裝置的“配、管、用”工作
“配”：本學期來，我校經各方努力，在原有的基礎上增加了1臺數碼攝像機，1臺數碼照相機，更新部分教師辦公室和多媒體教室電腦的配置，進一步了提高我校資訊科技發展的程序。
“管”：主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師教學資源使用的培訓，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。
（1）對機房的主機、顯示器、滑鼠、鍵盤等損壞情況進行及時維修和更換；各辦公室、教室的電腦、投影儀、展臺、印表機等電教裝置，出現問題進行網上報修，電教中心及時解決問題，保障了教師教育教學工作的正常開展。
（2）定期檢查維護多媒體1室的電腦、投影儀、展臺，音響、話筒和校園廣播系統、內部電話系統、監控系統，使之能正常運轉，充分保障學校各類活動的順利開展。
（3）配合學校及各部門完成各種活動：各種會議、講座、演出、競賽等所有活動的音響裝置除錯與照相、攝像及轉播。
“用”：主要是指提高電教裝置的使用率，鼓勵老師充分利用現有的班級和多媒體教室等電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。
2、提高教師的資訊科技專業素質
作為資訊科技專業人員，努力學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習
3、增強電教人員的服務意識
採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
二、開展資訊科技課題研究及網上結對活動
1、“基於網路環境下的教育資源建設”課題結題
在教師中開展資訊科技研究活動，提高老師的資訊科技與其所教學科的整合能力，本學期我校的十一五課題“基於網路環境下的教育資源建設”，經過大量的資料整理與網路上傳工作，已經進行了網上結題申報，正在等待專家的稽核。
2、深入開展城鄉學校網上結對工作
通過網路QQ、部落格、論壇與結對學校進行教育教學交流，特別是利用市電教館的視訊會議系統，對結對學校間的公開課課堂教學與評課活動進行實況轉播，取得了良好效果。
在網上結對學校內開放我校的電子備課平臺，實現資源共享。在今年的揚州市網上結對工作推進會上我校的網上結對年度實施計劃被作為樣本予以刊發，網上結對電子備課大平臺的使用作為特色做大會經驗交流，得到了省市領導及與會專家的一致好評。
3、注重網站與伺服器特色建設
繼續做好網站的建設與維護工作，及時加強學校網站主頁資訊內容的充實和提高，使網站的互動性更強，應用價值更高，使其更好地服務於學校教育教學。本學期我們又結合網上結對工作適時開發出“教師部落格”和“校園論壇”，增加了我校教師與網上結對教師之間交流的平臺。加強學校資源庫建設，做出個性化校本教學資源庫。
三、做好學生資訊科技教學與培訓工作
本學期除了繼續認真上好各年級的資訊科技課程以外，進行了資訊科技課程補充教材的研究，努力提升資訊科技教學與研究水平，積極參加上級部門舉辦的各級優秀作品評比活動及其他網路競賽活動。如：“銳捷杯”電腦作品競賽、《江蘇省中國小生健康教育知識網路競賽》“十大教育新聞人物比”……提高資訊學科教學質量，使我校學生在資訊科技活動中得到成長與鍛鍊。
總之，本學期的我校的電教工作以學校工作計劃為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，開展課題研究與網上結對工作，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平。未來我們將以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”作為基本思路，創造性地開展工作，力爭實現新的跨越。
國小電教工作總結 篇三
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以建立教育現代化為契機，以網路和電教裝置的管理與維護、資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮資訊科技在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上執行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2．進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網路，保證學校網路健康、正常、安全執行。
3、對各辦公室電教裝置做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、增強服務意識， 對電教裝置堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的資訊科技培訓
我校為努力推進資訊科技與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用資訊科技手段並把資訊科技教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好資訊科技與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1、對青年教師進行了網路知識及常用軟體、學校資訊平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，檢視有關教育教學資訊，保證了學校資訊平臺的正常使用。
2、對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校資訊科技與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟體，並充分調動廣大教師和學生的積極性， 鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟體，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鉤，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。
2、及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3、開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。
4、加強資訊科技教學、教研工作的力度，努力提高學生的資訊素養，上好資訊科技課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。
四、強化資訊交流，實現資訊共享
1、學校建立了軟體資訊資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用。
2、學校架設了多個能捕捉到學校多個角落資訊的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的情況，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。
3、建立實小教師群，使得老師們的資訊能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。
4鼓勵教師建立個人部落格，撰寫博文。
五、資訊報送工作有序進行
對各辦公室各部門提供的教育資訊及時的向上級資訊辦傳送，資訊採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網路公文和通知做到收發及時，落實有效。
六、有待改善之處
1、本學期我覺得全校教師進行資訊科技與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育資訊化的認識還需深入 。
2、對電教課題的研究沒能向深層次發展。
3、參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
4、電教工作中的一些相關制度還有待完善。
5、學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。
6、教師使用電腦網路資源的頻率和興趣、教師的資訊科技素養有待進一步提高。