教育督導室上半年工作總結

第一篇：教育督導室上半年工作總結

按年初工作意見和結合上級教育督導部門的要求，在20*年上半年主要做了以下工作。

一、根據教育發展變化和*教育工作實際，對《*區中國小督導評估方案》、《*區幼兒園督導評估方案》進行了修訂，使之更加完善，更具有科學性和指導性。修訂後的督導評比方案，各項工作的要求更加具體明確，進一步規範了辦學行為，突出了抓教學質量，強調了學生的全面發展，強化了安全工作。督導評估檔案資料由過去的全紙質資料改為電子文件和部分紙質資料相結合，學校節約了開支、提高了工作效率。

二、加強了對中國小、幼兒園的過程督導。在20*年過程督導佔學年綜合督導評估總分的30%，督導室加大了過程督導的力度，制定過程督導的有關表冊，深入到學校對各項工作進行認真的檢查，發現問題，除當面交換意見，限期整改外，校長還要在記載表上簽字，作為過程督導評分的依據。本期深入到學校的時間較多，中心校以上的中國小，基本上都去過，還到了部分鄉鎮村小、基點校。瞭解學校的情況比較全面。

三、結合過程督導對中國小開課情況進行了專項督導檢查。從檢查情況看，大部分學校執行教學計劃較好，能全面貫徹黨的教育方針。但也有部分學校未開齊課程，一些學科未上足課時，存在統考學科擠佔非統考學科課時的現象，國小比國中嚴重。

四、根據《*市教育局關於集中開展民辦學校清理整頓的通知》要求，督導室牽頭，會同相關部門，於5月22日至6月4日對轄區內17所民辦校進行了清理整頓。按清理整頓要求，對存在問題嚴重的學校發了整改通知書，對完全不具備辦學條件，教學質量極差，存在嚴重安全隱患的奧體學校，將其情況上報市教育局，建議該校停止辦學。對*三峽機電職業技術學校主校區在*縣，在菜壩設有一個教學點，這個教學點無獨立辦學資質，辦學條件差，管理又不規範，學生意見大，不具備獨立辦校條件，建議取消該教學點。

結合對民辦學校的清理整頓，對英傑外國語學校、*外國語學校、鳳凰外國語學校、川江民江子弟學校、曙光學校為優秀民辦學校，英傑外國語學校、遠大學校、五洲學校為合格民辦學校，奧體學校為不合格民辦學校。

五、服從安排，積極參加市、區教育局組織開展的各項工作。參加了市督導室組織的為時3天的對區、縣教學裝置設施使用的專項督導檢查；參加了市招辦組織的大學聯考巡考工作；參加了區教育局組織的開學收費檢查工作和會考考場蹲點。各項工作均按要求，圓滿完成任務.

第二篇：教育督導室上半年工作總結

xx年上半年，我室圍繞督政、督學、監測三個職能，針對教育重點難點，認真完成監督、檢查、評估的各項工作。努力提升教育質量，引導學校積極實施素質教育，切實做好督學責任區的有關工作，較圓滿地完成了上半年的工作任務，現總結如下。

一、督學責任區工作

（一）認真開展開學工作督查

我縣教育局與我室於2月23日至25日，抽調32名機關幹部，按照督學責任區分工組成8個開學督查小組，對照《永順縣xx年春季開學工作督查要點》，採取聽彙報，檢查資料，實地檢視，走訪教師、學生和學生家長，當場反饋檢查情況等方式對全縣63所中國小的入學保生、安全衛生、收費財務、政工、教學常規和94所民辦幼兒園安全等工作進行了全面檢查，對檢查中發現的問題，要求整改直至合格。

（二）加大督學隊伍建設

我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分為5個督學責任區，聘請教育局機關業務精湛、經驗豐富、認真負責、嚴謹細緻的中層以上領導幹部為兼職督學，負責對所轄區域內學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導，規範其辦學行為，提高教育教學質量。為打造懂業務、勤督導的督學隊伍，我室對26名督學集中進行了業務培訓。制定了《永順縣督學責任區工作制度（試行）》（永政教督〔xx〕1號檔案），明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣150箇中國小校及幼兒園懸掛了永順縣督學責任區公示牌，向群眾公佈了諮詢電話和電子郵箱，督促學校及幼兒園配合責任區督學開展督學工作，接受社會監督。

（三）配合上級領導進行調查研究

6月21日，永順縣政協副主席吳呈呈來到我室，與我室工作人員座談，針對本縣義務教育合格校建設中存在的問題進行考察調研，尋求解決方法。我室副主任督學嚴其林主任與局教科所所長張清忠，就義務教育合格校建設中存在的配套資金不足、重硬體建設輕軟體建設、佈局出現倒掛結構、引起新的不均衡等問題做了具體介紹分析。

二、開展專項督查

（一）開展控輟保學工作專項督查

今年4月，我室連同教育局基教股對該縣三中、永茂、勺哈等13所國中學校的控輟保學工作進行了專項督查，在督查中發現問題，推介經驗典型，指導學校更好地做好這項工作。

教育局副局長鬍安澤和縣人民政府主任督學王敬乾分別帶領一隊督查組，通過進教室清點學生數、向老師和學生了解情況、檢查異動手續等辦法，掌握了基本情況。下一步，我室將對全縣國中學校建立分類監控制度、建立控輟保學工作的科學導向機制，對輟學特別嚴重、校長無所作為的，教育局將對其實行誡免談話，直至就地免職。

（二）穩步推進義務教育階段合格校建設督導評估迎檢工作

由於認真學習、科學安排，我縣、建設的14所合格學校全部通過省州督導評估。今年下半年，我縣又有11所合格學校將迎來省州督導評估。為了迎接今年的督導評估，我室於5月12日，對來自保坪完小、首車國小等11所實施合格學校建設學校校長進行了業務培訓。縣教育局局長全智、副局長鬍安澤、縣政府主任督學王敬乾出席會議並分別作了發言。

縣政府副主任督學嚴其林以軟體資料收集為重點，帶領參訓人員學習了《湘西自治州義務教育合格學校督導評估評分細則》。緊扣7個一級指標、37個二級指標，依照前兩年迎檢準備工作中發現的問題和總結的經驗，從建立整理資料的領導小組、彙報材料的格式內容、檔案盒編號排序等，都做了認真講解，力求讓學校通過細緻的前期準備，完成各個記分點的資料收集整理工作，全面準確地反映學校建設成果。

（三）不定期對學校教學工作進行視導

5月上旬，我縣教育局副局長鬍安澤、教育局教科所所長張清忠，作為縣督學，縣督學胡安澤、張清忠，完成了對全縣九年級所有班級畢業學業考試備考工作的視導。他們深入全縣義務教育階段學校，以學區為單位，在為期一週的視導中，通過與班主任座談，瞭解各個班級學生流失情況、參考情況、畢業前思想動態以及教師在複習備考階段的指導方法，並就如何提高教育教學質量給出指導性意見。由於農村學校大多數家長常年在外打工，對即將畢業的孩子無法給予有效指導，少數學生對前途感到迷茫，存在畏難和厭學情緒。對此，兩位督學對學校提出了幾點有效的建議。

三、配合教育局各項工作

除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關佈置的各項工作，如全縣實驗操作和資訊科技考試的組織工作，我室工作人員在大學聯考及學考、國中畢業考試、小升中各種考試的考務工作。

第三篇：督導室2014年上半年工作總結

督導室2014年上半年工作總結

1、聯合普教股對全區中國小進行了校園文化建設和規範管理專項督導檢查。

2、聯合安全辦對全區各中國小進行了每月一次安全專項督導檢查。

3、聯合安全辦對全區寄宿制學校進行了食堂衛生專項督導檢查。

4、根據市政府教育督導室檔案精神，對全區各中國小校園安全長效機制進行了自查並將自查報告上報。

5、根據省市檔案精神，認真填寫縣級政府教育督導表冊及自查報告。

6、聯合普教股對全區學校進行了學籍專項督導檢查。 2014年下半年工作計劃

1、繼續對全區學校進行安全大檢查，確保我區師生安全。

2、繼續開展規範辦學行為專項督導檢查，促進我區青少年學生全面健康發展。

3、繼續開展職教攻堅督導檢查，促進我區職業教育又好又快發展。

4、做好校園安全長效機制督導檢查前期迎檢工作，確保檢查順利通過。

5、做好縣級政府教育督導檢查迎檢工作，確保檢查通

過。

6、開展專項督導，按照上級要求及我區教育工作需要，繼續針對教育熱點難點問題開展專項督導工作，督導檢查結果向全區通報。促進我區義務教育均衡健康、協調、可持續發展。

第四篇：教育督導室工作總結

教育督導室工作總結及計劃 20××年，區教育督導室在教育局的領導和重視下，認真貫徹黨的教育方針，圓滿完成了各項工作任務。 1、與其它科室共同完成了黨政領導幹部教育工作督導考核資料的收集、建檔工作，接受了省、市、對我區黨政幹部教育工作的督導考核。 2、為積極探索實施素質教育的途徑和模式促進學校規範辦學，自主發展，提高辦學水準，開展了辦學評選與特色學校評估、“城鄉學校發展共同體”評估相結合的工作，對 13 所中國小進行了督導評估。雙崗國小、紅星國小、淮三小、被評為區級特色學校，並申報市特色學校評估；47 中、安三小、大楊中心國小等 6 所學校被評為區級優秀治理學校。 3、為進一步深化教育改革，促進我區民辦教育健康、快速發展。上半年，我們對壽春中學、柏景灣幼兒園等 13 所民辦幼兒園進行了督導評估。其中，壽春中學被評為為區級優秀民辦學校、柏景灣幼兒園等 6 所幼兒園被評為區級優秀民辦幼兒園，柏景灣、雙語幼兒園等 4 所幼兒園被評為市優秀民辦幼兒園。 4、在區政府、區教育局的領導下，認真做好迎接國家“兩基”鞏固提高工作複查考核的資料整理歸檔工作，並針對我區“兩基”工作中存在的不足向有關領導提出合理化建議，促使我區義務教育階段的薄弱工作得到加強，促進城鄉學校均衡發展。 5、為促進我區基礎教育均衡發展和持續健康發展培養適應我區基礎教育發展的中國小校長、幼兒園主任隊伍從辦學思想、學校治理、個人綜合素養等 6個方面對校長進行工作考核，促進了我區校長、幼兒園主任隊伍建設。 20××年教育督導工作以落實科學發展觀為指導，把依法規範義務教育辦學作為教育督導重要內容，認真實施《義務教育法》規定的教育督導內容，牢固樹立教育督導為提高學校辦學水平服務的新理念，積極開展對中國小辦學水平、特色學校督導評估工作，以點帶面開展“城鄉學校發展共同體”督導評估工作，加強教育教學質量的監督，加強教育教學常規治理督導，加強優秀治理者考核工作強化督學工作，充分發揮教育督導的監督、引領和激勵作用，為推進區教育改革和發展作出努力。 1、加強學習，提高督導人員素質。加強學習，提高督導能力和水平，是履行督導職責並完成督導任務的保證。通過學習，提高督導人員通觀全域性，組織協調，研究和教育評價等能力。 2、增強創新意識，強化督學工作。繼續開展辦學水平評估與特色學校評估相結合的工作，指導學校完善特色學校規劃，制訂《區城鄉學校發展共同評估方案（試行）。20××年將評 2—3 所區級特色學校，辦學水平評估 5-7 所學校，以點帶面開展“城鄉學校發展共同體”督導評估工作，評 2—3 所共同體發展優秀學校，教育教學工作專項督導 1—2 所學校。 3、做好 20××年省、市黨政幹部教育工作督導考核的資料整理、建檔工作。 4、繼續開展優秀治理者考核工作。修改、完善《區教育局優秀治理者獎勵方案》，努力做到科學、公正、促進治理者自我完善、自我優化，進一步提高科學治理能力。 5、認真做好“兩基”報表的嚴謹填寫、上報工作。 6、完成上級領導佈置的各項工作。

第五篇：教育督導室工作總結

各位領導：

我縣教育督導室成立於1984年,隸屬教育局,股級單位,現有人員3名，包括股長、副股長、股員各一名。全縣有市督學3名，縣正科督學2名，有兼職督導員34名。2014年縣教育局依據《山西省教育督導規定》和《晉中市人民政府關於貫徹〈山西省教育督導規定〉的實施意見》，提出成立人民政府教育督導室的申請。目前，縣領導就成立祁縣人民政府教育督導室進行了專門會議，李丁夫縣長就此做了明確指示，縣編辦已就相關請示手續上報至市政府，待市政府稽核批准後，便可掛牌成立。

下面就督導室一年來的工作向各位領導做一彙報：

一、多維度為學校定位，創新督導評估機制

為全面瞭解教育的整體執行情況，對縣局所直屬各校（縣直校）的領導班子和學校管理做出全面客觀公正的評價，並建立和完善後備幹部選拔機制，根據上級精神和素質教育目標體系，我們在多方調研的基礎上出臺了《學校教育工作評價體系》，評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點，採用上評與下評相結合，定性與定量相結合，縱向考核、橫向考核相結合，民主測評、實地檢查相結合的方式，突破了以往以“查”為主的模式，採用了以“評”為主 “上評、下評、互評、測評” 的新形式。10年3月，由督導室牽頭，分五個檢查組，利用一週時間，對全縣所有高中、國中、各鄉鎮中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估。採用該評估方式後，因為對各學校的校長職責履行情況、班子執行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位，所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。呂梁市交城縣督導室的領導，多次來我縣取經學習。日前，已對這一評價體系作了進一步完善，在本次省、市對我縣檢查過後，開始對我縣所有縣直學校進行評估。

二、圍繞中心工作，做好過程性隨機督導

為完成我縣每年的教育目標任務，10年初，我們教育督導室根據省、市教育工作會議精神，參照晉中市政府、晉中市教育局對我縣的教育工作任務，圍繞縣委、縣政府建立教育強縣的目標和縣教育局領導確定的本年度教育工作總體思路，綜合教育局各股室意見，研究制定了《2014年度的全縣教育工作目標任務書》，把我縣的教育工作任務分解細化到相應的股室、學校，並在全縣教育工作會議上由教育局長與相關學校校長簽定目標任務書。為推進目標任務的落實，我們督導室還實行專案管理的辦法，落實專案責任制，督促各學校做出工作任務完成的相關計劃書，制定出完成各項任務的措施、時間、責任人、逐月安排表。在一年中，我們開展對學校的過程性隨機督導，根據學校工作任務計劃書到學校對照檢查，有的放矢。對按計劃完成任務的學校，我們還坐下來與學校領導一起研究新的發展目標，促進學校張揚個性，彰顯特色，對完不成任務和推遲任務完成時間的學校，要求學校領導找出原因，明析該校發展變化的軌跡、現狀和趨勢，尋求發展的切入點，形成文字。同時我們對在檢查中發現的諸如安全隱患、教學管理混亂、教育經費使用不當等問題當場給學校留下書面“備忘錄”。以上工作實際也是我們督導室每年的常規工作。根據目前我們過程性隨機督導的情況看，2014年我縣各學校的工作目標任務已基本完成（詳細的情況要等年終檢查後決定）。一年來，我們本著大學校一年最少督導兩次，國小校一年最少督導一次的原則，全年共下鄉63天，深入學校134所（次），為16所學校留有備忘意見74條。

三、抓住重點，著力推進義務標準化學校建設。

我縣義務教育標準化學校建設是2014年縣政府和教育局的重點工作，同時也是我們督導室的重點工作。一年來，在標準化學校建設中，我們本著“嚴格標準、服務學校、軟硬並舉、發展內涵、突出重點、全面推進”的原則，按照督導職能，重點進行了專題研究、全面督查、重點指導、幫助整改等工作。專題研究就是從督導評估和學校實際出發，會同教育股和個別校長對評估體系a級指標、b級指標和細化的125項c級指標進行了認真研讀，並將各項指標完成率與我縣的實際情況進行了分析和模擬打分。這樣做一方面能讓學校更好地瞭解和落實各項指標，方便自評整改；另一方面也便於督查人員掌握標準進行檢查。全面督查就是按照全縣標準化學校建設的總體部署，結合工作計劃進度，以我們督導室牽頭，組織相關股室10餘人，在局領導帶領下，分別於5月、7月、8月和10月，對47所重點學校先後進行了4次以檔案建設、功能室建設、儀器配套、校園文化建設為主題的專項督查，在督查的同時，我們給學校作及時反饋，留下書面指導意見。在每次對所有學校檢查過後，我們通過下文的形式進行全縣通報。特別指出的是，教育局利用督查結果，設立了13項制度，如通報制度、獎罰制度、黃牌戒免談話制度等。對在督導檢查中發現的工作滯後的學校，對其領導予以亮黃牌做戒免談話，被兩次亮黃牌戒免談話的學校領導予以免職或調整工作崗位。曾有兩名校長，因工作滯後做了戒免談話。對工作落實、任務完成好的學校，給予表彰獎勵，教育局對9所在義務教育標準化學校建設中做的好的學校進行了3000-10000元不等的獎勵。重點指導、幫助整改就是在檢查中對發現問題較多的學校，專門抽出時間，抽出人員有針對性的指導。在督查中，幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學校標準化建設的積極性非常高，很多學校主動請求督查，因此重點指導也有了普遍性。通過標準化建設，我縣各學校都發生了巨大變化。學校的硬體建設，特別是學校的規範化、精細化管理更是上了一層樓。在去年的驗收中，我縣義務教育標準化建設工作以935分的高分順利通過初評驗收。剛才縣領導與教育局領導都已講道，我就不再重複了。一年來，僅該項工作，我們督導室牽頭組織，到47所重點學校的督查達1554人次，為學校提出的書面反饋意見書124份，下發全縣工作通報4次。

四、開展專項督導與調研，有的放矢進行整改

（一）對民辦學前教育機構進行專項督導 根據晉中市教育局《關於對現有民辦學前教育機構進行清理整頓的通知》精神,由督導室、教育股、統籌辦、財務、人事等有關股室組成聯合檢查組，對全縣24所民辦幼兒園就園舍設施、教職員工、園務管理、保教水平等進行了專項為期一週的檢查，對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見，並雙方簽字。此次督查，在一定程度上規範了學前教育辦學行為，促進了民辦幼兒園的健康發展。

（二）對高中新課程改革實驗進行專項調研 2014年9月，我縣高中全部進入新課程改革實驗階段，對教育督導來講也是新內容、新任務和新課題，為了準確掌握高中課改的走向，發揮督導的作用，我們根據晉中市政府督導室《關於普通高中新課程實驗新學年準備工作督導檢查的通知》精神，會同教研室、教育股有關人員於2014年9月，對我縣祁縣中學、祁縣二中、東觀中學實施新課程改革的進展情況進行了摸底調研，並撰寫了《祁縣高中新課程改革實驗情況報告》，以期瞭解和研究課改中出現的新情況、新問題，促進課改健康發展，全面提升教育質量。

（三）學校體育衛生及中國小安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導 為了貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部制定印發的《中國小體育工作督導評估指標體系（試行）》，根據山西省人民政府教育督導室《關於對全省中國小體育工作進行督導檢查的通知》和晉中市教育局、晉中市人民政府教育督導室《關於對全市中國小（幼兒園）安全工作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衛生工作進行督查的通知》的檔案精神，11月，我們督導室會同教育股、勤工股、政教股等組織十餘人分五組對所有學校的體育、衛生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，並形成專項督查報告。進一步加強了學校規範辦學行為，強化了學校安全管理。

（四）全省農村教育綜合改革現場會專項督查 為開好在我縣段家窯國小舉行的全省農村教育綜合改革現場會,我室人員在王鋼副局長的領導下,協同統籌辦等股室,全員全程(一篇好範文帶來更多輕鬆)參與，從前期文字方案到後期現場會實地召開,從具體工作任務到整體工作部署, 直至每一個細節，我們不僅以主人翁的態度到學校督查，更以主人翁的姿態為學校提供服務。此項工作，我們隨機督導達11次，由於局領導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規格的會議圓滿召開並得到了較高評價。

在教育局的領導下，我們還積極參與局內檢查和其它事務，如9月的學校開學檢查，5月、10月的學校校舍安全排查，以及大學聯考、會考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查；迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣學校體育衛生及中國小安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。

各位領導：