【第1篇】國小教學能手送教下鄉暨兼職教研員評課團體賽活動總結
為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“223”工程，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量，根據縣教育局檔案精神要求，我們於10月20日至30日開展了“國小教學能手送教下鄉暨兼職教研員評課團體賽”活動，歷時兩週，現此項活動已圓滿結束。在此，將本次活動開展情況總結匯報如下：
一、主要成績
1.組織嚴密，活動規範
我們組參加送教下鄉的教學能手共34名，參加評課的兼職教研員共46名，九天中參加聽、評課的國小各科教師達500多人。每天早上七點半報到，下午六點結束，嚴格按照“課前說課—課堂教學—當堂測試—反思答辯—評課研討”的程式進行。“說課”與“上課”環節，老師們都在凝神細聽，認真記錄，“答辯”和“評課”環節老師們則積極踴躍地與講課老師互動交流，現場氣氛異常熱烈，有時甚至研討交流到晚上七點。各聯合校長和小教主任自始至終都在活動現場。各位評委都能本著對事負責的態度，不怕辛苦，公正評判，也保證了這次活動能夠順利進行。
次送教下鄉的均是近年來的省、市、縣教學能手，他們的說課理論聯絡實際，課堂教學生動活潑，師生合作探究氣氛和諧，較好地體現了新課程下的新型師生關係。兼職教研員均能結合課例，進行了精彩的點評。無論是施教者的課堂教學，還是教研員的點評，都滲透著一種新的教學理念，同時在教材的取捨、課程資源的開發、教學方法等方面給前來參加活動的老師帶來了許多有益的啟示。研討中，大部分老師大膽發言，積極參與討論，顯示了我縣教師積極探索新課程改革的熱情和真誠。
本次活動的開展，雖然經歷時間長、參與人員廣，活動程式多，工作任務重，但是，整個活動準備充分，內容充實，操作規範，過程公平、公開、公正，結果嚴肅合理，教師熱情高漲。這對於增強我縣廣大教師的學習和教研意識、提高全體教師的業務素質、推進我縣教育教學的發展，起到了非常重要的作用。
2.交流機會增多，教研氛圍濃厚
開展此項活動的最主要目的是給老師們提供一個相互學習、相互交流的平臺。從本次活動的情況看，已實現了初衷。可以從這樣三個方面來說明：
（1）教學能手備課具有研究性。教學能手充分認識到要上好課，備好課是關鍵。在備課方面老師們花了很大的力氣，有的教師邊對照新課改理論邊備課；有的教師通宵未眠，反覆修改教案，使教案更加完善；有的教師備課後還在家中面壁試講。上完課以後都能認真地對自己所教的課進行反思、總結，並積極地請評委及其他老師對自己的課進行評議，虛心地聽取同行的意見。
（2）兼職教研員的評課具有導向性。他們的評課都能緊緊依據學科課程標準，從課程改革的理念出發，有的從整體上予以分析解構，有的從細節處精雕細琢，有的站在教師職業幸福感的高度去論述，他們精闢獨到的見解不僅令講課者心服口服，更讓聽課老師們受益匪淺。如潤城聯校的兼職教研員李軍鋒老師在芹池評北留聯校李仙芳老師執教的綜合實踐活動課《美化我們的教室》時，不僅肯定了優點指出了不足，而且就如何開展綜合實踐活動的話題給予了合理科學的建議，令在場的每位老師聽得入迷，收穫多多。
（3）每到一個賽區，所在地學校的老師都能踴躍地去聽課，力爭多聽課，多吸收別人的長處，不斷完善自己，同時又能真誠向上課的老師提出問題。他們的問題有的涉及教學理念，有的關乎教堂效益，有的關注學生表現，有的指向課堂結構……如河北聯校的楊晉偉老師針對蟒河聯校邢敏霞老師執教的語文課《青海高原一株柳》，就語文課第一課時如何上提出問題，並發表了自己的真知灼見，引發了老師們的共鳴。總之，在這次活動中，全體教師聽課和研究之風甚濃。
3.新課改理念增強，教學水平得以提高
本次活動是在實施新課改的背景下進行的，參賽選手認真學習新課程的內容，努力把新課改的精神貫穿於教育教學過程中，始終把理論與實踐結合起來，帶著課題去研究去實踐。加上老師們對本次活動十分重視，準備比較充分。因此，在活動中，許多老師的課堂教學水平在不同程度上均有所提高，課堂教學面貌有了較大改變，主要表現在以下幾方面：
（1）第一課時教學任務得以明確。長久以來存在著課型模糊、課時不分的狀況，這次活動要求語文、數學、英語都按學校進度講第一課時，大部分老師都能依據學科課程標準恰當地確定第一課時的教學任務，呈現出的課堂教學紮實有效。
（2）教學目標向多維轉變。過去的教學老師們側重於知識的傳授，而忽視能力的培養和做人的教育。在本次課堂教學的評比中，在這一方面有所突破：老師們能把知識、能力、情感態度價值觀有機的統一起來。達到了教書育人的目的。如西河國小原菊芳老師執教的語文課《安塞腰鼓》、白桑國小趙雪英老師執教的數學課《比賽場次》、東關國小琚紅霞老師執教的英語課《looking at photos》、第二國小樂麗蒲老師執教的綜合實踐活動課《漫遊成語王國》、固隆西南國小王妮妮老師執教的品德與社會課《絢麗多彩的民族服飾》等都能立足本學科特點，圍繞本學段要求制定科學、合理、明確、具體的三維目標。
（3）教師的教學方式有了較大的轉變。老師們在教學過程中能以學生為主體，教與學的關係掌握得較好，重視學生學習積極性的培養和興趣的激發；在教學中注意引導學生參與到學習過程之中，注重學生的個性發展，關注學生的參與廣度、參與時空、參與狀態、參與形式及參與效果，努力讓學生真正成為學習的主人。
（4）教學方法與教學手段呈現出較大的變化。老師們在教學中克服了簡單的問答式，積極地探索運用觀察、討論、實驗、感悟、表演等多種方法的運用，增強了教學的效果。
4.隊伍得到鍛鍊，新秀脫穎而出
在這次活動中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學水平有了明顯的提高，如實驗國小的蘇春建、第二國小的凌阿麗、第三國小的張晨光、王晉芳、水村國小的衛海平、町店國小的常晉芳等老師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的要求比較近。一方面說明這些新老師的思想上沒有陳舊教法的烙印，另一方面說明青年教師肯學習，進步快。因此，我們從中看到了希望，同時也看到了“老教師”面臨著新理念的挑戰。
二、主要問題及努力方向
1.部分教學能手不會說課，把說課等同於說教案或說教學流程；一些教師提交的教學設計不規範，有的甚至交的是教學實錄；一部分年青教師對教材的深度把握不夠，對教學理念鑽研不深，只注重形式，花樣多內在少；部分教師的教學反思空洞，答辯“文不對題”答非所問。
2.一些兼職教研員的評課不能做到“以精闢的理論說服人，以精彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而談，沒有價值。
3.個別學校不能很好地組織老師們抓住機會積極參與觀摩研討活動。
總之，本次活動的開展，在廣大教師中掀起了學課標、用課標的熱潮，營造了相互學習與交流的氛圍，優化了教育教學工作，對我縣的教育科研工作起到了一定的促進作用。
【第2篇】教務處2022年職教活動周工作總結範文
2022年**校區為期三天的職教活動周於*月**日順利結束，教務處配合學院組織了一系列技能展示活動，展示專案及師生都獲得了領導和家長一致好評。為了明年的活動能更出彩，現就本次活動不足之處做出總結，為明年的活動打下堅實的基礎。
一、明年將著重關注禮儀和省賽成果展示專案的過程性訓練和展示前彩排。
今年教務系列組織了省賽技能展示、專業技能展示、禮儀展示三個大項二十多個小項。在上臺展示的幾個專案中，大部分專案不僅操作專業，還非常有特色，力求創新。但是部分專案出現了儀容儀表不合格、操作不專業、動作不規範的問題，沒有展示出學院昆衛醫學生的實力及風采。所以在明年的職教周活動中，教務處將從活動方案確定後持續關注各個專案的訓練工作，上臺展示的專案在展示前至少進行一次彩排，既鍛鍊學生的心理素質，又能把握舞臺情況，做到心中有數。
二、教務處將統籌安排，提前組織賽前協調會，明確各系部職責，責任落實到個人。
三、專業技能展示將加強整體協調工作及創新工作。
整體協調工作將涉及以下幾個方面：
1.展示專案內容的篩選及調整
2.用物準備及安全措施
3.時間保障
創新方面，預設在原有展板上增加展示專案視訊二維碼，各個專案提前錄製視訊，學生可以現場參觀，也可以掃碼觀看。
四、頒獎環節加強整體協調。
1.和主持人對接落實細節問題
2.頒獎證書按領獎學生最大量擺放
3.強調領獎學生的儀容儀表
五、明年教務處將提供新聞稿模板，提高各部門宣傳發文質量。
六、教務處設想在下一屆職教周設定最佳專案、最佳系部評選活動(公眾號師生評選)，將對獲獎專案及系部進行表彰。
【第3篇】職教中心2022年安全教育日專題活動總結
近日，職教中心緊緊圍繞今年安全教育日“做自己的首席安全官——平安校園行”這一主題，將建立平安、和諧、文明校園工作列為學校的頭等大事，將安全工作與學校德育工作緊密結合，堅持預防為主，積極開展各類安全教育活動，使學校安全工作得到全面、有效地開展。
一是建立完善各類安全制度。開學初，學校建立完善安全工作各項規章制度，健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，包括學生管理、門衛值班、行政值班、食堂食品衛生管理、體育活動器材檢查等。同時，學校與各辦公室、班主任、任課教師及學生家長簽訂責任書，明確各自的職責，層層落實，責任到人。
二是擴大教育宣傳面。充分利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、led顯示屏等宣傳工具，提高廣大師生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。同時，通過組織緊急疏散演習，開展 “做自己的首席安全官——平安校園行”主題承諾活動，觀看湖南衛視《新聞大求真》欄目播出的安全教育專題節目，完成xx市安全教育平臺專題作業等途徑，對學生開展安全預防教育，學習相關技能教育。
三是全面開展隱患排查。由校安監辦、總務後勤對校舍安全、保安設施、教育教學設施、體育活動設施、學校飲水、食堂食品衛生等方面進行重點排查，發現問題，及時解決。同時，學校把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員和主管領導，從而形成全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
【第4篇】職教中心團日活動工作總結範文
xxx職教臨時團支部組建於環境優美的xxx職教中心。由團支書楊超，組織委員張晶，宣傳委員盧恩凱組成。我們來自不同的學院，但是我們相聚在xxx職教實習點，大家互幫互助、齊心協力，共同度過了愉快的實習生活。在實習期間，我們團支部舉辦了多次團日活動，比如實習生教學經驗交流會，南山踏青、“感恩母親”主題班會，“成長夢·中國夢”主題班會，“青春夢·中國夢”系列團日活動，以及探訪當地名師、幫助特情學生、進行生活創作等活動。
1. 實習生教學經驗交流會
3月7號，我們各自聽了自己指導教師的課，晚自習期間大家聚集在一起分享聽課經驗，我們真切的感受到了老教師們課堂上收放自如的講課方式，以及對學生耐心的引導。
4月11日，實習一個月後，我們三人探討實習初期遇到的問題，共同尋求解決方式，同時，我們針對每個第一次錄課出現的問題，進行分析與總結。並且對後續的教學及生活進行規劃。
5月16日，實習中期，我們再次舉辦了教學經驗交流會，結合期會考試存在的問題，以及教學過程中遇到的困難，大家敞開心扉，共同探討。並且互相學習每個人的講課優勢。
6月13日，實習行將結束，第二次錄課完成，我們針對錄課過程中每個人的優缺點進行總結，大家互相鼓勵，爭取實習取得圓滿成功。
2. 南山踏青
五月四日上午，xxx職教團支部三人從xxx職教中心出發，步行十多分鐘來到xxx縣標誌性景點“南山公園”，開啟了我們此次的團日活動“南山踏青”之旅。此次團日活動旨在熟識xxx的風土人情，豐富我們的實習生活，達到快樂定崗的目的，在五四青年節這一天發揚團的精神“奉獻、友愛、互助、進步”。
適逢週六，南山公園門庭若市，有活潑的玩童，健身的老者，悠閒的市民等等，xxx人民向我們展示了熱情好客的一面，我們不僅領略到xxx的優美風景，而且感受到了濃濃的鄉情。在南山公園，我們欣賞了xxx豐富的動植物資源，增長了見識，也豐富了我們的實習生活。倆個小時的旅途雖然短暫，但是豐富且令人愉快。
恰逢五四青年節，通過此次活動，我們發揚了團的精神，增進了團隊友誼，使我們的身心得到放鬆，能夠以更加飽滿的精神投入到教學工作中。