為認真落實市局《關於開展中國小有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作方案》的通知精神，我縣迅速開展了專項整治和自查自糾工作，現將有關工作彙報如下：
一、加強領導，確保專項整治工作的有效開展。為保證在職教師有償補課和教師違規收受禮品禮金專項整治工作取得實效，縣教育局成立了以局長為組長、分管局長為副組長，人事股、教育股、教研室、督導室、內審監察室負責人為成員的領導小組，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓，並從人力、物力、財力上予以充分保障，將專項整治工作逐條細化。同時，明確了各學校（園）長是師德師風專題教育活動第一責任人，要求各校成立的“專整治工作領導小組”成員抓好工作落實。
教育全縣廣大教師用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,勉勵廣大教師和教育工作者守好教育報國初心，進一步規範中國小教師職業行為。
二、廣泛宣傳，營造從嚴要求的工作氛圍。為提高全縣教師的思想認識、政治覺悟、行動自覺，確保專項治理工作的有序和有效開展，我縣制定了《開展中國小有償補課和教師違收受禮品禮金問題專項整治工作方案》（臨教函字【2021】58號）,並在在教師節這個重要的時間節點之前在教育公眾號向全縣師生家長髮出《倡議書》：以真愛呵護、用敬業執守是老師的責任；學生燦爛的笑靨、點滴的進步是給老師最好的節日禮物；家長們的一聲問候、真誠評教足以讓老師感動和欣慰；不以任何形式向老師送禮、不以任何藉口對老師宴請，既是對老師尊重，也是為孩子們樹立榜樣。隨後又相繼印發了《關於開展向張桂梅同志學習的通知》（臨教函字【2021】32號）、《關於學習貫徹習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表重要回信精神的通知》（臨教函字【2021】64號）等，指導各校認真學習，統一思想認識，明確責任目標和治理重點，並制定了工作方案。同時，印發了《縣教育局關於嚴禁在職教師有償補課的通告》、《縣中國小師德師風負面清單和失範行為處理辦法（試行）》（臨教字[2021]12號），明確有償補課和收受禮品禮金行為的界定，明確了參與有償補課、組織有償補課、索要或收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動的具體處理辦法。同時，在我局新修訂的學校工作考核工作方案中，將師德師風問題作為“一票否決”關鍵指標，一人違規，整體否決，形成強大的震懾作用。通過開展紮實的學習和宣傳教育，營造濃厚的專項整治活動氛圍，廣大教師對此次專項整治活動的思想認識顯著提高。
三、長期跟蹤，鞏固專項治理活動成效。通過此次專項自查，各校雖然沒有發現存在有償補課及教師收受學生及家長禮品禮金的問題，但我們不會掉以輕心。我們明白，有償補課和收受禮品禮金的問題有很強的隱蔽性。我們要求各校在學校大門口的醒目位置張貼、通過家長聯絡群、學校微信公眾號推送禁止有償補課和違規收受禮品禮金的通告，公開舉報方式，暢通舉報渠道，打一場全社會參與的“持久戰”。同時，採取多種措施，端正師德教風，激發和喚醒教師職業責任感，傳送正能量，不斷規範教師從教行為。
四、自查自糾，推動違規現象清零。按照我局《縣教育局開展中國小有償補課和教師違收受禮品禮金問題專項整治工作方案》（臨教函字【2021】58號）精神，結合“四史”教育學習活動和“雙減”工作要求，對照《十項準則》《十三嚴禁》等制度要求，各中國小普遍提高政治站位，增強了危機感和責任感，並堅持問題導向，紮實推進專項專項整治活動，通過梳理負面行為清單，落實落細監管措施，對有償補課違規收受禮品禮金的“零容忍”態度，嚴格落實學校和教師的主體責任，堅持“一崗雙責”和，加強問責追責，推動違規現象“清零”。根據各校上報自查資訊和教育局舉報電話、舉報郵箱的記錄情況，目前沒有發現存在有償補課和教師違收受禮品禮金問題。
五、開展警示教育，用好反面教材。我縣將2021年秋季學期和 2022 年春季學期開學第一個月作為師德師風專題教育月，組織教師召開師德警示教育大會，觀看教育部網站、網際網路上公開曝光的教師師德失範典型案例，對照案例及後果，教育教師從違紀違法典型案件中汲取教訓、引以為鑑，對照反思、舉一反三，切實築牢思想防線，讓教師珍惜目前的工作崗位、社會榮譽、體面收入，不要為獲取身旁的“一缸水”、丟棄自身的“一口井”，不要從今日的“觀看者”，成了明天的“片中人”。同時，在全縣開展了“向張桂梅同志學習”活動，大力宣傳了新時代廣大教師愛崗敬業、樂於奉獻、改革創新的新形象。通過組織教師觀看優秀典型事蹟紀錄片和以優秀教師為原型創作的影視劇《黃大年》、《功勳》、《長津湖》等，通過教師寫體會談感想，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在全縣掀起了爭做“四有”好老師的熱潮。加強警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。
六、改進措施
1、進一步完善師德師風專題教育活動，安排全體中國小教師簽訂“知準則、明底線、崇師德、守紀律”承諾書，自覺遠離和抵制有償補課、違規收受禮品禮金，主動接受社會監督。
2、深入開展警示教育活動。迅速將《新時代教師師德師風案例選編》、《新時代教師應知應會只是手冊》分配到每一位教師手中，並將《臨猗縣中國小師德師風負面清單和失範行為處理辦法（試行）》在各個校園顯著位置。努力挖掘身邊的正面典型和負面例項，讓“警”和“示”的作用更為明顯。