電商培訓總結 篇一
通過參加文化培訓，我深刻的瞭解和感受到了我們公司企業文化的魅力，讓我學習了很多，思考了很多，使得我的大腦經受了精神洗禮，受益匪淺。
我們的文化是一種精神文化，是在我們長期的經營活動中形成的共同持有的理想、信念、價值觀、行為準則和道德規範的總和，是我們公司在長期的經營活動中形成的。公司通過不斷的變革，拋棄不利於企業成長的習慣和管理方式，學習和利用有利於促進發展的管理方法和制度，包括我們一體兩翼發展戰略，包括我們的輕資產運營模式，最終形成了我們真正的文化——文化。
德是我們信念的積澱，興是在我們信念的基礎上進行的科學發展。我們每個人從小都樹立自己的人生觀和價值觀。同樣企業作為一個組織，也有自己的價值觀，承擔著社會責任。誠信、責任、創新、共贏——是我們企業的價值觀，也是我們每一個xx人的價值觀。
誠信是立身之本，小到一個個人大到我們整個集團，都應該講求誠信，尤其是在資訊高度發達的社會，一個企業不誠信的成本要遠遠高於誠信的成本，因此，誠信是我們最基本也是最重要的價值觀。
責任，做為一個企業，為職工謀福利，為社會做貢獻，是我們的基本責任，xx集團明確提出把責任做為我們的價值觀，本身就是一種負責任的體現。
創新是一個企業發展的源動力，在創新上始終下大力氣，花大投入，我們的電商平臺，我們的託管模式，我們的石墨烯研發中心，都是我們不斷創新的結晶。
共贏，是深入到我們骨髓裡的經營理念，當今社會，只有共同發展，只有共贏的模式，才是長久、穩定的合作模式，小成功靠個人，大成功靠團隊，只有工作，只有秉持共贏理念的合作，才能取得真正的成功。
當然，企業文化也不是一蹴而就的，它需實實在在的執行。海爾集團的企業文化是從砸冰箱開始的，砸冰箱事件強烈的震撼了員工，也因此成為海爾成長的契機，從改善產品質量到全面質量管理，通過不斷深入的企業變革，來實現企業的價值理念和員工的價值理念的融合。海爾不斷變革，不斷創新的歷程，就是海爾個性的企業文化形成的過程。
通過學習，讓我的思想更加成熟，工作更加積極，工作的目標更加明確。我會在今後的工作中，把這種精神和認識轉化到工作中去，加強學習不斷創新，為公司的發展壯大貢獻自己的力量。
電商培訓總結 篇二
為提升殘疾人就業技能，讓他們更好地融入社會。8月31日，信宜市殘疾人聯合會在丁堡鎮殘聯社群康園中心舉辦“20xx年電商技能培訓班”。首站培訓有20人蔘加，課程從實操入手、從實際解決問題，讓殘疾人學到電商知識，掌握一技之長，實現就業方式更靈活。
信宜市殘聯領導在開班儀式中表示，將打造一批殘疾人事業融合發展基地，讓殘疾人在基地享受到充分就業、康復、無障礙等全方位服務。同時鼓勵學員要學以致用，增強就業信心，敢於實踐。
本次培訓，由國家電子商務講師黎名洋、樑瑞關、黃燕紅進行“一村一品品牌溯源、短視訊製作技巧、抖音直播”三大課程授課。授課形式多樣、新鮮有趣，通過理論+實操，有作業、有示範觀摩，課堂上還配直播架、番薯供學員操作直播和拍攝短視訊製作。在老師示範下，學員跟著操作，然後編寫內容和釋出。
據學員樑珊介紹，她家裡種的番石榴又大又甜，很想做個主播帶貨。因缺乏電商直播知識及自身的原因，至今不會開播。來參加培訓後，老師手把手教她用手機在抖音平臺操作，進行模擬試播，讓她受益匪淺。她信心滿滿地表示，今後自己也可以直播帶貨了。
通過電商三樣培訓班，學員收穫滿滿，不僅對短視訊+直播、品牌溯源、食品安全及電商知識有了新的認識，還找到了一個全新的就業方向，在家可通過短視訊+直播實現增收。
電商培訓總結 篇三
據瞭解，此次培訓為期15天，主要以電子商務為主，採取理論學習與實際操作相結合的方式，開設網路創業與直播經濟、短視訊剪輯、電商運營、直播訓練等課程，旨在讓殘疾人掌握電子商務技能，實現一部手機就能就業創業。區殘聯理事長楊忠德在開班動員時說，電子商務是當前市場經濟中的新領域，是未來商業發展模式。希望參訓學員認真學習，學以致用，提高收入，改善生活，不斷提高自我，為今後的就業創業打牢基礎。
來自金安鎮龍山村的趙崇根大學畢業後在家創業，發展養殖業。此前的銷售渠道是通過商家上門聯絡或到市場售賣。趙崇根表示，此次電子商務培訓為以後轉變銷售方式提供了新思路。他說：“這次學習讓我懂得了很多電子商務知識，更重要的是，我學會了視訊剪輯和網路直播。今後，我會通過拍攝視訊、直播等方式，利用自己學到的知識來包裝產品，通過網路宣傳，找到更多的顧客。”區殘疾人勞動就業服務所所長和學艾說，技能培訓是推動殘疾人就業創業的一項重要措施。我們根據殘疾人的培訓需求並結合當前發展形勢，組織開展了此次電子商務技能培訓。希望通過培訓，讓學員掌握電商基本技能，為全區殘疾人就業創業開闢新出路。
電商培訓總結 篇四
通過為期一週的電子商務師二級培訓，對電子商務的發展方向以及電子商務的職業定位有了更深刻的認識，二級電子商務師在電子商務職業定位中處於承上啟下的作用。當今時代，電子商務不斷的發展，如同一場風雲，變幻莫測，跌宕起伏，競爭激烈。電子商務的教學不能是一層不變的，電子商務知識不同於其他學科，推陳出新非常快，這就要求從事電子商務教學的老師必須找準自己的位置，明確自己的責任。
整個培訓從電子商務系統規劃與建設、電子商務安全、網路營銷實戰解密、電子商務網站評估等方面對當今的電子商務做了闡述，還補充了最新的電子商務新概念（大資料、網際網路思維、雲概念、粉絲經濟等），並介紹瞭如今電子商務專業細分化研究與實踐，電子商務在大資料時代下有怎樣的前景，電子商務專業方向分為：網站運營、網路零售、網路客服、網路編輯等。在知識講授過程中，結合各種生動的案例（阿里巴巴、小米、海爾等）特別針對20xx年的電子商務大事件（移動電商、跨境電商、餘額寶、快的打車）對電子商務的各個系統知識進行了剖析。最後通過理論知識考核以及系統實操進行了考評。
總的來說，通過此次培訓學習，瞭解到電子商務不是孤立的，它和其他專業（比如市場營銷、網路營銷、物流、計算機等）必
須進行滲透與融合。電子商務的核心是：運營為管理，營銷為推廣。作為一名電子商務老師，在電子商務教學中，必須不斷學習新知識，緊跟時代的步伐，才能將順應時代需求的電子商務知識傳授給學生，電子商務教學不能一層不變，前天還是部落格的時代，昨天變成了微博的時代，今天又變成了微信的時代，不知道明天又將變成誰的時代？特別是在中等職業教育中，更應該對電子商務的教學做更多的思考，掌握面對中職學生需要掌握的特點，中職學生以後面向的工作崗位不是系統性的，而是孤立、獨立的工作崗位，只能從單一固定的領域開始，因此必須有足夠的責任感，立足於技能的培養。特別是我們貴州地區，電子商務發展和其他發達城市比起來相對比較落後，但是這正是我們的機遇，我們的學生是未來我省電子商務技術的主力軍，我們必須有足夠的信心，立足培養具有我省特色的電子商務人才。