“國是千萬家，有國才有家”，無論何時何地，國家的強盛與每個人都息息相關，罪犯也不例外。如何讓罪犯深植愛國主義情懷，確保罪犯的政治改造始終沿著正確方向發展，重塑人生價值觀，實現治本塑新，如何讓政治改造入腦入心，以下是我的一些思考。
一、保障機制，提高警察隊伍推進工作的動力
民警隊伍是政治改造的根本保障。政治改造工作執行的集中在基層警察，要有效地推進政治改造，需要形成能者居之的師資隊伍，保障課堂的質量。現階段政治改造教員一般都是由監區教育分管領導和教育警務助理擔任，人員較為固定，加之日常其他教育活動，刑法工作等，教育線工作量大，普遍教員積極性不高，真正按照監獄下發的工作方案有效開展工作的監區估計很少，政治改造開展成效不高。我認為究其原因是缺乏工作動力，監區警察缺乏參與的積極性。一是建立有效的激勵機制。如何提高全體警察參與政治改造工作中，我認為需要建立有效的激勵機制，例如加大優秀政治改造教員在年終評先評優的和職務晉升的考核比重，最大限度的激勵有熱情、有才能的警察參與到改造工作中，形成有力的師資保障。二是組建民警政治教師隊伍。隊伍由監獄科室和監區政治改造教員組成，教員的擔任需要定期考核，形成能者居之的模式。教員通過自學和監獄組織的系統學習，豐富個人的政治知識儲備和提高政治素養，監獄可以讓“走出去”和“引進來”齊頭並進，多渠道地提升民警政治教師隊伍素質。三是強化考核機制。對政治改造教師隊伍需要制定量化的考核制度。需要按照每年上課課時，課堂質量，教學效果，各監區服刑人員考核結果等進行考核，形成你追我乾的工作氛圍。
二、文化建設機制。
對監管區域的空間環境進行總體文化設計，設定以五大改造、習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、黨史、時事政策的專題教育，提升罪犯思想政治覺悟，引領罪犯愛黨愛國、感激感恩黨和政府。還可以在監舍建設文化長廊、文化大牆、文化標語牌，形成哪裡有罪犯改造，哪裡就要體現政治改造，營造濃厚的政治改造文化氣息，促使罪犯對政治改造入眼、入耳、入腦、入心。
三、重大節日專題教育機制。在元旦、國慶等重要節日開展專題政治改造活動，可以通過邀請抗戰老英雄、優秀共產黨員、最美“四會人”等社會上認可度較高的人士進監宣講，用抗戰愛國、助人為樂、愛崗敬業的故事直擊罪犯內心。通過觀看黨史記錄片、唱一首紅歌、一次愛國主義合唱比賽、一次朗讀比賽、一次時政政策知識競賽等系列活動，豐富政治改造手段、拓展罪犯活動參與度，讓政治改造貫穿於罪犯改造的全過程。
四、儀式感教育機制。注重政治改造儀式感，在罪犯改造、學習、生活場所懸掛國旗，定期組織升旗儀式、紅歌比賽、集體宣誓等活動，每天組織罪犯唱國歌；開設政治改造專欄，刊發黨的歷史、革命事蹟等紅色故事，營造濃厚政治改造氛圍；收集優秀愛國主義影視資料，通過監獄教育平臺播放，打造網上教材庫，供罪犯自主學習提高。
五、輔助教育機制。以培植罪犯感恩情懷為出發點，邀請罪犯家屬、社會義工走進獄內，親自感受罪犯改造生活，零距離監督監獄執法工作，構建有法度、有溫度的監獄改造環境。通過親情幫教社會幫教等活動，使罪犯認識到家是最小國，國是千萬家。每個人都有責任，罪犯的責任就是積極改造，接受教育改造就是踐行愛國主義，情感上實現“五認同”“五樹立”，讓政治改造落地生根，開花結果。
六、構建科學化的考核體系，確保政治改造見到實效。一是嚴格建立考核機制。修訂政治改造量化考核辦法，將政治改造作為檢驗監區整體改造工作質量的首要標準，細化制定政治改造考核內容、考核辦法和考核標準，提高政治改造工作考核分數權重，以考核倒逼政治改造工作落實。二是嚴格日常檢查考核。健全政治改造日視訊巡查、情況通報制度，對教學組織情況進行全程檢查，每季度檢查評比警察教師備課筆記，聯合中央司法警官學院開展政治教育專題培訓，提高教育工作能力，共同研究探索政治改造路徑。三是嚴格罪犯學習考核。為每名罪犯發放一本政治改造筆記本，定期進行檢查、評比，用好省局編髮的政治教育題庫，每月組織一次罪犯全員政治考試，考試結果與計分考核掛鉤，嚴格獎罰標準，提高罪犯政治改造積極性。