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篇一：國中作文
國中一年級是中學的起始年級，學生在學習態度、思想品德、紀律觀念、行為習慣、身體素質等方面能否朝好的方向發展，直接影響著他在整個中學階段能否健康成長。因此，七年級是中學生思想品德教育的關鍵年級。怎樣抓好這個關鍵年級呢？我認為主要應做到以下幾點。
一、嚴。抓入學教育，嚴格開端。七年級學生告別國小母校上中學，每個學生都帶著抱負和理想，希望和追求，雄心壯志，打算在新學校勤奮學習，刻苦競爭，鶴立雞群，得到老師的賞識，同學們的讚揚，顯示自己的價值。到新學校，對一切都有新鮮感，但他們對新學校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應新環境、新要求。因此，要抓住這個契機，一方面，向學生介紹新學校的光榮校史，校風、學風、教風“三風”建設，教育教學質量成果，帶領學生熟悉學校環境；另一方面，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及全校各種規章制度、紀律要求。學生一入校就進行嚴格管理，提出嚴格要求，加強嚴格教育，進行嚴格訓練，要求嚴格遵守，違反嚴肅批評，讓學生認識和體會到，教師嚴管理，“嚴師才能出高徒”，從而在思想品德方面嚴格要求自己。
二、誘。抓心理疏導，誘導引路。國小生進入中學，一開始就從嚴要求，無可非儀。但學生年齡較小，知識水平、心理和生理狀況都還沒脫離國小生特點，因此，對學生，必須抓心理誘導，教師不能簡單粗暴，老是扳著面孔強迫學生守紀，一味責備、訓斥學生這也不懂規矩，那也不合要求，一次閒話，一次不守紀律就下結論是調皮學生，一次考試成績不高就說是低差生，教師要尊重學生，喜愛學生，信賴學生，平等真誠地對待學生，要在誘導疏通方面多下功夫，不厭其煩、耐心細緻地給他們講道理，教育啟發，開導勸告，鼓勵引導，循循善誘，誨人不倦，解決學生心理矛盾、失調和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負擔，使他們正確對待學校的嚴格要求，嚴格訓練，消除牴觸情緒，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，並理解、支援學校工作，提高學生的自我教育能力。
三、灌。抓《思想政治課》教學，灌輸培育。《思想政治》課是中學的一門主要學科，是中學德育的主要途徑，課堂教學中傳授知識的目的是提高學生認識，培養學生品質。訓練學生行為，以“知”導“行”。“師也者，教之以事而喻諸德也。”真正發揮思想政治課的育人功能。每個政治教師都應當教育家，不當“教書匠”。四、範。抓隱形教育，示範導向。學生都具有向師性，在他們心目中，老師最有“權威”，“師者，人之模範也”。老師一言一行都會給他們的影響，象春雨潤物一樣起著潛移默化的作用，無形的薰陶和感染學生。因此，每一個教師要為人師表，在工作、學習、品德、思想修養、儀表衣著、待人接物等方面每時每刻給學生以示範作用，言傳身教，學生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣。
篇二：國中作文
“一起做伴，一起遊玩，一起分享青春的寶藏。一起前進，一起轉彎，一起想下一個夢想。”
——題記
這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。國中的三年生活隨著那一次最後的旅程而結束了。
在考完試的後幾天，我們班組織了一次畢業旅行，地點是去遊樂場和沙灘。在遊樂場裡，我們盡情享受著過山車的刺激、跳樓機的驚險和鬼屋裡一個個嚇人的場面``````但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過程中體現出來的友誼。在玩過這些刺激的機器以後，有的同學感到不適，我們班的同學沒有隻顧著玩，而是主動去幫助他們，以前我是覺得我們班的同學很沉默，不願意幫人，但想不到竟然在這次最後的旅程中才發現到，原來我們班的同學是很樂於助人的，我想這才是來遊樂場獲得的最大的收穫。
在旅館裡過了一夜，第二天來到了沙灘，看著那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來，浪花擊打著岩石，看似危險，但我們班的同學一點兒也不害怕，一湧而上，與海浪打成一片，一個個16歲的少男少女似乎回到了童年，變成了一個個3、4歲的小孩子。
最後，我們踏上了回家的路程，最後的旅程就要結束了，回想起以前，在過去的三年中，我們大家一起做伴，一起遊玩，一起分享青春的寶藏。曾經一起前進，遇到困難一起轉彎，仰望天空，一起想下一個夢想。
最後的旅程結束了，但它將會深深的印在我們的心裡，可能有哪一天，我們會再相聚，再把它從心中拿出來討論一下呢。
篇三：國中作文
穿過青春的荊棘叢林，難免會傷痕累累。在那時，總會有風，總會有雨，總會有明亮的月光。
在炎熱的夏日，我坐在窗戶對面的位置，一束束刺眼的陽光直射到我身上，無論我怎樣調換座位的姿勢，怎樣抗爭，它們就是不肯饒過我。漸漸地，它們在我的努力抗爭中卻越來越猖狂，越來越放肆了。此時，我如同戰場上俘虜，被陽光肆虐地欺負了整整一個上午。我真正體會到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”滋味是何等難受啊。此時，我還得感謝一朵潔白的雲朵擋住了陽光的焦灼，一絲溫柔清風撫摸我脆弱的身體。我如同喝了媽媽剛泡的涼茶，全身上下無比清爽。
回家的小路上，我攥著低分的試卷，天空烏雲密佈，灰濛濛的，我的心情無比低落。這次考試失利，無疑對我是一次重大的打擊。我如行屍走肉般拖著疲憊的身子回到了家，腦子裡塞滿了不堪入目的考試成績，空中豆大的雨珠你追我趕爭先恐後地往地面使勁砸。雨珠打在我臉上，劃過我的臉頰，耳邊彷彿又響起了爸爸嚴厲的告誡：“再考差，再失敗，也不能放棄”。這場雨如同醍醐灌頂，我不能放棄，哪裡跌倒，哪裡爬起。
漆黑的夜晚，如同一隻準備伏擊的猛獸，寧靜得可怕，但就是在這種伸手不見五指的夜晚，會有明亮的月光衝破這黑暗。當我在黑暗中停滯不前時，那輪月光會衝破黑暗，照亮我前進的道路，讓我不再彷徨。當我凝視這月光時，我彷彿又看到了父母那溫柔可親的笑容。
在青春的路上奮鬥，你是否會注意到那風，那雨，那月光。風是母親溫柔的一席清涼，雨是父親嚴厲的一番告誡，那照亮黑暗的月光則是他們對孩子的深深的愛呀！
篇四：國中作文
今天上午從學習班裡回來，我既緊張又著急，一直想：下午考級會不會彈錯呢？我先去照相館拍了八張一寸照片，花了15元錢。媽媽開車過來接我一起去洗髮店洗頭、去飯店吃中飯。洗頭洗完了，中飯吃過了，媽媽叫我去鋼琴老師家彈一會兒鋼琴，半小時左右，我在樓下又等媽媽，當時我急得直跺腳、直髮抖，沒有理由想別的事情，只想著要考級。我實在等不住了，立即去學校門口的幾家文具店裡放鬆一下，突然，媽媽電話打來說她已經在鋼琴老師家樓下了。接著，我們母女倆一同來到少藝校等待考級，沒想到， 我們考級的地方竟然是一所學校呀！一位老師報到：黃婷婷，我嚇一大跳：快要考級了，怎麼辦？怎麼辦？還有好多考級的同學也很緊張，之後和這位老師一塊兒到考級班了準備考；一個接著一個考。考時，班級裡好寧靜、好嚴肅。輪到我了考級老師抽到G小調音階以及琶音彈一次，我卻彈成了G大調，那時的情景真讓人徹底崩潰啊！終於過了考級這一關，我也能放輕鬆，不用提心吊膽了。
我不喜歡鋼琴考級！
篇五：國中作文
生活如畫，如美景。在校園中尋求知識，是一道富有詩意的美景，在古代的記錄中，宋濂求學也是一道富有詩意的美景。
宋濂，一位偉大的文學家。他小時候家境貧寒，沒有錢買書，只能用手抄書，十分困苦。他也曾因為請教知識而跑到百里外，也因為家境而穿著簡陋，但是他也沒有因為這些事兒感到自卑，只是因為心裡有一股尋求知識的力量。這難道不是一道美景嗎？沒錯，這是一道美景，一道富有詩意的美景，一道散發著書香的美景。不僅只有這些美景要令人學習，還有許多美景值得我們欣賞。在社會中，你奉獻一份愛，那也是一道美景，一道多姿多彩的美景。曾經有一位媽媽奮不顧身地衝到樓下接住一位墜樓孩子，她就是“最美媽媽”吳菊萍。她為社會添上了一份愛，一道充滿溫馨的美景。生活處處有美景，一滴水可以折射出一道道美景，一份愛為人心畫上了一幅美景，要相信，愛已在我們身邊，它已經在我們左右畫上了美景。
我相信，人間處處有美景，生活處處有美景。
篇六：國中作文
燕子歸來是早春的像徵，一杯熱氣騰騰的綠茶是溫暖的像徵，啟動的劉平的車窗上的雙手是友情的像徵。而詩情畫意，正是一個人美麗修養，高尚情操的像徵。
我愛畫。小時候父親帶我去看畫展，雖然有許多畫是效仿名作的畫，但我一概不知，只顧自己盡情地欣賞。那次的感受我記憶猶新。
進近展行，四面八方都有無形的力量在吸引著我。我欣賞的第一幅畫就是齊白石的《蝦》。那可愛的蝦，細長而又柔韌的鬍鬚油油地在水中招搖著，水靈靈的眼睛透射出愉悅與歡欣。靜止的蝦在我的眼中彷彿遊動了起來，它們那快樂的樣子誘使我也想與它們為伴，共享水中的歡趣。從那一次起，我便愛上了作畫。
直到今天，每當我作畫時，腦袋中都充滿了意象，不知畫什麼好。因為我已陶醉在畫中，無法自拔。直接近畫，能使你變得快樂。我盡情壓抑的時候；我都會通過作畫來緩解壓力和不良情緒。一筆下去，濃墨四溢，黑色的野蠻與灰色的淳樸瞬間就能像陽光一樣驅散心中的陰霾。淡淡的墨水的清香更能感染我的心，讓我變得舒展開來。
我愛詩。一句“國破山河在，城春草木深”就把我拉回了那戰火紛飛的年代。到處都是兵器撞擊的清脆的聲音，令人心寒。讓我也感受到了那個生靈塗炭的時代國土淪陷的悲痛之情。詩給予我深深的感受。
一句“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”。讓我頓時就感受到了春天的生機勃勃。我喜愛春天，我與詩人產生了共鳴。走近詩篇，讓我變得快樂和輕鬆。
一句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”讓我學會了堅強。每當我功敗垂成的時候，我都不會氣餒和沮喪。因為有王安石筆下的竹石陪伴著我。它讓我頑強起來，不斷突破，不懈努力下去。讓我成長，成熟，成功。走近詩篇，也許詩中的精神能造就一個全新的你，堅強的你，高尚而優秀的你。
走近詩情畫意，它能提高你的修養，讓你的情操變得高尚。讓你更完美，更具才能。
詩情畫意告訴我：人生不要悲觀，要對生活充滿信心。人生不要懈怠，要持之以恆，與時間賽跑。人生不要止步，要讓自己成長，成熟，成功。
篇七：國中作文
“人生多姿多彩，快樂無處不在”。那天，我撿到了快樂的鑰匙。
蒼鷹搏擊長空，快樂便是那一望無際的天空；游魚嬉戲，快樂便是那清澈可見的河；大樹果實累累；快樂便是每一張經過它身邊的微笑臉孔。快樂是幸福的，微笑的`，是洋溢著祝福的。
快樂是幸福的。那天，班會課上，模擬成績單緩緩地滑落在課桌上，我像打翻了五味瓶一樣，心裡像灌鉛似的味道般難過，心裡想著如何向父母說明，回到家中，父母問我成績我無言以對，媽媽看出了我的心思，拍拍我肩對我說：“屋外星星閃亮是因為它們經過自己與眾星的雕磨才成為最閃亮的光點”。我邊時才明白、領悟。並永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對面會考。媽媽的語言是平淡的，是充滿鼓勵的，是幸福的。快樂便是幸福，快樂便是媽媽給我的信心。那天，我撿到的快樂的鑰匙——平淡的語言。
快樂的是微笑的。是好友吵架後相濡以沫的語言，是內心平定的良藥。與小A吵架已有一段時間了，好久沒有看到那微笑而熟悉的臉了，我心想著。放學了，一個微笑逢迎而上說：“當心”。原來是小A洋溢著歡樂叫我注意安全。那天，我撿到了快樂的鑰匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快樂的一部分。
快樂是洋溢著祝福的。生病上學後就聽到一系列的祝福語。那天，我撿到了快樂的鑰匙——同學祝福。
那天，我撿到了快樂的開啟了我人生的歡樂之門。“人生多姿多彩，快樂無處不在”快樂人生，微笑對待，歡樂之門由我開啟。
那天，我撿到了快樂的鑰匙。
篇八：國中作文
在來到國中後，我第一次哭是在期會考試後。
剛來到這個陌生的環境時，我滿是興奮、好奇，想看看榆次一中到底有多大，想與同學們處好關係。可我的課文一概不背，上課一會兒就走神了，我也不當回事，認為還早著呢。可時間過得真快，轉眼間已經要期會考試了，我沒有複習，沒有背。當試卷發下的一剎那，我懵了，那都是平常老師給我們講的重點題型，大部分都說過，我卻不記，都不會做。過了一天，全部的卷子都判出來了，7張卷子就在我手中，當我把7門總分加起來的時候，只有516，我留下了悔恨的淚水，恨自己為什麼那麼貪玩，並決心要好好學習。
第二次掉眼淚是在帶零食後被發現，被數學楊老師打的。
在我們班，大多數同學都想早上多睡一會兒，不想早起吃早飯，於是漸漸的養成了這個壞習慣，每天同學們都把零食帶到學校與大家一起分享，其中便有我，而且我是比較嚴重的，因為就只有我帶的種類多、數量多。
那天，我們幾個同學趁著下課時間，聚到一起想“野炊”，剛把零食掏出來，不料老師的突然襲擊，不僅把所有的零食都“充公”，而且我的臉上也多了兩個掌印。我很丟人的哭了。那一次我確實錯了，我也沒有怨老師，正是那兩巴掌，把我打醒了，我改掉了帶零食的毛病。
第三次流淚是在上英語自習說話被老師發現打的，還是楊老師打的，就在今天上午。
昨天自習，班裡亂的一鍋粥，幹什麼的都有：寫其它作業、打打鬧鬧、說說笑笑。我也趁此“大好機會”說了不少廢話，等班長和體委回來後，調查了這件事情，把全班劈頭蓋臉的罵了一頓。英語老師也很生氣，罰全班寫了900個單詞，我本以為這樣就過去了，可暴風雨還在後面。
早晨，數學楊老師知道了這件事，大動肝火，把副班長也給革職了，我便知道不妙。果然，老師剛說完“副班長沒有起到帶頭作用，管好這個班級”，就把我們那一片兒說話較為嚴重的三個人拉出來“教育”，其中還是有我，可那又能怨誰，是自己太不爭氣了。老師的雙手一揮，兩個清脆的聲音過後，我的臉腫了，我又一次哭了。
這就是我來到國中後的三次落淚，這三次落淚給我的一生敲響了警鐘，我相信我不會再犯相同的錯誤。
淚永遠無悔。
篇九：國中作文
我的頭髮溼了，渾身上下沾滿了泥漿，雨絲欲斷還續，從遙遠的天際飄落在荒涼的山野裡，我踩著泥濘艱難的走著，四處環顧，任憑雨水打在在頭上，臉頰上，身上……
在這！找到了！我的心在顫抖，淚水忍不住的流淌了下來，我撫摩這孤獨的墓碑，聲音有些顫抖：“奶奶，唯唯來看你了，唯唯不走，唯唯著你，奶奶你笑吧！”我的手也在顫抖，一切都變得迷糊了……
往事，一幕幕浮現在眼前：
從我呱呱落地的那刻起，是奶奶將我捧在手心裡，笑著逗我玩；記事起，也是奶奶一直陪伴在我身邊。從小到大，無論是我哭了，還是笑了，第一時間出現在我身邊的永遠是奶奶，是奶奶陪我走過了最純真的童年。
還記得那年，也是像今天一樣下著大雨，狂風肆意地颳著，面對這惡劣的天氣，您急急忙忙地把山下的菜給種好，我一個人蹲坐在山腳下玩耍。突然，我看見一塊大石頭，喔！好大的一塊岩石從山頂滾落了下來，我呆愣在那裡，有些不知所措。剎那間，我只感覺有一股力量把我給推開了，石頭就這樣滾落了下來，硬生生的壓在了您的腿上，醫生說，要是沒有旁邊的樹枝的話，這腿就這樣廢了。那個時候，我抱著您哭了。奶奶，這些您還記得嗎？
奶奶，唯唯來陪你聊天了！在這孤零零的山頭，只有我陪伴您。雨水淋溼了我，我不在乎，黑夜降臨了，我不害怕，和奶奶在一起，我什麼也不怕。奶奶，你還孤獨嗎？奶奶，您知道嗎？當你瀕危的時候，我多想從教室裡奔到你身邊陪著你。那天清晨，你永遠的沉睡了。我想哭，可是我知道，奶奶您不喜歡我哭，不想我傷心，在您心裡，我永遠都是快樂的小公主。奶奶，唯唯真的捨不得您，從小，是您陪著我長大，在我最想要一個溫暖的懷抱時，第一時間出現的不是爸爸媽媽，而是奶奶……
天快黑了，山頭只有我和奶奶，雨一直淅淅瀝瀝地下著……
篇十：國中作文
回憶往昔，五千年漫漫征程，一路風雨一路行。六十年滄桑鉅變，多少夢想在實踐。是啊，五千年，一個漫長的日子，就這樣匆匆過去。南京條約、馬關條約、辛丑條約、火燒圓明園、南京大屠殺……這些都是中國的恥辱！雖然我們沒有親身經歷過，但是，文字留下了歷史，留下了曾經，從一個個小字裡，我們看到了中華人民的憤怒與無奈。我們後悔，為什麼當初我們會如此懦弱？簽下那些根本就不平等的條約？如今，我們站起來了！我們的民族站起來了！我們的祖國站起來了！現在，我們中國有超前的技術，有先進的武器，有忠實勇敢的軍人，有愛國創新的人民，有能領導我們走向光明，走向未來的領導人！
我們驕傲，，我們為我們是黑眼睛、黑頭髮、黃面板的中國人而自豪！儘管中國曾經有過落後被捱打被侵略的屈辱歷史，但艱辛也就蘊寓著希望。我們是堅毅的中國人，我們有能力、有潛力！中國熱愛和平，熱愛友善，但是，我們並不懦弱，我們不是人人都可以隨意亂捏的軟柿子！我們有能力反擊！我們不是貓，我們是沉睡已久的獅子！眼下，無數熱血的中國人站了起來，發出了“祖國在我心中”的呼喊與行動。“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
歷史給了我們驕傲，給了我們自豪，同時，也給了我們恥辱！更是給了我們經驗和啟迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們以召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博採眾長，才能以昂然身姿挺立於世界民族之林。我愛我的民族，我愛我的中國，我為她自豪，為她喝彩，祖國永遠在我心中！
篇十一：國中作文
淡淡的清香在身旁洋溢開來，那是它的芳香，那是它的堅強。——題記
窗外，灰濛濛的一片，綿綿的細雨夾雜著絲絲的寒氣，微風輕撫過我的臉頰，留下的不是清爽，而是一陣陣冰寒。我踱步在街頭，“享受”這風雨的洗禮，心情跌落到谷底，只因為這演講比賽拱手讓人了，面對周圍人的譏諷，我逃出了那個暗無天日的地方。
我踱步到街頭的正中央，一朵野花闖入我的眼簾，那是一朵四瓣花，一個蜷縮的身影映入我的視線，那是一個嬌小的、瘦弱的花苞，正蜷縮在其他花瓣的後面，但它似乎在努力做著什麼。哦！原來它想綻放。看出了原由的我，不禁開始嘲笑它：“不要努力了，我們不是一樣嗎？再努力，別人也不會相信的，努力，又有什麼用呢？”它似乎沒有聽見，仍在努力著。此刻，我彷彿看到它漲紅的臉龐掛著幾顆豆大的汗珠，彷彿看到它為勝利而拼盡全力，彷彿聽到它口中發出的震耳欲聾的吶喊聲，此時接受風雨洗禮的它，臉上已分不清是汗水還是雨水，我對這個小生命有了一絲同情。它不斷嘗試著，一次又一次的嘗試卻伴隨著一次又一次的失敗。秋風襲來，周圍的花又不禁開始嘲笑它：“你不行的，別嘗試了！”但它並沒有選擇放棄，而是選擇再來一次，它似乎在告訴我；“我能行！我能綻放！”只見它深吸一口氣，緊攥雙拳，微眯眼睛，咬緊牙關，一次又一次的用力使它的臉上掛滿了汗珠，它大聲的喊了起來，終於，它展開了它的最後一角——綻放了！
漸漸地，一股沁人心脾的香氣融入了這個世界，那樣清爽細柔，帶著幾分溼潤，也帶著幾分堅強，詮釋著勝利的喜悅。
我不禁為它鼓起了掌，為它對生命的尊重和在逆境中的成長。那種敬佩之情縈繞於心，久久不能平靜。我受到了啟發，只有在最泥濘的路上，才會有最清晰的腳印，只有在逆境中成長才會有最深刻的體會。我茅塞頓開，小小的失敗算不了什麼，最重要的是它磨鍊了我的意志。是它，教給了我堅強。
一次相遇，一次堅強。那瓣花苞教給我堅強，那瓣花苞成為我心中最美好的風景，不期而遇卻受益匪淺。美，不用可以尋找，它也許就在下一個轉角，與你不期而遇。
篇十二：國中作文
每個人的童年都有值得回憶的趣事，當然，我也不例外，不信你聽：
那是我5歲的時候，媽媽買了一隻小公雞，小公雞長得可漂亮了：紅紅的雞冠，一身油亮的毛，尤其是它的尾巴，人人見了都誇它。
一天，我玩完回家，聽媽媽說要殺小公雞，我急忙說：“不要，不要，我要小公雞陪我玩。”媽媽笑著說：“行，不殺它可以，但是它必須下個蛋才行。”我一聽說下蛋，就趕緊喂小雞，好讓它下蛋。奶奶心疼地對我說：“小公雞不會下蛋。”我不信，就嚷著說：“不嘛，小公雞會下蛋。”可小公雞吃飽了，不想吃了，還沒下蛋。我表面上不著急，心裡卻急了。於是我偷偷地跑到廚房，從放雞蛋的碗裡拿了一個雞蛋，跑到小雞窩旁，放到小雞窩裡面，然後把小公雞放到窩裡面。然後，裝著去看，把雞蛋拿出來說：“小雞下蛋了。”媽媽說：“好，今天就用小雞的蛋做菜吃。”我想，媽媽被我唬住了，小雞不死了。正想著媽媽拿了雞蛋，“啪”蛋殼碎了，蛋清、蛋黃流不出來，原來是個熟雞蛋。媽媽笑得眼淚都流出來了，我也在一旁哈哈地笑著媽媽。媽媽決定把小雞留下來給我玩。
從那以後，每次看到別人家的公雞，我就想起這件有趣的往事來。
篇十三：國中作文
時光齒輪契合的聲音，時光之河無形的潮水，夾雜著中華五千年輝煌的歷史。被弘揚下來的，還有那亙古不變的中華美德。
自古以來，百善孝為先。曾有一份報道記載：山東有一戶平困家庭，有一位年邁的奶奶和患病在床的媽媽還有三個孩子。家庭費用勉強復得了媽媽的醫藥費，還要供弟弟妹妹上學。僅有16歲的大哥主動挑起重擔，一天打三份工。每天起得比雞早，睡得比狗晚。即使如此，他仍不放棄給媽媽治病。他說：“是媽媽生了我，讓我感受這世界。她養育了我12年，和媽媽比起來，我這點苦又算得了什麼呢！”
讀到這，相信任何感性的人都紅了眼眶吧。是啊，每個人都應學會感恩，這樣世界才會充滿愛。然而，卻有少數人逆之而行;天津市有個19歲的少年，家境優越，瞞著父母打著上學的幌子整天在外面花天酒地，上網泡吧，曠課逃學。後來他爸媽知道了管他他也不聽，仍然和社會上的一些小混混混在一起。當他沒錢時，就回家問爸媽要錢，媽媽不給，他一氣之下，竟拿菜刀將自己的母親砍死，拿走了錢。
這樣被世俗矇蔽了雙眼的青少年也不是少數，說明還不夠成熟。成熟不是年齡，成熟不是閱歷，哪怕你只是一個孩子，哪怕你已經成年，成熟有個重要標誌，那就是懂得愛與被愛。
而這些勵志的小故事，也教會了我其中的美德。見到長輩會行個禮，說一聲你好；幫助需要幫助的人，說一聲不客氣；對幫助自己的人說一聲謝謝。而一件小事至今留在我的腦海中揮之不去。
夏日的陽光透過細碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪後的腳印，穿過玻璃窗斜射進來。我正坐在公交車上，慵懶的聽著歌。這是上來一位老人，很瘦，衣服也很破舊，一頭蒼老的白髮更顯示出他的年紀，他的身邊還帶了一個小孩子，4·5歲的樣子。車開了，突然一個急剎車，老人險些摔倒，車上無人讓座。我心想：我該不該讓呢？可是大人都沒讓，我一個小孩幹嘛要讓?我假裝心安理得的躺在椅子上。這時，那位老人已有些支援不住了，有個10歲的小女孩讓了座，聽著那稚嫩的聲音，我臉上一陣紅一陣白，心裡羞愧極了。我趕忙起身給那個孩子讓座，聽他說謝謝我更是無地自容。就在那一天，我學到了什麼叫施以愛心，不求回報。
時間的巨輪還在隆隆作響，曾經已是曾經。不管過去你的行為怎樣，現在好好面對人生，讓我們弘揚中華美德，引領幸福成長！
篇十四：國中作文
寬容是人必不可少的品質，寬容是美好生活的指南針，寬容是人生的導師。
我獨自躺在藤椅上看著天空的星星和月亮，天空很明亮，田野裡的青蛙，樹上的蟬叫個不停，月光灑在我的身上，使我非常煩躁、悲傷。
本來我和她是很好的朋友，可以一起走完三年的國中生活，可因一些小事，我們之間漸行漸遠。
她是走讀生，我是住宿生，所以我會經常讓她到外面買一些東西給我，在學校很不方便，買不到這些東西。有一次，我讓她買，我要急用，可她一而再再而三的拖。每次都是這樣，總拖，答應我總是做不到。
那天我叫她把東西給我，她又說沒買，一氣之下，我說了一些狠話。當我說完。回到座位時，我就已經後悔了。可這已經來不及了。從那以後她不再理我，我也不去找她，我們就這樣過著各自的生活。
就因為這件小事，就因為我的焦急，讓我失去了友誼。
幸運的是另一個人把我從悲痛中拉了出來。她陪我渡過了這段悲傷的日子，讓我打心底地想和她交朋友。
和她一起的日子，我很平靜，把那種暴躁的性格扔掉了，因為通過上次那件事，我學會了寬容。我要對她寬容，也要對每一個人寬容。我每天告訴自己，不要因小事而發脾氣，不要吃不得虧，不要因小失大，要寬容。
那天在寢室，我口袋裡好多硬幣，我脫下衣服準備睡覺。可是口袋裡的硬幣淘氣地掉了一地，我立刻把它們撿起來，可是少了一個。我心想：算了，一個硬幣而已，掉了就掉了吧。就無所謂地去睡覺了。後來又被一個室友找到了。我立馬說：“是我的。”隨之另一個室友說：“是我的。”“我剛剛硬幣掉了一地，正好少了一個。”我反駁她：“我口袋也好多，而且它在我床下。”她回答。我就不再說什麼，我對自己說：一個硬幣而已，算了，本來就沒打算找到。這件事就這樣過去了。如果我當時還和她講，可能又會鬧矛盾。
現在的我，不是以前那個吃不得一點虧的我，現在的我為人處理很寬容，它也讓我的生活變得更美好，沒有爭吵，沒有殺氣，而是很和平。
篇十五：國中作文
太陽是大地之神，有了它便有了一切生物。更多的，太陽寓意著光明，暖陽遍地之處，便是晴天。
從三歲起，身邊多了一個小跟班，她比我小几個月，嘴上叫著姐姐！姐姐！心裡卻從不這麼想，不高興時總是想方設法的跟我打一架，然而打起架來我也從不會有姐姐的樣子，可即便是拼盡全力，我也從不會贏。生個氣總是要維持個三兩天，然後再用各種稀奇古怪的理由去和好。畢竟啊，我們確實離不開彼此，三歲的天空，暖陽顯得無比幼稚。
後來，她七歲，我七歲零兩個月，我們共同在一年級裡學習生活。那時候，放學路上人手一包辣條還是一條靚麗的風景線，這種一毛錢就一大包並且味道還很好的東西對於我們是毫無抵抗力的。可是雙方家長對於這種垃圾食品的抵制情緒也是十分高昂的。奈何魔高一丈，既然不能明著吃，那我們就躲唄。於是，我們接連踩點，發現校門口的婆婆家是一個隱蔽的好地方，更重要的是，善良的婆婆也願意幫助我們打掩護，俗話說莫要人不知，除非己莫為。即使我們自負於自身的小聰明，可是無奈薑還是老的辣，家長們還是很聰明的，被抓到的時候，整條大街都是我們逃跑的足跡。七歲的天空，我們鬧得滿城風雨，陽光灑在身上，確實無比燦爛。
十多年的友誼確實來之不易，我們就像兩束髮光體，互相吸引也一起成長。我始終相信能相互陪伴十幾年的人一定不會輕易走散，哪怕殘酷的現實終將磨平我們的稜角，凶惡的路途刺破我們的鞋襪，哪怕多年之後腳下有風各自燦爛。我想，我會找到她，在陽光燦爛，暖意遍佈的地方，我會找到她。
篇十六：國中作文
一方有難，八方支援。團結互助是我們遇到危險和需要幫組別人的一致選擇，也是我們的道德體現。
對於人禍，我們打可以提高警惕或者多加小心去減輕或避免，但當天在發生時我們只能咬牙承受，不過天災無情人有情，20xx年青海玉樹發生地震，知名企業家曾敏傑先生在聽聞青海發生地震時慷慨解囊，為災區捐贈帳篷和生活用平等救災物資，不僅如此，曾先生捐贈過救災物資後，不顧個人安危，成為救災搶險隊伍中的一員，前往仍有餘震發生的災區儘自己最大努力救助當地沒有脫離危險的受災群眾，不過不幸的是，曾先生在玉樹的一個遠寨中遇難！
面對災難，我們每個人出一份薄力，這股力量在乘以十三億，那將會一股無與倫比的力量。不管多大的困難，再除以十三億，那就是一份微小的困難，問題很快便會迎刃而解。當聽聞玉樹地震的訊息，社會各界馬上行動起來，積極為災區募捐善款和捐獻救災物資，義無反顧的自發組織去當志願者前往災區救災搶險，而曾敏傑先生就是其中一員。青海玉樹發生地震的訊息不知如何傳到曾敏傑先生的耳中，但現在我可以想象得到的是：曾先生當時會放下手頭的工作，腦袋裡想的是如何幫助那些災區的受災民眾，讓他們儘快脫離危險轉移到安全地帶，當他慷慨解囊給災區捐款捐物後可能看到災區的新聞報道覺的自己出的力還是太少，不如自己也去加入救災隊伍中 ，不就可以救助更多的災民可以讓更多的生命得救，能從廢墟下拉出一個就是多挽救了一條生命啊。本著這樣的目的，曾先生以最快速度前往災區，當曾先生到達災區看到的是一片慘淡，入目滿是斷壁殘垣的景象馬上參與救援行動救出一個有一個鮮活的生命，最後再一次救援中遇難。
他為我們樹立了一個良好的榜樣，我們要向他學習，我們應記住他在心中！
篇十七：國中作文
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片角落？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？——題記
花開花謝，轉眼間又到了悼念逝去的親人，緬懷先烈的季節——清明節，在這特殊的季節裡，一個高大的`身影一直伴隨著我。你們知道是誰嗎？噢，對了——雷鋒！
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔為人們做過許多好事，卻從不留下自己的姓名。他幫隊友補衣服，幫隊長洗被子，暗地裡給隊友的母親寄生活費……在鐵柱子倒下的生死關頭，他果決地指揮隊員們離開，而他卻犧牲了。有人說，現在，有幾個人能像雷鋒叔叔那樣捨己為人呢？看到殘疾人跌倒，不去扶他們一把，反而哈哈大笑起來；看見有人在雨中淋溼了衣服，不但不給他們雨具，反而說他們是“落湯雞”……而我卻不以為然。
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒叔叔的足跡。那是一個寒風凜冽的早晨，我站在車上亭下，等候著公交車的到來。等了好久，好久，終於看見公交車從遠處蝸牛似的行駛過來。車剛停下，我就迫不及待、地往車門擠。匆忙中，只覺得擠到了一位老奶奶。我心一橫，顧不了那麼多了，先上車為妙！等我上了車，轉身一看，只見一位解放軍叔叔小心翼翼地攙扶著那位老奶奶上車。上車後，解放軍叔叔向四周環顧了一下，找了靠窗的位置，筆直地站在那裡。哼，做了好事想顯擺自己，有空位也不坐。這時，不知誰喊了一聲：“真暖和呀！”過了一會兒解放軍叔叔下車了。我忽然發現剛才解放軍叔叔站的位置的車窗缺失擋風的玻璃，一股刺骨的寒風頓時鑽而入，我不禁打了個寒顫。猛然間，我朝解放軍叔叔遠去的方向望去，回想起剛才的所作所為，我羞愧得無地自容，毅然起身站在了那個地方。當人們投來讚許的目光時，尤其看到剛才那位老奶奶的一臉慈祥，我心裡比吃了蜜還甜，竟忘記了寒冷，噢，原來幫助他人是一件非常快樂的事呀！
帶上一顆明亮的心。去尋找雷鋒叔叔的足跡，鐫刻下一段有一段美好的故事，譜寫一曲又一曲和諧的樂章！
篇十八：國中作文
初冬，桂花早已飄零，樹下那道有些蕭索的影子顯得更加悽楚。
——題記
月初和發小回了一趟國中，看到才一年已經物是人非的校園，我們心中不免一陣感嘆，站在教學樓前的桂花樹下，我不禁想起了那個曾經的我。
曾經，是的，如今的我只能將那段難忘的無歲月稱之為曾經。一切都恍如昨日，一切卻都已不再；陽光明媚的下午，我們坐在桂花樹下，為即將到來的生地會考複習，老師坐在旁邊陪我們聊著天，我們歡快地笑著，這一幕成為一道回憶，深深地刻在我的心中。後來，八年級最後的晚自習課，也是我們這個被“譽”為學校最差班級的最後一次班會。晚會上，那個比我們大不了幾歲的溫婉女孩說；“終於，我們這個年紀走到了盡頭”。她是笑著說完這句話的，但是她的臉上卻流著淚水。最後，我們唱了一首《感恩的心》來作為最後的告別。現在想來，那幕情景，歷歷在目，但是這一切都已過去。
曾經的我，習慣一個人的生活，喜歡一個人安靜地讀書，所以身邊朋友不多，但勝在質量精。曾經的我，會經常性地沉默，一沉默就是一天。曾經的我害怕被別人的`目光注視，希望他們將我當做不存在。曾經的我，不懂的珍惜，幾乎將所有的美好都葬送。這就是曾經的我，但那已是曾經。
“曾經以為，世界很美，沒有人掉眼淚”，正如歌詞所唱道。曾經的我們都幻想這個世界的美好，都盼望著快些長大，好去實現那些我們最初的夢想。但長大以後，我們逐漸接觸到這個世界，這個曾經視為最美好的世界，於是，我們開始叛逆，開始憤世嫉俗，開始義正言辭地批判這個社會的“不公”。但年少的我們又有什麼資格來評論我們用眼睛看到的這個世界呢，世界遠遠不是那麼簡單，但也不是我們想象中那麼複雜，這一切取決於我們的心態。而這種對人生的態度會隨著時間和經歷而昇華的。現在的我，已經不再那麼憤世嫉俗了，也不再光用眼睛來看這個世界了，已經學會了用心來感受這個世界。
時光的車輪旋轉，桂花樹下那些美好的歲月都已成為曾經，而當年那個桂花樹下的我也已經成為過去，走過曾經的美好，走過曾經的蹉跎，我們都在被歲月悄無聲息地改變，被這個世界改變。極具諷刺意味的是，曾經的我們曾嚷嚷說要改變這個世界，但最終卻被這個世界所改變。不過，我們要堅持自己的本心，不能讓自己變得麻木，徹底地淪為生活的奴隸，我們要做簡單快樂的自己。
站在桂花樹下，我微笑著看著天空，回憶從前的一切，不論歲月如何變遷，我都要執著地堅持最初的那一份追求。
篇十九：國中作文
自從讀了24孝故事，我才知道了“繼母人間有，王祥天下無，至今河水上，留得臥冰模”這首詩的來歷。
故事的名字叫《臥冰求鯉》。在晉朝的時候，有一個人叫王祥，他心底非常善良。因為很小母親就去世了，所以他的父親又為他取了一個繼母。繼母朱氏對王祥很不好，還經常在他的父親面前搬弄是非，因此父親漸漸也對兒子冷淡了。有一年的冬天，王祥的繼母生了重病，非常想吃鯉魚，王祥不計前嫌，冒著風雪去河裡捉鯉魚。為了能捉到鯉魚，他赤身臥在冰上，全身凍得通紅，但仍然在冰上禱告求到鯉魚。突然，在他正禱告的時候冰面裂開了，裡面跳出來兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥喜出望外，馬上跑回家把兩條鯉魚供奉給了繼母。通過這件事，繼母也痛改前非，待王祥像自己的親生兒子一樣。後來，王祥又努力學習，做了大官，造福一方百姓，被民間傳為佳話。
大家看，王祥不僅有一顆純潔的孝心，我覺得他還有寬巨集大度的品質。他的繼母對他對麼不好，而王祥還總是孝敬她、尊敬她，為了繼母的愛好，大冬天臥冰求鯉魚，他的這種精神令我敬佩！
以後，我也要做一個像王祥那樣的人。父母的愛貫穿我的整個生命，在平時的生活中我最能體會到的是媽媽的愛，是那樣的細膩，那樣的鎖碎，那樣的無微不致......可我對媽媽的回報卻是很少很少……在以後的日子裡，讓我多付出一點愛,來回報父母的養育之恩吧！
篇二十：國中作文
有個人遇到困難，便到寺廟中去求觀音。他走進寺廟，見到一個正在求觀音的人，竟然跟觀音長的一模一樣，便冒失的問：“你是觀音菩薩嗎？”“我正是觀音！”那個人回答說。他感到更驚奇了，便問：“既然您是觀音，為什麼還要拜自己呢？”觀音微微一笑：“跟你一樣，我也遇到了難事，但我知道求人不如求己的道理。”
有句話說：“靠山山倒，靠海海淹，靠人人老，靠自己最好。”人生是一波三折，處處皆為挑戰。前進的過程中，挫折是難免的，失敗是難免的，但是如果每碰到困難，我們不是先想解決之道，而是一味仰賴他人，那有天別人不再幫助我們，豈不是自生自滅？越南淪亡便是一個鐵證。對美國長期的依賴心理，最後造成軍力不堪一擊，百萬大軍在沒有美國的幫助之下，最後不到兩個月就全都瓦解了。其實，老天很早就教導我們“求人不如求己”的道理，就拿小時後學走路來說好了：如果我們在小時後沒有學會用雙腳獨立走路，而是藉助母親扶持前進，那麼等我們長大了，有天母親老了，我們該怎麼辦呢？需要別人攙扶的人，永遠只能活在別人的陰影之下。想要走出自己的世界，就必須學會獨立。因此，這世界才有這麼多人，為了提升自己而奮發力學！
有句話說：“春冰薄，人情更薄；登天難，求人更難。”當你伸出手求助於人時，不如把手伸向自己，唯有自己才是永遠的依靠。而西諺裡也有云：“天助自助者。”是的，唯有自己能夠奮發向上，自己幫助自己的人，才會得到別人的信賴。如果自暴自棄，無法自強，又有誰會瞧得起而樂意相助呢？我們固然不求“天助”，但“自助”絕不可無。在這個競爭激烈的時代，只有自立自強，才能屹立不搖；只有一切靠自己，才能茁壯長大。
篇二十一：國中作文
這天，一如既往，先習慣的點開百度，在裡面輕描淡寫的打出了許嵩兩個字。看了看新浪部落格和微薄，並無動向。便把目光轉向自己，偶然間看到1年前用相機所拍攝的兩段錄影。看著那些打鬧、歡笑的場面。坐在電腦前的我，不禁，啞然失笑。笑當時，我們都還太幼稚太幼稚；笑當時，我們都是不諳世事的小孩子。仍在不停息的感嘆：時間，真是個奇妙的東西不要以為一年很漫長，我就是這麼一瞬間恍恍惚惚的把12年給過過來的。再過6年，我成年了。所面臨的還有許許多多，不止一次去幻想自己的未來。我們這群孩子，都是有著美好夢想的人，曾不止一次幻想自己的夢想實現，歡欣雀躍。醒來發現原來只是空夢一場罷了，嘆了一聲氣，又投入進那繁忙的學習生活中去了。一直以為童年很漫長，能讓我們好好的活過，好好的享受一番。直到進入尾聲，驟然才明白為什麼大人們總是以羨慕的眼光看著我們慢慢成長的原因。鄉村孩子的生活，似乎永遠都是快樂。我寧願在山野中整日奔跑，也不要在都市裡整天聽著繁雜的人群吵鬧聲，汽車轟鳴聲。我是很念舊的人，每次去到某座古城，總感覺時間是很慢的，慢的如古老房簷上落下的水滴。看著小城裡的人們歡聲笑語，此時覺得，陶淵明的採菊東籬下，悠然見南山是美好的。大都市裡，時間的步伐與人一致。總是不停抱怨自己為什麼不珍惜時間，自己為什麼不晚一點出生呢？太多不滿，烏煙瘴氣，無法呼吸。
小時候，總是盼望自己快快長大，這樣就可以擺脫父母的束縛，飛向更廣闊的天地。就像我，不停地在學習如何完美的整理房間，如何的想象自己一閉眼，睜開眼就是20歲的女孩。可是真正長大後，才惋惜，為什麼要長大那麼快呢？似乎房間雜亂不堪就是一種安逸，習慣了，甚至覺得凌亂就是自己的生活寫照。思想言行變得成熟，小時候的油嘴滑舌，見到生人總是甜甜的問一聲好，如今誰還找得回。見到生人一言不發，見到熟人也少說了許多許多話。不知道是缺少開口的勇氣，還是我們拿著個性當招牌。
一切都不知道何去何從，寧願接受現實給我們的死板安排，也不願去反抗。如何讓時間當做調味劑活出自己的生命色彩，我什麼都不知道，就這麼走下去。
篇二十二：國中作文
這一天，風和日麗，萬里無雲，小鳥在樹林裡喳喳地叫著，快活極了。風婆婆在洞中看見外面明媚的陽光，也想出來湊熱鬧。她輕輕地撫摩著小草和小花，小草和小花都微微地顫動；她又和樹伯伯、樹嬸嬸打招呼，樹伯伯和樹嬸嬸的頭髮都輕輕地飄拂。森林裡洋溢著快樂的笑聲……
過了幾天，風婆婆和雨公公鬧了點小矛盾，風婆婆在林中瘋狂地吼，小鳥被她吹跑了，樹枝被她吹斷了，不管誰勸她，她都不聽。“哎，畢竟是女人，小心眼。”
雨公公實在看不下去，急忙趕來了，說：“風婆婆對不起，我只是說你的脾氣不如以前好了，你就氣得大吼大叫。”雨公公的話音剛落，風婆婆就驚天動地地喊道： “你給我滾！”這一吼，把許多樹娃娃都連根拔起，倒在了地上。這下樹伯伯和樹嬸嬸傷心地流下了眼淚。風婆婆把雨公公惹急了，雨公公氣憤地說：“你這老婆 子，是不是瘋了，和我鬧彆扭，別和孩子們過不去。你看你把孩子們都變成什麼樣了！”
風婆婆聽了，停下來，看看倒在地上的樹娃娃，不好意思地低下了頭。後來，樹林長成了森林，即使風婆婆再發脾氣，樹木也都相安無事了。樹伯伯、樹嬸嬸他們過上了幸福的生活。
篇二十三：國中作文
快樂的日子總會令人難忘，星期六我去河邊撿螺絲，讓我很高興。
那天，我和媽媽去散步，路過河邊，發現河水退了，河岸邊有淺淺的水窪，有許多人在河邊撿螺絲。我突然心血來潮，也想去撿螺絲，我問在一旁的媽媽，媽媽不假思索地答應了。
四月的閩江水清澈透亮，河邊千奇百怪的石頭露出水面，螺絲藏得很隱蔽。我仔細地找著，突然，媽媽發現了一個大螺絲，叫我把它撿起來。我小心翼翼地碰到螺絲，摸到了，感到它像毛毛蟲一樣噁心的軟綿綿的肉，而且那肉吸著我的手。我不禁“呀”地叫了一聲，將那個螺絲拋了出去。
不一會兒，媽媽撿了不少，而我一個都沒撿到。我的腳又不小心踩到了溼滑的泥裡，我跌倒了，右手被擦傷了。媽媽安慰我說：“失敗就是成功之母，你只要努力，就會成功。”我仔細觀察，發現識別螺絲的外表很重要。其次就是螺絲的藏身之處在泥、水、石頭周圍。於是我重新開始尋找螺絲。果然，在石縫間，一個大螺絲進入了我的眼簾，我急忙搬開石塊，用手指將那個螺絲鉗上來。媽媽見了，笑著對我說：“不錯，繼續吧，還有收穫的。”果然，依照前面的技巧，一個個螺絲被我的“火眼金睛”發現了。隨著袋子越來越沉，我也越來越高興，直到太陽公公躲到對面的山頭，我們滿載而歸，戀戀不捨地走了。
撿螺絲，這意外的勞動是我們生活的意外與驚喜，我們應該多走進大自然，去尋找快樂！
篇二十四：國中作文
“幸福，可不可以垂釣呢？”看著漁人釣起的大魚，我不禁這樣問自己。
“一定可以的”就在我思索的第一秒，我的直覺就肯定的回答了我。漁人手持魚杆，拋下你長而細的魚線。平靜的湖面盪漾著漣漪，好似得失與否，全憑它的閃爍。殊不知，線上的那頭，起著至關重要的卻是魚餌。不論魚杆有多麼華麗，拋線的姿勢有多麼優美，沒了魚餌，只是空談一氣！
充實是幸福的魚餌。我曾努力的去充實生活，可結果卻不盡人意。
回家路上，新鮮的空氣，等著我去呼吸；歡聲的笑語，等著我去暢談。不去想其他的，只顧眼前，這才發現：如山的作業在家等我，不及格的考卷等這簽字！如此美景，我以不能著留戀。
家中，吵雜的打罵聲，鄰家的狗叫聲，聲聲具備，我的眼淚夾在其中！無可奈何，我開始逃避。
寂寞的我帶著一顆寂寞的心來到一片寂寞的森林。忽然發現，這裡不再繁花錦果，止剩無際的秋色蕭條！
吾欲充實，卻料如此無聊！
失敗！
“奮鬥是幸福的魚餌，想要有鬥志，就要有目標。”一道靈感在我那死寂如水的腦海中濺起波瀾。
“我到底要走怎樣的一條路呢？”自始至終，我都沒找的答案。忽然，我發覺我不能再這樣平庸的走下去。若此，我將走入萬劫不復而又平庸的深淵。如一顆荒石，被遺棄在野外；如一叢雜草，嵌在茫茫綠海；如一棵枯樹，隨風搖擺。做石，我要去修路或築房；如草，我要鶴立雞群；為樹，我要擔任參天大任。我不甘荒棄，不甘淘汰，。石子也好，盛草也罷，大樹也行，我都會因此去奮鬥！
挑戰自己，戰勝自己，突破自己，你會感到成功的喜悅。
拋下人生的魚餌，垂釣此生的幸福。
奮鬥，你的生命將不再平凡！
奮鬥，成功最後總是你的！
篇二十五：國中作文
我永遠記得我小時候的摸樣。傻傻的，很小白。
每個人都會好奇，我到底是怎麼和姜楠當了這麼長時間的朋友的。姜楠。在八年級之前她還沒變得時候，我每天都和她放學一起走。每一天，我記得的太多。我問她，當你孤單你會想起誰的時候。她的答案很肯定，是我。沒有騙我。我知道，她有時候會很累，她倔強，她愛逞強。這幾年來，無論日子有多怎麼樣，我依然陪她。我陪她，我陪她走過很多。可是我不回去改變。因為在我心裡，她永遠是最最最最好的張玉。
陳晨，那個很支援我的人。在全世界都反對我的文章，他給了我的支援。他的堅持始終在陪我。我想感謝他，就在我我最落寞的時候出現那個聲音，加油。我如此激動。
吳佳佳，同年同月同日生的姐姐。我感謝你三年對我的容忍，你讓我情何以堪。被我騙了好多次，卻一直支援我的人。突然就潸然淚下。你還在麼，姐姐。花了很長時間寫的小說，反覆改來改去的小說。仍逃不了分道揚鑣的結局。你要記得我。一直都在。
俞晨雪，分開了多久，見面的枉然。你說是不是時間久了，你們的樣子會模糊。一次次說要的同學聚會總在推遲。每個人都有的不得已。我想說，我很清楚的記得你們的摸樣。
她們是我在河埒最最重要的人。一個沒少。都在。我一直都在。
我會留在你身邊。一直。在蠡園的日子，最大的愛好就是去小賣部。上物理課，聽吳老師的物理課。喜歡聽數學老師的那句“收了”，喜歡聽程老師不眠不休的講她的英語。喜歡化學老師那習慣性的蒙娜麗莎的微笑。喜歡永遠覺得我好的歷史老師。喜歡體育老師每節課都盯著我跑步。喜歡閒著無聊躲在教室的角落裡偷偷的看小說。好吧，應廣大群眾要求，我來寫河埒篇。
無錫市蠡園中學，一個名聲在外的學校。可是確是我們這群孩子的母校。你還記得清楚嗎。
第一個我和她說話的是楊陽。那傻妞居然一開始是班長。好吧。一開始默默看著她以為她很冷靜，是個好孩子。自從我很義正言辭的對欺負她的男生說帶她去告訴老師的時候。就很莫名其妙的當上了3年的好朋友。我記得這三年來。我們有很長時間每天晚上打很長的電話。她家的電話號碼我記得太熟了。本來就很好記的。今年她過生日的時候，我說了一句。李蓓，請你50年後在聽我說這句話，生日快樂。也許，50年後，我可以送你一個iphone50了。
篇二十六：國中作文
雪花飄飄，跟隨在三位偉人：貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰身後，我瞭解他們豐富多彩、起起伏伏的偉大一生。在這三位天才之中，我格外欽佩貝多芬和托爾斯泰，這次我就來談談貝多芬那勇敢、不屈、坎坷多難的.一生。
貝多芬小時候就被父親強制練琴，並且馬上顯示出了過人的音樂天賦。但在他三十一歲時，厄運降臨——他失聰了。可他並未放棄音樂。愛情的不如意、他人的冷落、困窘與疾病都未曾打倒這位英雄。他反而創作出了一篇又一篇的名曲。一八二七年，巨人離世，他的一生在痛苦和為他人制造快樂中謝幕！
縱觀貝多芬的一生，老天無時無刻不在給他以磨難，他卻用苦難來鍛造快樂，奉獻給全世界。併發出了“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服！”這樣的咆哮，面對苦難，他的行動是我們的榜樣。
在看幾百年後的今天，又有多少人面對生活上的不如意而以死來逃避所面對的一切。孟子曾說：“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”世間哪個名留青史的人不是付出了常人難以忍受的艱辛。記得二零零八年金融風暴到來時，媒體上偶爾可以聽到企業家跳樓自殺的報道。既然破產，那麼可以重拾一顆樂觀的心，去從零做起，重新開始一次創業的機會，為什麼偏偏選擇逃避哪？
希望我，和正在讀這篇文章的你，當命運向你發起挑戰時，都能像貝多芬一樣，有一顆強大而充滿力量的心走上前去迎擊它！
篇二十七：國中作文
從五樓往下看，一眼望去校園裡的人進進出出的背影，匆匆忙忙的背影，放眼望去，真是大千世界無奇不有啊！
我慶幸自己有一雙發現美的眼睛，讓我感悟人生百態，一下樓忽然青春的氣息，笑聲如同協奏曲一般從我身邊飄過一群扎著馬尾辮的女生跳著，笑著，輕快的步伐表示著生命的活力青春的背影如此靚麗，讓我感受到了生命的生機盎然，多麼美麗的背影，像水波一樣盪漾開來，感染了周圍的人群。
在這我又看見了一個人，他一身得體的西服，頭髮短而直，手上拿著電腦包，看樣子是學校的領導。我望著他那快速移動的背影，猜測他的臉上一定是沒有表情的，“時間就是金錢”是他們的資訊，可是他不覺得適當的花費一些金錢，可以讓自己的身體休息一下，應該不算是浪費“金 錢和時間”吧！
放眼周圍，其實還有更多美麗的背影。廚房裡的師傅們在那裡為我們準備一日三餐而忙碌的背影，班主任和老師晚上加班，看作業時在燈下忙碌而凝重的背影讓我頓時百集……這些背影讓我發現這感人至深，引入深思考慮的背影，能夠讓我從他和她的背影裡感悟人生百態！
篇二十八：國中作文
書是知識的源泉，讀書是快樂的源泉。
――題記
高爾基先生說：“書籍是人類進步的階梯。”這一點，我非常肯定。
曾不止一次為黛玉的含冤九泉而悲憤，曾不止一次為寶釵得不到幸福而感慨，也曾不止一次為寶玉毫無選擇而傷痛，讀著《紅樓夢》，品味的太多太多，世間百態，家族興衰……真不知雪芹先生為何要讓四個家族的興旺衰落，愛恨纏綿在大觀園中，巨集偉的上演又悲慘的結束。
讀著《幻城》，天就下起了大雪；讀著《花落》，臉上就劃過兩條晶瑩的淚痕。從1995到20xx，從夏至未至到夏至已忘，小四的書總是讓人傷情悲痛，那樣的撲朔迷離，那樣的耐人尋味。所有的愛，所有的恨，所有的香樟，所有大雨裡潮溼的回憶，所有的眼淚，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在夏至未曾到來的夏天，一起撲向盛大的死亡。
看著《百科全書》上的人體解密，文明發展，恐龍徒遷，軍事世界……不由覺得自己就如海洋裡的一粒細小的沙子，那樣的微不足道，那樣的渺小，自己所知道的，所懂的，是那樣少，感嘆：“學海無涯苦作舟啊！”
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，讓我在寫文章，寫日記，寫作文時“腹中有墨”；讀書，讓我視野開闊，想象力豐富。雖沒有見過蔚藍的大海，沒有領略過歐美的人土風情，但是，讀書讓我身臨其境，為那浩瀚的大海而陶醉，為歐美的風土人情而驚歎；讀書，讓我擁有的思想，無論是孔子的《論語》還是老子的《道德經》，在每每平讀後，我又多了一種思想；讀書，讓我快樂，感情豐富，我會隨著作者的文筆，與主人公同喜同悲，同笑同泣。在書中，武則天大步邁進，滿臉的威嚴與氣勢，舉著劍指向上天：“我要統治一切。”孔子也緩緩而來，悠閒自在，摸了摸那把鬍子，笑笑：“有朋自遠方來，不亦樂乎？……”讀書，讓我收穫無數。
書就是一朵絢麗的花，用它散放的幽香浸溼我的心田，我讀我樂，我樂我讀！
篇二十九：國中作文
一想起我7歲那年夏天干的“蠢”事，我就憋不住想大笑。
爸爸在院內支起一張小圓桌，將一個玻璃杯放在桌子上，開始往杯子裡倒酒，由於倒得過猛，酒就從杯子裡溢到了桌子上。爸爸可不顧桌子是乾淨是髒，彎下腰把嘴貼在桌子上，“哧溜”一下，就把酒吸了進去。美滋滋地眨巴著嘴說：“啊，真香！”說著就陶醉著走進廚房去做下酒菜去了。
我在屋裡一直注視著爸爸的一舉一動。想到他喝酒時按愜意的樣子，我斷定那個被叫作“酒”的玩意一定是個不錯的東西，想畢會比牛奶好喝些。因為老爸是難得喝牛奶的。於是，我問爸爸：“酒好喝嗎？”爸爸說：“那還用說！酒是天河水，喝了長智慧。”他的語氣分明透露出一種洋洋得意。我便更堅定了自己的想法：非要喝那東西一口不可！
看爸爸繼續在廚房裡忙著活，我就光著腳丫，躡手躡腳地搬了個小板凳，來到桌子邊上。然後再小心翼翼地爬上板凳，端起酒杯，把脖子一仰，那滿滿的一杯好東西就被我一口咽入肚中。由於喝得太快，其實也沒嚐出到底是個什麼味道，或許不比牛奶好喝，但肯定比我生病時媽媽給我喝的那褐色的藥水味道好些。
回到屋裡，我感覺自己的身子開始輕飄飄起來，跟騰雲駕霧似的。然後就不知道以後的事了，。等我次醒來已經是第二天了，可頭還是暈乎乎的，害得我連幼兒園都沒去成。真是應了一句老話：喝酒誤事哦！嘿嘿！
篇三十：國中作文
俗話說：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”
這次，我親自去了一趟黃山，那兒的風景果然名不虛傳，使人讚歎不已。
黃山第一怪：奇鬆
奇鬆中最著名的要數迎客鬆了。它可是十大名鬆的其中之一啊！到了上面，我總算體會到了雲霧繚繞的美，那美是像從仙境裡傳來的，它是那麼高大挺拔，屹立在懸崖峭壁上，像守護懸崖的衛士，一絲不苟。
黃山第二怪：怪石
黃山是巧石怪石的天然陳列館，我們坐在索道上低頭俯視下面的奇鬆怪石那奇石有的好像被人工打滑過一樣，十分光滑，一點也不凹凸不平；有的石頭好像用墨線勾勒的中國畫一樣，高低起伏十分明顯；還有的好像一幅幅畫卷，把畫中的人物畫得栩栩如生，一點也不遜色。
黃山第三怪：雲海
大凡高山，可以見到雲海，但是黃山的雲海更有其特色，奇峰怪石和古鬆隱現雲海之中，就更增加了美感。雲海波瀾壯闊，一望無邊。在陽光的照耀下，雲變得更白，鬆變得更翠，石更加奇了。忽而，風起雲湧，波濤滾滾，奔湧如潮，浩浩蕩蕩，更有飛流直瀉，白浪排空，驚濤拍岸，似千軍萬馬席捲群峰。
黃山第四怪：溫泉
黃山的溫泉，我雖然沒有親身經歷過，但我卻知道名氣十足。源出海拔850米的紫雲峰下，水質以含重炭酸為主，可飲可浴。傳說我們的祖先軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老還童，羽化飛昇的，故又被譽之為“靈泉”。
黃山的四怪眾人皆知，而我只介紹了其中的一點，希望大家能從我的介紹中對黃山有更深的印象！
篇三十一：國中作文
今天週六，我一大早就起了床。趕往圖書館，心裡想著早去佔個清淨位置。
天陰沉沉的，灰色的雲朵大片大片地掠過，天空被壓得很低，幾乎觸手可及，十分得冷，小草低下了頭，雨竟已靜悄悄地下了起來。路上行人都行色匆匆，我裹緊大衣，也加快腳步奔向圖書館。
“哎喲”在我前面大概十幾米的地方，一個老人重重的`摔倒在地上。我本能的想衝過去扶起老人，卻在伸手時想起了春晚小品《扶不扶》，可能是因為“扶不扶”的問題讓大家恐懼了，匆匆而過的路人中竟沒有一人伸手扶起老人，只投來疑惑的目光。在我猶豫時，一句話打破了我的思緒：“老太太摔得那麼重，沒人扶一把嗎？”一抬頭，看到了一個長相儒雅的青年男子，個子不高，帶著眼鏡。“您感覺怎樣？需要我送您去醫院嗎？”這親切的幾句話深深觸及了老人的心靈，老人含著淚說：“不用了，小夥子，謝謝你，你真是一個好人！”男子擔心的神色稍見平和，說：“沒事，這是我該做的，幫助別人使我很快樂！”
“什麼？幫助人自己還快樂？瞎說的吧！”我在心中反問。哼，我才不信呢！我悠閒地在圖書館呆了一上午。出來時，嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大，地上的積水越來越多，風也越來越大，我站在公交車站凍得身體直打顫。
街上幾乎沒有什麼行人了，“趕緊來車呀”此時心中最大的願望了。這時，後面傳來一個年輕而雄厚的聲音“小夥子，來，我送你回家。”可以信任他嗎？我心中泛起來嘀咕。呼呼的北風吹散了我僅存的疑惑，管他呢，太冷了。他是一個自己創業的大學生，短短一年的時間就自己買了車，時間從我剛上車時的防備到後來的談笑風生中匆匆而過，轉眼就到了家門口。下車時我真誠的說了一聲：“謝謝哥哥，你是一個好人！”他臉上掛出了燦爛的笑容，難道幫助人真的很快樂嗎？我要親身體驗下。
第二天，我特意在小區門口遛達，想看看有沒有買菜提不動的老人，我好幫忙。等了半天，不見一人需要我幫助，剛要心灰意冷的離開，迎面撞見停在花園中的一輛賓士smart，車門大開。“難道這是空城計？”旁邊也沒人呀，顧不了多想，馬上報告給門衛，相關人員火速趕到了現場，車主鎖上了車門，物品也未丟失，所有人為我豎起來大拇指，車主對我說：“小夥子，你真是一個好人！”。霎時我心中充滿了自豪感，充滿了別人的認同感和責任感。
“你真是一個好人！”這句普通而又意味深長的話，成為多少人做人的原則。世界是美好的，去吧！讓我們生活在溫暖的世界裡！助人為樂真的很快樂！
篇三十二：國中作文
槐花那極其純白花瓣猶如潔白的宣紙，東風徐徐吹來，那笨重的花苞左右搖晃、傾斜，彷彿要傾瀉一地的純白。我知道，東風為我而來。
真是不幸，幾天前不小心摔了一跤，摔得不輕，讓我躲在家中出不了門。雖然腿上的傷口已經癒合，可是臉上的疤卻永遠無法褪去，這條傷痕讓我無法見人也讓我無臉見人。
週末，我坐在窗臺前，欣賞窗外美景，青翠的樹葉蔓上了枝頭，青蔥的草木也已發了芽，點點蝴蝶在叢中飛舞，看來東風已經來了，而我卻無法走出自我。
外婆聞訊，特地從老家趕來，對我說：“今天是週末，後山的槐花開了，陪我去看看。”我點了點頭，又猶豫了一下，外婆見狀遞給我一頂帽子。
來到山腳，我們沿著山路，伴著東風緩緩前行。而我卻擔心別人看見，將帽簷拉得極低，低到只能看見腳下的路。突然，一隻幹皺卻溫暖的手抓緊了我，是外婆。
我看見臺階縫裡長出幾株矮小的野草，它們雖然被行人一次次的踩踏，留下的只有泥土印。但它們依然沒有放棄，它們依舊在開放，也許這就是小草頑強的生命力和毅力吧。
繼續向前走，山勢越來越陡峭，行人越來越少，我將帽簷悄悄用力向上提了提，我緊緊抓著外婆的手向前走去。
走了一會兒，外婆驚喜地說：“到了，孫子快來看看啊！”我猛的一抬頭，就發現了這棵最大的槐樹。那純潔如白璧的花瓣掛滿了枝頭，枝繁葉茂。這滿樹的純白在東風中徐徐招展，那笨重的花苞也左右搖晃，一不留神便會洩下一地的潔淨。
外婆揮手示意讓我到樹的後面，我走過去一看，一下便怔住了：那棵樹的後面竟然是空的！樹幹只有一半，樹幹上有著明顯的燒焦痕跡。還有半條燒焦的樹枝掛在樹上搖搖欲墜，讓我觸目驚心。這和前面的樹完全是一個天上一個地下。
外婆語重心長地說道：“這棵樹前幾年被雷劈了，誰都沒想到，它居然又活過來了。”
聽了外婆這番話，我才醒悟：這棵經過了生死考驗的槐樹，不懼挫折，跟命運抗爭，用自己的努力竭盡全力將槐花開放供人欣賞，自己卻將傷痛隱藏。而我，卻因額上的小疤就不願見人，封閉自己。我不也應該像這顆槐樹一樣，竭盡全力綻放自己嗎？到那時，還會有人在意它的存在嗎？
正如《魯冰遜歷險記》中所說：困難並不恐怖，比困難恐怖一千倍的是人內心的恐懼。面對困難，我們不應該躲避和隱藏，而應直面困難，戰勝困難。
摘下帽子，扔向空中，帽子隨著東風越飛越遠。感受東風的到來，享受槐花的一地純白，我知道東風為我而來。
篇三十三：國中作文
一個人坐在椅子上，靜靜地凝望著窗外的世界。透過玻璃，無聲地與世界訴說著我的心事。
此時已是黃昏，夕陽西下，落日的餘暉將平日蔚藍的天空染成紅色，唯美而淒涼。看到這樣美麗的天空，本應感到喜悅的我卻莫名傷感——空中那幾朵火燒雲應該很孤獨吧，在這寬廣的天空中，只有它們幾朵互相依靠，互相傾訴。路過的鳥兒，也沒有一隻願意為它們停留下來，它們只能在天空中四處飄蕩，無處可去，無家可歸。
很快，天空便掛上了厚厚的黑色“簾幕”，每家每戶都打開了燈。這些燈光把夜色當做巨大的背襯，黑夜襯著白光，白光又融入黑夜，顯得格外醒目。黃昏時那幾朵火燒雲，此刻也被夜幕遮擋，消失不見。在靜謐的夜空下，時不時傳來孩童的嬉笑聲、哭鬧聲和狗狗的吠叫聲。一扇窗，似乎就把我和他們隔開成了兩個世界的人。
不知道從什麼時候開始，我習慣把自己最真實的情緒掩埋起來，有委屈、有心事也不願跟任何人說，哪怕是我的父母。不知道從什麼時候開始，我習慣把自己封閉在我的小世界裡，自娛自樂，倒也輕鬆自在。不知道從什麼時候開始，我習慣逼迫自己笑出來，即便內心早已下起了傾盆大雨，臉上照樣笑得燦爛明媚。
我將窗開啟，呼吸著外面的空氣，感受著他們快樂輕鬆的氣息。這時，我才感覺到：我不是一個人。因為我回到房間，看著窗外風景依稀：車水馬龍的街道、燈火闌珊的村子、人來人往的店鋪……雖然嘈雜，但卻為這寧靜的夜增添了一絲煙火氣，讓這個夜變得不那麼壓抑、沉悶。
一縷輕柔的月光投過窗子，灑在桌面上。窗臺宛若渡了一層銀。遙望深邃的夜空，只有一輪彎月鑲嵌在天幕下，柔和的散發著皎潔的光芒——我覺得太陽的溫暖過於熱烈奔放，星光又顯得孤寂清冷了些，只有這溫柔恬靜的月光，才能這般恰到好處。月光浸染著整個大地，世界完全籠罩在聖潔的氣氛裡。我的感官瞬間模糊了，心靈也在這聖潔的月色中得到昇華。
這樣的夜，溫柔而沉靜的夜，最易讓人浮想聯翩。站在窗前，閉上眼，任思緒飄飛，走的極遠極遠，你儘可以把你的想象力發揮到極致：雖未下雪，你可以想著這樣寧靜的雪夜的情景；雖然晴空萬里，你可以想著有冰涼的雨絲飄在臉上的感覺。
一扇小小的窗，將裡面和外面的世界分成兩個世界，外面的世界真的很美麗。大概，這也是我無論去到哪兒、坐在哪兒，都喜歡靠窗的位置的原因吧。我笑著搖了搖頭，把窗簾拉上了。
隨著“唰”的一聲，我的世界又迴歸了寧靜。
篇三十四：國中作文
俗話說父愛如山，母愛如海。我們現在就是如此，父母無時無刻的呵護我們。
有一次，我早上起床，頭暈腦脹。爸爸過來摸了一下我的額頭，這一瞬間的觸控中，他發現我在發高燒。雖然沒告訴我，但我心中已經知道了。吃過早飯後，父親幫我請了假。然後帶我去了醫院：先幫我掛了號，然後跟我一起等。我心想：爸爸竟然放棄這寶貴的上班時間，來陪我看病。我心裡不禁抱怨自己，要是不生病該多好。終於輪到我們了，醫生讓我們先去打針，再讓我們去掛鹽水，我們整整掛了一個下午，父親還是不知疲倦的陪著我……終於，鹽水掛完了，我感覺好多了，父親臉上露出了微笑。我們買了藥就回家了。在車上，我看了小票，不看不知道，一看嚇一跳，竟然花了一百多元，我表情驚詫的問父親：“這是怎麼一回事？”，父親不緊不慢的回答：“只要你健康，花多少錢都值得。”我對這個回答十分感動，都要哭出來了。
看，父母是對我們多麼愛啊，我們怎麼能討厭他們呢？我們要懷著一種感恩的心去回報他們；要懷著一顆赤子之心去孝順他們。父母對我們的愛簡直不能用語言形容。
篇三十五：國中作文
冬夜，天空被厚厚的雲層遮蓋，不見一顆星星。濃墨似的黑夜在大地上肆意地渲染，將萬物包裹在一片黑暗中。冬日刻骨的寒風也柔和了許多，輕輕地吹著，似乎怕驚擾了這夜的寧靜。
突然間，雪——這冬的精靈，它悄然而至，給這單調的夜幕更增添了幾分色彩。夜是靜的，但雪花卻在天地間飛舞。它似蝴蝶紛飛，卻又比蝴蝶多了幾分柔美；它似白鹽拋撒，又比鹽多了幾分靈動；它似柳絮飛揚，卻又比柳絮多了幾分輕盈；它似黃葉飄落，卻又比落葉多了幾分歡快。小巧玲瓏的白雪在黑夜中飄飛，似一個舞者，在天地間舞出潔白的軌跡，帶來一場只屬於自己的美妙舞會。雪花在歡樂，雪花在輕舞，雪花在傾訴。它就這樣悄悄的，不驚擾萬物，輕輕地蒞臨大地，只在清晨為人們鋪開一幅潔白乾淨的畫卷。
雪漸漸覆蓋了大地，那一片潔白無瑕的雪地伸向遙遠漆黑的天際，折射著潔白的光芒，穿透了這無邊的黑暗，映得天空越發明朗。雪還在下著，雪地逐漸變多變厚，連那棵棵樹木也託著鬆軟的積雪，屋頂上更是一片雪白。雪似乎覺得下夠了，又悄悄地停止了。天空中的烏雲也隨之消散，露出那輪彎彎的明月。月光似是經過了雪花的過濾，越發地皎潔純淨，灑落在滿地的白雪上。厚厚的雪花又反射出那銀白的光，為月光增添了幾分明亮，除去了那份淒涼，使人沉醉在眼前這寧靜美好、如詩如畫的景色之中。
若到了清晨，一切就又變了樣。金燦燦的陽光斜斜地射在雪地上，清澈明亮的藍天上飄蕩著輕盈潔白的雲朵，映襯著白雪皚皚的大地。早起的農民已將路上的白雪掃淨，一條條道路蜿蜒著，在白茫茫的雪地中伸向遠方。田野是一片純白的世界，那棵棵褐色的樹木上堆著雪花，以往的蕭條早已消失得無影無蹤，平添了幾分活潑。房屋猶如一塊塊抹上了奶油的蛋糕，可愛得讓人想咬一口，彷彿走進了童話世界。屋門口，小路邊，田野裡，時不時可以見到那一個個胖胖的小雪人，那是孩子們的傑作，更為這白色的世界增添了幾許童真，幾許歡樂。
太陽漸漸升起，雪也在逐漸消融，最後只剩下一灘灘的水滋潤大地。它悄悄地來，又悄悄地去，淨化了世界，為人們帶來了美景，帶來了歡樂，又滋潤了大地。雪，我期待著你再次來臨，帶來那美好的一切。
篇三十六：國中作文
一個人無論身處怎樣的境遇，不論貧窮還富有，不論達官顯貴，還是山村樵夫，只要他懷揣兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嚐，快樂和幸福自會不請而來。人生多複雜，幸福卻簡單：一粒米，一顆糖，與人共享而己。這一塊都建立在擁有愛心的基礎上。
在我們的身邊，有無數的人擁有愛心，而我，就在這愛心世界中生活著。期會考已結束，可就在語文成績出來的那天，我大哭了一場。那天中午，語文試卷發了下來，我在之間就早已預料到我這次考砸了。當試卷落在我的書桌上時，我呆住了，淚水禁不住從眼角劃落，時間一分一秒地過去，我也越哭越厲害，此時的已傷心欲絕，眼淚就像斷了線珍珠似的，一滴滴地滴到了衣服上、試卷上。
“啪，啪，啪”，我的耳邊響起了一陣腳步聲，這是誰的呢？我一邊哭，一邊納悶著。就在納悶時，一隻只雙手落在了我的背上，一句句安慰的話在我耳邊迴盪，此時，我感到一股暖流在我的身上緩緩流過：我感到我的班充滿了愛。我在她們的安慰下，淚水慢慢地停止往下流。我的心中頓時有了信心。
一塊石頭可以激起千層浪，一聲雁鳴可以劃破長空，一句輕描淡寫的話也能溫暖人心許久。好好珍視生命中的點點滴滴吧，或許其中正蘊藉著會令你長大的小小因子。雖則長大意味著更多責任義務甚或苦痛，但共生的幸福與成熟的理智更是我們彌足珍視的禮物。艾葉曾說過，幸福是一種感覺——斯時斯地斯人的感覺。一個什麼都有，什麼都讓人羨慕的人。他不一定幸福。一個一無所有的人他不一定不幸福。我們沒有必要責備前一種人生在福中不知福，也沒有必要對後一種人幸災樂禍或者是悲之憫之。在這個世界上，每個人都感到過幸福。儘管看上去是失落的或是等待的。對啊，幸福就是如此，想要幸福很簡單，只要你擁有愛心，用這顆熾熱的心去關心別人，你就一定會感到幸福。
來吧，讓我們一起用愛心來創造更協調的社會，更美好的明天吧！來吧，讓我們一起行動起來吧。
篇三十七：國中作文
我有一個普通的家，我愛我家。家人們快樂的生活在一起，很開心，也很幸福。
我的媽媽是一個公務員。她是我們家的核心主力，她也和社會上的的其他上班族一樣，每天為了家庭而奔波。媽媽很愛學習，她經常參加她的工作技能考試和比賽，拿過很多獎，當然也會有不少的獎金。媽媽還是她們單位的業餘老師，有時她甚至熬夜到凌晨一點還沒睡覺，還在做PPT課件。她每個星期都會帶我出去玩。讓我感受自然，讓我在自然中學習。她照顧家裡每一個人，希望我們快樂和幸福。在學習上，她也和別的家長一樣。抓牢我的學習，希望我以後能考上好國中，好高中，好大學。
我的爸爸是一個足球老師。他曾在汽車公司工作。每月薪水很高。但他卻辭去了那份職務，當了足球老師。雖然每月工資不多，只有五千元，但我知道他為了足球願意放棄很多，他經常為了賺小費幫別人到足球場上當裁判。他是一個為足球而瘋狂的人。爸爸很喜歡小孩，他也和小孩一樣可愛，總之，我很爸爸在一起就像哥們一樣，上學、放學的路上我們總有說不完的話。我們經常一起鍛鍊，一起玩。爸爸很愛我，他教會我跳繩、騎車、溜冰、游泳還有足球、羽毛球，他也教會了我誠實、守信、勇敢、堅強還有什麼是男子漢。所以說到底，我的爸爸很棒。
我知道爸爸媽媽都很愛我。記得有一次，我的手骨折了。他們很擔心，整夜守在我床邊。沒吃飯，沒睡覺。我對他們說：“爸，媽都快去睡吧。”他們說，沒事，好孩子。我們會去睡的。可是，後來我看到，你們一直守在我的床邊守了一晚上。在我骨折康復的那幾個月，爸爸媽媽都沒有好好的睡過一個好覺，原來他們擔心睡覺不老實的我會弄鬆夾板，就這樣整夜整夜輪著看護我。從來都是胖胖的媽媽那幾個月過後臉都變尖了，永遠25的爸爸盡然有了幾絲白髮。我知道爸爸媽媽你們是這樣的愛我，我一定永遠的愛你們!
篇三十八：國中作文
在我們這個時代，一代事物都在變。要說變化大，那得首推我的爸爸。
爸爸是“純牌”的地地道道的農民，只上過幾天國小。過去，他看誰唸書，就在背地裡叨咕“整天價看個啥？不如我多給莊稼施點糞。”爸爸從來不支援我們上學。唐山大地震那年，我家的房子塌了，生活拮据，爸爸一聲令下“全都甭上了！”當時，我剛上一年級，爸爸雖然也想不讓我上，可是一想，我不但不頂用，還只會搗亂，對我格外開了思。可是姐姐們從此“望書興嘆”了。你看我爸爸當時的思想。
人們都說：“江山易改，秉性難移”，這可有點絕對。還說我爸爸吧！現在和過去簡直判若兩人，轉了個一百八十度。現在，爸爸對知識簡直像法國作家巴爾扎克寫的葛朗臺追求金子那樣成了“執著”。你瞧我們家簡直成了圖書館：《農家樂》《中國農民報》《人民日報》……這是他看的；《中學語文報》《中學生學習報》《英語報》……這是給我的。對我的學習關心不關心那還用說嗎？姐姐們呢？雖然都出嫁了，他還總是讓我當老師教她們。還經常痛心疾首地說：“都怪我這死腦瓜。”爸爸是怎樣變的呢？這還得從一件事說起。
自從實行生產責任制，爸爸沒有做買賣的能耐，就在土地上想致富的辦法。他看到種棉花比種糧食收入大，就也種了一塊棉花。我們家裡從來沒種過棉花，沒經驗，想打聽，別人也沒人種。爸爸只好“閉門造車”，整天沒日沒夜地施肥呀，澆水呀，忙個不停。
篇三十九：國中作文
名揚海外的繡品，是我們三星的驕傲。我們家與繡品，可算得上是不解之緣了。當初，我們家就是靠繡品發家致富的。
差不多，是四十多年前的事了吧。當初，奶奶剛剛嫁給爺爺。二十多歲，正是風華正茂的好年齡。當時的社會，並不像現如今那麼新潮，什麼度蜜月呀、婚後旅行呀，都沒有。兩人只是簡單的舉辦了婚禮，只邀請了幾個親戚來喝喜酒。就這樣，草草了結了婚禮。婚後，生活依舊。
平平常常的，過著流水般的日子。爺爺在附近的一家工廠打工，奶奶也是。不知不覺中，已過去了好幾年。直至1980年，一個噩耗傳來：爺爺奶奶工作的工廠倒閉了。這個晴天霹靂，使爺爺奶奶在一夜之間蒼老了幾歲。
自此，原本平常的日子變得不平常了。爺爺奶奶雙雙下崗。當時的爸爸，已經十歲了。迫於生計，爺爺奶奶只好到處奔走，尋找工作。在無意之間，奶奶聽聞鄰居家有一個遠房親戚是做繡品投資的。初聞“繡品”這個詞，奶奶覺得很茫然，完全不知道什麼是“繡品”。後來，經過深入瞭解，才明白“繡品”原指那些三件套、四件套、花樣枕頭、床單、被套……各式各樣，數不勝數。
也許，是機緣巧合吧，奶奶覺得，“繡品”倒是一條可走的路。而且，利潤也大，賺的錢也多。很多人都是通過“繡品”發家致富的。況且，現在又找不到工作，就拿出所有的積蓄試一試吧。
原本抱著試一試的心理，當奶奶滿懷希望找到商家的時候，才知道，繡品投資並不需要那麼多的錢。奶奶瞭解到了情況後，又問了許多的問題。回到家後，奶奶就立刻買了一臺縫紉機，找人拜師，學習縫紉、裁布。經過幾個星期的刻苦訓練，奶奶縫紉、裁布的技術大有長進。當奶奶接到第一張訂單、第一批貨物時，不僅流下了眼淚。
是心酸的淚，還是喜悅、激動的淚？
就這樣，奶奶開始了“繡品投資”。在這幾十年的歲月裡，奶奶一邊工作，一邊務農，爺爺則幫著奶奶翻枕頭、疊被子，使奶奶的工作效率提高了很多。從34歲到62歲，整整28年的光陰，奶奶都在致力於繡品的投資。因為奶奶當初的那個明智的選擇，我們家也逐漸富有了起來，蓋了新房，買了汽車，過起了真正的、幸福的小康生活。
繡品投資，幸福萬家！
篇四十：國中作文
今年，不知道老天爺遇到了什麼傷心事，老是哭個不停。這不，今天又下雨了，嘩嘩的大雨給出行的人們帶來了很多不便，計程車常常供不應求。
下午放了學，大雨依舊下個不停，我撐著雨傘走出校門，雨水已溼透了我的雙腿。在校門口我看見一個七八歲的小女孩在冒雨招手攔截計程車，大概是一二年級的小妹妹吧，我看見她全身被淋溼了，急忙跑過去用自己的雨傘為她遮著，小妹妹回過頭來甜甜的衝著我說：“謝謝姐姐。”
她好不容易攔下了一輛計程車，小妹妹用稚氣的聲音問出租車司機“叔叔，我到人防新村，但身上只有4元錢了，能載我嗎？”司機看了看小妹妹招呼她上了車。這時一位也在旁邊等車的阿姨衝著司機說：“我給你5元，不、6元，你帶我吧！”司機笑笑說：“她先攔下的，我應該帶她。”阿姨一跺腳說；“我給12元。”我心裡在想這個小女孩可能要繼續淋雨了，一個給4元，一個給12元，你想司機會載誰呢？
我正為小妹妹擔心，司機已經載著小妹妹走了，泥濘的路上留下了兩行清晰的車轍，一直向前延伸……
阿姨望著遠去的計程車，愣愣的。
我撐著雨傘走在回家的路上，想著剛剛發生的事情，禁不住開心的笑了。抬頭望望天空，心想，這雨肯定不是老天爺的眼淚，而是它給人間的一份特殊的愛吧！
篇四十一：國中作文
輕輕地合上《中華上下五千年》，我沐浴在濃濃的書香裡，沉浸在歷史的長河裡。
我想與歷史有個約會。我想欣賞春秋戰國千軍萬馬的氣勢磅礴，品味屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；感受荊軻“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還” 的悲壯；領略唐宗宋祖治國平天下的雄才偉略；分享岳飛“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情；體會李煜“雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改”的'無奈。
我想與歷史有個約會。我想拜吟誦“本是同根生，相煎何太急”七步成詩的曹植為師；隨“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明一起尋找夢中的桃花源；和“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫共建理想的家園；邀“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的李白共飲；伴“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的蘇東坡同行；與“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹交友。
我想與歷史有個約會。我想沿著長江看“大江東去”的壯景，去感悟“浪淘盡，千古風流人物”的豪邁；我想遊歷古運河去想象隋煬帝“煙花三月下揚州”的奢靡，咀嚼“盡道隋亡為此河”的內涵；我想攀上長城觀“秦時明月漢時關”，體味“ 萬里長征人未還”的淒涼；登上泰山去重溫秦始皇封禪時“一覽眾山小”的壯觀，感嘆“萬世堪憐胡亥亡”的宿命。
與歷史有個約會，方知中華文明的博大精深。
與歷史有個約會，深感中華兒女的任重道遠。
與歷史有個約會，我才能與未來更好地牽手……
評點：走近經典，享受閱讀。與歷史約會，與文明對話。讓書香潤澤每一個孩子的童年，我想他們才是真正快樂的。
篇四十二：國中作文
驀然回首，很多事情已經模糊，然而那件事卻仍記憶猶新，改變了我的性格，讓我勇敢，不再膽小。
“春天在哪裡，春天在哪裡…”年幼的我哼著歌走在放學的路上，旁邊是一片森林，然而一隻小鳥卻引起了我的注意，它的羽毛嫩黃嫩黃的，正站在一棵樹上的枝頭扇動著翅膀，好像要飛起來，但是看著地面，很恐懼，仍猶豫不決，很怕剛飛起來就墜落到地面，看著這情形，我不禁想起了我自己。我是一個膽小的人，在學校里老師喊我回答問題我都不敢起來，因此同學們一見到我就會喊：“膽小鬼，膽小鬼！”隨後就是一陣嘲笑，使我的心裡很不好受。這隻小鳥不正是和我一樣嗎？我注視著它，看它最後會怎樣做。
小鳥看著地面，翅膀顫抖著，仍是不敢飛起來。這時，又飛來了一隻小鳥。這隻小鳥在天空自由的飛翔，看著枝頭上的小鳥不敢飛，它嘰嘰喳喳地叫了起來，彷彿是在嘲笑它，喊它“膽小鬼，膽小鬼”。聽著同類的嘲笑，它心裡很不好受，於是它慢慢抬起翅膀，準備飛起來，可是眼睛一注視到地面，翅膀又蜷縮了。我看著都在心裡說：“小鳥加油，加油，飛起來。”終於，小鳥揮起翅膀，飛起來了，我心裡也在想著，一隻小鳥竟有如此大的毅力，我為什麼不能站起來呢？天已經晚了，我回到了家。
第二天，有一節語文課，我提前預習了課文。上課時，老師點了我的名字，讓我回答問題，我很膽怯，遲遲不敢站起來，但這時我想起了那隻小鳥。我也要勇敢！我站了起來，回答了問題，臺下便爆發出雷鳴般的掌聲。我戰勝了膽小，變得勇敢了。
我是一名國中生了，我不應該再膽小，遇到困難時，我要對自己說：“勇敢面對！”。
篇四十三：國中作文
星期天，我和爸爸媽媽一起去逛街。
我們穿過寬闊的大街，來到購物市場。嗬，真熱鬧！這裡人山人海，摩肩接踵，各種叫賣聲此起彼伏。看，東邊那賣花的，那花是那樣鮮豔，它們散發出一股股沁人心脾的香味；再看西邊那些賣衣服的，什麼式樣都有，一件件都是那樣的新潮；兩邊櫃檯上花花綠綠的床上用品，一眼望去，好象一個大花園。商店門口無數的燈光像天上的星星讓人流連忘返。一首《好漢歌》高亢渾厚，有力的傳進我的耳朵。各種名牌的大彩電、冰箱、洗衣機、電腦、遊戲機、家庭影院……應有盡有。
正走著，一股濃郁的香味迎面撲來，仔細一看，原來是一家烤鴨店，我就纏著爸爸媽媽要吃烤鴨，爸爸二話沒說大手一揮：“走，進去！”烤鴨店裡也是坐無虛席，人們臉上都洋溢著燦爛的笑容。店裡的食品種類還不少呢！不僅有烤鴨，還有烤雞、牛羊肉串、火腿等等。我對爸爸說：“我們賣只烤鴨吧？”爸爸順手從口袋裡掏出了幾張“偉人像”，走過去對售貨員說：“給我挑一隻最大的。”稱好了一算帳，35元錢。爸爸把袋子給了我，說道：“小饞貓，吃吧！”
走出了烤鴨店，我望著熙熙攘攘的人流，情不自禁地對爸爸媽媽說：“爸媽，咱們豫靈的變化可真大啊，等我長大後，也來建設我們的小鎮。”爸爸用手撫摩著我的頭語重心長地說：“是啊，這就是我們的希望啊！”聽了爸爸的話，我心底湧出一個念頭：好好學習，長大後建設我們的豫靈小鎮，把它建設的更加繁榮！
篇四十四：國中作文
對你的執著，是因為愛，還是因為不甘心？
過往如沙，終是經不住時間的稀釋，愛與恨如風過花枝，徒留驚豔者的惋惜。你是我的風，我是你的沙，你挾裹著我在這紛繁的塵俗裡飛揚，不問俗世的綱常倫理，只願隨你沉淪在這風與沙的飄浮中......
花開花謝、月缺月圓、春去秋來、雁過燕走，隨季節輪換更替著，無力改變。情感呢？隨緣。我以為只要有心就有愛，卻不想原來愛不需要努力。越是用力想抓住，愛卻像沙漏裡的沙，流的更快。
你是屬風的，飄浮不定，來無時去無蹤，從不給我方向，從不給我理由，來時如狂，去時如魅。曾，心心念念為你痴狂，悲喜幽怨因你左右。
然，時已過，情已過。再見你，眼中不再有念戀，不再有期盼，才知這份情感已在時間的磨盤裡漸漸地消散。可，每每看到你還穿著我給你買的衣服、鞋褲，每每看到你笑中帶澀含著淡淡憂愁，有種痛漫過心尖，想給你一個擁抱，想給你一個安慰，想給你一點溫暖，想給你一點信心......我還能嗎？我已不再是你的沙！
轉身，放下。
說好不再愛，說好不再想。發誓要幸福，發誓要開心，沒有你，我依然如我。你呢？
篇四十五：國中作文
歲歲今朝往昔風中的溫和不變，我不知道該怎樣留下這些，我知道手中的沙如果抓的越緊，流的更快，我徒勞的望著他們。幽幽的。海市蜃樓。
——題記
一座城，出生於此的我，在徘徊著，尋找著一個方向，喃喃地，眼前出現了繁榮，伸手，隨著風消散而去，呆呆的站在那。街頭出現了一件新的雕塑，人兒立在那，伸出的手好似想抓住什麼。遺憾分外明顯。空洞，麻木，潦倒。街頭的雕塑在不斷增多，沒人會注意這些，快鏡頭在不斷重播。每個人，也都只是遠景。
刻得很深。那般的痛楚，是怎樣的勇氣留下的，明知道的結局，卻偏偏飛蛾撲火，我該說什麼，我能做什麼，我，有什麼資格。風箏飛得很遠，它帶走了曾經。溫暖只在一刻間，是誰的晚宴，最後的，最後的。自欺欺人，這般，也就過去了，挺好的。
繼續吧，煩了嗎？惱了嗎？笑吧，小丑表演，逗你開心了嗎？我笑了，真是那樣的醉了，笑何誰，冰冰冷冷，苦苦慼慼。然後，就沒了曾經，記憶是橡皮擦，我會努力將它抹去。
白衣如紗，染了誰的清心，迷了誰的黑瞳，醉了誰的冷薄。
淡然，冷漠的瞳孔印這誰人的傷，最後，只剩我孤獨離場。
寫給某人的，想告訴你，過去的都過去了，彼此生命中的過客。
就讓它，淡忘了吧。
篇四十六：國中作文
漫步在回家的小路上，周圍一個人也沒有，感覺好冷清。
天空忽然下起了雨絲，細細的，落在面板上感覺涼涼的。可我總覺得雨在哭泣，它的哭聲細而小，好似一首憂傷的曲子。那一刻，我忽然也有種想哭的衝動，但我沒哭。我拼命的抑制著要哭出來的眼淚。我不想讓自己變成一個愛哭鬼，受一點挫折就要哭，因為這不像我，真的不像以前的我。
以前？那是一個怎樣的我？我好象不記得了，感覺很模糊，看不清，或許別人的眼睛還記得以前的我吧。現在呢？現在的我又是一個怎樣的我？我不知道，感覺自己就好象是一個陌生人，我不懂，不知道。我記得有好多好多的朋友都說我變了，變得讓她們感覺我好陌生。尤其是茗莘，她說我變得跟以前那個單純無知的我拉開了好長的一段距離；她說我變得好壓抑，什麼事都憋在心裡不願說出來，跟以前的我截然相反；她說我變得好頹廢，用消沉來掩飾自己的無能，找盡藉口來逃避現實讓自己頹廢下去……她說了好多好多，我好象都忘了，又好象都沒忘。
雨像麻點似的繼續下著，落在鏡片上，模糊了我的視線，看不見回家的路，天空好象在一瞬間就安了，暗得沒有一點亮光，我摸索著前進，摔了好多跤，感覺好痛……
篇四十七：國中作文
想到了那些飽經歲月的人，然而我們的民族不也如此嗎?又是很小就背上畫板去迎接老師的。這是不可能的，你們不要太悲傷，一定要團結合作度過難關。大青蟲死了，蟻城得救了;我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。
“吸收的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”不僅如此，看電視時，看書時，時間難道沒有在無時無刻的匆匆流逝嗎？而我們，是不是也應該抓緊時間努力學習呢？就拿我三年級的時候來說吧，我一直以為早讀是個擺設，浪費時間，更浪費口舌。而就是因為這個“認為”，導致我的一些知識點記不牢，課內閱讀成績也較差。我們都知道“一日之計在於晨”，但誰真正有珍惜早讀時間呢？事實證明，早讀確實會讓人記憶更深。不是早讀在浪費時間，而是我——在浪費時間！正如莎士比亞說得那句話：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”
“八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。”而我們呢？四千多日子已經從我們的手中溜去，而我們卻認為時間有的是，先玩再說。就比如說我們班上的一些同學吧，一心把心思紮在遊戲堆裡了，把時間都耗在玩遊戲上，學習的時間更是微乎其微。這種人，能在學習上取得多大的成績呢？“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，這句話我們天天看，月月讀，年年背，誰又真的將它付諸於實踐中呢？珍惜時間，就是成功的根本！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。日子一去不復返，來去更是匆匆。從今天起，不要再虛度光陰，珍惜時間吧！
篇四十八：國中作文
夏天的花，開得熱烈，開得奔放，開得絢麗，可在這喧囂的群花爭豔中，有一朵花卻恬靜地開著，悄悄地吐露芬芳……
荷花，自古以來不知有多少文人墨客品過、贊過、愛過。品它的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；贊它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”；愛它的清香秀美，也愛它的高潔品格。
細雨中，荷塘中翠葉田田。嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……雨點兒輕輕落在像傘一般的荷葉上。嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……荷葉傾倒了，水珠兒一滴一滴傾瀉水中，盪漾起一圈圈漣漪，頗有“大珠小珠落玉盤”之趣。
雨停了，層層葉子間，紅白紫粉的`花，恰似剛出浴的美人。有的婀娜地開著，有的還 羞答答地打著花骨朵兒。碧綠的葉像這些亭亭舞女的裙。微風吹過，送來縷縷淡淡的清香，沁人心肺，使人頓覺涼爽。若是一陣大風吹過，一池的荷葉都朝同一個方向翻了過去，猶如一群女孩同時撩起了裙子，我的臉，便譁然紅了起來。
荷，象徵高潔，出汙不染。不論花朵還 是葉子，都矜持地仰著臉，顯得英姿勃發，另有一種嬌媚，俗氣一點兒說是亭亭玉立。在各色荷花中，我是偏愛白花的，雖不明豔，不顯眼，但在我看來，它是“素顏”，其它花只不過是“俗豔”罷了。或許是因為它給我帶來了一種清新而又不失高貴的感覺吧。此刻，我突然想起洛夫那首《眾荷喧譁》中的詩句：
眾荷喧譁
而你是挨我最近
最靜，最最溫柔的一朵
荷葉，給人以溫婉、圓潤的感覺。翠葉片片擎起，滿池子的水似乎都被染綠了。又似乎是荷花撐起了傘，毒辣的驕陽不見了，只剩下陣陣清風，還 有空氣中浮動的暗香，荷花從綠傘下羞澀地探出頭來。正如楊萬里說的一樣：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”好一個“接天蓮葉無窮碧”。若無荷葉的庇護，再秀美的花朵只是一池紅泥。若無荷葉的陪襯，再豔麗的花朵也只能孤芳自賞，毫無靈氣罷了。
洛夫這樣說：“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧譁，愛它秋天的寥落，甚至覺得連餵養它的那池汙泥也汙得有些道理。花凋了，愛它的翠葉田田，葉殘了，聽打在上面的雨聲。”這是一般愛荷之人所不能及之。
又到這朵花開時，我順著隱隱約約絲絲縷縷淡淡的清香，尋去……
篇四十九：國中作文
朋友其實就是我們的好夥伴，當我們有困難時，他會為我們伸出愛的緩手；當我們傷心時；他會給予我們熱情的安慰；當我們快樂時，他會給我們共享。在此我突然想起了《別懂大》裡的一句話：莫愁前路無知已，天下誰朋友人不識君。”
“莫愁前路無知已，天下誰人不識君。”這句話形象地表達了作者對朋友的友誼之情。那麼友誼是什麼呢？友誼是不是要真心對待朋友？是不是要互相信任呢？
記得那是一個陽光明媚，萬里無雲的一天。我高高興興地拿著爸爸送給我的生日禮物一枝五色“英雄牌”鋼筆高高興興地走進了教室。我一下課沒事就拿出寫寫畫畫，惹得全班人都眼紅。第二天，我沒吃早飯就急急忙忙地去上學了。中午的時候，我將要拿出我心愛的鋼筆做作業可我剛拿出筆袋，沒有看見我心愛的鋼筆，我簡直不敢相信自己的眼睛。我又把身上的大包小包都翻遍了。可是哪裡有筆的影子。我開始大哭起來，豆大的淚珠從我的眼裡掉了下來，忽然，我模糊地看見我的好朋友的筆袋裡有一枚一模一樣地筆，於是，我一個箭步地衝過去，從他的筆袋拿出來，對他大吼：“你怎麼能這樣呢？虧我們還是好朋友呢？連我的筆你也敢偷。”“我沒有偷你的筆，這是我爸爸前兩天給我買的。”他開始反駁，不管我怎麼說，他還是不肯把筆還給我。於是我把這件事一五一十的告訴了老師。老師對他說：“如果你拿了，就還給別人。你看別人多著急，知錯能改的孩子還是好孩子。”之後，他把筆還給了我。不一會兒，放學了，我回到家發現和我的朋友的那枝筆相同的，它正靜靜地躺在桌子上。我恍然大悟。第二天，我慚愧地把筆給了他。
啊！“莫愁前路無知已，天下誰人不識君。”讓我明白了不僅要真心對待朋友，而且要相信對方，這才是真正的友誼。
篇五十：國中作文
總有一些人，用他們的行動傳遞著真善美，總有一些事，會定格成永恆。
——題記
有這樣一個小姑娘：她有著漂亮的容貌，有幸福的家庭，有那麼多疼她愛她的親人，她就像那含苞待放的花朵，生機勃勃，惹人憐愛。一場風雨毫無徵兆地降臨，12歲的生命在風雨中搖搖欲墜，任憑怎樣掙扎，無法逃離風雨的摧殘。
她，就是何玥。年僅12歲的她，卻要忍受病痛的折磨。腦瘤長滿了她的腦部，那種疼痛有幾個人能夠忍受？可何玥做到了。她沒有流一滴眼淚，頭髮因為化療掉光了，她還是會甜甜地微笑，甜甜地說話。她喜歡唱歌，在生命的最後時光裡，“你快回來，我一個人承受不來……”、“五星紅旗我為你驕傲……”在病房中不斷迴響。
當她得知自己的病情後，不哭不鬧。可以像往日一樣和爸爸媽媽聊天，總是想有什麼辦法可以幫助別人。當看著同病房的病人一個個離開，她還可以樂觀地面對生活，甚至無私地想到用自己去幫助別人。她不止一次地說想要捐獻自己的器官，那樣就可以挽救更多人的生命。試問這樣的勇氣，這樣坦然地面對生死，有幾個人可以做到？
她離開這個世界後，她的生命在延續。
願意把自己的生命分給別人的，不只何玥一個。幾年前，一個山區姑娘餘豔，面對所剩無幾的時光，做出了和何玥一樣的選擇。7歲的孩子，在治療單上一筆一劃地寫下“自願放棄治療”。將50多萬元的捐款分為7份，救了7個人。她說“我來過，我很乖”！
不同年齡的人，卻在相同的境遇裡做了相同的決定。在她們的生命盡頭，她們都選擇了“讓別人替自己活下去”。
人之初，性本善。可人性卻是會改變的。同那些為了自己利益不顧他人生命安全的人相比，何玥是多麼的善良、無私、令人敬佩。或許只有她那樣，經受過常人無法忍受的痛苦，才能體會到生命的可貴，更願意儘自己所能幫助別人。
因愛，生命在延續！
篇五十一：簡單國中作文
每年的冬天，灰濛濛的，雪花伴著下課鈴聲紛紛揚揚地飄著，飄著……
推開教室的門，一陣涼風迎面襲來，發出一聲“好冷呀！”一個個人蜷著身軀，三五成群地攏在一起，推推擠擠，時不時發出一絲笑聲，衝向另一撞大樓。
迎接我們的是柔和的燈光，閃爍著暖暖的光線，然後也拉開一件件小事的帷幕……
“呀，我的桶裡怎麼沒有水了？”甲驚歎道。大家瞅瞅她。飛走過去，看看他的桶，給她使了一個眼色，走了。只見甲拿了牙杯往一個紅桶裡舀了五杯水，“叭叭”跑出去了。大家明白了，卻誰也不說。
乙又佇在那了，丁走過去問什麼事。只聽乙說，“牙膏用完了。”然後低下頭，丁遞過去一隻長長的東西，乙又叭叭的跑出去了。大家明白了，卻誰也不說。上床後，聽見窗外瑟瑟的寒風，拉緊被子，往下鑽鑽。冷啊。只聽見甲低聲對乙說“我受不了了，能否……”然後又聽見下鋪一陣轟動。大家都明白了，卻誰也不說。
誰都沒說，但大家都明白了。有一個人是說了，誰呀，那燈唄，暖暖的光線閃爍著。
第二天，睜開蒙蒙的睡眼，抖抖筋骨，伸伸懶腰。從床上爬下來。
甲看到乙，對視了一會兒，乙看到丙，對視一會兒，丙看到丁，對視一會兒，大家相互看了幾眼，然後將嘴角輕輕上揚。
走到食堂，甲說把手套忘在寢室了，丙毫不猶豫陪她去了……
在做作業，乙說鋼筆沒水了，甲毫不猶豫地把一支新筆遞給了她……
體育課，丁跌倒流血了，大家一起扶她去醫療室……
中午，太陽懶洋洋的，甲、乙、丙、丁一起走到走廊上，又把嘴角輕輕上揚，暖暖的味道——因為這份愛簡單，這條友誼的橋樑牽引著她們。然後，一個個在心裡種下了一顆種子……
悄悄地……
篇五十二：簡單國中作文
陽光下有男孩在操場上打籃球，他臉上淌著汗珠，順著臉頰，留下蜿蜒的痕跡。他臉上是一種欣喜的笑容，燦爛地綻放在他的臉上。是的，僅僅是為課間一場籃球賽而努力，僅僅是因為一分而愉悅，他看起來是如此快樂。他的簡單，來自於他身上散發出來的陽光味，來自於他那矯健的身影。那是如此的簡單，他只是大海里的一葉扁舟，他只是大漠裡的一粒沙，男孩簡單的會哭、會笑、會嫉妒、會懊惱——卻在我眼中，簡單的美麗！
沒錯，生活，就是要簡簡單單！
每天，清晨背上重重的書包，一路歡快地跳著去學校，學校裡，又有許多平凡的快樂，同學之間的友情，與老師之間的師生情。偶爾因為成績而煩惱，有時為微不足道的成功而高興，我會生氣，會傷心，會憂傷，會憤怒。
可是，我活得如此簡單，如此快樂，如此幸福！
九年級，我們忙碌的沒有空閒去停下來喘氣，不滿足於現狀，不滿足於平凡，但是那樣的生活，對於我來說，太累了，不簡單，不平凡，所以不快樂！有的時候，人，不一定要在世界上太過於耀眼，轟轟烈烈，我就是一個喜歡簡單的女孩，我不會擔心自己承受太多而勞累，我不會去每天想著怎麼與別人勾心鬥角。如果飛翔在廣闊的天空的同時，會在地上投射出黑暗，那我寧願變得簡單而平凡！
簡單，是一種美。
因為簡單，所以我快樂！
篇五十三：簡單國中作文
喜歡一腔簡單的情。
風中，雨中。站在尋常巷陌，遙想千古江山。他們一生戎馬，一生輝煌。落日樓頭，夢斷關河，卻也見舞榭歌臺，愁緒滿懷。君王天下，亂世當朝。他們怒髮衝冠，踏破山河。可這悠悠千古恨，又怎能憑一己之力去定下大局？他們不過歷史中的滄海一粟，沉沒於歷史，無人見得了。但誰又知道他們心中永存的那份真情？
醉後，他們挑燈看劍；榻上，他們入夢冰河。他們對祖國的情是如此簡單——我在燈火闌珊，護你萬里江山。一腔山河情，一抹陽關淚。
喜歡一件簡單的物。
它生於嚴寒之中，卻寄寒冷以燦爛。凝成灰，碾作泥，它從未忘記自己的使命。大雪紛飛，它挺起它那高傲的頭顱任憑冰雪在它的花上肆虐。它不像其他花那樣嬌氣，富貴。它擁有的是刺骨的寒風，孤獨的枝頭還有醉人的香氣。空氣中的塵埃無以淹沒，冬天裡的寒冷無以摧毀。它永遠散發著那迷人的幽香，就像一壺香醇的美酒，喝下便令人熱火朝天。等醉到世事不省之時，才忽然發覺，自己還在人間。
萬樹寒無色，南枝獨有花。它的一生如此簡單——在大雪盡頭，永不凋零。
喜歡一個簡單的人。
塵世喧囂，結廬人境，他在東籬下采菊；夕露沾衣，披星戴月，他在南山上種豆。縹緲霧氣，飛鳥歸巢。他聽見悠悠鳥鳴，迎著碩碩春風，在美酒的氣息裡，自在逍遙。他用激揚的筆觸，寫下自己目之所及，心之所感。遠離世間的險惡人心，遠離官場的勾心鬥角。一身布衣，空手出發。不為財富停留，不為名利駐足。他忘記憂愁，傾盡壺觴，東軒傲嘯。人生短暫，一朵菊花足矣。
他如此簡單——不求盈財滿貫，富貴榮華。只願日下賞菊，與世無爭。
願你能在世俗紛爭中保留一顆簡單的心。
篇五十四：原來國中作文
魚兒仰望綠葉的幸福，卻忘了自己也有溪流的愛撫；鳥兒渴望雲朵的幸福，卻忽略了大樹默默的守候；其實幸福總在你身邊，只待你輕嘆一聲：“原來，我也是幸福的。”
窗外的雨在“轟隆隆”的雷聲中肆虐，而雷雨又被我“唧唧”的嘆息聲掩蓋。爺爺見我無精打采，輕輕放下手中的報紙，靜靜走到一旁，不知道從哪裡拿來了一個木盒子，手一移，擺到我面前，淡笑著問道：“下盤棋？”
雖然由於多年的操勞，爺爺的手背粗糙得像古樹皮一般，眼角也泛著魚尾一樣蜿蜒的紋路，年近古稀如他卻棋力不減當年。注視我的一步步棋，或微微點頭，或托腮沉思。不記得最後結果如何，只記得末了，爺爺微微一笑道：“不錯，有進步。”
此時，對弈不是競技，而是一種交心：“原來，我也是幸福的。”
尷尬的幸福
陰冷的雨嚇得東風遲遲不肯出場，碩大的收銀臺前——“好的小妹妹，一共二十九元。”售貨員是個咋看羞澀的大學生，但是口齒清晰，不慌不忙，顯然，她對每一種商品的售價都瞭如指掌。陰暗的燈光下，見我亂了陣腳，不知所措，她一下子就明白了：“小妹妹，是不是沒帶夠錢呀？”
“對，我好像……只帶了二十五元。”我繼續翻著錢包，卻只想找個地洞鑽進去。
“沒關係的，這樣吧小妹妹，那四塊錢就當姐姐請你的。記得以後常來哦。”她的嘴角依然是那個自然的弧度。咦？我為什麼要說“依然”——原來是我以前，從未在意。
此時，尷尬沒有讓我難堪，卻讓我為她甜甜的給予感到驚喜：“原來，我也是幸福的。”
堅持的幸福
大霧天。沒想到我沒有被這PM2。5打趴下，卻對這排球不知所措。那排山倒海般的疼痛讓我緩不過氣來，更要命的是，這皮著排球外衣的皮球讓我就算使足了勁兒打也只能是勞而無功。“一、二，不行，再來……”這時包裹在排球外的似乎不是有彈性的皮革，而是鐵皮，那個又硬又沒彈性的東西。
正當抱怨不止的時候，不小心被同學連貫的動作吸引住。沉默片刻，我的眼裡又重放光芒，繼續孜孜不倦地練習。我相信，總有一天……
此時，堅持不光讓我感受疼痛，更加粗了我的信念，這讓我微笑：“原來，我也是幸福的。”
原來，陰雨天，一場安靜的對弈，是一種幸福；原來，尷尬時，一個甜美的微笑，是一種幸福；原來，受挫時，一頓酣暢的堅持，也是一種幸福。
生活不是缺少幸福，而是缺少發現幸福的眼睛——讓魚兒的眼光停留在溪流而不是綠葉，讓鳥兒的眼光停留在大樹而不是雲朵——原來，幸福總在我身邊！
篇五十五：原來國中作文
“回家吃飯嘍！”一群孩子嬉笑著離去，只有她，仍呆呆地看著馬路對面的公園……
陽光透過了枝葉的縫隙，斑駁了柏油馬路。李茗挽著媽媽在人行道上緩步而行。空氣中瀰漫著淡淡的汽油味和草木的芬芳。
“媽媽，我要去那裡玩！”李明鬆開了挽著媽媽的手，指著對面的公園，她滿臉興奮，栗色的捲髮與光精靈上下浮動，亮黑的瞳仁裡散發著異常的嚮往與靈動的光彩。
“不行。”媽媽一口回絕道。“今天太陽那麼毒，而且今天太晚了，都三點半了，我要回家幹家務呢！”
李茗扁著紅灩灩的嘴兒，黑黝黝的大眼睛裡滿是乞求：“我想去呢，就一會兒，就一會兒好不好嘛？”
媽媽瞪著李茗，口氣有點衝：“回不回去？我數三聲，三---二---一！”說著，媽媽掠過呆愣的李茗，頭也不回的走了，只留下一個怒氣衝衝的背影。
“媽——媽？”李茗張了張嘴，可喉嚨裡似被棉花塞住了，一句話也說不出來。年僅七歲的李茗呆住了，好半天才找到自己的聲音：“媽媽不要我了！”她惶惑地往後退著，步履有些倉皇，有些凌亂。她默默地坐到一旁的公共自行車的坐墊上，目光有些呆滯，眼睛裡再也找不出靈動，只是有些茫然與不知所措，眼底只留無盡悲傷。
她覺得四周一切都變成了灰色的。尖利的汽笛刺得她耳膜生疼，腦子一片空白，好像在控訴她是自己提出那麼無理的要求才讓媽媽生氣，輕風拂來，柔軟的髮絲掃在她的臉上，卻覺得如毛糙的鬍子一樣，扎得她臉頰生疼。她以為媽媽會退回來，可惜沒有；她以為自己會找媽媽，可是沒有。因為自尊不允許她這麼做。
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣清風徐徐遠離，太陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠。李茗抽噎著，雙手緊緊攏住腿，下巴抵住膝蓋，雙眸仍是盯著馬路對面的公園。
“找到了，找到了……”一雙溫暖的大手擁住了她，手掌的柔軟與那熟悉的聲音，讓李茗一怔。
“是媽媽！”李茗不禁脫口而出。媽媽溫熱的淚水浸溼了李茗的衣襟，聽到了媽媽口中的呢喃，李茗心中的哀怨與傷心頓時煙消雲散，取而代之的是感動與溫暖。
“原來媽媽是愛我的。”李茗喃喃道。
此刻，日落，心暖……
篇五十六：原來國中作文
在這地球上，有很多生命和我們一樣在這裡共同生長。只是由於外表和分工的不同，可能有些乖巧溫馴的小動物會深受人們的歡迎和喜愛；而有些，則因其外形醜陋，又生活在髒亂的環境中，而遭到人們唾罵和嫌棄，飽受人們的誤解和白眼。
蝗蟲
一天早晨，一隻可愛的小綿羊，蹦蹦跳跳的追趕著一隻美麗的蝴蝶。追著追著，眼前的蝴蝶落在一片草葉上，在葉的尖端，有一隻正在啃著尖葉的蝗蟲。小綿羊嘲笑道：“切！什麼破玩意兒啊，又苦又澀，我吃東西時候都把它吐出來！你竟然還有滋有味的吃！真夠害臊的！”它不理小綿羊，繼續吃它的東西。“趕緊跑吧，一會有人來了，就會把你打死啦！”小綿羊剛走，就來了一個農夫。農夫一見蝗蟲，驚道：“是蝗蟲！打死它！打死它！”它便趕緊飛走啦！
可是，他們並不知道，蝗蟲剛才消滅的是侵佔莊稼的野草，它飛的時候心裡想”就算被人誤會，我也要做好我的本職工作，為大自然奉獻自己的一份力量！”說著，便又飛走了。每個生命都有兩面性格，雖然有時會犯些小錯，但在他的身上也有閃光點，也有最為美麗的時刻。
碧蠅
一天夜裡，北風呼呼地吹著，在地上，躺著一隻死老鼠。人們一看到它，馬上就躲得遠遠的。一隻碧蠅看見了，跑到那裡產下了卵。馬上，幾千條小蟲子將那死老鼠的屍體吃得一乾二淨，僅留下小小的一灘液體。路人一看見，噁心的要吐。看到碧蠅，大聲喊道，“蒼蠅！蒼蠅！打死它！”
人們只看到這讓人厭惡的情景，卻不知道碧蠅這麼做是在為人們分解垃圾，清理環境。而碧蠅從來不為自己辯解，只是在心裡默默想“就算被人誤會，我也要做好我的本職工作，為大自然的環境做出奉獻。”然後便又飛走了。
蜘蛛
一天中午，烈日炎炎。一棵樹上，掛著一個蜘蛛網，蜘蛛網上趴著一隻蜘蛛。不一會兒，一隻蚊子飛了過來，一不小心，粘在了蜘蛛網上。蜘蛛很快就把蚊子吃掉了。一個路人路過，看到蜘蛛，以為是有毒的蜘蛛，便大喊道：“毒蜘蛛！毒蜘蛛！打死它！”
蜘蛛側過身去，心裡想著“就算被人誤會，我也要吃掉害蟲，保護生態環境。”說完又開始織網了。
這世間，有許多同它們一樣的生命。它們在為環境的改變而努力奉獻著，不顧名利，不怕髒累，還要承受著罵名。曾經我也和其他人一樣，對它們有著深深的偏見和誤解，但現在我開始瞭解了它們，走近了它們的內心，發現了它們身上的閃光點。我也第一次知道了，在我們世俗的眼光中那樣醜陋不堪的它們，原來，也可以這樣美……
篇五十七：原來國中作文
在生活中，我們隨著年齡的增長，也會覺得我們自己的煩惱會增多，總覺得快樂會慢慢的離我們遠去。我們有時就經歷了一點點的挫折，就會毫不猶豫的選擇退縮，因為你們會覺得成功離自己很遙遠。但是，今天我就要告訴你們“成功其實對於我們並不遙遠”。
在我的記憶珍果裡，有一顆極小的珍果一直在我腦海裡浮現出來。在我十歲那年，我剛轉入對於我陌生而又孤獨的學校。因為剛轉來這所學校，又沒什麼熟悉的好友，所以剛來到時只結交到了一個好友。有一次，我跟她一起回家時，是一邊打鬧一邊走路的。我為了躲避她打到我，就跑到了馬路中間，剛好有一輛摩托車向我賓士而來，速度極快，我當時還來不及反應，腦袋嗡地一下就沒知覺了。
“啊……不要……”我忽然從惡夢中醒來，就看到父母親坐在我身邊，臉上都帶著擔心的神色，母親看到我醒來，焦急地抓住我的雙手問：“小暖，有沒有感覺哪裡不舒服？”我果斷地搖了搖頭，然後我瞪大了眼睛看著自己的腳都抱著布。剛好醫生走進來對我說：“小姑娘，你的腳傷得並不是很嚴重，但你這兩天必須要常練習走路才可以恢復知覺。”我聽了醫生的話，木訥地點了點頭，眼眶早已積滿了淚水，最後實在是忍不住了，哇地一聲就撲進媽媽懷裡大哭了一場。
下午的時候，媽媽扶著我去復健室練習走路，我站在門外看著裡面的人一個個好不容易站起來，然後又瞬間跌下去，我看到這樣的場景，心裡不禁有些害怕，腳也慢慢地往後挪了一小步，有點想離開這裡了。可媽媽好像一眼就看穿了我的企圖，手一拽就把我給拽進去了，我只好認命地慢慢練習了。我艱難地走著每一步，慢慢地我走的不耐煩了，一個沒注意腳不小心拐了一下就跌坐在地上了，我垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，好難練，我不想再練了。”媽媽一聽，用她那雙時而溫柔時而銳利的眼睛盯了我好一會兒，媽媽就語重心長地說：“小暖，我不是經常跟你說做人做事時都不要因為一丁點小困難就放棄做了，應該要無論有多困難都要挺過去，我相信你能做到的，對不對？加油！媽媽相信你能的！”媽媽的話就像一杯充滿鼓勵的白開水，我喝下去後一定會做到的，加油！想完，我就繼續練了下去。最後，我終於練習成功了。
成功它是我們經歷過挫折後的彩虹，我們挫折背後的成功離我們並不遙遠。
篇五十八：原來國中作文
今天，我的同學過生日，他邀請大家一起去體育館的溜冰場溜冰。雖然我不會溜冰，但是，看在他這麼誠懇的份上，還是答應和大家一起去溜冰。
來到溜冰場，換上溜冰鞋，看見大家都在自由自在地溜冰，心裡想：哼！大家就等著看本小姐的精彩表演吧！張開雙手，剛想抬腳，以一個優美的姿勢滑到中間去。沒想到，右腳一抬起來，左腳居然失去了穩定性，開始了自由“舞蹈”，最終，本人來了個最特別的出場秀，“咚”地一聲，趴在了地上。沒什麼，不是說在哪裡摔倒就從哪裡爬起來嗎？站起來就可以了，就在這時，倒黴的事情又出現了，我居然怎麼也起不來了，剛剛把身子撐起來一點，手腳就開始“哀號”，實在是沒力氣了……沒辦法，我只有匍匐前進，“走”到了一旁，才拉著欄杆勉強站了起來……真是丟臉呀！
咦――本人突然覺察到一個問題，為什麼只有我一個人摔倒呢？我的同學們也都不會呀？仔細一看，哈哈！大家都在用特殊的方式滑冰。“划船式”是大家最常用的方式，你看，我的好朋友小渝不就是用的划船式嗎？小渝蹲在地上，就像坐在船上一樣，然後用“船漿”（手）在“水”（地面）上“劃”（亂刨）。別說，她還真的離開了原地，並且還沒有摔倒！
小航採用的，是“踏步式”，就是用平常學校訓練用的踏步姿勢，你看，小航走一點呀，他還要退一點，行駛速度慢呀！溜冰鞋這麼重，他還能把腳抬這麼高，這已經不錯了。“咚”小航最終也一下子踩滑了，摔倒在地……看來，“踏步式”也不是那麼好用的……
滑板高手丁丁的滑冰方式最搞笑了，是“滑板式”，一隻腳原地不動，就相當於踩在滑板上，另一隻腳就跟滑板一樣滑動。其實，就因為他的滑冰方式，讓大家哈哈大笑，畢竟這是滑冰呀，結果，還讓好幾個人摔倒了呢！（本人也光榮成為了一個因他而受害的人。）但是，丁丁自己卻始終沒有成為我們這些摔倒者的同伴，真羨慕他呀！
看見大家都有自己的滑冰方式，我也自創了一個“拉欄式”，呵呵，一個很笨的方式，就是拉著欄杆走的方式，沒辦法，誰叫我是新手呀！雖然拉著欄杆走，但是我還是摔倒了不少次，現在，把腳給拐了，走路都成問題，成了一個地地道道的殘疾人，補習班也只有不上了……真是可憐呀！
原來溜冰並不是那麼簡單呀！我什麼時候才能像那些滑冰高手一樣用最優美的方式滑冰呀！唉……先等我的腳傷好了多……
篇五十九：原來國中作文
湛藍的天空下，清風拂面，大海波瀾不驚。陽光在雲上鍍了一層淺橙粉色的邊，柔麗的雲層漸行漸遠。浪花擊打著岸邊，清脆而響亮，海鷗低低地掠過海平面。幾滴浪花飛濺到鳥羽上，也飛濺到了我的心上，我的心湖不禁泛起漣漪——幸福竟然如此簡單，原來，幸福一直都在我身邊。
以前的我，總是一整天灰頭土臉地學習，不斷穿梭在學校和家之間，早已疲憊又麻木。像一隻被控制的提線木偶。我從未用心感受身邊小事給我帶來的幸福感，覺得生活灰暗、枯燥。但當我用心感受生活之後，才發現，原來幸福一直都在我身邊。
清晨六點鐘的太陽升起來了，我睜開惺忪的睡眼，看到了爸爸在廚房忙碌的身影。坐在餐桌邊，喝著爸爸精心為我熬製的黑米粥，濃稠的湯汁包裹著香甜的米，真好喝！我舔著嘴問爸爸：“爸爸，什麼是幸福？”爸爸笑著摸著我的頭：“早上給女兒做一碗香甜的粥，就是我的幸福。”我似懂非懂地點了點頭。
揹著書包走在上學路上，風裹挾著塵粒，微微地吹拂。火紅的小球在天邊滾動，太陽逾升逾高。路邊不知名的野花開了，清香四溢，空中暗香流動。我輕快地走著，一路欣賞著沿途的美景。這時，我的同學跑過來，她笑著：“一起走吧！”於是，我們的身影消失在道路的盡頭，我們的笑聲，一直傳到了很遠很遠的地方。
上午十點鐘，一節地理課上，老師突然叫到了我的名字。我站起來回答問題，心臟咚咚地跳動著，節奏陡然加快。我緊張極了，支支吾吾地回答，生怕錯了。沒想到，老師對我綻開了笑臉：“非常好，請坐！”我平靜地坐下，心中充盈著被老師肯定的喜悅與歡愉。我真棒！看著老師鼓勵的眼神和同學們善意的眼光，我衝他們自豪地笑了笑。現在的感覺，很特別，像是置身雲端一樣。
下午放學回家，我走在路上，心情格外明朗。這時候，一個小男孩手握一隻棒棒糖，開心地笑著奔走過去，我豁然開朗：這就是幸福！
夕陽將盡未盡，落日的餘暉將整個世界變成了暖洋洋的金色。原來，幸福一直在我身邊！爸爸為我熬的香甜的粥、與同學上學的歡愉、受到老師表揚的歡喜，以及生活中瑣碎又美好的小事。
我會心一笑，心中猶如清泉灌注，豁然開朗。其實，生活中一些微不足道的小事，就足以使我們幸福，只要你善於發現它。原來幸福一直都在我身邊！它們看似遙遠，其實就近在眼前，觸手可及。身邊的幸福，點綴著生活，開放成一朵朵美麗的花朵。