班級日誌 篇一
2020-11-2
星期一
記錄人 鄭軼午
新的一輪開始，同時也伴隨著一個現象——每一篇日誌的結尾都是：祝某某某管理愉快。也不知道是否真心，反正就是跟風現象。言歸正傳，正文開始。
尷尬的威哥
上午第一節數學課，本是與體檢時間重合的，可誰知體檢被推遲了。數學課也挺神奇，上課竟然第一次用上了投影儀！然而就是第一次用，卻出現了尷尬。我們的威哥幾個竟然不會用白板！因為今天講幾何題，於是在螢幕上需要做標註。可正當威哥每次要調整位置時，所有的標註一次又一次地消失了，就這樣，威哥第一次在我們面前尷尬。
喜憂參半的體檢
等了好久，終於到了體檢時刻了。為何這麼說呢？因為特別考驗耐力的體育課被佔用了。體檢中最引人關注的是身高和視力了。視力檢查的結果，簡直讓人“大跌眼鏡”！我們班有接近一半的人已經近視。近視會使得部分專業不能去報考，且每天戴眼鏡實屬難受。那麼為什麼會近視呢？在寫作業看書時，如果不保持正確的姿勢，不能控制使用電子產品的時間，或者在光線暗的地方寫作業和看書等，都容易導致近視。所以，養成一個良好的用眼習慣，對自己是有極大的好處的。
我們班同學的身高也是參差不齊，男生中一米五、一米八以上的都有。那麼，老樑一米八的身高又是如何讓我們望塵莫及呢？據說，他疫情期間多睡覺、多鍛鍊就飛快上漲了。那麼，你平時有早睡的習慣麼？值得我們思考。
晚自習&期會考
這段時間，晚自習的記錄好些了。但不乏某些同學需要多次提醒。晚自習，一定要利用好它來寫作業、複習、而且要保質保量。同時也有一部分同學選擇7點30分回家自習，說明有些人還是認為還是回家獨自學習的效率高。總之，無論如何，提高效率，保持晚自習紀律是重中之重。
最後，預祝大家期會考順利！
班級日誌 篇二
2020-10-28
星期三
記錄人 何如壹
已是晚上8點30分，我準備完成這個班級日誌了。
窗外佈滿了黑暗，我甚至都看不到天。我心情複雜，是由我身後的作業引起的。我大概是不再記人了，而把現在所看到的記在這兒，包威銘、吳青禾在走動大概是收作業吧，小東指著書本、講粗話，跟程澤鈺強笑著、叫喚著。這個晚上我管得又使我難過，我不想阻止有事的人在交流，但我的“善良”使班裡鬧亂，我思考大概我們班是這樣：知錯犯錯，不在絕對“危險”下不收住，這是一個令我傷心又無奈的班風。實不相瞞，我有個扎心的往事，就是作文回想起我的國小團體，這些團體總是有那麼點的差，國小班裡“魚龍混雜”，有被開除又轉回來的同學，有不聽話致全校老師皆知的，當然也有至今我也會讚歎的好生，但也不足以支援整個班。在國小合唱社團裡，也是如此，整個社團也不怎麼自律。好，不再說了，可是我害怕這個班……回顧一下，軍訓佇列展示、運動會都是靠後的名次，這也無奈又令人傷心。這是個嚴肅的問題，嚴肅到我寫不下去了……
下課鈴響了，同學們都走了。我抱著沒寫完的日誌，我是嚴肅、焦慮、又堵心啊，我對自己也有不滿，主要是作業完成的慢，今天又這麼多作業還沒寫完，又是老師眼中的不像話、過分的學生，今天我的心情很不好，大概是由我的作業沒有做完而影響的吧……
我說：大家都想讓這個班變好吧，這裡不許說不。我極大地希望我們一零三班是一個多麼優秀的班級，需要大家共同努力，做自律的自己，我也更需要努力，不再做“過分”的學生，從明天開始再不有人“知錯犯錯”，控制自己，共建一個強大的集體，加油！
班級日誌 篇三
2020-9-24 星期四
輪到的最後一名男生，我，今天來值日。
星期四，有兩節數學課，第二節通常是考試，可考試太平常了，沒有什麼好說的；上午，最後一節課，社會老師拖了一會課，可拖課也是小事，沒有什麼好說的；中午去吃飯時，沒帶卡，我想像怪盜基德變出花來一樣變出飯卡，可老是失敗，但變不出是正常，也沒什麼好說的。
下午，一般都有體活課或體育課，這是我緊張期待的。可今天這節體活課卻改為回去跳廣播操，我頓時感覺今天的靈魂掉了。
在一條小道上，我們103班人正做著廣播操。即便上了三節體操課，天天都有訓練，可我們還是做得一塌糊塗，尤其是我們男生。當我們做時，女生都盯著我們看，而我們失去了嚮導，手忙腳亂，群魔亂舞。有些人，很大部分不會做，直站著往後看。我也有些不會，也扭頭往後作 文 吧，可後面的也不會，再扭頭回去……場面一度尷尬無比。
練完廣播操，跳長繩的便去小操場跳長繩了，我乃其中之一。小操場上，有人在打籃球，但也有8班的同學在跳舞。他們揹著手，另一隻手畫了一個半圈，腳跟手反方向移動。這種舞姿很熟悉，仔細一想，不就是“跟著我 左手 右手 一個……”的《青春修煉手冊》。完了，我們想跳的舞蹈被別人搶了。但是，轉念一想，我們還有讓全班同學沙雕化的“喜查查”，或者蔡徐坤的打籃球也可以，這些都足矣震憾全場，我也就放心了。跳繩中，有“馬賽迴旋”，“雙人跳”等招式，讓旁邊圍觀的八年級的前輩們眼睛眩得發光。慢慢的，我發現，今天的靈魂又飛回來了。
我的記錄到此為止。我是這一輪男生記錄的終結者。我後面，是女生記錄開篇者——方歆喆引導的團隊，不，是戰隊。讓我們用掌聲拭目以待吧！
班級日誌作文 篇四
我們這個班級是個愛心班級，讓我給你講一個愛心故事吧！
昨天放學時，王昌峰拿走楊寶雲的鉛筆盒，連盒子帶筆全給扔到橋下了。今天我在班上一聽到這個訊息，頓時火冒三丈，心想：“這個王昌峰怎麼這麼可惡，一個男孩子，欺負一個女孩子，真是太不要臉了！王昌峰害得楊寶雲沒了筆和盒子，怎麼寫字啊？真是的。”我覺得王昌峰做的太過分，特別同情楊寶雲，這時趙新如好像猜透了我的心思一樣，“楊立茹，你看楊寶雲這麼可憐，不如我們幫幫她吧！”趙新如同情地說。“那我們怎麼幫那個可憐蟲呢？”我好奇地問。趙新如轉了幾下眼珠兒，然後笑著說：“那我們給她幾枝筆，也算我們發了善心，下輩子一定會有好報的。”我笑了一下說：“你的意思是讓我也給她，就直說唄，還繞這麼大個圈子幹嘛？”於是，我和趙新如一人拿了一枝筆，正想送給楊寶雲的時候，馮奕問：“你們幹什麼去呀？”我們異口同聲的回答：“去給楊寶雲送筆！”馮奕說：“本小姐也算一個！”接著，她也拿了一支筆，跟我們一起去了。
楊寶雲趴在課桌上，傷心極了。我們把筆遞到楊寶雲面前，然後塞到她手裡安慰她：“快點起來吧，這是我和趙新如、馮奕的一點心意。”楊寶雲抬起頭，多雲轉晴，連忙說：“謝謝！謝謝！”接著她又笑了一下。楊寶雲那一笑，讓我的心裡頓時感到了快樂。同學們看我們捐給楊寶雲筆，也不想做沒有愛心的人，都就紛紛拿起自己的一倆枝筆，為楊寶雲獻出一份愛心，楊寶雲滿臉笑容，不停地對大家說謝謝，楊迪同學一看楊寶雲沒有盒子，就拿起了自己的新盒子給楊寶雲送去，楊寶雲連忙說：“謝謝你楊迪。”楊迪客氣地說：“不用謝。”同學們捐完後，一看楊寶雲的筆都二十多枝了，還有一個新盒子。我們大家心裡都特別快樂，楊寶雲的眼睛發亮，臉上撒滿燦爛的陽光。
今天，我明白了一個道理：幫助別人是快樂的，別人快樂，自己也快樂，何樂而不為？
班級日誌 篇五
2020-10-22
星期四
記錄人 田芷萌
今天有籃球賽，三班和四班，全場。
我一直是個旁觀者，一直都是一個觀眾，默默的。
看到籃球在不同人的手下運動，跳著，不斷地飛向空中，向同一個地方——籃筐飛去。有時它進入籃網的懷抱，有時它打在籃板上，狠狠地又落在了地上。進了的球是要記分數的，它將成為記憶，收穫掌聲，在投籃者心中難忘。沒進的球呢，總會留下遺憾與傷感。因此投籃就像賭徒在下注，讓人的心不由得隨球起伏。
小馬哥，在這場比賽中，是絕對的功臣，他左突右闖，為了班級榮譽，他把臉漲得通紅，在對方3—4人防守的情況下投籃，進了球、錯失了球。每當這時，我看到一個人在他後面，告訴他——後面，後面有空位！這時，他已把球投出，劃過一道弧線。像心跳，在籃框上跳了一跳，落入籃框。於是他成功了，我們所有人都為他鼓掌，為他歡呼。
而有一次，某君拿到了球，他似乎想證明一下自己，於是，他想抓住這難得的機會，他選擇了出手。或許是太緊張、或許是距離太遠，那個球劃過一條弧線，帶著他的心願落空了，球連籃筐都沒有沾到，籃球在地板上無助地跳了跳，滾到一邊去了。
“你怎麼回事？你要加油啊！”我隱約聽到有人在大叫。
“好。”他含糊地答了，但卻支支吾吾。我知道那時的他絕對不好受，臉不知往何處擱，他怔住了，抬頭望著天上的烏雲，單調而乏味的烏雲。
人生如球賽，既有進球的風光，也有失球的煩惱……
後來，小馬哥的腿被四班的人撞傷了，大家都在安慰他。看來，三班是一個團結的集體，溫情自在人心。
球場，是青春的舞臺。年輕的我們在這裡笑過、鬧過，進過球，失過球……，一顆顆青春熱烈的心在這裡燃燒過。籃球場上，散發著青春氣息。
班級日誌作文 篇六
在我心中，我的班級就是“最佳班級”。我們班有著各路大神，如果你感興趣的話，就讓我為你一一介紹吧。
當你在早讀課走進教室，看到所有人都在背古詩，唯獨有一個人在睡覺時，那麼這個人肯定是“睡覺大王”胡宸誦。關於他的“英雄事蹟”可不少呢！記得有一次在上科學課前，胡宸誦也許是因為太累或者太無聊，便去睡覺了。上課鈴聲也沒能叫醒他，科學老師進來上課了，發現胡宸誦在睡覺，便偷偷地走到他面前目不轉睛地盯著他，一直到他同桌把他叫醒，他才反應過來，逗得全班同學都哈哈大笑，就連科學老師也忍不住了，捂著嘴笑了起來。
當上課期間老師在黑板上寫板書時，如果有人從座位上起來開始跳舞，那麼這個人肯定是我們班的調皮搗蛋鬼——胡宇宸。有一次英語課上，老師正在黑板上寫練習題的答案，胡宇宸就在這時站起來跳舞，當老師轉過身來，又坐下來若無其事地抄筆記。但並不是每次都這麼順利，當他第三次起來跳舞的時候，英語老師沒發現，但卻被走廊上的老師發現了，他渾然不覺，直到坐下後才發現自已剛才跳舞的樣子已經全被老師給拍了下來。他懊悔不已，捶胸頓足，那場景我現在想起還是會忍不住笑出聲來。還有一次，老師讓我們默讀課文，可是胡宇宸卻把書翻得嘩嘩響，不到一分鐘就已經讀完了，可老師讓他站起來複述主要內容時，又支支吾吾一個字也說不出來。
我們班還有一個超級學霸，她就是曾芷晗。有一次語文考試，班上大部分人都在“良”這個等級，可是她卻依然得到了“優”。還有一次我們進行作文比賽，過了幾天作文成績出來之後，只有她一個人得了滿分。不過她有時候也會有點小馬虎，期末考她本來可以得滿分的，卻因為一題計算失誤，被扣了兩分。可是儘管這樣，班級裡如果她稱第二，無人敢稱第一。
這就是我的“最佳班級”，是不是很有趣呢？
班級日誌作文 篇七
新周新氣象。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三週的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了“半盤散沙”。
同學們之間收穫的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三週前，課間時，班裡絕對不會有現在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業難題，本週打掃值周的同學一下課，馬上衝到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室裡抱回作業後，四人合力在短短一個課間就發完了全班的作業。
如此巨大的變化，在短短三週內，在同學們不知不覺間發生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭，我們正在逐漸成為一個集體。
又到了週一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學們會熱心地將桌兜裡的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜裡的書隨意清空，亂放在別的地方，表現得與自己漠不相關。在這裡，我看到了集體中同學們之間的助人為樂，此雖舉手之勞，但“皇天后土實所共鑑”。請相信，贈人玫瑰，手有餘香。
今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因為調課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發現還有相當一部分同學正處於“雲裡霧裡”的狀態，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教，解答疑難疑點。在這裡，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關懷，來自集體的愛。
願今後的高二五班越來越好，成為一個更好，更團結，一同進步的集體！
班級日誌作文 篇八
有一個姑娘她有一些任性她還有一些囂張，有一個姑娘她有一些叛逆她還有一些瘋狂。沒事吵吵小架，反正醒著也是醒著；沒事說說小謊，反正閒著也是閒著。是哪個姑娘呀？當然是我們班的班長咯。雖然她有很多缺點，但是她特別熱愛集體。
記得上次書法競賽的時候，我們班就由我和班長參加。我可是信心滿滿，我知道我寫鋼筆字很好看，不止我一個人這樣認為，老師和同學也誇我寫的字很好看。而班長呢，寫的字不是很好看，可是班裡除了我之外，沒有人寫的字好看了，因為班長要帶頭，所以就選上她了。
書法競賽開始拉，我拿起我的鋼筆，寫起字來。“啊！沒水拉！怎麼辦？”我小聲的說，我心裡就像十五個吊桶——七上八下。忽然，一陣熟悉的聲音傳入我的耳際，原來是班長，她小聲地說：“肖萌，吶，給你。”說著，她把她的鋼筆給了我，她自己卻用圓珠筆寫。我心想：哇！班長居然變得那麼好心。不過，這很像她的風格。
過了幾天，比賽結果出來了，班主任告訴我：“肖萌，你書法比賽得第一名，為班級加了3分，這個星期我們班很可能被評上‘文明班’”我心裡好開心，這時我想起了：如果不是班長借了把那支寶貴的鋼筆給我，我可能還拿不到第一呢！我還真要謝謝她。想到這裡，我馬上去找班長。不愧是班長，真是讓我好找，居然躲在廁所裡！我對班長說：“小班（她的小名），沒事你到廁所裡幹什麼？對了，還真是要謝謝你，如果不是你，可能我還得不到第一呢。”班長自以為地說：“當然拉，不謝怎麼行呢？我看啊，你沒有我是什麼都做不成滴。”班長老毛病又犯了，一點小事就驕傲成那個樣子。不過，我知道她心裡明白我肯定會拿第一，而她自己拿不到，為了給班級爭光，就把筆借我了我。
我的班長就是這樣，從來都不把心裡想的話說出來，其實她是很熱愛集體的。
班級日誌作文 篇九
10月15日週二
起床就是一出《封神演義》。
溫暖的被窩就是妲己，細膩柔軟。彷彿有一種獨特的吸引力哄得我不想起來。鬧鐘就是不解風情的比干，兢兢業業叫我起床，不過很快就被我挖出了它的心（電池）。
正當我還沉浸在與“妲己”的醉生夢死的糾纏中，武王（媽媽）打進來了。她一把掀開了我的被子。在寒風中，我打了個哆嗦，在她的催促下，我瞄了一眼鬧鐘。天哪！都6：30了。今天似乎還是我當值日班長哎！快起床快起床！
別的自習就不寫了，反正沒我什麼戲份。
到了晚自習，董文浩和董策心同志也許是剛剛碰頭，太興奮了，開始了互相舉報。對此，我不禁想吐槽“本是同根生，相煎何太急”啊？！好吧，既然他們如此地互相關照，那就一起享受“黑板一日遊”吧。雙董作亂，天下無敵。
剛開始晚自習時，大家都還安靜，特別是胖胖和王鵬，竟沒有開始他們的“小品”。也許是被沉重的作業壓得喘不過氣來了吧。拐哥在我多次的威脅下，也不再唱他的《我和我的祖國》了。值得一提的是，王昱皓在快要上自習時出去了，還執意不願留下他的姓名。果然，在他還沒有回來時，上課鈴聲響了起來。此時不記，更待何時？況且他還多次在別人擔任值日班長時搶戲。這一次也算是替大夥出了一口氣吧。
第二節晚自習一開始，大家就有些放飛自我。教室裡不斷傳出由胖胖、徐欣璐和王妍穎構成的“安靜三連”，卻唯獨沒有老王的“獅吼功”，差評。當然作為戲精的他不會放過最後一刻搶戲的機會，抄起翠綠的粉筆，將內力傳送到指尖，再從指尖傳送至粉筆（好吧，我承認只是用粉筆寫字而已），在黑板上留下了幾個名字，也不忘附贈了一人一頂的純天然無公害的綠帽子。看得我一時手癢，也當即→←畫了幾頂。然鵝，我精緻的綠帽子竟然被劉艾林同志評價為“男生的生殖器官”，這太傷人自尊了，我當機立斷也請她到黑板上仔細欣賞我的帽子。
終於，兩節自習課結束了，可我卻還有一堆作業沒寫完，只好回家補了。