好習慣伴我行作文 篇1
播下一個行動收穫一種習慣，播下一種習慣收穫一種性格；播下一種性格收穫一種命運；
好習慣伴我行，法國學者培根說過：習慣是人生的主宰，人們該努力的追求好習慣
弟子規聖人訓，首孝悌：古有小黃香“溫床扇枕”，今有田世國捐腎救母，孝敬父母是我們首先要做的事，雖然我們不用再象“廿十四孝”中的“百里負米”齧指痛心，”但是我們應該放學回家後應該幫父母做一些力所能及的事，父母下班回家以後貼心的幫他們捶捶背，驅散一天的疲勞。尊老的同時也不要忘記愛護身邊的小朋友，“孔融八歲就知道讓梨，我們也應該向他學習，團結友愛同學，樂於助人。
次謹信：“人無信不立，”誠實和守信是一個人良好素質的體現，美國第一任總統華盛頓，小時候調皮的用自己剛買的小斧頭砍掉了爸爸的櫻桃樹，為了避免家裡的僕人受懲罰他坦誠了自己的錯誤。其實誠實比一千棵櫻桃樹都珍貴。
泛愛眾，而親仁：作為當今國小生，我們要關心愛護他人，“己所不欲，勿施於人”同時還要謙虛，向品行較好的同學學習和請教。
有餘力，則學文：“書籍是人類進步的階梯”好讀書，讀好書是我們成長和成才的必要途徑。古人治學有三到和三上口到、眼到和心到、”“枕上、馬上、廁上”有餘力，則學文：“書籍是人類進步的階梯”好讀書，讀好書是我們成長和成才的必要途徑。古人治學有三到和三上口到、眼到和心到、”“枕上、馬上、廁上”。古有：鑿壁借光，懸樑刺股。古人學問無遺力，少壯功夫老始成，今天的我們應當把握住美好的光陰和優越的學習條件，多讀書，讀好書。用知識充實自己，使自己早日成才！
好的習慣影響一生，讓我們常常仰望星空，腳踏實地的走好自己的每一步吧。
好習慣伴我行作文 篇2
我有一個好習慣——節約。它一直伴隨我成長。
記得有一次，父母就教我背什麼唐代李紳的《憫農》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，什麼“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。那時，我並不知道這是要我節約糧食，但卻我在節約美德薰陶中漸漸長大。
上學了，老師教育我們：“你們雖然是獨生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場，要從小節約每一度電，每一滴水，每一張紙。”“我們的祖國還不富裕，資源不足，你們要從小樹立節約的意識，養成勤儉節約的好習慣。”
我記住了老師的每一句話，也逐漸養成了節約。我知道節約是一種素質，一種美德，一種品格。我經常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來。
記得有一次我們上科技課，老師講了節約的許多方法，我回家立刻開始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來，用來沖廁所，父母看見了大加讚賞。
我心中，潛意識養成了節約的好習慣。我記得爸爸說過“節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡。”媽媽告訴我“節約是一種遠見，一種戰略眼光，一種智慧。”在他們的引導下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說我從小有節約的品德。
好習慣伴我行作文 篇3
好習慣應該從小事做起，要持之以恆，比方說早晚刷牙，飯前便後要洗手，不隨地吐痰，不闖紅燈，上課能做到聚精會神的聽講，不交頭接耳，不做小動作。放學回家要認認真真的寫作業，字跡工整。媽媽常說：“好習慣可以陪伴我一生，讓我受益無窮”。
我們還應該尊老愛幼，在公交車上，我們應該給老人讓座，過馬路的時候，如果遇到老爺爺或老奶奶，應該扶他們過馬路。當然，遇到了殘疾人或需要幫助的人，應該盡力的幫助他們。
我們還應該注意平常周圍的細節，比如要節約用水，用完水應該擰緊水龍頭。我們還應該節約用電，不要費電。當然，我們還應該節約用紙，廢掉的紙和外面發的宣傳單都可以當草稿紙。我們也應該少用一次性碗筷。也許在日常生活中，不用一次性碗筷會給您的生活帶來些不便，但想想我們身邊日益減少的樹木和森林，想想我們的未來……這點不便又算得了什麼呢？環保的話題我們並不陌生，其實真正做起來，並不難。同學們，地球只有一個，唯一的一個，盡我們最大的努力去保護這美麗地球吧！
好習慣伴我行作文 篇4
人的一生中，有許多好習慣；同時，也會有一些壞習慣。好習慣能使我們終身受益，而壞習慣可能會影響我們一生。
自從我們學校開展了“好習慣伴我行”的活動，同學們養成了許多好習慣。
我養成了愛讀書的好習慣，只要一有空餘時間，我就會手捧一本書津津有味地讀起來。這個好習慣對我的幫助很大，它使我的作文水平有了提高。每當老師在班上讀我的文章時，我會感到十分自豪；每當我的文章發表在報紙上時，我會感到非常興奮。這使我更加愛上了寫作，這都歸功於我有愛讀書的好習慣。
我們班的黃紫薇同學在公交車上，經常主動給老人讓座；和同學一起玩耍時，總是謙讓著大家。
魏思琪同學很樂於助人。當同學有困難時，她會主動去幫助他們。有一次，我的腳受傷了，一下課，魏思琪就主動跑到座位上來扶著我去廁所。正因為如此，她的朋友很多。所以當她有困難時，別人也會主動去幫助她。
有的同學愛睡懶覺，特別是在冬天。自從我們學校開展了“好習慣伴我行”的活動，使同學們認識到賴床是意志薄弱的表現，長大也幹不成大事。
也有的同學有做作業拖拉的壞習慣，在“好習慣伴我行”的活動中，他們知道了要珍惜時間的道理。現在大多數同學養成了一回家就寫作業，作業不完成不看電視的好習慣。
讓我們從小就與好習慣做好朋友吧！有了好習慣，我們就能做一個高尚的人、一個文明的人、一個有道德的人。讓好習慣伴隨我們一生吧！
好習慣伴我行作文 篇5
習慣很重要，好習慣更重要。好習慣的養成，重要的是我們的自己是否有毅力去堅持。當習慣已經養成一切都會變得很簡單。好習慣會一直陪伴著你，通向成功之路。
我看過一個故事：蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這麼一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這麼貴重的一個艙，怎麼能穿著鞋進去呢？就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。加加林的成功很簡單，相反，如果他向其他太空宇航員一樣，可能就無法登上飛船獲得成就了，是他的好習慣幫了他。
我們的數學老師，讓我們堅持每天做五道數學計算題，到了期末考試時，大家的計算能力已經有很大的'進步了，卷子發下來後，計算題出錯率不是很高，大家都很欣慰。
每個人對學習的態度都不同，如果大家的學習習慣是良好的，那麼就會認為學習是快樂的、是輕鬆的。如果習慣是壞的，那麼就會認為，學習是枯燥無味的。看吧，習慣改變著人生。
好習慣只要養成，就會受益終生，就讓好習慣陪伴著我們在人生的道路上前行吧！
好習慣伴我行作文 篇6
好習慣可以影響我們的人生和生活，王爾德說：“最初是我們創造了習慣，後來是習慣造就了我們。”
以前我是一個有壞習慣的孩子，你瞧瞧我有多不好。
記得那是一個陽光明媚的一天，我們一家到龍遊去玩。在路上我們坐著車一路前行，我早飯沒吃就帶到了車上，吃好後，只剩下一個白色的塑料袋子，我想：“扔出去吧。”在當我要扔出去時，我猶豫了一會兒，又想：“我還是放在旁邊好了，這樣子，這小東西不就成了白色汙染了嗎？可是我要是下車時忘拿下去了怎麼辦呢……”經過了反覆思考，我不管三七二十一，開啟窗戶一下把他扔了下去，這袋子隨風飄舞……我這可是一個壞習慣呀！我汙染了環境了，這多不好呀！
有一次，我在電視上看到了一群弟弟妹妹們，他們一放學，就放下書包，拿起自己的小鏟子和小鐵桶，開始了清潔工作。他們來到了一座大橋上，上面有人們扔下的白色汙染——紙片、塑料袋、果皮、破衣服……他們蹲下來，用小鏟子剷起來，放到小鐵桶裡。就這樣，不一會兒，大橋上的垃圾不翼而飛似的，全不見了。跟剛才一比，簡直脫胎換骨似的。
我跟他們一比，我真是太不愛衛生了，比我小的弟弟妹妹都知道環保，我這算什麼哥哥呢！我這真是無地自容啊！
以後我一定改正這些壞習慣，講衛生、不亂扔東西、不說髒話，做一個有好習慣的好孩子！同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的好少年吧！
好習慣伴我行作文 篇7
習慣，相信你看到這個詞都很熟悉。那你知道習慣的意思嗎？—－在長時間裡，逐漸養成的，一時不容易改變的行為。哎，不過我也太不遵守國小生五大良好習慣了，還養成了許多惡習。
有一次，我一如既往的上了學，習慣性的摸xx口，呀！我忘戴校徽了。我想：怎麼辦呀，乾脆等禮儀隊走了再去吧！我“過秒如過分”得躲在角落邊。別人用異樣的眼神看著我，使我心裡忐忑不安，終於，我等不下去了，腦海裡突然想起了一位哲人說的一句話：任何事物，都不及習慣那麼神通廣大。“習慣，‘服裝整潔、佩帶規範’。可……可我沒遵守這個規則。”我自責到。禮儀隊走了，我心中的大石頭也落了下來，但是我沒有忘記也不能忘記“服裝整潔、佩帶規範”這條守則。
以後，我堅持遵守國小生五大良好習慣，並從沒忘帶過什麼，養成了不東丟西落的好習慣。正如陪根所說：習慣形成性格，性格決定命運。習慣有好有壞，養成壞習慣輕而易舉；而要養成好習慣卻難上加難，我們一定要加倍努力。
五大良好習慣像一位形影相隨的好朋友；像你溫暖的家；像你寵愛百般的小寵物。五大良好習慣陪伴著我們走過一生，帶我們走向幸運的階梯！
好習慣伴我行作文 篇8
轉眼間，我從一個不懂事的小女孩，變成了五年級的大姑娘。五年的學習生活是我懂得了許多，也讓我養成了認真對待每一件事的好習慣。
以前我是一個粗心大意、丟三落四的國小生，有時看錯了數，有時把字張冠李戴。一次數學測試，我考完之後信心滿滿，以為一百分勝券在握。第二天，老師捧著一疊考卷進了教室。我東張西望，好像同學們的心都跳得厲害，有的甚至全身發抖，我聳了聳肩，坦然的望著老師。老師快報到我的成績了，我的心也怦怦直跳起來。“楊宇涵，92分。”老師報到了我的成績。“什麼？”我心中出現了一個大問號，剛才的自信早已拋到了九霄雲外，現在我變得失落、慚愧、後悔……我接過考卷，真想看個究竟。看到錯題時，我愣住了——計算錯誤、小數點點錯了、豎位對錯了，頓時，我眼前浮現出考試時不認真審題、答題的畫面，心中除了懊悔別無其他。“要化悲憤為力量”我記起了齊老師經常說的一句話。於是，我拿起筆把錯題認認真真的訂正了一遍，每天堅持做數學題，練習正確率。
兩個星期一過，又該上“戰場”了。考試前，我認真翻閱數學書和練習卷，一個個公式深深地印在了腦海裡。考試時，我仔細審題，答題時字跡端正整齊，作完答卷，反覆檢查，認真演算。又過了一天，過不出我所料，我終於得了滿分。我接過考卷，看著試卷上一道道紅勾，欣慰的笑了。
我成功了，因為我努力了，認真地對待了這次考試。“態度決定一切”我想這句話會使每個人都受益，我相信“認真”這個好習慣將伴
我茁壯成長。
好習慣伴我行作文 篇9
每個學生都應該有良好的學習習慣，好學生和壞學生的差別就差別在壞學生沒有良好的學習習慣而好學生有良好的學習習慣上。我良好的學習習慣是這樣子練成的。
嚴格安排好每天的學習時間。我從早上7點鐘起來到7點20分是用來刷牙、洗臉、扎頭髮的時間。7點25分到7點40分是用來一邊吃早餐一邊聽koko的時間。到學校上課時就高注意力集中聽課，跟著老師的思路走，絕對不能放過老師講的任何一個重點知識。下課後就趕緊準備下一節課的課本和備品，除了上洗手間和還有喝水，其餘時間全部用來預習下節課要上的內容。一節下課有10分鐘，除去要上洗手間還有喝水的時間，還剩5分鐘，那麼這樣算的話，一天就有35分鐘的時間可以預習課文。下午放學後早早回家，不看電視不玩電腦，直接拿出作業來寫。要睡覺前的10分鐘用來閱讀課外書，這能提高我們的課外知識。
每逢周假日的早上，就是我寫作業、學習的時間。剩下的就是我自己安排的時間了，比如說去書店看看書，跟同學、朋友聊聊天，這樣，勞逸結合的週末過得有滋有味。
當然，好習慣不是一天兩天就能養成的，必須堅持長時間的努力，好習慣就會像生物鐘一樣養成了。