我成長了作文 篇一
八月末的玉龍雪山，積雪仍很稀少。便逢雨天，整座山都籠罩在雲霧之中。但是，仍有許多旅客慕名而來，欣賞它的風采。
26日，我和父親穿著厚厚的羽絨服，帶著氧氣瓶，坐纜車上到了海拔4000多米的空氣稀薄而寒冷的玉龍雪山上。每人的口袋裡還有從山腳下買的高熱量士力架。
到了山頂上，大雨扯天扯地下了起來。我和父親一邊往上攀登，一邊欣賞沿途的風景。到了途中的休息地，我和爸爸在亭子裡坐了下來，拿出了士力架。我把士力架開啟，卻發現巧克力已經融化了，像漿糊一樣向下流。我厭惡地看了一眼，正準備把它扔掉時，父親叫住了我：“別扔了，把它給我吧，我幫你扔。”父親拿過我的士力架，又對我說：“我的士力架還沒有融化呢，趕快吃吧！”說著，把他的士力架給了我。
我一口氣吃了半根，把剩下的半根包在包裝裡，握在手心裡，不讓雨水使它融化。之後，又和父親向上走去。
到了所能攀登的最高點，我和父親俯覽山下景色，心曠神怡，我把剩下的士力架拿出了來準備吃掉，瞥了一眼父親。父親正在大口地偷偷吃著我那已經融化的巧克力。
我兩眼一熱，一下子轉過去，奪過父親手中的士力架，又把他給我的那塊士力架喂到了父親的嘴裡。父親嚼了幾口，眼中充滿淚水。我把那段被雨水融化的士力架放進嘴裡。有點甜，有點酸，又有點鹹。
那一刻，我感覺我長大了。
我成長了作文 篇二
書是人類進步的階梯。是的，我從小就愛看書，書能給我許許多多的啟示，能讓我的人生更加精彩。
我十歲生日那年，爸爸送了我一本書——《西遊記》。我一看到就愛不釋手，整天在讀。
有一次，我在自己的房間看這本書，不知不覺以沉醉在其中。“吃飯了，吃飯了”媽媽大聲喊著。可我一直沒有出來。媽媽火了，憤怒的衝到我的房間，我這時才從書裡走了出來。吃飯時我還抱著書不放。那時我終於明白了一句話：“我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。”那幾天，我真的好象著了魔似的，不能離開那本書。因為我知道，它可以引領我走向成功之路。
一次，我放學回家，正想拿起書來讀時，發現我的書不見了，我的心好象突然從天上掉到了地獄裡似的，急得要命，我翻天覆地，幾乎快把家裡的東西全部找遍，可還是沒找的。那天晚上我幾乎一夜沒睡，腦子裡想的都是書。我的心情壞極了。來到學校回家後，我又突然看到了光明似的，重又回到了天堂。原來昨天放在課桌裡忘拿回家了。我不能失去它，因為它可以讓我明白許多人生的道理。
這本書也時時激勵著我，遇到困難不要放棄，也讓我懂得了真善美和假惡醜。在前進的道路上，書是我的指明燈；在學習的過程中，書是我的指導老師；在遇到困難的時候，書是我的知心朋友。總之一句話：“好書引領我成長。”
我的成長作文 篇三
我們的生命就是這樣慢慢地轉動過去，作文 理想之我的成長。秒針、分針、時針拖走了時間。我的日子在不知不覺中逝去。理想這個詞對我來說並不陌生。我的理想因為時間年輪的推進而在逐漸改變。
三歲那年
三歲那年的我總是很單純，一個螞蟻，一袋零食就會讓我高興很久。那時的我有著天真和稚氣。而那年的我是個貪吃鬼，三句話離不開個“吃”字。某年某月某一天，當我和媽媽正在一起看電視劇時，突然出現了主人公大吃大喝的場景。讓當時是個小屁孩的我羨慕不已，我含著口水，模糊不清的說到：“媽……媽，我長大要……做一位吃這些好吃的人，國小六年級作文《作文 理想之我的成長》。”用現在的話來說就是做一位美食家。
十一歲這年
這年我是十一歲了，按理來說，我即將步入少年的時代。媽媽說我理性了，痛的理解別人和思考自己。當我重新思考自己的理想。而我適合的理想莫過於醫生。做醫生的首要條件就是細心，而我是個“大事不犯，小事不斷”的人。我這個馬虎的毛病也不知何時能改，可為了自己的理想，只能努力改掉這個缺點。我可以想象一下，當二十年後，我穿著白大褂，在給一位年邁的奶奶看病。老奶奶滿帶微笑嗎，像信任自家的孩子一樣，信任著我。總之，我為了這個理想，付出了很多。當我遇到難題時，我的腦子裡便閃出我的這個理想，而我為了這個理想正在努力的改正粗心這個毛病。
從三歲那年的理想，我看到了稚嫩，單純的我。在十一歲這年的理想中，我看到了略顯深沉的我。我也看到了時間年輪在不停旋轉著，而這個理想卻見證了我的成長。
我成長了作文 篇四
今天我們學校請到了《東莞日報》前編輯、東莞關愛下一代委員會副主任傅澤明爺爺給我們上了一堂生動的課：與書為友。
傅爺爺已經很老了，滿頭銀髮，但是歲月掩蓋不了他強健的體魄，求知慾，還有一顆火熱的關心孩子的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書。我小時候看過很多書，比如魯迅的《狂人日記》，列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等。並在書海中旅行。我不僅學到了知識，也學會了如何做人。 ”聽完之後，我立刻愛上了這個老人。我是一個愛讀書的人，書是我最好的朋友和老師。就像傅爺爺說的，書教會了我很多知識，教會了我如何做人。沒想到傅爺爺和我家小孩對書也有這樣相似的看法。書籍是全人類的營養品！
傅爺爺接著說：“我們要學會博覽群書。當我們來到學校，這是一種學習。自己看書也是一種學習。一些學生一回家就呆在電視機和電腦旁。為什麼不擠出點時間看書？”付爺爺這句話，表達了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，但是我們班有些男生不愛看書，用他們的話說就是“看書就暈”，真的為他們浪費的時間和浪費的歲月感到惋惜。也有同學說學習太忙，沒時間看書。但我覺得時間就像海綿裡的水，只要你擠一擠，總會有的。平時有空的時候可以看書，既增長見識，又消磨時間。為什麼不可以？
傅爺爺的演講很快就結束了，但他的諄諄教誨卻永遠銘刻在我心中
我成長了作文 篇五
童年是一片無邊無際的藍天，蘊含了無限的遐想。而童年趣事就像那天上的'星星，顆顆閃爍著耀眼的光芒。
小時候的我，雖然很調皮，但是很善於觀察。
我發現媽媽每次洗完頭髮後，總會把一個香香的東西往頭上抹，我很好奇，就揪著媽媽的衣角追問道：“媽媽，這是好吃的嗎？”媽媽寵溺地說：“你呀，就知道吃，這是髮油。”
哦！我似懂非懂地點點頭，會“發光的油”！風和日麗的一天，媽媽出去買菜，不在家。我玩積木玩兒累啦，於是找了一把椅子，對著鏡子玩兒起“鬼臉對鬼臉”的遊戲。
突然我發現旁邊的桌子上有一瓶油，上面寫了一些看不懂的字，於是我跑過去好奇地聞了聞，擠出了一點，一看：閃亮亮的，是在“發光”囉！這正是媽媽說的髮油！
我如獲至寶，特別高興，我終於可以用大人用的東西啦！我把它擰開，往手上擠了一些，學著媽媽的樣子，往頭上抹著。感覺粘粘的，涼涼的。
我正玩得不亦樂乎，媽媽進來了，她皺著眉頭聞了聞我的頭髮，又看了看地上的油，笑了！洗完頭後，媽媽才給我講：“你抹的這個東西不是髮油，是鞋油，你弄錯了，傻孩子。”說著好氣又好笑地拍了拍我的頭！看著媽媽的笑容，我也傻傻地笑了起來。
這種傻事以及媽媽和我的笑聲都留在我的美好童年的記憶中，它像溫暖的陽光一樣伴隨著我成長！
我成長了作文 篇六
陪我長大
成長，是花開的遇見；是愛與美的結合；是初遇時的心動；是長久陪伴的依賴；是微風吹拂過的溫暖，你，用盡一生的努力教會我成長。
好久不見
那天清晨，陽光揮灑在靜謐的庭院中，院中的一切，都伴著春風如約而至，南飛的大雁有條不紊的歸來，蒼勁的小草正在奮力的在我們的視野中展示它的魅力。我在溫暖、柔和春風的沐浴下伸了個懶腰，徒步走向門外那株沉睡了一個寒冬的太陽花，伏下身子，提起手撫摸著那剛剛提起精神的太陽花，嫣然一笑，好久不見，太陽花。它傲嬌的抬著頭，看向那旭日東昇，太陽花一直追隨著太陽的腳步，痴痴地看著光芒四射的太陽。它教會了我，做一件事就是要從始至終，一絲不苟的完成。
信仰
炎夏，太陽似把渾身解數都散發出來，讓人們瞭解它陽剛的一面，院中的小草，釋放了它最美好的形態，讓人們看到它努力後的結果，太陽花扔追隨著太陽的光輝，並對它露出大大的笑臉。我慢慢靠近太陽花，並呆呆地坐在那泥石臺階上。太陽花，你為什麼每天都朝著太陽呢？因為它是我的信仰，我的傾慕者。只見太陽花提起它的傾慕者，驕傲的臉上洋溢著天真無邪的笑容。那種像接受了上天賜給它最美好的禮物一樣開心著，這使太陽花感受到的是滿滿的幸福，對太陽又充滿著堅定不移的信仰，這也是我們一生所求。太陽花，你用你畢生的精力詮釋了信仰的意義。
我願做太陽花般努力綻放的人，追隨著信仰的光芒，一路成長。
我成長的作文 篇七
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”於我這樣一個對閱讀如飢似渴的少年，它在我的成長過程中更是功不可沒。至於其中的趣事，更是數不勝數。
四年級的時候，我瘋狂地迷戀上讀羅爾德·達爾的書。不管是《了不起的狐狸爸爸》，還是《瑪蒂爾達》，都教我沉迷其中、不可自拔。我常常暢遊在羅爾德編織的奇幻世界中，跟隨著主人公的喜怒哀樂，在故事裡恣意行走。
一天晚上，正當我津津有味地看著羅爾德寫的《好心眼兒巨人》時，爸爸像坦克一般的腳步聲在我的門口響起。他開啟門，二話不說地關上了燈，我也只得與我最好的“朋友”告別了。但我不甘心就這樣離開他，為了再次相見，我狠下了心把第二天早上的鬧鐘調到了凌晨五點半。就這樣，我又可以如願以償地與我最好的朋友——書，相見了！在這本書中，我學會了忠誠，學會了勇敢，學會了愛。
記得還有一次，終日浸在圖書館的我，自願報名成為一名義工。起初，我做得很認真，兢兢業業、一絲不苟，生怕出現什麼問題。可是慢慢地，我就被館裡成千上萬的圖書磁石般地吸住了，我的腳像紮了根，一動不動。我的心七上八下：一邊是工作，一邊是看書，如何是好？這時，我彷彿看見了一本長著翅膀的書，它環繞在我的身邊，給我鼓勵。它說：“要做一個有責任心的人，哪怕萬分不捨，也不能丟下工作！”我羞愧地低下頭，在上萬本書的注視下，認真工作。實在忍不住的時候，才偷偷拿起一本書，翻上一兩頁，又觸電般地把書合上……是書，讓我成為了一個更有責任、擔當的人。
讀書使我成長，正是對書的如飢似渴，讓我對世界不斷產生新的認知，使我變成了全班公認的“博士”；讀書使我成長，正是書的潛移默化，才讓我更加感恩父母、熱愛生活！
我成長了作文 篇八
在我一年級的時候，我還不認識同學們，上下課時我也不說話，只是呆呆坐在座位上看看書。
直到趙老師出現了，我開始認識了許多同學，交了許多朋友，我上課時，趙老師叫我回答問題，這是我第一次被叫起來回答問題，同學們都看著我，我冷汗直流，手裡全是汗，不由的揪著褲腳，臉紅的像一顆會爆炸的紅色炸彈，心裡想：“這可咋辦？我不會，萬一答錯了，同學們不笑死我嗎？”這是趙老師對我說：”別怕，就把這裡當成你家，你認為怎麼對你就怎麼說？”我最後說出來了，但不是很對，同學們沒有嘲笑我，看來同學蠻好的，我下了課，交了許多朋友
我說在幼兒園時候最不喜歡上語文課了，每天不主動看書，上了國小，我逐漸喜歡上了語文，喜歡上了寫作，趙老師上課讓我們輪流讀課文，讓我們邊讀邊做動作。還讓我們想一些問題，有時還讓我們扮成各種角色表演，既學會了知識，又知道文章中心思想，同時收穫了快樂與歡笑，我們一起展開想象，我想別的老師出題目讓全班同學寫，會限制他們的想象，從此我喜歡上了語文，喜歡上了寫作，有時趙老師還會教給我們一些做人的道理，像父母一樣對待我們，對我們既關心又寬容，我現在也變得樂觀了，不像從前一樣內向，也不怎麼害怕老師了。
趙老師像一盞路燈，照亮我們前行的方向，我今天的成績全是因為趙老師的功勞！