收穫作文 篇一
早晨，天還沒亮，我就起來了，因為今天我們要參加學校組織的蟹島體驗活動。
坐在大巴車上，我們一路上唱著歌，不知不覺就到了蟹島。最引人注目的就是各種各樣的浮橋，橋下一排排的“荷葉兵”佈滿了池塘，道路兩旁，楊柳成陰，還有大大的白菜，紅紅的蘿蔔就像一個大花園。
在停車場附近坐落著八座浮橋，個個都被“荷葉兵”保護的天衣無縫，讓我感到安心。老師先讓大家走太平橋，老師又讓女生先走，我就有點不甘心了，心想：老師是不是偏愛女生呢？我們男生就故意大聲催促：“女生快點，不行，我們男生就超前了”。這時女生彷彿像離弦的箭一樣，飛快的奔向對岸。一會我們踏起了回對岸的路，老師還是讓女生先出發，我們男生更生氣了。這次走的是佈滿鋼絲的軟橋，該我走了，看著晃晃悠悠的橋，我心裡直打鼓，一臉蒼白的走到中間，我的腳彷彿被鐵鏈拴住了，心也一直在飛快的跳動著，可我想：我不能給咱們男生丟臉，於是我咬緊牙關，雙手緊緊握住鐵鏈，彎曲著雙腿，半蹲著走，我努力的走啊走，終於到了對岸，我的心終於穩了下來，我的臉也從開始的蒼白轉換成了笑容。
今天的活動讓我明白了：要想成為一個真正的男子漢，只有克服自己的恐懼，就能取得勝利。
以收穫為話題的作文 篇二
生活是一方沃土，你播下什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。
放假時，我看爸爸總去小區的棋牌室打乒乓球，覺得很有意思，就想學打乒乓球。於是，爸爸就在離家不遠的地方找到了一個教乒乓球的俱樂部。乒乓球拍很有意思：一面紅“臉”，一面黑“臉”。教練先教我拿乒乓球拍的姿勢，食指放在黑“臉”上，大拇指放在紅“臉”的下方，其它手指握住球拍的手柄。接著教練教我們打乒乓球的正確姿勢，我學著教練的動作。不一會兒，我就學會了。
雖然動作都學會了，可是到真正打的時候，卻又遇到問題了╠╠╠打不到球！我有點沮喪了，到底是哪裡做錯了？教練看出了我的心思對我說：“是不是因為打不到球沮喪了？剛開始打都這樣。你接不到球是因為擊球點不對，應該在球從自己這邊臺子上跳起來的時候再打，這樣就行了。”我按照教練所說的方法，等球到自己這邊的臺子上彈起來的時候，轉腰，盯球，右手帶動乒乓球拍一起劃到左眼眉，只聽“啪”的一聲，球過去了。但興奮還沒有開始就夭折了，因為球飛了。在教練的指導下，我知道了球一打出去就飛的原因：雖然擊球點找對了，但是動作也不能瞎做。在球拍揮到左眼眉的時侯，球拍應該是呈斜面，拍面面向下方，而不是拍面衝著上方。我對自己的動作進行矯正。我站到球檯前，回想剛才教練教的動作：先雙腳併攏，右腳向後退半步，然後右腳向右張開，張開的長度與肩同寬。接著膝蓋稍微蹲一點，收腹。右手拿球拍，前臂呈平行，手腕向前壓一點，乒乓球的面對著前方，球來了的時候，身體轉腰，右手帶動乒乓球一起劃到左眼眉。看到教練準備發球時，我的眼睛死死地盯著球，等球從自己這邊的臺子上彈起來，而且彈起的高度達到最高點時，我就轉腰，右手帶動球拍，劃到左眼眉處。只聽“啪”的一聲，乒乓球就像一個聽話的小精靈，過網，擊打到球檯上並迅速彈起，而且沒有出界。“耶！我終於成功了！”我開心地叫了起來。
這次的成功讓我明白了：不論做什麼事，都要認真、刻苦、勇敢地去嘗試。只有認真、刻苦，才能得到收穫，這個暑假對於我來說是個收穫的假期！
收穫作文 篇三
有人收穫了自信，有人收穫了知識，有人收穫了習慣，有人收穫了喜悅……而我收穫了成功。
記得我那年，看見電視上的哥哥、姐姐們站在璀璨的舞臺上，在明亮的燈光下，在七彩的泡泡中用葫蘆絲吹著悠揚的樂曲，帶著我進入了童話般的世界裡。我決定我也要學習葫蘆絲。當開始的時候，我連葫蘆絲怎麼拿都不知道，可後來我漸漸的吹一些小曲比如《小星星》，《搖籃曲》，《鈴兒響叮噹》，……可是當我學到低音3的時候怎麼也學不會，我刻苦練習，努力查詢錯誤，終於學會了。
又有一次開始吹《賽馬》可能太快了，我總是吹的結結巴巴，因為這個還被老師批評了一頓，我的眼淚都快掉下來了，我心裡想這麼難我不學了。後來在媽媽的鼓勵下，我又開始練習，終於流利的吹出了這首樂曲。
今年暑假我多次登上了舞臺，在文化廣場，新合作超市門前，在眾多的目光下，瀟灑的吹起了我的葫蘆絲，我感覺我的付出都得到了回報。
以收穫為話題的作文 篇四
時光流逝，轉眼間，國中兩年也已成為了過去，我們將邁入九年級的大門，去感受與眾不同的生活。為期兩週的軍訓成為了我們進入九年級學習的第一課。
記得當時，全班同學懷著無比期待的心情，每一個人的臉上都洋溢著歡快的笑容，但歡快中也有著一點點畏懼。因為在我們的眼中，軍訓不僅僅是一種磨練，還是一種魔鬼訓練，我們雖然沒有軍訓過，但我們大家都知道，當兵的軍人是苦的，他們那威武的英姿和剛毅的品質就是在風雨磨難中磨練出來的。
但訓練了幾天後，軍訓的意義在我心中有了一個不同的定位，有一天天氣十分炎熱，校園道路兩邊的樹就像生病了一樣，無精打采的塔拉著腦袋，烈日把我們的橡膠操場烤的格外刺鼻，而我們軍訓的地方又是一個可以進行大量光合作用的“寶地”。我們每一個人都顯得格外懶散，而教官卻讓我們集體背對太陽，自己飽受烈日的折磨，我看見教官在訓練我們時，頭大的汗珠從他的臉頰上滑落下來，流進他的衣服裡，一顆接著一顆，天氣沒有一絲風，在不經意間，教官的衣服後背已經溼透了。我頓時被教官打動了，用自己拿微乎其微的力量換區了我們的涼爽，卻讓自己經歷日晒，沒有一絲怨言，教官在我的心中高大起來，我敬畏他的品格，同時也讓我學會了用自己的力量幫助他人！
教官對我們也很嚴格，立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我們喜歡駝背的毛病。雖然腿疼、腰痠，但教官卻像警鐘一樣時刻提醒和鼓勵著我們：“有的同學不要偷懶哦，我們也是從你們這個時候過來的，比你們付出的汗水還要多，你們這點小小的苦算得了什麼呢？”軍訓也教會了我要學會堅持。
終於到了匯演，我們班和三班拿了並列第一名，這個喜訊，也算是給了教官也給了我們一個再見的禮物了。
教官走了，軍訓也結束了，我們晒和的面板和磨練出來的品質說明軍訓帶給了我們一番不平凡的經歷。許多人都問我：“軍訓給你帶來了什麼收穫？”我想，那一份收貨是教給了我團結，教給了我即使自己有小小的力量也要用它來幫助別人，交給我要堅強……
那一份收穫，在我的心中也掛上了一個重量，它，沉甸甸的。
收穫作文600字 篇五
“走過、路過不要錯過啊！賤買，賤買嘍！”咦，操場上怎麼傳來一陣陣嘹亮的叫賣聲呢？難道是小攤販在學校邊上的叫賣聲？還是哪個同學的惡作劇？不是，不是，都錯了，原來是我們學校正在進行“童心協力，讓愛傳遞”獻愛心義賣主題活動。
義賣活動定於下午第一節課開始。經過一上午漫長的等待，終於下午第一節課鈴聲如約而至。在老師一聲令下，我們像脫疆的野馬衝出了教室。看！原來寂靜的校園一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，彷彿在除夕之夜逛街市。同學們摩肩接踵，有三五成群齊頭並進的；有結伴而行手挽手的；也有單獨行動走馬觀花的。瞧！貨物有一沓沓的書；有可愛的毛絨玩具；有實惠的家庭用品。總之，你想到的我們都有，你沒想到的我們也有。
我們的“營業員”是分批的。一開場我就獲得了逛“商場”的機會。我和同伴在商場裡穿梭，尋覓自己中意的物品。幾個比較熱鬧的“店鋪”前熱鬧非常凡。我不是擠不進去，就是擠進去了又被擠出來。當我經過六年四班門口時，我眼前一亮，咦！這不是我最喜歡的月季嗎？我暗暗地想：爺爺和媽媽都喜歡種花，買回去他們一定會很高興的。於是我上前和攤主砍價：“這盆月季25元太貴了，15元怎麼樣？”攤主衝我一笑說：“我看我誠心想買，那17元吧。”“好”我爽快的答應了。我高高興興地付了錢，如願以償地捧回了一盆美麗的月季。
快樂的時光總那麼短，一眨眼愛心義賣結束了，同學們都興高采烈地回了教室。看著班級的愛心錢袋鼓鼓的，我的心裡樂開了花。通過這次活動我體會到：在幫助別人的同時，就是收穫快樂的時刻！
收穫什麼作文700字 篇六
智者說：“你不可能因為給別人一個微笑而喪失什麼，因為它永遠會再回來。”東西怎麼出去就會怎麼回來。沒有人不喜歡微笑。但問題是，在現實生活中，使人微笑的事往往不在你身邊，而令你煩躁，不安的事物卻往往揮之不去，不能與自己喜歡的人和事在一起，是許多人不快樂的根本原因，因為你沒有快樂的來源。
我始終認為：一個人或一件事能令你不舒服，一定是有著什麼原因。有的原因要過很久你才有可能知道，而有些原因你永遠都不知道。但這些都並不重要，重要的是它使你不舒服，它影響了你的心情，你的判斷，也“謀殺”了你的時間。你離開她，她就會有重要的機緣離開你。
人是一種很情緒化的動物，沒有好心情的時候，靈感和創造力都會“退避三舍”，如影隨形的只是焦躁不安和缺乏自信，而這種不健康的生活狀態，又往往是許多危險和更大挫折的前奏，為此，你必須果斷離開使你不快的人和事，不要讓它們控制你，束縛你，扼殺你。
其實喜歡一樣東西不一定非要得到它，有時候，有些人為得到他喜歡的東西，殫精竭慮，費盡心機，更有甚者可能會不擇手段，以至走上極端，也許他在拼命追逐之後得到了自己喜歡的東西，但是在追逐的過程當中，他失去的東西也無法計算，他付出的代價應該是很沉重的，是其得到的東西無法彌補的。
為了強求一樣東西而令自己的身心疲憊不堪，是很不划算的，況且有的東西，一旦得到了它，日子一久你可能會發現其實它並不如原本想像中的好。如果你再發現失去比得到的東西珍貴的時候，我想你一定會懊悔不已。俗話說：得不到的東西永遠是最好的！所以，當你喜歡一樣東西時，得到它也許並不是最明智的選擇，而錯過它卻會讓你有意想不到的收穫。
所以，從現在起給別人一個重新認識你的機會，給自己一個認識更廣闊的機會，有什麼不好呢？
錯過了的，便算不上真正的機會！
以收穫為話題的作文 篇七
如果說生活是五線譜的話，那麼失敗就是這屋陷入中五線譜中不可缺少的音符。有了它們，生活這首曲子才會聽起來更婉轉悠揚，耐人尋味。
臨近期末考試，大家都在努力的複習中。老師在這時舉辦了一場背課文比賽，由一班選出的六個人和二班的六個人比賽。比賽準備在星期四進行，我們班所有的同學都在盡心盡力的準備著……
第三節課，我們來到了比賽的教室，一班和二班的同學有秩序的進入會場並安靜的坐好，主持人宣佈：“八年一班八年二班語文背課文比賽開始！第一輪……”比賽一直順利的進行到了最後一輪，“請裁判宣佈本次比賽總成績！”“最後比賽成績：八年一班，59分；八年二班，59分！”由於兩個班的成績一樣，所以我們又進行了決賽。決賽的規則是由對方為本班選。我們班一上來先選了一首較為簡單的詩，二班輕輕鬆鬆的就背了下來，得了十分。輪到二班為我們選了，果然，跳到了這次比賽的冷門——湖心亭看雪。（湖心亭看雪是較為難的一篇課文），果不其然，這篇較難的課文果然是要出錯。我們班的同學很顯然是緊張了，背錯了一句，得了9分，一分之差的原因，我們班輸給了二班。比賽結束後，還是如進場一樣，我們班同學安靜的離開了會場。回到班裡，我覺得氣氛很怪，大家都不說話。我覺得大家肯定是因為比賽輸了，很沒面子。於是作為班長的我就跟大家說：“這是一場比賽，有贏就有輸，輸掉了這次，但不一定下次還會輸的。所以，大家就不用不高興了！”沒想到，大家根本沒把這件事放在心上。反而更加團結了，我們班的凝聚力更強了！
雖然我們只是輸掉了這次比賽的第一名，但是我們得到了不僅僅是失敗者的頭銜。還有……我們班更團結的精神，同學與同學之間更加凝聚了！
其實、失敗也是一種收穫……