進入國中的感受作文600字 篇一
光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的國小生活只能成為我美好的回憶。告別了以往學習的母校；告別了以往朝夕相處的同學；告別了以往對我十分關心的老師。來到了新的學習環境開始一輪新的學習生活。儘管心裡有多少個不捨，但這是無法改變的事實，因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更大的挑戰。如今，我已步入更高一層樓，‘中學的大門’，成為一名名副其實的中學生。
既然已經步入一個新環境，已經從國小步入國中，就表明我已經長大了。從今天開始，我已不是那個在爸爸媽媽的呵護下成長的小孩子了。要把一個全新的自我展現給我身邊的每一個人，讓他們看出我真正的能力。
在國小的時候，我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學生活，朝思暮想地盼想著早日跨入中學的大門。可如今真的背起書包跨進‘吳陽中學’的大門，並盡情享受著新環境的氣息時，無形中卻給我帶來了一種興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受於國小截然不同的教學，並且結識到更多的朋友；而不安的則是我已習慣國小的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。
在中學的校園裡，我時時刻刻都能感受到：我們真的長大了。我們不再在老師的看護下自習·放學。我們已經有了相當大的學習空間。課程也增多了，繁雜的學業已經開始顯露出它的本性，披星戴月的日子裡再也看不見家長焦灼守候在校門口的身影。
國中的生活也將會很精彩，我卻只有一個目標，那就是會考。我知道，以這個為目標的學習生活會很辛苦，但我堅信，只有我努力，堅持就一定會實現。
很高興，我成為了國中生。很幸運我能來到“吳中”，我很喜歡它！
進入國中的感受作文500字 篇二
與往常一樣，又是一個炎熱的夏。然而，當這一個夏來臨之時，我們便要走出國中部，踏上高中的旅程。
從七年級到九年級，每一個同學都曾走過的三年裡，我們同老師、家長好書本一起，目睹著我們的成長。七年級，拼音書上歪歪扭扭的字跡，數學書上勾得不成樣子的筆痕，宣告了國中的開始，第一個系統學習階段的開始。三年走來，漾著歡笑的臉龐，散出興奮的眼光，一次次證明了我們的成功。
是否記得低年級時數學書上那聰明的小精靈？是否記得中年級數學書上的白菜老師好蘿蔔學生？是否記得低年級語文書上那戴著帽子追逐風箏的可愛身影？有是否記得四年級語文書上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂的眼睛……
三年了，也許時間真的能沖刷掉些什麼，但是，它卻無法沖刷掉書本上留下的記憶，無法沖刷掉琅琅書聲，無法沖刷掉那與製造出琅琅書聲的同學們在一起的快樂。不論是已走過的三年，還是從今往後的三年，都是如此。
同學——校園中最美麗的詞，而老師——則是校園中最崇高的詞。學習中、生活裡，有了同學的陪伴，有了老師的指點，便不再困難，不再艱辛，不再寂寞。
與同學們在一起，有的或許不單是歡笑，還有爭論，甚至吵得面紅耳赤；但是，最終，同學們會走到一起，共同努力——因為我們，不曾討厭過任何一個人。
回首三年的社會時光，雖然短暫，也留下了許多。昂首向前走，去迎接明天的太陽。雖然懷念過去，也要走向未來；過去，要用於珍藏。
升入國中的感想的國中作文 篇三
走進教室，拿起一支粉筆，我慢慢地在黑板上劃出兩個字圓子。
圓子你還記得那些個放學後，還記得在你面前奮筆疾書的我，還記得在這塊黑板上我們曾留下的美好記憶嗎
那個夾雜著蟬鳴的夏日午後，學校剛剛放學，被陽光充斥著的教室顯得十分炎熱，就活像個桑拿房。
這道題還是不會做嗎？圓子滿頭大汗，耐心地看著我做的題。我點了點頭，算是應了她。好，沒關係，我們再來一遍。說著圓子便拿起我的本子，轉過身在黑板上寫起了題目。
我抬起微微有些發脹的腦袋，看向那個背影。烏黑的長髮束成了幹練的馬尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因為個子有些矮小，便微微地踮著腳尖。
臨近考試，我正為了那些還沒弄懂的難題煩惱時，是圓子她主動說要來給我補課，我驚奇她居然肯抽出自己複習的時間來給我補習之餘，更多的是感動。
寫完題目，她細細地給我講著，然後在黑板上寫著畫著演算著，時不時地轉過身來問我是不是聽懂。我聽得極是仔細，每一個步驟都牢記在腦子中，在心裡也一一跟著算了一遍。之後她把她的演算過程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一個個步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來做，我都能做出。
她笑著點頭讚道：你其實很聰明的，只要多動腦子就好！我撓撓頭，有些不好意思：不，是你教的好，園子謝謝你願意騰出自己的時間來給我補課。我們是好朋友呀，好朋友之間哪有什麼謝來謝去的，這是我應該的！那個炎熱的午後，教室中瀰漫著一股沁人心脾的味道，一種叫做友誼的味道。
後來圓子她轉學了，還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圓子。我還記得喲，那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海裡，從不曾淡去。
八年級:周馨純
進入國中的感受作文600字 篇四
時間一天又一天的一年又一年的逝去，讓所有都是那樣的猝不及防，我有時甚至會忽然問自己：國中三年級了？真的國中三年級了？
國中一年級、國中二年級，目前國中三年級了。其實回想起走過的兩年，先是懵懵懂懂，再是渾渾噩噩，下面就是放蕩不羈了，嘿嘿！還可以！
國中三年級的感受與這部分感受是截然不一樣的。當開學時，嶄新的課本發下來之後，我翻開課本，不是去好奇什麼有趣的文章，奇特的科學常識。更多是看到那些我完全不懂的數學題，複雜的物理公式，對它們的擔心，擔心我要如何去學懂這部分。看著天天排的滿滿的課程表和堆的成山的書本和作業，我都過去問過我：我該如何堅持下去啊！
天天早上五點三十就得起床，幾乎天天都在於鬧鐘頑強抗爭，鬧鐘至少響三次我才起床。晚上放學是九點二十，在回到家已是九點四十了，假如吃完飯再寫寫作業都是十點半左右了，天天晚上看著父母在看電視，我是多麼羨慕啊，但是又一想還有好多作業在等著我呢！所也就一次一次抹殺了我看電視的願望。唉，哪個讓我國中三年級了呢？再苦再累我也要堅持！
在班上，可以看到，同學們的身影也忽忙了很多，向靜波整天拿本書一會兒問這個，一會兒問那個，孜孜不倦的努力著；趙夢琪也下定了決心，不懂就要問，化學上她的努力最大，李夢瑤、趙甜甜也都在進步，而我感到了沉甸甸的重壓，同學們都在努力，而我又有哪些理由不加油呢？
國中三年級了，我也知道了很多，不再像以前那樣瘋玩了。不再像以前那樣什麼事都不幹了。
國中三年級了，我也該長大了。
進入國中的感受作文600字 篇五
在我腦海中，有千千萬萬種令我難忘的事情，它們像一顆顆星星，閃爍在我心頭，但有一種最為閃亮，讓我記憶猶新，難以忘懷。
記得從小，爸爸經常對我說：“一個人要堅強，只有堅強，才能成功。”一直說，搞得現在我可以倒背如流。
說是堅強，堅強，但從小到大，我沒有為家裡做過一件事，所以至今我還沒有體會到。到底什麼才是堅強？一直都不讓我做任何事，說著什麼：“你現在只管好好學習，家裡有我和做呢。”真讓人搞不懂。
但，那一次我才明白，一個人要是堅強起來很厲害。
那一天是星期六，我才從學校回家，很想在家好好的睡上那麼一覺，把我在學校沒有睡好的時間全部給睡回來。
但，這是想的，在學校是五點半起床，在家多了，在七點必須起床，如果不起床，早上就沒有早飯吃。
一大早，我就得起床了，吃過飯後，一家人都出去了，只有媽媽。媽媽還說：“起來了，快吃早飯，吃完後把這件衣服給你外婆送去，聽見沒有。”我很開心。
吃完後，出發了，只見我騎上電車，想箭似的，騎得飛快。沒辦法，由於自己太過於激動，終於走了。
在路上，走著走著，見前面一片沙地，我本想一口氣衝過去，卻不料自己一下子從電車上摔下來，心中卻像有了創傷似的，不想起來，差點哭出來，呵，真倒黴。
腳上破皮了，很痛，本想放棄，但我腦中卻蹦出了爸爸的話：“要堅強，相信你自己，你什麼都可以克服的。”
我一下子有了力氣，把車扶起來，去外婆家，把衣服交到外婆手中。
外婆說我真好，真夠堅強的聽了這些話，心裡美滋滋的。安全的回了家。
通過這件事，我明白了，一個人要堅強，只有這樣，才能克服一切的困難，取得成功。
升入國中的感受國小六年級優秀作文 篇六
隨著年齡的變化，我也升入了國中。進入國中後的生活與國小生活的變化就是翻天覆地。
在國小時，學習輕鬆自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前國小裡的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學裡一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這裡我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。
以前，沒上中學之前，心裡總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這裡的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學，我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。
進入國中的感受作文600字 篇七
成功，自古以來就是千萬人所向往的，世界上有多少真正的成功過，成功意味著什麼？這隻有成功者才能真正的體會到，成功的滋味是什麼？這隻有成功者才能“嘗”到。然而成功既是那樣近，又那樣的遙遠。
一早，我就去找我哥哥借自行車並要求他教我學騎自行車。他爽快的答應了，我和他來到了車站門口這個沒有車來往的地方來學騎自行車。哥哥首先給我做了一個示範，是針對我這種人的方法。首先教我上車，將一隻腳放在車座位前面下面的支架左邊的地上，則另一隻右腳放在右踏腳板上用力一蹬，然後在將左腳踩到左踏腳板上，然後坐上座位上。開始還要哥哥扶著上車，慢慢的開始有了手感，不過一會兒不要哥哥扶著都能上車了。接下來開始學騎了，哥哥又先給我做了個示範，我看了看不就是用腳將踏板一圈一圈的踏麼，我急著上了車，踏了兩圈半就摔倒了。我感覺還不錯，畢竟沒要哥哥扶著，自己獨自踏了兩圈半才摔倒。於是我的信心大增，我這麼反覆的試著、踏著，過了半天終於會騎了。可是騎的時候遇到了一個困難那就是怎麼下車呢，急忙間我一下字從車上跳了下來，左腳在車座位前面下面的支架左邊的地上，右腳在車座位前面下面的支架右邊的地上，於是我以後就常常這麼下車的。
雖然我我小但是我堅決相信“有志不在年高”這句話。因為，我的決心與渴望和智力創造了奇蹟。因此，我媽媽不得不實現諾言——給我買一輛自行車。
成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮。成功的感覺真好！
進入國中的感受作文600字 篇八
每當過新年，都會從四面八方傳來鞭炮聲，人們都忙著過年，貼對聯，吃湯圓，吃發糕等等……
正月七年級，我早早地起了床，穿上新衣服，從廚房飄來一陣香味，我不知不覺地跟著香味來到了廚房。我看見媽媽正在煎著什麼，我輕身慢步地走了過去，呀，原來媽媽在煎發糕，我嗅了嗅，口水都流出來了。媽媽大叫：“哎呀，哪裡來的水？”我被媽媽的一驚一乍喚醒了。媽媽看了看我，喘了口氣，說：“原來是你啊，正好有個幫手。媽媽指著一堆麵粉說：“去，把它捏成這樣的！”我到桌子前，對面粉望了望，又望望發糕，我先抓起一團麵粉，把它弄成球形，然後再壓成長方形，“哎喲，怎麼成了圓餅了？”我用力拉長它，“啪”的一聲斷了，我對著麵粉團生氣地說：“我就不信我弄不好你！”我把它捏成球形，媽媽走了過來說：“不是這樣弄的，你一壓一拉不就行了，然後捏整齊，不就成長方形了！”對呀，我怎麼這麼笨。我恍然大悟，按照媽媽說的那樣，一壓再一拉我再把它弄成長方形。旁邊還有些糯米糕，也是這樣弄。經過一些時間，我終於全部弄好了，我把發糕和糯米糕用盤子裝起來，端在媽媽面前，媽媽說我很大了，應該學一下如何煎糯米糕和發糕。
我調好火候，然後再把糯米糕和發糕倒進去，然後站在旁邊發呆，媽媽笑了笑說：“過了幾秒鐘，你就要翻一下，不要巴了可不好吃！”我聽了媽媽的話，立刻去翻，過來一些時間，香噴噴的發糕和糯米糕做好了，我嚐了一下，呀，真好吃！ 在利用新年階段，我學會了煎發糕和糯米糕，我還嚐了許多東西。我嚐到了新年的味道。
進入國中的感受作文600字 篇九
自從我們來到這個世界，我們一直沉浸在愛中。如果你反思你的家庭生活，你會在你的親戚們漫不經心的目光中，在一次漫不經心的行動中，在一次最常見的勸誡中，在一件日常瑣事中，深深感受到它。
一家之主，綠色父親，被稱為他的綠色父親，因為綠色的解釋符合他的願望。綠色：代表安全、平靜和舒適。何，一個普通人，每天工作，每個月都很忙。他總是為家庭生活奔波，擔心我的成就。每天，在他粗糙的大手的安慰下，你會感到安全。每天，聽到他沙啞的聲音在呼喚，你會感到平靜。每天，看到他刀形的皺紋閃著微笑，你會感到很舒服。
綠色爸爸，你還記得嗎？當時，我從班上的前五名跌至後十名，這不僅給了我一個小小的精神打擊，也給了你一個關於我學習的直觀問號。
你，沒有罵我，這讓我覺得更內疚，你知道嗎？我寧願你罵我，打我。這比你對我的冷漠要好。
幾天後，我不知道為什麼。你又開始和我聊天了，對我來說比平時更好，讓我覺得你還愛我。最讓我感動的是，你給了我一個分析為什麼我會不及格的理由，比如錯誤的題目，對題目的錯誤理解。還有你教我參加考試的方法，比如：考試前10分鐘不要看試題，放鬆自己，等等。
爸爸，我想對你說：“我愛你。"
生活中最珍貴的東西，她稱之為“感情”。每個人天生就有這種能力，並且從出生開始就習慣了。有時候，我們會意外地失去這份寶貴的財富。有家庭紐帶的生活是完美的，沒有家庭紐帶的生活是不完整的，而有家庭紐帶但沒有珍惜的生活是遺憾的生活和悲傷的生活。
升入國中的感受國小六年級優秀作文 篇十
轉眼間，國小生活畫上了句號，踏進了學校的國中部。新的環境，新的教室，新的課本，新的老師，還來了幾位新同學。我慢慢來到教室，看到了全新的講臺，最先進的多媒體教學裝置，一切既新鮮又有點陌生。
雖然才開學一個星期，但是我對中學已經有了許多感受。
中學的感受是害怕的：一下子從三科變成了七科，我有點怕跟不上，壓力越來越重了。
中學的感受是新鮮的：叮叮噹，上課鈴響啦，第一節課是數學。同學們都在教室裡靜靜的等老師來上課。老師輕快地走進了教室。做了一個自我介紹之後，開始上課啦。
我翻開新書，看到了許多從來沒見過的題目。老師教我們認識了正負數，用他那熟悉的教法來教我們，可我們卻感到新鮮。
中學的感受是有趣的：在這七科主科當中，有一科是我喜歡的，他就是生物學。一想著要上生物課了，我是多麼開心。
生物課開始啦，生物老師走進了教室，他用來許多有趣的方法教我們記住了許多生物的特點，教我們做有趣的實驗。
啊，中學的感受，多得數不清。