給水排水認識實習報告 篇一
一、實習目的
1、重點了解和掌握給水工程排水工程建設給排水工程的基本組成，佈置和運轉情況，為學習專業理論知識，打下良好基礎。
2、瞭解給水排水工程的規劃，設計，建設和管理的主要內容，初步瞭解工程建設程式及管理程式，瞭解先進的管理技術。
實習是學生大學學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解環境保護工作的實際，瞭解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
二、實習內容
1、我們首先是在教室聆聽老師講解給水排水工程的專業概括，通過老師講解，我們對給水排水工程專業有了一個更深層次的瞭解，以下是我對給水排水工程專業的初步理解：
專業主要培養從事給水工程、排水工程、建築給水排水工程、水汙染控制和水資源利用與保護的規劃、設計、施工、執行管理、科研和教學等方面工作的高階工程技術人才。學生通過系統學習，主要掌握給水排水工程、水汙染控制和水資源利用與保護等方面的基本理論、基本知識和基本技能，通過外語、工程設計、管理及規劃方面的學習和訓練，具有水科學和環境科學技術領域的工程設計、科學研究和管理規劃等方面的能力。
2、通過參觀北京自來水博物館，我們對自來水即：給水有了一個更深層次的瞭解。展廳是給水技術博物館的重要組成部分，它集中反映了我國給水事業發展的歷史資料和藏品，同時也是人們獲取水知識的場所。門廳頂部懸掛了數十盞發著藍光的球燈，牆壁上刻有歷代書法家書寫的多種字型的“水”字，波浪式的導向欄杆，這一連串的組合，更增添了“水”的氛圍。給水史料展廳記載著地球上人類之始留下的飲水活動痕跡，記載著傍水而生的原始文化，記錄著人類為取得良好的飲水所進行的活動史料。從浙江餘姚河姆渡新石器時代遺址發現的原始木構水井，到古代如漢唐都長安四周城市的給水工程；從中國是首先採用明礬降低水中渾濁度的這一淨水技術的國家，到國內外古代用水圖片、給水器具照片、仿古陶器及研究資料，這些實物和圖片就像打開了一本本歷史的篇章。
主要參觀的有：
（1）水塔模型、水站模型、管網電子示意圖大螢幕；
（2）水源八廠制水工藝沙盤、水源九廠制水工藝模型；
（3）北京水系與城市供水讓我對自來水的供給有了一個深入的瞭解，去除了原來簡單幼稚的想法。
3、我們進行了建水的參觀，我也對建水有了一個大概的瞭解和認識。建築給排水分為建築給水、建築排水和建築消防三部分。建築給水系統的任務是按其水量、水壓供應不同型別建築物及小區內的用水，即滿足生活、生產和消防的用水需要；而建築排水系統的任務是將建築物內的生活、生產中使用過的水收集並排放到室外的汙水管道系統。另外我們還聽了一個關於建水的一個講座，有對建水有了一個深入和理論性的瞭解。
高層建築的供水系統與一般建築物的供水方式不同。高層建築物層多、樓高，為避免低層管道中靜水壓力過大，造成管道漏水；啟閉龍頭、閥門出現水錘現象，引起噪聲；損壞管道、附件；低層放水流量大，水流噴濺，浪費水量和影響高層供水等弊病，高層建築必須在垂直方向分成幾個區，採用分割槽供水的系統。裝置工程師在設計高層建築的供水系統時，首先要確定整幢建築物的用水量。在高層建築內工作和生活的人數很多，用水量很大，裝置使用頻繁，所以對供水裝置和管網都有更高的要求。由於城市給水網的供水壓力不足，往往不能滿足高層建築的供水要求，而需要另行加壓。所以在高層建築的底層或地下室要設定水泵房，用水泵將水送到建築上部的水箱。
4、我們回校本的給排水實驗室，暖通實驗平臺參觀，使我們對我們學校的給排水實驗室有了個瞭解，也對我們今後的實踐內容有了一個最初步的認識。
5、我們參觀了北京市城區排水管道施工及養護施工實在不會網上不好找沒轍了養護方面主要是
（1）驗收接收排水管道
（2）加強對使用者排水許可的管理
（3）排水管道的檢查
（4）排水管道的疏通
（5）排水管道的維護維修
（6）排水管道維護時的安全問題
（7）水在建築物內的使用給排水的器具1盾構機，刀具，2中具的組成，盾尾，密封刷，3牽引裝置，4後續臺車5盾構機掘進視訊6地鐵工程
我對盾構機有了一個深入的瞭解：盾構機即：盾構隧道掘進機。是一種隧道掘進的專用工程機械，現代盾構掘進機集光、機、電、液、感測、資訊科技於一體，具有開挖切削土體、輸送土碴、拼裝隧道襯砌、測量導向糾偏等功能，涉及地質、土木、機械、力學、液壓、電氣、控制、測量等多門學科技術，而且要按照不同的地質進行“量體裁衣”式的設計製造，可靠性要求極高。盾構掘進機已廣泛用於地鐵、鐵路、公路、市政、水電等隧道工程。
用盾構機進行隧洞施工具有自動化程度高、節省人力、施工速度快、一次成洞、不受氣候影響、開挖時可控制地面沉降、減少對地面建築物的影響和在水下開挖時不影響水面交通等特點，在隧洞洞線較長、埋深較大的情況下，用盾構機施工更為經濟合理
三、實習周學習總結
我們給排水專業進行了將近一週的實踐活動。在這次活動中鍛鍊了我們自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實習，使我們對我們專業知識有了更加深刻的認識，也使我們對這些日子裡大學所學知識得到進一步的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。另外，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。經過這次實習，我們學習解了到了自來水廠和汙水處理廠的流程工藝！實地的學習參觀讓我們更加立體、直觀的瞭解到了各項器械的工作原理！對我們以後學習我們的專業知識做了很好的鋪墊作用！使我們由理論聯絡實際，以後的學習中能更加好的學習我們的知識。
給水排水認識實習報告 篇二
一、實習目的
通過參觀水處理廠和專業人士的講解，大致瞭解給排水該專業的涉及領域，通過實踐參觀現場，使我們不僅把學習中的理論知識運用到實際中去，同時也給學生一個在實際中發現問題的條件，並可以有專業認識進行講解，其效果遠遠超出學生自己在課本上學習和老師在課堂上講解，有助於我們今後就業方向的選擇，給我們一個大致的發展方向和目標。
二、實習地點與時間安排
5月7日、銅川市新區秦嶺小區旁陝化廠辦公住宅樓施工工地；
5月8日、銅川市新區供水公司；
5月9日、銅川市耀州區南岔口汙水處理廠；
5月10日、銅川市耀州區秦嶺水泥廠；
5月11日、銅川市新區（瞭解城市汙水管道、周邊灌溉渠的修築）。
三、實習內容
1、建築工地——5月7日上午，由老師帶領我們來到銅川市新區焦化廠辦公住宅樓的一個建築工地參觀實習。我們具體參觀了辦公①樓房（共18層）的給排水管道佈置情況。
建築給、排水分為建築給水、建築排水和建築消防三部分。我們此行參觀的主要內容是建築生活給水、排水、消防及雨水管道的佈置。
建築給水系統的任務是按其水量、水壓供應不同型別建築物及小區內的用水，即滿足生活、生產和消防的用水需要；而建築排水系統的任務是將建築物內的生活、生產中使用過的水收集並排放到室外的汙水管道系統；建築消防的任務是保證所供的水壓水量滿足火災發生時的需求，以確保最低的人物傷害。
給水管網布置的基本要求：
⑴要確保供水安全和良好的水力條件，力求經濟合理。管道盡可能與牆、樑、柱平行，呈直線走向，宜採用枝狀佈置力求管線簡短，以減小工程量，降低造價。
⑵管道不受損壞。給水埋地管應避免佈置在可能受重物壓壞處，如穿過生產裝置基礎、伸縮縫、沉降縫等處。如遇特殊情況必須穿越時，應採取保護措施。
⑶不影響生產安全和建築物的使用。
⑷利於安裝、維修。管道周圍應留有一定的空間，給水管道與其他管道和建築結構的最小淨距應按規範要求留置。
2、銅川市耀州區汙水處理廠
汙水經過預處理、一級處理、二級處理後排放小河，其中預處理、一級處理採用物理方法，主要處理懸浮物和大塊漂浮物；二級處理採用普通活性汙泥法，主要去除汙水中呈溶解態和膠體態的有機物。
2．1物化預處理工藝流程
物化預處理是將廢水中的懸浮顆粒和膠體顆粒分離出來的第一步．在廢水處理中。一個好的顆粒分離方法是必要的。辛辛板汙水處理廠在預處理過程中．分別採用間距為25mm和5mm的機械格柵主要用於攔截汙水中較大的固體漂浮物，以防止其堵塞水泵及管道，保證後續處理工藝正常執行。一級處理採用的也是物理方法一曝氣沉砂法。汙水經預處理後，流入曝氣沉砂池，通過調節合適的曝氣量，從汙水中分離密度較大的無機顆粒．減輕沉澱池的負荷，同時又能使無機顆粒和有機顆粒分離，便於分別處理和處置。
2．2二級處理工藝流程及生物池構造
二級處理採用普通曝氣工藝即普通活性汙泥法，其原理是通過充分曝氣供氧．使大量繁殖的微生物群體懸浮在水中，並利用從而降解汙水中的有機汙染物，停止曝氣時，懸浮微生物絮凝體易於沉澱與水分離，並使汙水得到淨化、澄清。這種具有活性的絮凝體就是被稱為“活性汙泥”的生物汙泥。普通活性汙泥法系統，主要由普通曝氣池（生物曝氣池）、曝氣系統、二沉池、汙泥迴流系統以及剩餘汙泥排放等部分組成。曝氣池分南北對稱兩池，單池有效容積為15372m。，為矩形結構，池內分為缺氧段、調節段、好氧段。汙水經一級處理後從初沉池進入曝氣池，經過缺氧段、調節段、好氧段，活性汙泥也從二沉池底部經迴流泵抽生進入曝氣池，兩者混合形成混合液。在好氧段設有微孔曝氣器，通過曝氣，使混合液得到充分的氧氣並受到充分的攪拌，使活性汙泥和廢水充分接觸，達到降解有機物的目的。調節段設在曝氣池的前端，設有潛水攪拌器，起混合堆流作用，防止汙泥沉澱。
3、銅川市供水公司工藝
工藝流程：
套取坡水庫→配水池→沉砂池→水庫→加壓泵站→一級配水池→二級配水→脈衝沉澱池→濾池→清水池→二泵站→供水
加氯消毒：
濾後水加氯是水處理的最後一步，水從濾池出來後要進行加氯消毒，由加氯系統進行加氯，水質標準要求管網末端的餘氯滿足0.05mg/L最後進入清水池由泵加壓到城市管網，生活用水供給到使用者，工業用水供給到企業。
一級配水池（1座）
水源水進入水處理廠首先進入一級配水池，一級配水池有一個，主要作用是穩流和進行預加氯進行初級消毒，去除水中的微生物，為後邊的的處理流程進行準備。然後將水配給到二級配水池。
二級配水池（一座）
進入二級配水池的水要加入淨水劑，主要是鐵鹽，從加藥間，直接配到二級配水池。對水進行初沉。
三級配水池（一座）
二級配水池的水通過泵打到三級配水池，三級配水池有兩個，一個是生活用水的三級配水池，另一個是工業用水的三級配水池。水進入三級配水池要加入被水稀釋混凝劑聚合氯化鋁，主要進行凝聚和絮凝反應，使膠體脫穩，去除水中的膠體和懸浮物。在加入混凝劑的同時要加入氯可氧化水中的有機物，提高混凝效果。達到淨水目的。在冬季時水由於有異味，需加入粉末活性碳，進行吸附。
脈衝沉澱池（一座）
脈衝沉澱池一共有三個其中2個生活用水，1個工業用水用。三級配水池的水加入混凝劑後打到脈衝池進行沉澱，主要是將水吸起快速放下，形成懸浮層，將水均勻的布到各個池子進行沉澱。
V型濾池（兩組）
V型濾池是比較先進的濾池，水進入V型濾池進行過濾，濾後水在進行加氯消毒就能滿足水質要求。水廠的濾池一共有兩排一排7個一共14個。V型濾池是由雙層濾料構成，厚度大概一米，定時進行反衝洗。濾池有自己的反衝洗系統，反衝洗後的泥通過泥鬥排出，反覆迴圈進行。
加藥間
加藥間是水處理過程中的重要步驟，關係到水處理的效果好壞，掌握好投加量至關重要。從一級配水池到沉澱池都要有加藥的過程，加藥間把配好的藥劑儲存在儲夜池，按需求量用泵打到相應的車間。包括加氯、加淨水劑、加混凝劑等藥劑。
中控室
中控室是水處理的心臟，它整體的控制著水處理的每一個環節，能夠及時發現和解決問題。
4、秦嶺水泥廠發電區域
秦嶺水泥廠——該廠因需高溫灼燒石灰石，需要大量的水冷卻裝置。再冷去機械的同時產生了大量的水蒸氣，作為能源的二次利用將水蒸氣用管道通向發電廠房。利用熱力蒸汽推動渦輪機的轉動發電，同時發電區域對水的要求比較高，不僅需要冷卻水還需要軟化後的純淨水！致使該廠有水系統的給水、排水、淨化、冷卻、泵房等設施。
淨化設施將原水進入裝有石英砂的淨化罐、再到活性炭的吸附、進入反滲透機軟化處理，供給鍋爐的使用。又由冷卻裝置將熱水冷卻後迴圈使用，該廠採用上淋浴下通風的形式冷卻熱水。淨化機給補損失的一部分水，致使該系統的迴圈執行。
四、實習的心得與體會
通過了這幾天的實習，參觀了自來水廠和汙水處理廠及秦嶺小區、秦嶺水泥廠的發電區域。使自己瞭解了實訓單位總的生產工藝，尤其是與本專業有關的部分。同是初步掌握了與本專業相關的處理工藝和裝置，並通過上網查資料及查閱相關書籍，讓自己更加充分的明白了專業的發展方向。在五天的實習生活給我提供了一個把書本上學到的理論知識應用到實際生產生活中的機會，也為將來畢業後就業指明瞭較清晰較明確的方向。
在參觀兩個水處理廠對水處理的全過程，親眼看到了水被處理後與處理前的反差，體會到了知識力量的強大。以及個裝置的佈置，都充滿了理性的光芒。具有很強的邏輯性、合理性、創新性。不可否認，這些技術還有不夠成熟的地方，仍需要在實際生產生活找到更好的技術，加以創新完善。幾天的實習讓自己感受最深的就是明白了專業知識的重要性，及自己擔當的責任。這次瞭解的只是皮毛，還有更多更深入的研究等著我們。我對自己以後的未來，充滿了信心。
給水排水認識實習報告 篇三
通過在給水排水專業三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建築給水排水工程等方面的知識有了較系統全面深入的把握，在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區建設工地、華僑大學校區給水管網改造和泉州泉南自來水有限公司。期間通過現場參觀、聽報告、看施工圖紙、向工地領導、工程技術人員的請教以及同學間的討論交流，對本專業的認識從理性認識上升到感性認識。
一、工程概況：
廈門校區建設工地位於廈門集美區，緊挨著集美大道，交通便利。校區總建設面積為80萬平方米，計劃總投資20億元人民幣。其中第一期（20xx年）建設用地1160畝，建設校舍總面積30.9萬平方米，總投資8.3億元；第二期（20xx年）建設用地840畝，校舍建設總面積30.4萬平方米，總投資8.1億元；遠期建設面積20萬平方米。我們到廈門剛實習時的工程進度大致如下：綜合教學樓群工程、學生公寓一期工程、學生餐廳一期工程、學術交流中心都已經建設完成，內部設施正在安裝中，圖書館一期工程正在加緊建設中，中水處理構築物的裝置間剛拆掉模板、1#汙水處理池正在拆模、2#汙水處理池的混凝土正在養護中，校區內的排水管網、消防管網正在緊鑼密鼓的進行中，校區內的小橋、橋墩也剛在澆注中。總體上說，廈門校區的整體建設工程是完成前的趕工階段。
華僑大學校區給水管網改造是對華大西區的改造，是為適應校園發展的需要。整個工程是採用人力勞作為主，機械化程度很低。從挖溝，下管再到回填土都是人工完成的。
泉州泉南自來水廠有限公司，是一家自動化程度相當高的水廠。我們到此主要是學習水廠的管理制度，水廠的水處理工藝。
二、實習內容：
1、廈門校區建設工地：
由於廈門校區正在加緊趕工建設，工程種類多，我們可以學到很多有關本專業的工程施工方法。因工程量較大，有多個施工隊負責施工，我可以從學到同一工程的不同種施工方法，這是實習的一大收穫。現將在廈門校區建設工地的實習收穫做如下敘述：
（1）土方工程施工：
①、溝槽、基坑開挖：
a、土方開挖前的準備工作
為方便工程的正常開展和保證施工的安全執行，施工方在土方開挖前做了以下工作：一是、拆除了施工區內有礙施工的障礙物；二是修建臨時的供水、供電管線及設施；三是利用已搭建的臨時工棚、倉庫。
b、定位放線
定位放線是採用水準儀和經緯儀來實現的。在測定後用石灰粉在要開挖的地面上做上記號，以提高機械開挖時的效率，達到縮短工期的效果。
c、溝槽、基坑開挖
在確定好邊坡係數後，就可以開挖了。本工程採用反剷單鬥挖土機挖掘。此法具有操作靈活，挖土、卸土可在地面作業的特點，可以開挖停機面以下的土壤，不需設定進出口通道。我見到挖土機是在溝側開挖，也就是挖土機沿溝槽一側直線移動挖土。我認為這種方法能將土棄於距溝邊較遠處，可供回填使用，但穩定性較差，且不好控制邊坡。
當挖槽達到一定深度或到地下水位以上時，要開始設支撐，然後逐層開挖逐層支設。但是綜合教學樓群工程旁的化糞池基坑，因為沒有設支撐，在下大雨後發生的塌方。這是必須引起注意的，這不但影響工程進度，而且容易造成工程事故。
②、土方回填：
a、回填前的準備工作
在回填土方前應先清除填方基底上的雜物、淤泥和積水等。我所見到的土方回填並沒有這樣做，比如中水處理構築物在回填時就沒將基坑中的水抽走，沒將水的漂浮物清理掉，也沒將掉入基坑中的部分模板拿走。這麼做將嚴重影響回填效果。但有一點施工方做的非常好，為了防止土方回填時，尖硬物質把塗在中水處理構築物外壁的瀝青防水層破壞，在外壁上面鋪上一層白色泡沫，以前是在外壁用磚砌的。
b、土方回填
土方回填要符合設計要求，以保證填方的強度和穩定性。所以在回填土要嚴格控制含水量。根據土料的含水量與最優含水量的關係，採用相應的措施。土料的含水量低於最優含水量時，要灑水溼潤；大於則要晾晒。如果土料不符合回填土的質量要求就要更換土料，以保證回填的質量。
c、壓實填土
填土要符合以下要求：密實度要求，含水量控制，鋪土厚度和壓實遍數。中水處理構築物在回填土時，不但沒有作好回填前的準備工作，而且在回填壓實方面也沒做到位，只是將土料回填到基坑中，等回填土到達地面時，用挖土機碾過而已。（中水處理構築物深4米，地下室形式）。按規定應逐層壓實，大約回填20~30釐米，要碾壓4~5次，這樣才能達到設計要求。
（2）、鋼筋混凝土工程：
①、混凝土施工：
a、混凝土的攪拌
混凝土的攪拌分：人工攪拌和機械攪拌兩種。其中機械攪拌又分為自落式和強制式兩種。我在校區建設工地所見到的都是自落式攪拌。混凝土的攪拌要注意以下的情況；機械攪拌混凝土前，先加水空轉幾分鐘，等筒壁充分溼潤後將水倒掉，再開始正式攪拌。還有攪拌第一盤時，石頭要減半加入，以消除筒壁的黏結而造成的砂漿損失。嚴禁改變配合比，嚴禁私自加減水量。
b、混凝土的運輸
混凝土的運輸要滿足以下的基本要求：要保持混凝土的均勻性，不產生嚴重的離析現象；要滿足規定的流動性；要保證混凝土在初凝前澆入模板內並振搗完。由於要滿足以上要求，在施工現場內用手推車運送時要將道路整平；購買商品混凝土時，用混凝土攪拌運輸車運送時，運輸車要邊走邊攪拌。校區的鋼筋混凝土橋板是用商品混凝土，由於施工組織的不合理，混凝土攪拌運輸車有時在工地等待很長時間，再加上氣溫高，蒸發快，混凝土的坍落度嚴重不足，這將嚴重影響混凝土的質量。
c、混凝土的澆注
混凝土的澆注要嚴格控制厚度，要注意分層離析；當混凝土的自由傾落高度超過2米時，要採用串筒等緩衝件（橋墩的澆注就是採用此方法）；澆注要連續進行，以保證構築物的強度和整體性。
d、混凝土的振搗
混凝土的振搗有人工振搗和機械振搗兩種。機械振搗是最常見的，都用機械振搗。除製作試件採用人工振搗外，常見的機械振搗有插入式振搗棒、平板式振搗器和附著式振搗器等。無論採用哪種振搗方法，都必須做到振搗到位，否則將影響澆注質量。比如，中水處理構築物的部分混凝土澆注時就沒有振搗到位，有的地方出現了麻面和露筋的現象。
e、混凝土的養護
混凝土養護的目的是為了保證水泥水化反應正常進行，為混凝土的硬化創造必需的溼度、溫度條件，防止水分過早蒸發，確保施工質量。常見的養護方法是自然養護法中的溼養護，我在實習地所見到的均是自然養護的溼養護。其方法是在澆注完的混凝土表面上，覆蓋溼的砂、麻袋等，並根據施工時的氣溫情況適時澆水。
②、混凝土質量控制：
a、混凝土試塊抗滲實驗
抗滲試件做6個為一組，試件一般要在同等條件下養護28天后進行實驗。
b、滿水實驗
凡是用以貯水的構築物，都要進行滿水實驗。滿水實驗即是在實驗前向池內注水，後觀察是否出現漏水現象。中水處理構築物在做滿水實驗時，遇到了無充足的水來做實驗，如果做外滲實驗又怕構築物抗浮不夠和邊坡產生滑坡現象，最後決定暫不做實驗先回填土，等適當的時機再做實驗。這樣做是不符合規定的，將出現返工的現象，拖延工期。
（3）、室內外給排水管道施工：
①、室內給排水管道施工：
a、消防管道
室內消防管道的安裝主要是消火栓和自動噴淋系統。由於施工方不同，我學到了兩種消防管道的連線方法：一種是卡箍連線，即將兩根消防鍍鋅鋼管的管口對正後，在上面套上橡膠圈，最後用卡箍卡住，鎖緊卡箍兩邊的螺栓；一種是螺紋連線，即在開有螺紋的兩根根消防鍍鋅鋼管的管口處，纏繞聚四氟乙烯密封帶，再用內開螺紋的外接，最後旋緊。
消火栓的安裝是一大要點：消火栓口離地1.1m，允許偏差正負2mm；栓口朝外，並應安裝在門軸側；閥門中心距箱側面為140mm，距箱後內表面為100mm，允許偏差正負5mm；消火栓箱體安裝的垂直度允許偏差為3mm。由於施工的原因，有些地方沒有做到位，比如食堂的消火栓箱的安裝，將箱底緊貼地面，這樣將手提式滅火器放在箱內就不符合要求。（規定手提式滅火器的頂部距地面高度應小於1.50m，底部離地面高度不宜小於0.15m）。消防立管要用管卡在距地1.4~1.6m固定。
自動噴淋系統（國際會議中心的）的噴淋管都佈置在樑下15~20cm。我在實習期間噴頭還沒有安裝上去，因為此時剛做完系統試壓，還要等沖洗合格後方可安裝噴頭。（部分草圖見7月19日的實習日記）
b、給水管道
自來水給水管道採用UPVC給水塑料管，中水給水管採用PP—R淺綠色塑料管，連線方式均採用黏接。由於宿舍樓所在地地勢較高，1~3層採用校園給水管網供水（包括中水給水管網），4~7層採用屋頂水箱供水。每幢宿舍樓又分為A、B幢。A幢屋面上設有一箇中水水箱供整幢樓的4~7層衝廁用水，B幢樓上設有兩個水箱，一個是生活水箱，一個是消防水箱（供整幢樓的消防用水，有的還供旁邊的食堂消防用水）。所有水箱均設定在樓梯間正上部，由2根管道用2個浮球閥控制進水量，設帶有防止小動物進入的網罩的通氣管、溢流管和洩空管，水箱的長度無法測量（目測為4.5m），寬為3.3m，外牆高為1.8m，牆厚為22cm，內壁貼有瓷磚。由水箱出來的水經屋頂的橫幹管分配到各個立管，其中橫幹管距屋面約30cm，便於維修。
室內分戶水錶的安裝採用支管嵌裝（草圖見7月17日的實習日記）。室內分戶橫支管距地約25cm，立管由兩個塑料管卡固定，下面的管卡距地約40cm,上面的距地約200cm（比規定要好）。
室內給水管道要經過通水實驗合格後，方可使用。可惜我沒有看到是如何做通水實驗，只能從書本上了解而已。
c、排水管道
排水管均採用UPVC排水塑料管，連線方式均採用黏接。雨水排水根據建築物的形式而定。比如，綜合教學樓群工程的院系辦公室採用普通外排水（草圖見7月21日的實習日記）；食堂、教學樓和宿舍樓均採用邊溝外排水（草圖見7月21日的實習日記）。
排水橫支管在轉角小於135度時，要在此處設定一個清掃口，用吊環固定橫支管（草圖見7月21日的實習日記），且每個橫支管與排水立管連線處的下方，都要安裝伸縮節。排水立管與排出管端部的連線，應採用2個45度彎頭或曲率半徑不小於4倍管徑的90度完頭。排水立管要每隔10m設定一個檢查口，檢查口應朝外，便於操作。清掃口和檢查口在還沒有正式安裝時，要及時做好防護措施，以免雜物掉入。
室內排水系統要做灌水試驗、通水試驗和通球試驗。用不小於2/3管徑的球做通球試驗，通球率要達到100%。
我是宿舍樓發現不少施工方面的問題。比如，有的蹲式大便器中堆滿了細石子；有的排水橫支管內有很多石子（從清掃口可看見）；有的排水橫支管不是採用管頂平接；排水伸頂通氣立管高出屋面只有800mm（不符合規定的2.0m）等問題。這些都是施工時產生的，所以控制好施工質量決定了工程質量。
②、室外給排水管道施工：
a、消防管道
消防管道的下管採用抬管下管，連線方式是卡箍連線。消防管外壁用防腐瀝青刷1~2道。我有幸在實習期間看到自動噴淋系統埋地管道的水壓試驗。具體做法如下所示（草圖見7月18日的實習日記）：
先用堵頭將試壓管道兩端堵住，接著向管中注水，等水充滿時，水將放氣管溢位，此時關閉進水閥，等壓力錶顯示0.2~0.3Mpa時，用液式打壓泵從進壓管打壓，壓力達到1.2Mpa時，停止加壓，並關閉進壓閥。半小時後，若壓力錶上顯示的壓力值大於1.15Mpa，認為合格，或試壓24小時後，壓力之值在0.4~0.5Mpa之間時，也可認為合格。（此試驗方法與規定的系統試驗壓力為工作壓力的1.5倍，但不小於0.6Mpa實驗壓力下，10min內壓力降不大於0.05Mpa，然後將至工作壓力進行檢查，壓力保持不變，不滲不漏基本符合）。
b、排水管道
廈門校區排水管道是採用PE雙壁波紋管。其下管方式是人工下管，控制高程是用水準儀來實現的，連線方式是承插式連線，連線時，管口和橡膠圈要清洗乾淨，套在插口上的膠圈要平直、無扭曲，套好橡膠圈後，採用吊鏈拉入法：在已安裝穩固的管子上拴好鋼絲繩，在待拉入管子承口處放好墊木，用鋼絲繩和吊鏈連好繃緊對正，拉動吊鏈，即將插口拉入承口中。（草圖見7月12日的實習日記）
檢查井是排水系統的重要部分。檢查井在砌築時要預留連線支管的空洞（我看到宿舍樓旁邊有的檢查井在砌築時，沒預留夠孔洞，需要時直接在上面大洞，這是不合理的）；每個檢查井最好連線四根或四根以下的排水管；要做好管道與檢查井連線部位的防滲工作，最好用水泥砂漿分兩次嵌縫（草圖見7月14日或20日的實習日記）；檢查井的井底要設有溜槽，汙水檢查井溜槽頂約於0.8倍大管管徑處相平（基本符合規定的0.85倍）。
2、華僑大學校區給水管網改造：
我們從廈門回泉州泉南自來水有限公司實習時，遇到華僑大學校區部分給水管網改造，就在學校實習了一天。實習那天只看到幾個工人在挖基槽，沒見到其他工程施工。但還是有一點收穫的，我在這裡看到了用焊接連線法所連線的管道，從中也學到了一點知識。從連線的方式可以推測是採用熱熔焊接的。還有，這裡根據不同的地質條件採用不同的材料做基礎，有用亂碎石、砂墊層及三合土、碎石等。（具體見7月24日的實習日記）
3、泉州泉南自來水有限公司：
7月27日我們正式在泉南水廠實習。考慮技術經濟和城市發展趨勢，泉南水廠的建設規模20萬噸，分兩期建設每期10萬噸。現已完全建成，夏季日處理水量只為18萬噸，冬季日處理水量為12萬噸，還沒到達設計的20萬噸，是因為水廠正在進行二期的管網改造，改造後，水廠的日處理水量就能達到設計值。
（1）、工藝流程
加氯
↓
一泵站→混合→柵條絮凝池→平流沉澱池→加氯
↓
V型濾池→清水池→二泵站→使用者
（2）、水源與水質要求：
a、水源
泉南水廠的水源是北渠。取水構築物一次性建成。水要經過三層網格濾除雜質後，由兩根DN800mm的輸水管輸水至泉南水廠。該水源水質良好，符合水環境質量標準。
b、水質、水壓要求
泉南水廠出水質量均可達到我國的生活飲用水標準，水壓的滿足通過提升泵來滿足使用者的要求。水廠的出廠水餘氯在1mg/L左右，濁度在0.5NTU上下，壓力在42mH2O左右。
（3）、水處理：
a、混凝劑投加
本水廠的藥劑倉庫與加藥間合建，採用機械搬運裝置運送藥劑，故聚氯化鋁的堆放高度達到3m。混凝劑的投加方式是溼式計量泵投加，用壓縮空氣攪拌。
b、絮凝、沉澱
絮凝池與沉澱池合建。水經絮凝池絮凝後到沉澱池中沉澱下來。本水廠沉澱池長80m，寬15m，分成5格，每格3m。水在沉澱池中的停留時間為1小時50分鐘，水平流速為12.12mm/s，在規定的10~25mm/s之間；沉澱池的有效水深為3.3m,在規定的3.0~3.6m之中。
c、過濾
本水廠採用氣水反衝洗v型濾池。進入濾池的水濁度在10NTU以下，出濾池的水濁度在1NTU以下。水質效果很好。
d、消毒
加氯間與貯氯間合建。水和氯的混合時間大於30分鐘。加氯量是資訊反饋後通過計算機來自動調節的。
三、實習總結
很快，四周的實習時間就過去了。在這四周的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識。現就實習情況做如下總結：
通過實習，我知道了學習的重點，增加了對本專業的感性認識，提高了自己解決實際問題的能力；通過實習，提高了自己的識圖能力，對施工圖紙的認識，可以說是從不懂到懂的跨越；通過實習，增強了理論聯絡實際的能力，彌補了課堂上的不足；通過實習，為後續專業課的學習打下了堅實的基礎，也為自己畢業後走上社會工作奠定了一定的基礎；通過實習，培養了我吃苦耐勞的精神，更學到了如何與現場施工人員、技術人員溝通的技巧。
我們這次實習內容相當豐富，增強了我的工程意識和創新意識，開闊了眼界，使自己得到了前所未有的鍛鍊。
給水排水認識實習報告 篇四
一、實習目的：
通過認識實習，使學生對給排水工程有個初步。
的認識和了解。瞭解汙水處理廠和自來水廠的常規處理工藝流程，以及建築給排水工程的一些基本概況。以提高對給排水工程專業內容、體系以及給排水工程在社會、經濟建設發展中的作用和地位的認識。併為後續的課程學習建立感性認識，提高學生的學習興趣，加深對本專業的瞭解和熱愛。
二、實習要求：
在實習過程中，認真聽專家講解，做好筆記，認真做好資料的收集和積累，實習結束後，對實習全過程進行分析總結，把所參觀實習的情況、收穫及感想寫成實習報告。
三、實習內容：
1、參觀西航港汙水處理廠、文科樓。
（1）實習時間：20xx年1月10日。
（2）實習目的：瞭解汙水處理廠的常規處理工藝流程，對各處理構築物的組成、作用和基本工作原理有個大概的瞭解。瞭解常規高層建築如何進行給排水，初步認識建築給排水工程的作用、基本構成等基礎知識。對建築給排水各系統的構成、作用以及各裝置的概況進行一定的學習。
（3）實習地點：航空港汙水處理廠、四川大學文科樓。
（4）參觀內容：航空港汙水處理廠位於成都市雙流縣，佔地200.5畝，總規模10萬噸/天。以下是參觀的工藝流程及具體情況。
①粗格柵：粗格柵用來攔截和過濾進廠汙水中較大的汙染物或雜質（固體漂浮物等）。在預處理工程中，粗格柵是尤為重要的構築物。航空港汙水處理廠採用自動進水方式，並有一用一備。
②提升泵房：經過粗格柵的汙水在提升泵站處被加壓，使汙水提升到較高的水位，並利用重力通過細格柵。航空港汙水處理廠採用了超聲波液位顯示儀來測量經提升泵加壓後的水位。目前泵房已安裝2臺提升泵，總規劃安裝5臺。
③細格柵：細格柵用於過濾汙水中小顆粒的雜質。
④曝氣沉砂池：通過底部曝氣用氣浮分離法分離汙水中的有機物，分離出來的有機物浮在水面上，被氣泡推到池子的邊緣處，然後用刮泥板刮除。該廠採用羅茨風機進行曝氣。經曝氣沉砂池的出水會再迴圈回去流過粗格柵。因曝氣沉砂池液位較高，迴圈後的水通過自流進步一體生化池。
⑤一體生化池：在汙水中加入活性汙泥，利用活性汙泥中的微生物進一步分解汙水中的有機物。該廠一體生化池採用A2O工藝A厭氧，A缺氧，O好氧。其中缺氧池中發生反硝化反應以除去汙水中的氮，好氧池中發生硝化反應以除去汙水中的磷。各池中所統空氣有鼓風機放供給。
⑥沉澱池：泥水在沉澱池中進行沉澱、分離。出水水質可達國家一級B標準。該廠安裝了自動執行的吸泥機，吸出的汙泥一部分迴流，一部分進行脫水處理。
⑦消毒池：在沉澱池出水管中加入ClO2消毒劑，PAC絮凝劑，對汙水進行消毒，消毒池中汙水絮凝後的沉澱物通過排泥管排出。
⑧脫泥間：經沉澱池和消毒池排出的汙泥在脫泥間進行脫水處理。該廠汙泥脫水間是在汙泥中加入高分子絮凝劑跳之後通過帶式濃縮壓慮一體機進行濃縮脫水，脫水後的幹泥外運處置。
⑨鼓風機房：
⑩中控室：
四川大學文科樓底層為地下停車場。此處設有該樓給水管網以及泵房。在給水管網中用紅色標記的管道為消防管道。消防噴頭安裝在配水支管上，噴頭向上。管道材質普遍採用鋼管，其中消防管道採用鍍鋅鋼管，以增強管道抗腐蝕能力。管道連線方式分兩種。卡箍式主要用於大管徑管道，螺紋連線主要用與小管徑管道。給水管網中採用了3中閥門，分別是閘閥、蝶閥、截止閥。泵房內分為生活用水系統和消防系統。生活用水系統採用了無負壓供水裝置，具有節能的優點。消防系統由消火栓和噴淋兩部分組成。泵房中設有兩臺噴淋泵兩臺消防泵。均為一備一用。消防泵採用自灌式。噴淋系統中裝有報警閥，感應到水流流動會延時報警。
2、參觀岷江水廠、活水公園
（1）實習時間：20xx年1月12號。
（2）實習目的：瞭解給水處理廠的主要生產工藝等基本只是。
初步認識各處理構築物的組成，作用和基本工作原理，瞭解所參觀水廠的規模、平面佈置、水源情況等。瞭解水環境生態治理的概念、發展情況。對活水公園的佈置、處理規模和流程進行初步認識。認識常見的生態處理植物的名稱作用。
（3）實習地點：岷江自來水廠、活水公園。
（4）參觀內容：成都市岷江自來水廠日供水量達30萬噸。取水水源來自金馬河。水源處大部分時間為二類水，有時為三類。取水口處修築了長330米、高5米的攔河壩，常水位標高為504米。在附近有農灌區進水口，以保證下游農業灌溉用水，也可當作水廠輔助進水口使用。取水出，水源通過引水暗渠進入水廠。該廠設有水質線上自動監測系統實時監測進水口水質。並設有轉換井調節水位，保證取水量。接著便是吸水，此處安有四臺細格柵，可攔截1cm以上的漂浮物。泵房為合建式泵房，分兩期。一期有5臺泵，每臺1260m/h，二期有三臺泵，每臺2400m/h，二備一用。經泵房提升的水在配水井被分配到兩條生產線上。然後水流經沉砂池進行預沉和預氯化。這樣可以減輕沉澱池水處理壓力。在沉澱池的進水主管上投加絮凝劑。該廠沉澱池共8個，出水濁度在3NTU以下。流經沉澱池的水通過濾池進行過濾。該濾池採用的是石英砂濾料。然後是在濾後主進水管上投入液氯進行消毒。消毒後的水再流入清水池。該廠有6個清水池，共38000m。最後清水池中的水經2條直徑1.2米的輸水管送往東昇、華陽等地。
活水公園位於成都市內的府南河邊，佔地24000多平方米，是世界第一座城市的綜合性環境教育公園。取自府南河水，依次流經厭氧池、流水雕塑、兼氧池、植物塘、植物床、養魚塘等水淨化系統，有中英文對照解說，說明了如何通過植物和水流過岩石的自然作用而使水淨化的過程。人工溼地塘床生態系統為活水園水處理工程的核心。由6個植物塘、12個植物床組成。汙水在這裡經沉澱、吸附、氧化還原、微生物分解等作用，達到無害化，成為促進植物生長的養分和水源。此外，對系統中的植物、動物、微生物及水質的時空變化設有幾十個監測取樣管，便於取樣分析，為保護溼地生態及物種多樣性的研究提供了實驗場地。有較高的科技含量和研究價值。人工溼地的塘床酷似一片片魚鱗，呼應了公園的總體設計。其中種植的漂浮植物有浮萍、紫萍、鳳眼蓮等；挺水植物：蘆葦、水燭、茭白、傘草等；浮葉植物：荷花、睡蓮；沉水植物：金魚藻、黑藻等幾十種，與自然生長的多類魚、昆蟲和兩棲動物等構成了良好的溼地生態系統和野生動物棲息地。既有分解水中汙染物和淨化水體的作用，又有很好的知識性和觀賞性。
四、實習總結：
通過這次實習，我第一次系統化的認識了給水廠和汙水處理廠常規的處理工藝流程以及建築給排水的基本概況。對各種處理構築物的組成、作用和水處理方式有個大致的瞭解。進一步加深了對給排水工程在社會中作用的認識，對已學專業知識也起到了強化和鞏固的作用。同時，通過這次認識實習，使我更加喜歡上給水排水工程這個專業，為我以後的學習甚至工作奠定了很好的基礎。併為我以後的工作的方向提供了很大的幫助。作為給排水工程專業的一員，我一定會努力為成為四川大學優秀的給排水專業人才而努力奮鬥。為給排水專業作出一定的貢獻。