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大学联考志愿填报技巧篇一考生可以填报4个学校，每个学校可以填报6个专业。在填报志愿时，注意院校和专业代码一定要准确。考生在填报志愿的时候，可以把第一个学校填的稍微高一些，第二个和第三个填和你成绩排名差不多的，第四个可...

第一篇：毕业论文例文评析浅析领导者突出工作重点的方法与艺术周建平现代领导工作复杂多变，千头万绪，而又相互制约，作为领导者要能够驾驭全局，从繁杂的事务圈中“超脱”出来，集中精力抓大事，从而牢固把握工作的主动权，这就要求...

《卖炭翁》篇一唐代：白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩...

新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在品德课堂上学生对道德行为的认知需要探究性活动体验。探究性活动体...

《蚂蚁和蝈蝈》的教学案例与评析篇一作者：妙桥国小吴丽雅    转贴自：妙桥国小    点击数：17听《蚂蚁和蝈蝈》有感（语   文课堂网）妙桥国小   吴丽雅（语   文课堂网）今天，非常荣幸去泗港国小参加了他们的名师...

板书课题，初读课文篇一1、我们继续来欣赏，这是？（双龙洞）叶圣陶爷爷曾经游览过这儿，还写下了一篇游记——记金华的双龙洞（老师板书：游记和课题）这就是我们今天要学习的课文，齐读课题！2、请同学们打开课文，自由地读读课文，注意读准字...

2022年普通高等学校招生全国统一考试(全国乙卷篇一语文注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮...

《秋姑娘的信》教案篇一一、复习检查1．师述：老师手里有好多好多的小树叶，只有读得正确，才能贴在黑板上。出示卡片：好朋友、山村、信、全、小心、生2、指名读3、齐读【教师巧妙地将生字渗透在贴小树叶的活动形式当中，不仅激...

《女娲补天》教学实录及评析篇一学习目标1.认识5个生字，会写13个生字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。2.能正确流利有感情地朗读，积累优美生动的词语。3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。4....

《哪座房子最漂亮》说课设计篇一《哪座房子最漂亮》这篇课文是学生学好拼音后接触的第二篇课文，学生没有很好的知识基础，识字阅读能力也比较差。于是，我采取了随文识字，结合课文理解词语，从而达到理解课文内容。可是因为学...

——探新大学联考政治试卷关注政治学科素养摘要：大学联考政治学科试题基于立德树人的根本任务，依托大量新颖的真实生活情境，考查考生解读获取信息能力、分析判断能力、论证探究能力，测评在学习过程中形成的学科素养状况。基于以上...

第一篇：成功求职信范例评析功求职信范例评析【世贸人才网：国际贸易商务人才门户更新时间：2014-11-30】【打印】【关闭】一份好的求职信，无非是要执行以下两个功能：（1）要推销自己适合所申请职位的优点。如果你看上去似乎有不...

小数的初步认识教学设计篇一内容：教科书第102页至103页例1-例2教学目标：1、结合具体情景初步认识小数，能读写简单的小数；2、具体情景中感悟小数与整数的大小关系，增强数感；3、能用小数表示日常生活中的简单数量，并进行交流；4...

小班诗歌欣赏教学活动《雨点》篇一篇一：《雨点》教学反思《雨点》是苏教版一年级语文下册的一首儿童诗，全诗共八行，四句话，分别写了雨点在池塘里睡觉、在小溪里散步、在江河里奔跑、在海洋里跳跃的不同动态。语言简练，富有...

学而思大学联考研究中心贾世增篇一2015年大学联考化学试题已经露面，笔者看到试卷的第一反应就是选择题考查的比较新颖，但实际选项比较明显，大题的难度也很平常，没有明显的坡度。试题的难度与2013和2014相比较基本持平，试题整体特点...

Birthdayparties评课稿这堂课是外研社七年级（下）的一堂听说课。下面我将从以下几个方面进行课堂评析：第一、清晰的教学思路和目标。教师在设计本节课时，很明确要如何实施她的教学过程。围绕此模块的话题，展开教学步骤。从...

《两小儿辩日》教学片段及其评析篇一一、说教材《两小儿辩日》是人教社九年制义务教育十一册里的一篇讲读课文。它是一篇寓言故事，文章叙述古时候两个孩子凭着自己的直觉，一个认为太阳早晨离人近，一个认为太阳在中午离人...

简短将相和的教学实录例篇一一、复习引入，确定学习内容二、以“和”为眼，整体把握“负荆请罪”这则故事，着眼人物语言师：同学们，你们课文读到哪里，唉，觉得将相要不和了？生：我读到这里：廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克...

译文篇一到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。鉴赏篇二这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。诗人开篇即说毕竟六月的西...

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录及点评篇一教学目标：1、能有感情地朗读课文。能从人物的动作、语言和心理活动的描写中体会作者逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。达到语言与精神的...

目录第一篇：学习《教师职业道德经典案例评析》心得体会第二篇：教师职业道德经典案例评析读后感第三篇：教师职业道德经典案例评析第四篇：读《跟随榜样成长——教师职业道德经典案例评析》有感第五篇：学习教师职业道德规范的...

《揠苗助长》教学实录篇一教学目标：1、理解课文内容，多种方法理解词语2、正确、流利、有感情地朗读课文3、能在读中悟出寓意教学重难点：体悟寓意教具准备：多媒体课件教学过程：一、动画导入，回顾课文内容1、播放课文flash动...

目录第一篇：保证书评析第二篇：保证书范文评析第三篇：评析例文第四篇：保证书第五篇：保证书更多相关范文正文第一篇：保证书评析阅读以下保证书时，不妨继续欣赏点评，让你对保证书有更深了解！【保证书】范文一××街道办...

于永正教学实录——《翠鸟》篇一《翠鸟》一文，采用动静结合，以愿衬爱的手法，把一只色彩明丽、敏捷机灵的翠鸟活脱脱地勾画了出来，令人怜爱。动静结合写翠鸟外形紧扣一个“翠”字，写了“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿...

教学过程篇一一、复习导入【在授课的过程中，适时的演示课件“角的初步认识”】1．师问：同学们，还记得我们在一年级学习过哪些图形，还可以说说除此之外，你知道的几何图形？2．等同学做出回答后，教师出示长方形、正方形、三角形和圆...