How old are you教案(新版多篇)
Howoldareyou教案篇一一、教学目标1、听、说、认读单词及词组old,look,howold。2、能口头运用Howoldareyou?I’m…询问对方的年龄并回答。3、学习本课歌曲,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。4、锻炼学生自主学习的能...
Howoldareyou教案篇一一、教学目标1、听、说、认读单词及词组old,look,howold。2、能口头运用Howoldareyou?I’m…询问对方的年龄并回答。3、学习本课歌曲,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。4、锻炼学生自主学习的能...
第一篇:读书报告TheOldManandTheSea中国矿业大学外文学院姓名罗煜学号12105087专业班级英语10-3班读书报告题目TheOldManandTheSea指导教师吴迪职称助教2014年5月30日徐州TheOldManandTheSeachapter1introduction1.1Th...
Module2Unit2It’sveryold.一、教学目标:知识与技能:Wordsandphrases:old,famousSentences:Thisis’sveryGrammar:Usingadjectivestodescribecitiesandbuildings.过程与方法:描述、对话情感、态度和价值观:图视浏览大本钟...
Howoldareyou?教学设计教材分析:通过对本课的学习,学生将学会关于年龄的问答句型:Howoldareyou?I’m…。了解生日祝贺用语Happybirthday!并能在生活中自如应用。教学目标:1.能熟练掌握问答年龄的句型:Howoldareyou?I’mnin...
Book5Unit4Lesson2Thereisanoldbuildinginmyschool.教学目标:知识目标:掌握单词:treebuildinggymsendphoto。能力目标:掌握重难点句型:What’syournewschoollike?It’snotbig,butverybeautiful.Thereisanoldbuildinginmysc...