自今年疫情防控阻擊戰打響以來，全國上下與社會各界展現出了強大的動員力、凝聚力和執行力。疫情防控是一場人民戰爭，落實疫情防控責任，不僅僅是黨員幹部、醫務人員的職責，它也是每一位公民都必須履行的社會責任與義務。而高校輔導員是當代新青年思想政治教育的骨幹力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者與指導者。我們需要引導學生深刻認識到在自身安全的背後，是無數人的默默付出和無私奉獻，讓學生感受到國家、社會和學校的温暖與關愛，感受到自身所肩負的社會責任與義務。
通過本次全國高校輔導員網絡培訓示範班的學習，使我無論從高校思想政治工作的理論水平，還是輔導員日常工作的實際經驗方面都有了很大的提升。通過網絡培訓的方式，可以學習到來自全國多領域內專家們內容豐富的研究成果和經驗總結，十分有意義，對於工作也有着關鍵的指導作用。
下面舉一些在我級隊疫情防控初期出現的問題：1.由於在家學習原因，無法掌握學生的具體行蹤軌跡，疫情防控工作開展困難。2.難以及時有效的對大學生進行思想政治教育及心理疏導。3.大三同學對自己以後的規劃不明確，個別同學上網課態度不端正，不積極。4.疫情在家期間學生生活空虛，作息不規律。
隨着線上教育工作的開展以及結合培訓班的學習經驗，我採取瞭如下工作方式：1.通過定位軟件讓學生堅持每天打卡簽到，及時準確的掌握了學生的行蹤軌跡，對疫情防控以及下一步學校開學做準備。2.利用多種網絡渠道如抖音、騰訊會議等軟件開展對大學生的網絡思想教育。3.開展專題講座，利用投屏模式及ppt講解，直觀與學生互動。4.在本級隊開展特色宅家活動，如為父母做一頓飯、每天馬甲線養成等小活動，豐富學生生活，提高學生身體素質。
下面，將我展開的專題活動與大家分享。思想教育方面，教育引導青年學生愛黨愛國是我們作為輔導員義不容辭的責任。對此，我認為可以引導學生對民族精神與大國意識有更深層次的理解，深刻感受中國特色社會主義制度的顯著優勢，以及在此制度引領下，疫情形勢出現的積極變化、防控工作取得的積極成效等。加強大學生的思想政治教育與法制觀念的教育是十分必要的，要及時發現隨着日漸嚴峻的抗“疫”局勢和嚴格的疫情防控措施，很多學生為此產生了心理不適，少數學生甚至會出現極度焦慮、過度恐慌等負性情緒，影響正常的學習和生活。面對大家存在的不同的心理危機，首先我們要教會學生調整自己的思維模式，紓解壓力，要相信黨和人民的力量，堅定一定能戰勝疫情的信心。教導學生不用他人客觀的不滿來責備自己，增加自己的心理負擔，肯定自己所做出的一切配合行為都是有價值的，都能為取得勝利起到推動作用。幫助學生做好心理調適，培養理性平和的心態。並要增強學生生態文明意識和環境保護意識，聚焦更高層次的精神生命的教育，引導學生正確理解生命的真諦，正確看待生命中最為寶貴的精神財富，進一步增強責任意識和擔當精神。現下人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂之中。戰勝疫情要求每個人都要遵守防控規則，這既是對自己負責，也是對他人、對社會負責。我們要引導學生遵守規則，保持理性，分清是非。積極配合工作，真正做到顧全大局、遵紀守法。相信經過這次歷練，我們中會出現更多具有規則意識和更具理性的新時代公民。
在學風建設方面，積極響應教育部“停課不停學”的呼籲，配合學校引導學生積極利用假期，查缺補漏，為個人成長打下堅實基礎。引導學生做好職業生涯規劃、就業能力準備和職場適應，要根據學生不同的發展階段進行有針對性的指導。打好專業學習基礎，豐富自己的知識和掌握的技能。在指導他們學好專業知識的同時，更多地培養職業技能，為就業打下基礎。注重學生心理健康和人際交往能力的培養，通過引導學生自我分析和討論的形式，幫助學生正確認識自我，明確努力方向，自覺加強素質培養，樹立正確的擇業觀。
通過此次網絡培訓示範班的學習我在專業理論上得到了更大的提高，進一步的充實了自己的知識儲備。教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負着教授知識的任務，而且還要做好學生生活方面的引路人。在今後的工作中，我將加強自身專業知識的儲備，充實理論知識，通過向書本網絡學習、多向富有經驗的輔導員請教，同時結合學生的具體情況進行實踐，提高自己處理、應對學生問題的綜合能力。教育學生本着對自己負責、對他人負責、對社會負責的態度，堅決服從學校疫情防控工作安排，為早日打贏這場沒有硝煙的疫情阻擊戰盡一份心、出一份力！