第一篇：四對照四查看心得體會
四對照四查看心得體會
在黨的羣眾路線第二批教育實踐活動中，按照活動要求從縣級領導班子到每一名普通黨員都深入開展對照反思，主要通過“四照四看”，讓所有參加教育實踐活動的黨員幹部以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先行“四面鏡子”進行自我對照檢查，警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作。
一、什麼是“四對照四查看”
對照黨的宗旨，查理想信念堅不堅定，看經受各種考驗的能力強不強；對照時代的要求，查陳舊觀念多不多，看適應新形勢新任務的水平高不高；對照職責使命，查業務素質有否提升，看勝任崗位的本事大不大；對照羣眾評價，查對態度好不好，看離羣眾的要求有多遠。
二、通過查找存在的主要問題
（一）學習方面。一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善於學習，存在着被動、應付思想；二是學習只限於一般性地讀書看報，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己工作無關的一些知識；三是理論聯繫實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脱節，沒有很好把理論與實際工作相聯繫起來。
（二）工作方面。一是對待來訪羣眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民羣眾的公僕，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事羣眾；二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，謙虛謹慎的作風還不夠。
（三）解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，更新不到位，工作上創新意識不強；二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力；三是遇到問題還是習慣於用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。
三、存在問題的原因分析
對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現在4個方面：
（一）抓理論學習的內在動力不足
雖然也經常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙於工作和應酬，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和昇華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯繫實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。
（二）發揚敬業奉獻的精神不夠強
雖然具有較為強烈的事業心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒，尚未做到為了黨和人民的事業捨棄一切、廢寢忘食的程度；往往滿足於完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不苟的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執着精神。
（三）關心羣眾工作生活的自覺性不夠高
有關心羣眾、維護羣眾利益、幫助羣眾解決實際困難的願望，但往往會議強調多，具體落實少；聽取彙報多，主動談心少；走馬觀花多，耐心細緻少。對基層羣眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。
三、整改措施
（一）加強學習。從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命、實現科學發展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養、政策水平和政治敏鋭性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。狠抓領導班子和其他幹部的學習，年年講、月月講、天天講，進一步完善和嚴格實施學習制度，堅持理論聯繫實際的優良學風，提高學習的針對性，學以致用。
（二）深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入工作第一線，瞭解實際情況，解決實際問題。及時瞭解基層和羣眾的意願，傾聽羣眾呼聲，關心羣眾疾苦，實實在在地為羣眾辦實事。
（三）求真務實。大興求真務實之風，紮紮實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與羣眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。
在今後工作中，我會保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇於吃苦，甘於奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員。
第二篇：四對照四查看
好乾部需要“四對照”“四查看”
四川省綿陽市安縣 劉小軍
發佈時間:2014年09月30日 10:16 | 來源：共產黨員網
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對照黨的宗旨，查理想信念堅不堅定，看經受各種考驗的能力強不強；對照時代的要求，查陳舊觀念多不多，看適應新形勢新任務的水平高不高；對照職責使命，查業務素質有否提升，看勝任崗位的本事大不大；對照羣眾評價，查對態度好不好，看離羣眾的要求有多遠。
一、通過查找存在的主要問題
（一）學習方面 。 一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善於學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在着被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限於一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什麼就學習什麼，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯繫實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脱節，沒有很好把理論與實際工作相聯繫起來。
（二）工作方面。一是對待來訪羣眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民羣眾的公僕，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事羣眾，二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強；
三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。
（三）解放思想、更新觀念方面 。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，對一些有關專業方面的問題不是那麼瞭解，沒有主動去與有關部門和相關同志溝通，有時瞭解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣於用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。
二、存在問題的原因分析
對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現在4個方面：
（一）抓理論學習的內在動力不足
雖然也經常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙於工作和應酬，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和昇華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯繫實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。
（二）發揚敬業奉獻的精神不夠強
雖然具有較為強烈的事業心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒，尚未做到為了黨和人民的事業捨棄一切、廢寢忘食的程度；往往滿足於完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不苟的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執着精神。滿足於不落伍，沒有很好地做到與時俱進、及時把握國內外衞生科技發展的最新動態、站在衞生事業發展的最前沿。
（三）提高執政能力和工作水平的標準不夠嚴 滿足於勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠紮實，浮在上面多，深入基層少；部署動員多，調查研究少；跑面多，蹲點少；講得多，幫得少。在深入辦鎮、企業時，往往止於一般性瞭解和指導，真正面對面解決問題和困難的時候不多；往往着重於工作的安排和總結，緊緊盯住全過程的時候不多。
（四）關心羣眾工作生活的自覺性不夠高有關心羣眾、維護羣眾利益、幫助羣眾解決實際困難的願望，但往往會議強調多，具體落實少；聽取彙報多，主動談心少；走馬觀花多，耐心細緻少。對基層羣眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。
三、整改措施
（一）加強學習 。從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命、實現科學發展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養、政策水平和政治敏鋭性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。學習業務知識，掌握有關的法律法規和專業技術，主動適應快速發展變化的衞生工作形勢。狠抓領導班子和全局人員的學習，年年講、月月講、天天講，進一步完善和嚴格實施學習制度，堅持理論聯繫實際的優良學風，提高學習的針對性，學以致用。
（二）深入基層 。利用一切可能的時間和機會，深入辦鎮、村居和駐鎮企業，深入工作第一線，瞭解實際情況，解決實際問題。注重調查研究，掌握共性問題和關鍵環節，制定切實可行的政策措施，推進全區社會保障工作的順利開展。及時瞭解基層和羣眾的意願，傾聽羣眾呼聲，關心羣眾疾苦，實實在在地為羣眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關注職工的工作、學習和生活，為全局人員創造良好的個人發展環境。
（三）積極創新 。及時瞭解和掌握國內勞動保障和民政工作等領域的發展動態，吸收和借鑑最先進的社會理論和好的經驗做法，提高各項業務工作的創造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創一流。
（四）求真務實 。大興求真務實之風，紮紮實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與羣眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。
第三篇：四對照四查看實施方案
為認真貫徹中央、省、邢台市和南宮市委關於做好理論思想、黨紀黨章、民心民生、和先輩先進“四面鏡子”的要求，切實做好對照檢查、找準問題、剖析原因工作，按照開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見的安排，結合自身實際，現就開展好“四對照四查看”制定如下實施方案。
一、指導思想
緊緊圍繞“為民、務實、清廉”的目標要求，以中央、省、邢台和南宮市委相關文件精神為指導，突出對照查看，切實找準黨員領導幹部在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題，明確今後的工作方針、努力方向，為深入開展好羣眾路線教育實踐活動打下堅實基礎。
二、目標要求
1、對照理論理想，查看政治立場堅定不堅定、經受各種考驗的能力強不強。主要是對照共產黨人不同時期的奮鬥歷程，查看理想信念上有什麼差距;對照“兩個務必”，查看勤儉節約、艱苦奮鬥上有什麼差距;對照“立黨為公、執政為民”的要求，查找宗旨觀念上有什麼差距。
2、對照黨章黨紀，查看是否符合共產黨員標準，廉潔自律方面存在哪 些突出問題。主要是對照黨的宗旨，查看公僕意識上有什麼 差距;對照黨員義務，查看作用發揮上有什麼差距;對照黨的幹部基本條 件，查看能力素質上有什麼差距;對照黨的紀律查看是否觸犯了法律，是否違背了良心，是否做了對不起黨和國家以及人民的事。
3、對照民心民聲，查看工作需要怎麼加強。主要是對照羣眾普遍訴求和反映的普遍問題，查看在政策和工作機制上有什麼不足;對照羣眾對部門訴求和反映的部門問題，查看在方式方法和工作措施上有什麼不足;對照羣眾個人訴求和反映的個人問題，查看在工作態度和工作作風上有什麼不足。
4、對照先輩先進，查看自己對標榜樣、修身正己的努力方向。主要是對照先輩先進的精神境界，看自己缺什麼;對照先輩先進的工作理念和方法，看自己學什麼;對照先輩先進的品質和作風，看自己做什麼。
三、方法措施
1、學習黨的奮鬥史，開展警示教育。一是組織黨員幹部認真學習黨在民主革命時期，為挽救中華民族的危亡，高舉馬列主義旗幟，前仆後繼、不屈不撓鬥爭的歷史;在社會主義建設時期，為反對各種消極腐敗現象，堅持民主集中制，艱苦奮鬥，腳踏實地，無私奉獻，建設中國特色社會主義的歷史。二是組織黨員幹部觀看《欲之禍》、《懺悔錄》和《警鐘——反腐倡廉警示教育專題片輯》等警示片，通過深刻剖析貪腐分子如何從信念的缺失，到思想的滑坡，再到金錢的貪婪，一步步滑向罪惡深淵的歷程，教育黨員幹部特別是領導幹部必須堅定理想信念、堅定政治立場、加強修身修德、經受住各種考驗、永葆清廉本色。
2、通讀黨章，加強黨性修養。一是以黨支部為單位，組織黨員幹部開展“學習黨章日”活動，組織開展一次學習黨章心得交流和對照檢查，使每名黨員深刻領會總綱的基本精神，掌握各章節的基本要求。二是組織黨員對照黨章認真進行黨性分析，重點檢查在理想信念、宗旨、作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，撰寫黨性分析材料，為撰寫民主生活會對照檢查材料作準備。同時，領導幹部還要從正確的政績觀、權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析。三是組織黨員領導幹部認真學習廉潔從政的有關規定，重點圍繞市委《實施意見》提出的“着力解決八方面的問題”和市委書記趙增華在動員大會上講話精神，查找在政風上存在什麼問題，在“三公”經費支出上存在什麼問題，在選人用人上存在什麼問題，在文風會風和政績觀上存在什麼問題等。
3、學習先進，增強工作責任感。要通過學習焦裕祿、谷文昌、楊善州、任仲夷、呂玉蘭、呂振華等 先輩先進的事蹟材料，組織參加先輩先進事蹟報告會、觀看教育片等形式，組織黨員幹部學習先進、接受教育、提升素質。要把反對“四風”與大樹正風結合起來，注意發現教育實踐活動中湧現的先進典型，加大學習宣傳力度，以身邊的人教育黨員幹部，增強工作責任感。
4、實行聯繫羣眾制度，解決基層幹部羣眾困難和問題。黨員領導幹部要結合工作實際，經常深入聯繫點，開展調研，改進工作作風。正科級黨員幹部落實好“三個一”，即：聯繫一個村、聯繫一個貧困户、聯繫一個項目，副科級黨員幹部聯繫一個窮困户。正科級幹部每年到聯繫點蹲點調研不得少於7天，要充分聽取羣眾意見、解決實際問題，妥善受理和處理信訪案件，解決好羣眾的合理訴求。
四、相關要求
全局黨員幹部要對該項活動高度重視，切實把“四對照四查看”作為重要載體和舉措來抓，緊緊結合自身工作實際，一步步地抓好落實，確保把“照鏡子”要求落到實處，為黨的羣眾路線教育實踐活動健康深入開展奠定堅實基礎。
第四篇：黨的羣眾路線教育實踐“四對照四查看”實施方案
為紮實有效地組織開展好黨的羣眾路線教育實踐活動，認真貫徹中央、省委關於照好理論理想、黨紀黨章、民心民生、先輩先進“四面鏡子”的要求，切實做好對照檢查、找準問題、剖析原因工作，根據邢羣組發[2014]15號《關於在全市黨的羣眾路線教育實踐活動中開展“四對照四查看”的指導意見》的要求，結合我校實際，決定在全體黨員幹部中中開展“四對照四查看”專項活動，制定如下實施方案。
一、總體要求
以黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記一系列重要講話精神為指導，以為民務實清廉為主要內容，以“四對照四查看”活動為載體，緊密聯繫思想和工作實際，聚焦反對“四風”，進一步改善黨羣幹羣關係，提升羣眾滿意度，積極引導全校廣大黨員幹部轉變觀念、改進作風、弘揚正氣，認真解決邢台學院內涵發展、轉型發展中存在的突出問題，為教育實踐活動的深入開展奠定堅實基礎。
二、主要內容
(一)對照理論理想，查看政治立場堅不堅定、經受各種考驗的能力強不強
1.對照重點內容：(1)對照共產黨人不同時期的奮鬥歷程，查看理想信念上有什麼差距。(2)對照“兩個務必”，查看勤儉節約、艱苦奮鬥上有什麼差距。(3)對照“立黨為公、執政為民”的要求，查找宗旨觀念上有什麼差距。
2.主要落實措施：
(1)學習黨的奮鬥歷史。在校園網專題網站上設立學習園地，組織黨員幹部認真學習大型系列節目《從一大到十八大》。重温黨在民主革命時期，為挽救中華民族的危亡，高舉馬列主義旗幟，前仆後繼、不屈不撓鬥爭的歷史;在社會主義建設時期，為反對各種消極腐敗現象，堅持民主集中制，艱苦奮鬥，腳踏實地，無私奉獻，建設中國特色社會主義的歷史。
(2)開展警示教育。通過集中學習、專題網站自主收看等形式，播放教警示教育片，對黨員、幹部進行一次深刻的黨性黨風黨紀教育，通過深刻剖析貪腐分子如何從信念的缺失，到思想的滑坡，再到金錢的貪婪，一步一步滑向罪惡的深淵的歷程，教育黨員幹部特別是領導幹部必須堅定理想信念、堅定政治立場、加強修身修德、防止思想滑坡,自覺做到防微杜漸,經受住各種考驗、永葆清廉本色。
(二)對照黨章黨紀，查看是否符合共產黨員標準，廉潔自律方面存在哪些突出問題
1.對照重點內容：(1)對照黨的宗旨，查看公僕意識上有什麼差距。(2)對照黨員義務，查看作用發揮上有什麼差距。(3)對照黨的幹部基本條件，看能力素質上有什麼差距。(4)對照黨的紀律，查看是否觸犯了法律，是否違背了良心，是否做了對不起黨和國家以及人民的事。
2.主要落實措施：(1)通讀黨章。各基層黨組織要利用黨日活動時間，以支部為單位開展“學習黨章日”活動，組織黨員幹部原原本本學習黨章。要開展一次學習黨章心得交流和對照檢查，使每名黨員深刻領會總綱的基本精神，掌握各章節的基本要求。(2)黨性分析。每名黨員都要對照黨章認真進行黨性分析，檢查在理想信念、宗旨、作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領導幹部還要從正確政績觀、權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析，認真撰寫黨性分析材料。(3)自查自糾。黨員領導幹部要認真學習廉潔從政的有關規定，重點圍繞市委《實施意見》中提出的“着力解決好十個方面的問題”和市委書記王愛民在動員大會上講話精神，查找在政風上存在什麼問題，在“三公”經費支出上存在什麼問題，在選人用人上存在什麼問題，在落實樓堂館所建設要求和執行領導幹部工作生活待遇標準上存在什麼問題，在(本站)文風會風和政績觀上存在什麼問題。要認真進行自查自糾，切實查找自身在“四風”方面存在的突出問題，為下一步召開高質量的專題民主生活會打下良好基礎。
(三)對照民心民聲，查看工作需要怎麼加強
1.對照重點內容：(1)對照師生普遍訴求和反映的普遍問題，查看在政策和工作機制上有什麼不足。(2)對照師生對部門訴求和反映的部門問題，查看在方式方法和工作措施上有什麼不足。(3)對照師生個人訴求和反映的個人問題，查看在工作態度和工作作風上有什麼不足。
2.主要落實措施：(1)落實直接聯繫羣眾制度。班子成員要結合各自分工，每年到分管單位蹲點調研不少於12天，聽取羣眾意見，解決實際問題。其他各級領導幹部也要深入教研室和班級，建立各自聯繫點，一般幹部和黨員教師要聯繫1—2名學生。要通過召開座談會、走訪調研、深入談心等形式，收集師生員工意見，為師生排憂解難，辦實事。(2)開展“為民務實、服務師生”羣眾觀念大討論。各基層黨組織要以“為民務實、服務師生”為主題，組織本單位黨員幹部積極開展形式多樣的羣眾觀念大討論活動，引導黨員幹部結合自身工作和思想實際，進一步深化對馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線的理解和認同，深入查找在宗旨意識、羣眾觀念、師生感情、工作作風等方面存在的突出問題和不足，牢固樹立尊重師生、熱愛師生、依靠師生、為了師生的羣眾觀念;進一步樹立求真務實的觀念，引導黨員幹部善於尊重客觀規律，努力提高引領學校事業科學發展的戰略謀劃能力和水平，勤於傾聽師生意願，努力提高為師生服務的能力和水平，在全校形成重實際、説實話、幹實事、求實效的良好風氣，切實把黨的羣眾觀念落實到教育教學和管理工作的各個環節，爭做讓師生滿意的好黨員、好乾部。
(四)對照先輩先進，查看自己對標榜樣、修身正己的努力方向
1.對照重點內容：(1)對照先輩先進的精神境界，看自己缺什麼。(2)對照先輩先進的工作理念和方法，看自己學什麼。(3)對照先輩先進的品質和作風，看自己做什麼。
2.主要落實措施：(1)蒐集整理焦裕祿、谷文昌、楊善洲、任仲夷、呂玉蘭、呂振華等先輩先進的事蹟材料，上傳至羣眾路線教育專題網站學習園地，組織黨員幹部認真學習。(2)組織黨員幹部觀看《孔繁森》《焦裕祿》《生死牛玉儒》《周恩來的四個晝夜》等影片，用先輩先進的事蹟感染黨員羣眾，提升黨員素質。(3)發現和挖掘教育實踐活動中湧現的先進典型，加大宣傳學習力度。通過學習宣傳活動的開展，營造學先進、趕先進、比先進的熱潮，用學習的新成效踐行黨的羣眾路線。
三、有關要求
(一)高度重視，切實加強領導。“四對照四查看”是深入紮實地開展我院羣眾路線教育活動的重要推手，各級黨組織和全體黨員幹部要高度重視，認真抓好落實。校黨委書記是我院“四對照四查看”活動第一責任人，各基層黨組織書記、各部門主要負責人為本單位第一責任人，要把這次對照檢查活動同教學、管理、服務及評建工作結合起來，制定切實可行的工作方案，確保把“照鏡子”要求落到實處。
(二)突出重點，解決實際問題。各基層黨組織要對照“四對照四查看”活動內容，重點解決黨員幹部思想認識不清、工作作風不實，服務意識不濃等方面的問題，要突出重點，以開展專項治理為抓手，集中解決一批師生反映強烈的突出問題。
(三)強化督導，確保活動實效。充分發揮羣眾監督作用，通過徵求意見箱和熱線電話，廣泛聽取師生意見和建議，接受羣眾的監督和評議，共同推進活動深入開展。校羣眾路線教育實踐活動領導小組要深入各基層組織，加強對活動開展情況的檢查督導，及時發現活動中存在的問題和不足，確保整個活動取得實效。
第五篇：黨的羣眾路線教育對照“四風”自查心得體會
羣眾路線教育對照“四風”問題心得體會
黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，通過學習教育、聽取意見，本人進一步明確了這項活動的重大意義和要求。“羣眾路線”是我們黨的根本宗旨和優良傳統，是我們黨的執政生命線。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是羣眾路線教育實踐活動的總要求。“四風”問題嚴重違背了黨的根本宗旨，是當前羣眾反映最為強烈的問題，也是損害黨羣、幹羣關係的重要根源。對照上級要求和自身實際，自己感到還有一定差距，特別是在“四風”方面，還存在着一些不到之處，現對照檢查如下：
1、在形式主義方面的表現學風不正，學用脱節。不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，學了也是為應付場面，不求甚解，學而不思、學而不信，學而不用、學而不行。
2、在官僚主義方面的表現有時脱離羣眾，對某些刺頭感情淡漠，不瞭解不關注，怕給自己添麻煩；有時迴避矛盾、不敢擔當；有時礙於情面姑息遷就、不敢抓、不敢管。
3、在享樂主義方面的表現安於現狀，不思進取，拈輕怕重，怕吃苦出力，滿足於現有常識和見解，陶醉於已經取得的成績，工作的開拓性、創新性不夠，敢抓善管的勇氣不夠，突破難點問題的信心不足，常有畏難情緒，不立新目標，缺乏新動力。
4、在奢靡之風方面的表現在這方面自己感覺雖無明顯失誤，但有時看到別人換了新車、住了新房，也有比着乾的想法。
以上為本人在“四風”問題方面的一些總結，糾其原因主要是自
己的理想信念和宗旨意識不強，黨性修養不足等原因造成的，在今後的工作學習中我將（一）要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。（二）要不斷學習掌握本職工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量，切實提高為人民服務的本領。（三）要堅持真理，堅持原則，勇於批評和自我批評，敢於同不良現象和行為作鬥爭。（四）要牢固樹立全心意為人民服務的思想。（五）要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，鋭意進取。時刻牢記自己是一名共產黨員，正確定位自己，立足崗位實際，以身作則，在黨的羣眾路線實踐活動中發揮帶頭作用。
簽名：2014年8月