大學輔導員工作心得體會大綱

大學輔導員工作心得體會大綱

在發現問題之後,我們需要學以致用,將問題給解決掉。寫工作心得就是一個解決問題的好方法。那麼接下來給大家分享一些關於大學輔導員工心得體會,希望對大家有所幫助。

大學輔導員工作心得體會1

又是一年的工作結束了,我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力着。輔導員的工作是繁瑣的,是忙碌的。一屆這麼多的同學,剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等着我。現在好不容易度過了大一,我希望在之後的工作中的雜事能越來越少,讓同學們能順順利利的度過這個大學。

但我知道,這些在生活中的瑣事,到底都需要我這個輔導員來一一處理,與其祈求同學們不要再鬧出什麼麻煩,不如我再多加強一下我今後的工作。為此,我特地對大一學年的的工作做了以下總結:

一、新生到來

在剛開始的時候,為了更加了解這屆新生的狀況,我親自去參加了新生的接引,並集結了一些老生志願者們,幫助新生找到自己的宿舍,並帶領他們瞭解學校。

在新生全部報道完畢後,我又去了每個宿舍一一清點人數,住宿情況,並讓新生能認識我,並建立了分班級的通知羣組,並通過羣組通知了第一次的班會。

二、每週的班會

光是通過羣組去傳播信息顯然是不行的,有些同學並沒有時常看消息的習慣,為此,在這一年的的重要事項上,我都是親自在班會上通知到人,並不斷的提醒,通知羣的消息的重要性。

三、宿舍內務方面

老師管理學生的學習,而我則是負責生活。在來到大學後,因為沒有了那麼時時刻刻的檢查,所以很多的同學都鬆懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衞生,我便將這些衞生不合格的名單發送到羣組,多次強調,而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持,以及學生們的努力下,宿舍的內務的問題得到了很好的改善。

四、助學金、獎學金方面

這一年裏,我多次重複的強調了這方面的問題,那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情,還有一些比較困難的同學,我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。

五、其他日常方面

作為一個輔導員,我認為除了做好引導學生生活的工作,更多的是對學生的關心,以及對學生的幫助。面對學生的提問,我都及時的做出回答,並且有同學因為一些事情來找我的時候,我也都經我所能的去幫助他們。

總結一下,在這一年裏,我與新一屆的同學們也都打好了關係,他們也都好好知道了學校的規定,都知道了我的通知的重要性。相信在今後的工作中,會越來越順利!

大學輔導員工作心得體會2

作為一名新進輔導員,農商院是我學習與提高的舞台。工作時間一年有餘,在與同事及同學們相處的過程中,我學會了許多做人的道理和工作的技能,這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗,現將一年來工作內容彙報如下,請各位領導、老師及同學們廣泛批評並提出指正意見

一、思想品德方面

做人,抑或做事,思想品德是第一位要求,他是立人樹德的基礎,沒有良好的思想品德素質為支撐,教師工作及教育事業將無從開展。從業以來,一直堅持加強自身思想品德建設。擁護中國共產黨的領導,堅持學習最新政治理論觀點,接受黨的教育,踐行黨的路線,時刻提升自身的政治素養,不忘保持一名基層黨員的政治本色。在生活與工作中貫徹黨的要求,踐行羣眾路線,為構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻。不斷提升自身修養,加強人文素質鍛鍊,提升思想品德素質。因為良好的思想道德修養與心理健康素質是做好輔導員工作的根本要求。

二、能力發展方面

為做好本職工作,在輔導員崗位上實現自身的人生價值,我重視提升自身的業務素質狀況,這也是做好輔導員工作的基礎。在業餘時間,利用書籍、報刊、期刊、網絡與各種培訓講座獲取專業知識,通過多種途徑與媒介提升自身業務能力。在廣泛學習的同時,也致力於學生工作研究,目前正在準備一個校級課題項目的結題工作,題目為《當代大學生踐行社會主義核心價值觀之路徑探析》。希望能通過本課題的研究,為做好大學生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學工作提供有益的啟發。

三、工作態度方面

作為一名輔導員,有良好的工作態度與盡職盡責的職業精神,是教育和管理學生的前提與基礎。在我看來,做好輔導員工作,不但需要一種職業盡職心,更要具備事業進取心。因此,我將學院規定的輔導員職責作為基本要求,在此基礎上對自己提出更加嚴格的要求。比如晚自修值班工作,如果沒有特殊情況,我堅持每天到崗值班,及時處理學生們的各項要求。對待繁瑣的學生事物,始終堅持從細節入手,時刻思索當下未做好、未做足或者未想到的各種問題,謀定而後動,做到有備無患。同時作為10號學生公寓的駐樓輔導員,亦深感職責之所在,不敢有絲毫懈怠;明白樓層管理之艱難,時刻不忘警惕在心。將學生公寓的安全問題放在首要位置,未雨綢繆、防微杜漸,發現危險苗頭,能夠做到立刻處理,及時上報。有學生將電插排放於牀上,提醒他們立刻取下;夜間學生身體不適,及時撥打120並通知總值班。凡此種種,不一一贅述,要旨在於防患於未然,同時也讓學生明白寢室安全之首要性。

四、取得成績方面

這一點比較慚愧,因為我個人能力微不足道,在工作的一年時間中,能將分內之事做好已是不小的挑戰,至於取得的各種成績及榮譽,無一不是汽車技術系全體同仁努力之結果,無一不靠系領導、同事及同學們的大力支持。比如20__年元旦文藝匯演舞蹈類一等獎節目《紅色征途》,是參演同學艱苦訓練的結果;志願者服務的廣泛開展,是我係學子犧牲休息時間,踐行志願精神的體現;良好的社團建設,多彩的社團活動,離不開各位專業老師的大力支持;在運動會中取得的各項成績,凝結着運動員們拼搏的汗水,反映了汽車技術系同學們的良好風貌。這樣的例子還有很多很多,由於時間的關係不再一一列舉。輝煌成績的取得,首先要感謝同學們的大力支持,其次要感謝老師們的無私奉獻,最後要由衷的感謝各位領導,沒有您們的支持、指點、指引與指導,不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。

悟已往之不諫,過去犯過許多錯誤,知來者之可追,對於明天必定有許多借鑑之意義。各位,汽車技術系只要有你的存在,必將取得更好的發展。謝謝。

大學輔導員工作心得體會3

忙碌的20__年即將過去,在學院黨委、行政的領導和關心下,本人始終貫徹"以人為本,服務至上"的工作理念,以學生的道德教育、能力培養為抓手,以提高學生的綜合素質為工作重點,積極進取,勤奮工作,現將相關情況彙報如下:

一、堅持學習,勇於探索,努力提高自身綜合素質。

教育者必先受教育,輔導員所面對的學生在心理、學習基礎,興趣愛好、個性等方面存在很大的不同,因此,不斷學習瞭解學生思政工作新的理念和技巧對於做好輔導員工作尤其顯得重要。在平時我努力加強自身學習,不僅加強思想政治的學習,而且還利用空餘時間學習心理學、教育學、職業規劃等高等教育的相關知識,爭取做到一專多能。另外我還積極參與到學生活動中去,並從中自我學習、自我認識、自我鍛鍊和自我改造,在批評與自我批評中提高自我,努力使自己的綜合素質得到全面提高。

二、愛崗敬業,樂於奉獻,堅持貫徹服務育人理念。

輔導員的工作是紛繁複雜的,更是多樣化的,要想在較少的時間內把工作做得更好,在學生心目中樹立好的形象,工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面,我要保證一定時間和精力的投入,制定好工作目標,充分調動、發揮每個同學特別是學生幹部的主觀能動性,提高工作效率;另一方面,還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動關心、親近同學,與他們交心談心,坦誠相待;對學生的困難熱情幫助,對出現的問題及時解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明,熱愛、瞭解、尊重、信任每一個學生,平等的對待每一個學生。

三、班級活動組織參加情況

⑴堅持學院的主體班會制度,每次主題不同,增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,培養他們獨立思考問題的能力。

⑵能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。並且每次的活動都給予參與。包括運動會,元旦晚會等。

⑶針對本班學生性格偏內向,不善於表現自己的特點,在主題班會開展時,鼓勵大家展示自己的另一面,進一步增強了學生之間的感情交流,豐富了大家的課餘生活,增強了班級凝聚力。

四、文明宿舍建設

宿舍是學生主要的生活場所,也是我們關係學生,開展思想教育的陣地。本學期來,我經常深入學生公寓,關心學生生活狀況,瞭解學生的思想動態,研究學生身心特點,關心困難學生,會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況,及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。

五、配合學校活動,鼓勵學生積極參加提升自身素質

從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展,包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動,另外,我班與食品2、3班舉行了聯誼活動,這些活動為同學們提供了學習交流平台,而且在收穫友誼的同時也培養了他們的團隊合作意識,很好地提升了學生們的自身素質。

六、工作中的不足

1、理論知識素養還有待提高

雖然本人積極學習,並請教有經驗的老師。但參加工作時間較短,理論水平還很低,難以確定研究方向,研究能力還處於較低層次,倍感自身知識積累的有限,需要自己繼續嚴格要求,並進行持之以恆的學習。

2、工作經驗不足,工作能力有待進一步提高

工作中,由於自己工作經驗的缺乏,對一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進。在日常工作上,還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。

以上是我對近半年的工作進行的總結,在以後的工作中,我會繼續努力,進行踏實細緻的工作,不斷的積累經驗,堅持學習與進步,進一步提高、鍛鍊、完善自己,從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊才能有好的結果,這是我在學生面前反覆強調的一點,。感謝學院能給我這麼一次鍛鍊的機會,通過這一年的鍛鍊使我的能力提升了很多。有過彷徨和無奈,有過歡樂與喜悦。總之是人生的成長階段。

大學輔導員工作心得體會4

20__年10月,我有幸地加入我們年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間裏,經過領導的指導、同事的幫助,現在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室,但也算基本入門、略知一二。現在我對幾個月以來的工作總結如下:

1、明確職責,開始工作。

初到一個新的單位,前提就是熟悉該單位的管理規章制度。作為學生的領導,要明確自己管理的職責與範圍,作為領導的下屬,要知道自己今後接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些,才能在相對自由的環境找準自己的位置,給自己準確的定位,才能在其位謀其政,做到幹一行、愛一行。

2、瞭解學生,投入工作。

在學校裏輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象,我所擔任的是大三的輔導員。對學生來説,我是剛參加工作的新輔導員;對我來説,我的學生幾易其主,又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步,所以我不僅瞭解了六個班20多名班委,還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業生比較關心的專升本、就業等問題進行交流溝通。經過幾次刻意精心的組織安排,我不僅認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字,而且還了解了大家目前的就業心態和意向。通過行動,讓學生明白,雖然換了輔導員,但是學校的制度依然存在,避免學生產生鬆懈倦怠心理。此外,通過加每個學生的微信,如果哪個同學出現了問題,我就直接通知到學生本人,而不是讓班委轉告,這樣不僅減輕了班委的負擔,而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間裏我以仁愛之心關心大多數學生,盡到了一個輔導員最基本的職責。

3、指導學生,深入工作。

目前我作為大三的輔導員,最應該關心的就是學生的就業問題,就業是學校的生存之本,也是我們工作的重中之重,之前經管系的就業一直都在學校名列前茅,為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局,從接手工作以來,我不斷地向去年的輔導員請教就業工作的安排和程序,尋求就業工作的經驗和方法。11月份在×老師的指導帶領下,在×老師的幫助配合下多次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的面試,面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會,面試之後根據學生們的應聘結果再和他們一起尋找不足爭取創造下一個機會。所以11月以來,我在工作過程中不斷收穫感動與快樂,感動的是各位同事的耐心細緻的幫助,快樂的是學生們的點滴就業成果。

雖然剛參加工作三個月,工作中的點點滴滴都是我所收穫到的最寶貴的財富,但是作為一個剛參加工作的新手,工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先,由一個學校裏待了20多年的學生身份轉換成了教師角色,我的身上還存在着嬌氣、傲氣和學生氣;其次,由於缺少理論方面的培訓和學習,導致和學生談話不深刻、教育學生沒有説服力;除此之外,在工作中也會出現事務性太多以至於無法細緻深入地做學生的思想工作,比如對國貿班的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經歷,對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點,都會導致我在工作有着這樣或那樣某幼稚不成熟的表現,犯一些低級錯誤,所以在今後的工作中還應該從以下幾方面要求自己:

1、加強學習。

學習是終生的事情,從一個學校畢業到另一個學校就業,雖然都是在學校,也一直都忙於學習,但此學習非彼學習,前者是接受知識,充實頭腦,後者是身體力行、提高能力。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會是一個永遠無法畢業的大學校、在今後的時間裏,我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養,以學而不厭的態度、學無止境的信念,堅持終生學習的思想,只有通過學習,使自己內心強大了,才能抵擋各方面的壓力,使自己能力提高了,才能出色地完成任務,而兩者兼具,就能從容不迫遊刃有餘地工作。

2、明確方向。

從根本上説,這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員,尤其是領導多次強調的,我們是政治思想輔導員,所以在工作中,我們要先明確自己的方向,找準自己是思想政治輔導員的位置,加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育,使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過服務,使學生成為一個有道德的人。只有這樣,才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態,我們的思想政治教育會受到實效,同時也體現了我作為輔導員的自身價值。

3、做好工作。

就目前而言,當務之急是盡大三輔導員的職責,指導督促學生就業,順利完成畢業生離校之前的工作,圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓,達到學生今後的就業規劃,小到今後如何挑選得力的班幹部,我都記錄在冊,為今後的工作打好基礎,在業務工作能力上爭取有更大的進步。

以上是我10月以來,對自己工作的簡單總結和深刻反省,因為閲歷和資質有限,在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答覆。但是我將在各方面向大家學習,取百家之長為我所用,不斷加強自身素養,提高能力,以飽滿的工作熱情去投入到今後的工作中,用工作的經歷去換取自身的成長,用自身的成長去體驗工作的快樂!

大學輔導員工作心得體會5

尊敬的各位領導:

上午好!自__年9月至今,我在科文工作已一年半有餘。一年多的時間,在領導、同事的熱心幫助下,於工作中且行且思,現將工作情況彙報如下:

一、三個階段搭建我成長的三步階梯。

我將工作以來的時間大致分為三個階段。

1、__年9月至__年4月,所在係為文學與法學系(現語言文學系),主要協助系學工辦相關工作的開展,擔任__商英2、__商英(專轉本)兩個班級輔導員,負責指導繁星文學社。

期間實現了由學生到師長角色的順利轉換,並於工作中體會了輔導員工作的性質,初步瞭解了科文學生的特點。曾組織策劃繁星文學社舉辦天空之城詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯誼活動;曾協助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。

班級管理方面,重視與學生的充分溝通交流,針對所帶班級均為新生班,注重新生入學教育;能夠根據商貿英語專業開展相關經驗交流會,班級形成濃厚的學習氛圍。對於班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在__—__學年度第一學期班主任工作考核中獲得優秀。

2、__年4月至__年7月,所在係為經濟學系(現經濟與法學系),期間主要分擔教育管理和團建工作,擔任__商英2、__商英(專轉本)、__金融、__金融四個班級輔導員。

整體來説,這段時間工作任務繁重。在教育管理方面,主要完成了大學生文明修生工程、心理健康月、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題以及大學生創造成果展的評比工作等。團總支工作方面,主要組織了科文學院首屆文化藝術節的相關活動,做好了各班級中心組學習的督促與檢查,配合院團委做好了第二次團代會的準備工作。

班級管理方面,因所帶班級分散在一期與二期兩個系,為了有效開展工作、及時掌握班級動態以及保證將相關信息及時傳達到位,在各班級建立了班委層級管理負責制,保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末,所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷,保證了每一位同學搬遷的順利進行。

3、__年9月至今,所在係為經濟與法學系,主要負責教育管理工作,擔任__國貿、__金融、__金融、__金融四個班級輔導員。

這段時間,系學工辦工作分工更加細化了,

自身工作也更有了程序和章法。主要完成了__—__學年的評獎評優、商業醫療保險和城鎮居民醫療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導,最終本系獲得立項數全院第一。在學風建設月期間,認真策劃、組織活動並及時總結工作,評選出了能夠引領系優秀學風的個人和集體。

班級工作方面,重視各班級良好學風的形成,能夠把握相關契機開展主題班會活動,根據不同年級和專業特色,開展系列交流學習,每個班級均具有活潑積極的氛圍。在__—__學年度第一學期班主任工作考核中獲得優秀。

二、善於思考,理清思路,總結規律,不斷探求科學的工作途徑。

結合工作實際,對輔導員工作主要有以下幾點思考:

1、突出輔導員在學生管理工作中的引導性作用。

輔導員工作的本質是服務學生成長,在為了實現該目的過程中,我們會採取各式各樣的管理方式。時常發現強制性的管理容易實現一時一地的效果,學生的接受也往往是被動的;而當管理上出現鬆動的時候,部分學生可能又恢復了原來不好的養成。所以,在管理中應變督促、強制為引導,引導會是一種鼓勵,通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己,養成優秀的習慣顯得更為重要。

2、要善於總結,在反思中把握規律、創新工作思路。

輔導員的部分工作具有一定的重複性,重複容易使工作程式化,經驗主義的慣性往往影響工作思路的創新,同時也會帶來對工作的疲乏感。為此,應階段性地為自己闢出時間去總結一個時期的工作,反思所做工作是否圍繞學生的進步和成長在進行,所做工作是否有利於形成優良的學風,而自己的工作方式是否又切實有成效?

3、言傳不如身教,要不斷充實自己,適應不同特點學生髮展的需求。

輔導員工作,並不具有很強的專業性,但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此,要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時俱進的,在把握好學生特點的同時,也應該能夠把握社會現狀與發展趨勢,要不斷更新理念,適應不同時期的學生髮展需求。同時,要對社會文化有一定的敏感度,在精神素養方面不斷提升自己,做到教學相長,把自身發展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。

三、客觀認識自我,尋找不足,迎頭趕上。

1、工作方式上,委婉有餘,威嚴不足。

2、工作思路過於保守,缺乏大膽嘗試的勇氣。

3、處理緊急事件的應變能力不強,表現出經驗不足的弱點。

回顧這一年多的時間,心中感慨頗多,曾經有過不止一次的彷徨和猶豫,但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染着;為校園的青春氣息所湧動着。感謝科文學院為我提供的機會,讓我可以踐行從事教育的理想!在科文學院以後的工作時間裏,我將會針對自身存在的不足,不斷改進工作方式方法,繼續提升自己各方面素養,將學生工作做得更加規範、細緻,真正服務學生的成長和成才。

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