學好英語的十點技巧 篇一
一、時機記憶單詞要講時機。
要選擇心情平靜、愉快，腦子裏無雜念這種最佳時機來記。如早上起牀後，晚上臨睡前，節假日等。其他時間要記也要本着心情能靜下來為原則。
二、信心信心是提高記憶力的保證。
特別是對於那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。
三、方法單詞記憶方法很多，諸如：
歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環記憶法、解剖記憶法、規律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。
四、目的有目的地記住的單詞，遠比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。
如與老外探討某個問題時，有幾個關鍵詞一定得記住。
五、觀察記生詞時不要上來就盲目地拼記。
最好先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結構，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助。
六、反覆。反覆是記憶之母，任何先進科學的單詞記憶法都必須以多次反覆記憶為基礎。
七、刺激。
顯然，腦細胞敏鋭時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。
八、形象。
教學法上有直觀教學法，即形象地再現動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。
九、聯想。
聯想有助於單詞記憶，這是毫無疑問的。
十、時間。
腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學生最好控制在一個半小時以內。中學生年齡小，一般不要超過40分鐘。
學好英語的十點技巧 篇二
五部並用：
英語既是一種外國語言，學習時便應“眼心耳手口”五部並用，也就是説眼睛看，心裏記，手要寫，口要念，耳要聽。不斷的重複學習，練習。
國外留學：
學習不是靠人的事，學一種語言文字，也不是三天兩天的事，這乃是“一分耕耘一分收穫”。
專修練習：
如果你的時間允許，或是對英語特別有興趣，可多利用課餘時間，或是工餘時間，找專門教英語的補習班或夜校專修學習，這都會使你的英語有很快很大的進步的。
外國友人：
倘若你能交到一位外國朋友，當然你便會有更多的機會練習英語，外國友人不是容易找到的，而且外國友人不見得有很多時間。如果你教她中文，他教你英語，彼此交換互助，也是很公平的事。如果你能有這樣的機會，最好不要錯過。
參加活動：
這是指參加英語社團或其他單位主辦的英語訓練節目，如英語劇團，英語研討會，英語會話班等。在這裏學好英語的真是大有人在。
英英詞典：
一般讀者查閲字典，多用英漢詞典，因為用中文解釋，一看便懂。可是英語學到相當程度後，總是用英漢的詞典則不易求得進步。如果用英英詞典來查生詞，倘若能夠理解，無形中英語就會有很大進步，對於英語閲讀則有很多幫助。
心中暗譯：
這是一種神不知鬼不覺的自我訓練方法。無論在什麼地方，當你聽到有人説話或是演説，你都可以藉機訓練自己的聽力或是翻譯能力。
英語日記：
不需長篇大論，只要每天能寫50 到100 詞的筆記，也是好的。但是每天寫時，不能千篇一律，必須每天要用些新的詞，新的開頭，新的思路來寫。如果寫日記的範圍太小或是一些事情沒有什麼意思，也可以每天從報紙上或雜誌上選幾條標題或是小方塊文章來試着翻譯，也會使你詞彙不斷增加和擴大。
二人切磋：
學英語必須要時常練習，除了前面的方法，也可以找和自己程度差不多的人互相練習。初學英語的人，見到外國人還可以勉強講幾句，如果是對自己本國人，便一句英語也講不出，原因都是怕自己講錯，或是對方不懂而感到尷尬。其實不然，如果二人先有默契，儘量用英語來練習説話，倘若説錯，誰也不要笑話誰，久而久之則雙方都有進步。
唸唸有詞：
對於音節較多的詞，或是繞口難讀的詞，初學的人一定覺得很難，這是唯一的辦法是，像和尚唸經一樣，把它一次念上二十遍，就會順口得多。勿想語法:講英語時不要沒有開口之前，一直想造句和語法，儘可能用簡單的句子，慢慢把意思説出來。其實外國人也不見得完全合乎語法，我聽見他們説“he don't know it”也不止一次。
即學即用：
我們學英語決不能説:等我學好了英語再練習説。應該邊學邊用，這樣你會有很大進步的，
把握機會：
就是遇到機會便去練習，因為“practice makes perfect”。你看到外國人到中國來，就是臨時用拼音學了幾個字或短語，他們也要找機會應用一番。你常會聽到外國人用生硬的語調説:謝謝你好再見。然而你並沒有去笑話他們那種怪發音，相反你還讚佩他們的勇氣和好學精神，而我們中國人則不然。本來有機會可以練習，但是大多數人都非常羞口。記住:即使別人笑你愛表現也不要介意，因為進步勇氣成就都是你的，別人無法奪取。
自我挑戰：
這其實是學好英語的一個關鍵，可以説是對學習精神和毅力的考驗。例如你晚上睡到牀上，突然想到一個生詞，可是竟忘得一乾二淨，怎麼也想不起來如何拼寫，除了查字典，別無他法。這是內心的鬥爭開始了，心想還是起牀拿出字典來查一次把，可是另一種意識又説，“算了吧，明天再説”對於這個結果的答案是:如果你有決心要學好英語，就請不顧一切的起來，拿字典把它查出來。弄明白了，心裏也舒服了，睡時夢裏也香甜。因為你自己戰勝了自己，勝利是你的。
親自查字典：
遇到不認識的詞，或是印象模糊不敢肯定的，必須要親自去查詞典。經過翻閲詞典，其影響要比別人告訴你增加好幾倍。如果再按照“眼心手口”的方法寫幾遍，念幾遍那就更好了，也許很快就能把詞記住。有些人一再要求把生詞的發音和解釋註明，認為這樣可以免查詞典，省去好多麻煩。殊不知，這種偷懶心理，不但不會給你幫助，反而害了你自己。
遇字留心：
學英語要無時無刻的學，隨時隨地的學，並不是完全靠書本上的課文來學，因為有許多詞是課本上沒有的。例如，商品上的商標，物品的説明書，報紙上的標題，電影的譯名，機關的名稱等都是可以隨見隨學，隨學隨記，無形之中就增加許多詞彙。
自説自話：
這也是學英語一種很實際的方法。當我們學過了一段時間英語，或是已經學了幾百個詞以後，便很自然的在肚子裏時常會嘰裏咕嚕的想用英語講話。有時會像小孩子呀呀學語一樣，偶然會從嘴巴里冒出一個短語，或是幾個相關的詞來表達一點意思，這是很好的現象。不過因為詞彙不夠，無法表達完整的意思，既然肚子裏有話要説，便不要關在心裏，或是怕説出來不對而被別人笑話。這時，如果你找不到對象來練習對話，不妨來個自言自語，也就是自己對於説要表達的事情或可能遭遇的問題，自己一邊問一邊答，反覆的練習，以後遇到這樣的情況，便很容易將練習過的語句脱口而出。或是擬定一些正方兩面的回答，如果回答的詞句幽默或帶外交辭令的字眼，不僅訓練自己的語言，還可表現自己的機智，換句話説，也就是對預期的情況有所準備，以免到時“張口結舌”，不知所措。
面壁誦讀：
為了改掉“有口不能言”的毛病，或是“講話不流利”的缺點，我覺得最好的方法即使“面壁誦讀”。這種方法就是每天選一個時間，一定要誦讀所學的課文，就是十分鐘也好。一般來説，最好是在早晨，找個清靜的地方面對着牆壁來大聲的念，大聲的讀。牆壁會將你的聲音反射回來，再傳進你的耳朵，這樣你每念一遍，耳朵便聽一遍，頭腦也就起一次反應，不僅可以增強記憶，而且還可以知道自己的發音如何。要大聲念是因為我們從小聲突然變大聲講話時，聲帶會受損破裂或顫抖，甚至使聲音失真。如果用比説話聲大些的聲音來讀英語，習慣以後，再以説話音調來講英語，則聲帶的音程便毫不費力的使聲音發出來，所以你講英語時，便會顯得聲音柔和，舌頭在口腔裏運轉也比較圓滑。錄音改正:“講”當然要注重發音，讀者如果要想知道自己的發音的情況，最好的方法時把自己的聲音錄下來，然後再從錄音機裏放出來聽，或是請別人一起聽，這樣容易發現自己的毛病和缺點，經過糾正或改進以後，再錄再聽，幾時你自己覺得滿意或是別人也認為不錯為止，這樣以後你講英語時，自己心裏才覺得有些把握。
觀看影視片:
看外國影片或電視，都是訓練聽力的方法，不過看時儘量不看字幕。有些影視片的英語對白是很有趣的，話語也很實用，和實際生活是很近的。
看圖識字:
這種方法好像是兒童的玩意兒，其實不然，如果能夠看得懂，還真可以學到點東西。這裏所説的看圖識字，就是看英語的連環圖畫(comic strips)。圖上的用語，不僅用詞簡單，而且富於趣味，常使看的人印象深刻而容易吸收記憶。讀者要是想學好英語，並不要只是讀課本，以為有許多東西是課本里學不到的。
背誦成語:
有一位美國教授，中文説得很流利，而他最令人欣賞的地方既是每次他講課時，時常引用中國的成語或諺語，顯得真的博學多才。我們學英語也一樣，如果能學到一些成語或諺語，把它記牢，遇到適當場合或時機，能夠脱口而出，也會增加許多氣氛，而令人刮目相看。
學好英語的十點技巧 篇三
1、如果你準備出國建議還是找個正規的培訓班學習，自學非常耗時間。人的記憶對圖像視頻印象更深刻，記憶花費的時間更短。老師講課更容易接受，有什麼疑問當時就解決了。自學有疑問會遺留很久，你可以去這裏學習在線外教一對一都是老外，對你出國很有幫助。要是自學按下面的步驟學。
2，把國中的單詞背了，這對於題主應該不是什麼難事，如果有些單詞實在記不住，就按老辦法，不停的抄寫，直到你記住為止。
3，把外研社和牛津大學出版社出版的那套《書蟲》看完，現在好像有100多本了，從最初級的開始看，最初級的那套書只需要有300個詞彙量就可以看懂了，如果你把國中單詞都背完了，這對於你來説並不會太困難，每本書都是一個精彩的故事，看起來並不會太費勁。而且都是薄薄的一本，只有10多頁。剛開始你可能很不習慣看英文，完全不知所云，這是正常的，你可以看一段中文，然後去那段文字的英文部分，到後來隨着你慢慢適應以後，可以逐漸過渡到放棄中文部分，直接看英文。感覺得出來題主是一個喜歡閲讀的人，這並不會太為難題主。
4，《書蟲》系列看完以後開始進軍原版書，原版書資料很多，可以先從一些簡單書籍，如英文版的《小王子》之類開始，看原版書用Kindle是一個很不錯的選擇，Kindle上面看到不認識的單詞可以直接點詞翻譯，網絡上可以下載到很多原版書的資源，知乎上也有很多人推薦，我就不多説。看原版書最主要是求一個暢快，看到不認識的單詞先略過，如果一篇文字有一半單詞都不認識，那説明太難了，趕緊換書，如果有10個左右不認識也還正常。
5，看完4-5本原版書以後，這時候你已經習慣了英文的表達方式，可能你寫不出那樣的句子，但是你的語感已經逐步建立起來了。你看到一段英文馬上就看出這段文字講了什麼內容。這時候你可以找一些聽力的材料來練聽力。找自己喜歡的小説或是VOA新聞都可以，選擇一部分聽寫，每天一篇或兩篇。
6，下載新概念第二冊或是第三冊的音頻，（注意有英音和美音之分）挑選一個你喜歡的（要麼英音，要麼美音，只可選一個），然後開始跟讀。你要儘量的去模仿音頻中的語音和語調，有一些連讀和略讀的地方，要在文本上做好標記，這樣快要讀到標記的地方就可以提前準備。剛開始看着課文跟讀，到後來非常熟練後，就不要看課文了，邊聽音頻，邊跟着説。如果你的語音語調，重讀輕讀，連讀略讀都能和音頻同步，你會感覺非常順暢，感覺就像每一步都踩到了點上，也會很有自信大聲説出來。做到這種程度就可以開始下一篇。
這一步必須要把前面的那些任務完成後才可以開始，如果沒有前面的鋪墊，即使是像新概念第二冊裏面那些簡單的文章，你跟讀的時候也根本意識不到自己在讀什麼東西，如果不看中文釋義，你可能要看很久才能弄明白文中的意思，但是有了前面閲讀的積累，你在模仿這些文章的時候其實看一眼就已經能理解每一個句子的意思了，這樣的模仿才是有意義的。
7，看完《文法俱樂部》和《賴氏經典英語語法》，這些是打語法基礎的，到這一步看這兩本書應該會比較輕鬆了。
8，開始寫英文日記，如果不習慣，先寫中文的，然後翻譯成英文。如果實在不喜歡寫自己的事，那就翻譯新概念第二冊或是第三冊，你看着中文然後翻譯成英文，再去與原文對照，堅持一段時間你的寫作水平肯定會有很大提高。
走完上面這幾步，題主應該自己就很清楚以後的路要怎麼走了，已經不需要別人再教你了。我寫的每一步都是一個循序漸進的過程，走完整個過程需要多長時間，我並沒有設限，這完全取決於題主自己下的工夫，如果想要更快的提高，那就要在每一步花更多時間。你可以1-2年就走完全程，熟練使用英語。也可以拖個十年八載，無疾而終。
學好英語的十點技巧 篇四
第一是興趣。
對英語具有濃厚的興趣，英語學習差不多就“成功了一半”。有了興趣，就好比是“潤滑劑”，使發動機能夠正常地運轉，而人有了興趣，就無須外界的督促，就能夠如飢似渴地學個不停，這比天天受到外界的壓力，甚至“背水一戰”，要具備更多的積極意義。
那麼如何培養學習英語的興趣呢？我認為這是個仁者見仁，智者見智的問題，我也會在後面的文章中詳細探討的。
儘管前面談到的興趣是學習英語十分重要的因素，但並非是必要的。很多英語學的好的人並非具有濃厚的興趣，究其原因之一，多是個人努力和外界的壓力所致，如考試壓力，升學壓力，工作壓力，晉升壓力。這就屬於第二點？?動力？?的一種。
第二點是動力。
動力好比汽車的發動機，推動汽車的前進。對英語學習不感興趣，但是具備上面所提到的外在壓力，同樣能夠“臨陣磨槍，不快也光”。除了外在壓力，內在努力也是動力的一種表現，也是學習任何一門技能所“必備”的？?沒有自身的努力，就很難學到任何技能。努力學習就是指每天多花時間學習新知識；努力學習就是遇到困難以後堅持不懈；努力學習就是在別人花一分努力我花十分努力，就是在別人花十分努力我花一百分努力的表現。
第三點是正確的方法。
有了以上兩點要素以外，還需要第三點，正確的方法。沒有一個正確的方法，英語學習會很被動，時間花了不少，但效果卻不理想。看看多少人徘徊在英語學習的門外，一直無法入門，而只能“瘋狂”地pounding on stones （敲打着圍牆），學習只能是“少慢差費”。而有了正確的方法，就好比汽車有了方向盤，就可以少走彎路，學習起來也就是“多快好省”，事半功倍了。正確的方法，可以是自己從不斷的“摸爬滾打”當中總結而來，也可以是得到名師的指點，往往名師的指點很重要，因為我們一開始學習，很難掌握一條有效的學習方法，更不用説是正確的方法了，這時候就要多請教過來人，多聽聽前輩的指點，一定會大有益處。
第四點是訓練。
光有前三點：興趣，動力，和方法，還不夠，還需要反覆訓練，也是學好英語的最重要的一個要素。訓練，也就是通常所謂的“多聽，多説，多讀，多寫”。缺乏訓練，就如同學習游泳一樣，光有游泳的衝動，游泳的教練，以及一大堆游泳的理論，不進行實踐，也只能是紙上談兵。
綜合以上的四點，其重要性由弱到強？?對英語不感興趣，但有外在壓力同樣可以學好。光靠死讀書，沒有正確的學習方法，也不能學好英語。如果光有學習方法，而不進行訓練，一樣一無所獲。最重要的一點是勤於訓練，唯有不斷訓練，才能提高語言技能，不斷進步。
學好英語的十點技巧 篇五
一、培養學習英語的興趣
愛因斯坦曾經説過：興趣和愛好是最好的老師。濃厚的學習興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事，你根本無法做好，任何事如此，英語學習也不例外。
有的同學説：我天生就對英語沒興趣。此言差矣。須知，有些興趣並非與生俱來，而是後天培養的。為什麼不試着通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢？例如，有人喜歡音樂，有英文歌曲；有人喜歡看錄像帶，有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法，千萬別把英語學習當成一種負擔。
培養學習英語的興趣，這是學好英語的第一步。
二、單詞記憶的幾種方法
英語單詞是整個英語學習的基礎，如何掌握好每個單詞的發音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什麼好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。後來，多次請教老師，尋找課外資料，在不斷的實踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高，還總結了幾種記憶單詞的方法：
1、由音及形法。 即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發音，根據讀音寫出相應的字母及字母組合。這樣既可以使我們準確發音，又能較容易地記住單詞拼寫。
2、分類法。把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節：spring 、summer 、autumn 、winter學科：English、maths、physics history、Chinese……顏色：red、yellow 、white 、black、green……
3、聯想法。利用詞與詞之間類似之處進行對比，利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時鞏固了舊詞。例如：
近形近音plane-plant-plan-planet
同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe
反義詞heavy--light、left--right、return--borrow
詞的搭配look at--look for--look up--look after
單詞，猶如萬仗大廈的基石，學好單詞，在英語學習過程中又邁出了一大步。
三、多聽多説，提高聽説能力
聽説關，是英語學習中又一大難題。我們學習英語的目的就是為了交際。如果聽説關過不了，就真的成了啞巴英語。
關於聽力，沒有別的途徑，只能多聽錄音帶，聽什麼？當然是我們教科書配套的音帶，仔細聽發音，揣摸朗讀者的語調，跟隨他的語速。在此基礎上選擇一些課外練習，最好是英文原版語速稍快的。
原文來源： 會考英語語法:怎樣學好英語？
背課文是一個雖枯燥，但卻十分行之有效的方法。國中時，英語王老師就常對我們説：讀和背是不同的，背過的`課文印象深，裏面的句子換了詞也能張口説出，就會逐漸形成一種語感。多開口講，是一種鍛鍊的好方法。不要怕出錯，説出的錯誤可以改，不説有錯永遠也改不了。多與同學用英語交談，一句、兩句慢慢慢發展。再有，不要管對方會不會英語，聽得懂聽不懂，也可以對他説，這樣是不是會更大膽，更自然呢？這也是一種鍛鍊。
四、寫英語日記是學習英語的好方法
俗語道：拳不離手，曲不離口。把所學的知識用在自己的英語日記中，久而久之，可大大提高自己的英語水平。
誠然，我們學的英語還很有限，但作為複習性的將所學句型、詞彙串聯起來，進一步擴大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是：
1、持之以恆。一兩天的努力看不出什麼進步，只有長期的堅持才能有大的收穫。
2、忌生、繁。寫英語日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語習慣的表達方式，通篇都是些Chinese English。
學好英語的十點技巧 篇六
1、重預習。
預習有兩個方面。一是單詞，二是課文內容。對於單詞的預習首先掌握讀音，一般來説，輔音字母的發音很好記，所以重點記元音字母的發音，明白這個音，是哪個字母發的，根據拼讀規則（單詞的拼寫形式與讀音的規則）記單詞，這樣，預習效果會事半功倍。對於課文內容的預習，要總結出句型和語法，找出疑點，帶着疑問上課，做有準備的學生，上有準備的課。學而思之，自然生疑；疑而問之，增長學問。同學們可以問詞典，問參考書，更要問老師。
2、重聽講。
對於聽講，同學們必須有一個目標，就是向課堂40分鐘要效率，首先，上課鈴響後，必須儘快進入學習狀態，不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調動一切感官，做到眼、耳、心、手並用。用眼即發展注意和觀察能力，看清老師上課的實物、圖片及手勢，表情、板書等。從而領會老師講授的內容。用耳、用心就是要培養聽力、思維和記憶能力，它需要同學們開動思維器官，聽清並思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點，從而理解所學內容，記住該記的內容。當然，處理好聽與記的關係也很重要：我們既要記下老師的講課重點，概括性的板書及一些補充內容，又不可因筆記而影響看、聽和想。
學習英語，就是學會用英語做事，同學們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話練習的時間應該充分把握，大聲地與同伴練習，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“説英語”而提高的。上課時，聽老師説，聽錄音材料説，還有就是聽其他同學説。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養成了一種積極主動的聽課習慣，效率也隨之提高。
3、重積累。
語言知識的學習就是一個知識點累積的過程。語音，詞彙和語法是英語語言知識的三大要素。
語音的提高要靠模仿，上課時模仿老師，也要在課後模仿錄音材料。學生們在跟讀時，一定要仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規則從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養學生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有着極其重要的作用。
現行的教材詞彙量大，這增加了學習的難度，但同學們又必須掌握，否則難以適應國中英語學習的要求。剛才我們講到了要提前預習生詞，那麼，儘可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫形式以及漢語意思，課前克服了生詞障礙，課上重點放在老師講解詞彙的用法以及實際操練上。這樣，會起到事半功倍的學習效果。學習單詞的目的是為了運用詞彙，並能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分SectionA，SectionB以及Selfcheck三部分，其中SectionB的3a環節是本單元主要詞彙和語法以及交際項目的具體體現，也是各單元必背內容。堅持背誦，同學們就能自然地使用所學習詞彙來表達思想感情，從而達到學以致用的效果。