目錄
正文
第一篇：述職報告大綱
述職報告大綱
為進一步加強校學生會自身建設，擴大學生會影響力，學生會內部成員需根據自身工作情況書寫年度述職報告，從而總結工作經驗，制訂工作計劃。為使述職報告規範化，校學生會自律部特制訂述職報告大綱，內容如下：
一 述職報告的性質
述職報告是領導幹部如實向所屬職工或向上級領導陳述自己任職一定時期內的工作情況的自我評述性報告，也就是進行自我回顧、評估、鑑定的書面報告。
二 述職報告格式
標題
述職報告標題一般情況下都採用完整的公文式標題，即由報告人、事由、文種構成，通常情況下分為以下四種：
1、xx的述職報告
2、 xx年任xx職務期間的工作彙報
3、 xx（姓名）xx（任務）會議上的報告
4、新聞標題式
正文：
述職報告的正文一般採用總結式寫法，由基本情況、報告人成績經驗、問題教訓、報告人未來工作計劃四部分構成。
（一）報告人基本情況：基本情況包括任職工作變動情況，盡職情況（主體）、背景情況，崗位職責等內容的簡介，即報告人應該用平直、概括、簡短的文字概括的交代工作過程。
（二）報告人工作經驗：報告人工作經驗的書寫要以事實和材料為依據，對以往的工作實踐進行回顧、分析。同時報告人也應該點面結合、重點突出將自己的工作經驗特色表現出來。最後報告人分析事實與材料，找出規律對自己的工作經驗進行總結。
（三）報告人問題教訓：報告人對自己的工作情況進行總結分析後，不可避免的會發現工作中出現的問題。在述職報告中報告人要實實在在，有條理的將自己的問題表達出來，不能避重就輕。在報告人將問題分析後還要實事求是的總結出教訓，提出解決問題的方法和途徑。
（四）報告人工作計劃：今後的工作計劃包括目標、措施、要求三個要素，而且工作計劃要切實可行，體現出今後工作的基本思路。 署名及日期
署名一般寫在題下，日期寫在正文下，日期以提交述職報告的日期為準。
三 注意事項
（一）要充分反映自己在任期內的工作實績和問題，寫作時要實事求是，嚴肅認真，客觀公正，不能故意誇大或縮小缺點。
（二）要實事求是的評價自己，報告人要注意論斷準確，重點突出，有針對性，要突出政績，又要評價正確，適當。不能有過頭話、大話、假話、空話。
（三）要抓住重點，突出個性。對於重點工作和經驗要有理有據，充實具體，而對於一般性事務要概括説明，不必面面俱到。
校學生會內部成員通過書寫述職報告對自己的工作總結，這是對自我的肯定，也是對自我的反思，這樣能夠提升校學生會成員的工作能力，更能夠更好的塑造校學生會在廣大同學心目中的形象。
第二篇：2014述職報告大綱
2014述職報告大綱
為進一步加強自身建設，公司成員需根據自身工作情況書寫年度述職報告，從而總結工作經驗，制訂工作計劃。為使述職報告規範化，特制訂述職報告大綱，內容如下：
一 述職報告的性質
述職報告是如實向所屬職工或向上級領導陳述自己任職一定時期內的工作情況的自我評述性報告，也就是進行自我回顧、評估、鑑定的書面報告。
二 述職報告格式
標題
2014年工作述職報告
正文：
述職報告的正文一般採用總結式寫法，由基本情況、報告人成績經驗、問題教訓、報告人未來工作計劃四部分構成。
（一）報告人基本情況：基本情況包括任職工作情況，盡職情況（主體）、主要工作完成情況，崗位職責等內容的簡介，即報告人應該用平直、概括、簡短的文字概括的交代工作過程。
（二）報告人工作經驗：報告人工作經驗的書寫要以事實和材料為依據，對以往的工作實踐進行回顧、分析。同時報告人也應該點面結合、重點突出將自己的工作經驗特色表現出來。最後報告人分析事實與材料，找出規律對自己的工作經驗進行總結。
（三）報告人問題教訓：報告人對自己的工作情況進行總結分析後，不可避免的會發現工作中出現的問題。在述職報告中報告人要實實在在，有條理的將自己的問題表達出來，不能避重就輕。在報告人將問題分析後還要實事求是的總結出教訓，提出解決問題的方法和途徑。
（四）報告人工作計劃：今後的工作計劃包括目標、措施、要求三個要素，而且工作計劃要切實可行，體現出今後工作的基本思路。 署名及日期
署名一般寫在題下，日期寫在正文下，日期以提交述職報告的日期為準。
三 注意事項
（一）要充分反映自己在任期內的工作實績和問題，寫作時要實事求是，嚴肅認真，客觀公正，不能故意誇大或縮小缺點。
（二）要實事求是的評價自己，報告人要注意論斷準確，重點突出，有針對性，要突出政績，又要評價正確，適當。不能有過頭話、大話、假話、空話。
（三）要抓住重點，突出個性。對於重點工作和經驗要有理有據，充實具體，而對於一般性事務要概括説明，不必面面俱到。
通過書寫述職報告對自己的工作總結，這是對自我的肯定，也是對自我的反思。
第三篇：2014年度工作總結及述職報告(大綱)
2014年度招商部工作總結及述職報告
2014年對於福瑞泰公司來講是商業起步之年，光谷青年城項目的啟動預示着公司正式進入商業地產開發的新軌道，在以劉永華教授為首的招商團隊於2月16日進入光谷青年城正式招商。在公司領導的關心下，在全體員工的共同努力下，招商方面都取得了良好的進展。招商部工作主要圍繞“主力店先行、次主力店其後、品牌店集中”的招商原則，不斷儲水目標商家為項目的成功招商打下了良好的基礎。以下是招商部2014年的工作總結以及2014的工作計劃：
一、 2014年度工作總結
1、 完成了前期市場調查及團隊組建。
青年城招商部開始招商前，針對光谷現有的商圈進行了市場調查，如:光谷世界城步行街、光谷國際廣場、光谷新天地、時間廣場、華羅利、南湖城市廣場、街道口商圈羣光百貨、樂天百貨、未來城購物中心及司門口、户布巷、atm潮流百貨、大學周邊商業進行系統的市場調查，並對其武漢主要商圈如：漢口萬達廣場、新佳麗廣場、江漢路步行街、新世界百貨、大洋百貨等做了詳細的市調，深入分析了上述商場和商圈各自的特點、優勢及不足，對光谷青年城項目可能遇到的一些問題做了前期預估，做好與本商圈地的差異化經營。
團隊組建方面，在劉老師的的按排下以經理負責製為管理準繩。劃分購物組、餐飲組、休閒娛樂組進行明確分工，由於大部分招商專員為公司新進員工沒有工作經驗，為確保招商工作順利進行，招商部在前期進行了團隊人員的招聘和培訓。 具體分工如下：
購物組：主要負責化粧品、珠寶、男女服飾、皮鞋皮具、家居等購物類招商。 經理：戚明文
組員：王壯、張藝君、趙家曼
餐飲組：主要負責中餐、西餐、美食廣場、特色餐飲等招商
經理：姚剛
組員：周斌、錢亭羽、趙臣
休閒娛樂組：主要負責電玩、ktv、健身及配套項目的招商。
經理：餘金權
組員：王元旦、盧繼昌
2、 項目商業定位及功能佈局已初步定案。
通過前期所做的大量的市場調查，招商部發現，光谷商圈的商業主要集中在五
個板塊：
世界城步行街板塊，代表性商場有世界城一期、二期、以及即將開業的世界城
購物中心、三期、五期，光谷國際廣場一期及即將開業的二期，重新開業的魯巷購物中心，魯磨路的餐飲集中街區；光谷新天地板塊，代表商場沃爾瑪，新天地步行街及未來的普提金商業；時間廣場板塊，代表性商業有時間廣場、添美廣場、中商平價、雄楚金地一號；華羅利板塊，魯巷超市、及未來項目我司的光谷青年城、旺谷購物中心、新世界k11購物中心、；時樂匯板塊，新一佳超市、時樂匯廣場、虎泉購物中心、虎泉商業街，可見未來光谷商業的競爭也非常激烈。
如下圖:
結合上圖所示及項目本身的實際情況出發，我們提出建議，把光谷青年城項目打造成一個多業態，集餐飲、休閒、娛樂、購物於一體的年輕態綜合性商業，擴大餐飲、娛樂、特色項目業態的佈局，走差異化路線，來添補光谷市場的空缺。
由此，招商部做了具體的業態分佈規劃（詳細見業態分佈圖）、（招商執行方案）。
3、 項目鋪位分割及租金收益完成
在劉老師的按排下，青年城市鋪位分割及cad制度已完成，明確了主力店及次主力店的分佈，各業態的佈局，各業種之間的關聯和目標品牌的落位。同時對項目的租售面積進行系統彙總，根據項目周邊環境初步評估我項目在培育期的預期收益，及收回成本的期限時間，為項目的預售提供參考依據。《詳見青年城業態規劃及租金收益彙總表》
4、 主力店及武漢本地商家的收集與聯絡完成預期目標
通過一年來對商家的收集與商圈的走訪，共儲水商户2014家，意向商家 500家，初步確定目標主力店的意向度。
影院：中影
超市：中百、蘇果
百貨：坤業百貨
ktv：星光歡樂迪、金庫世界、呼啦啦ktv、歌迷
電玩：湯姆熊、快樂玩家
購物:三福百貨、班尼路、美特斯邦威、以純、貓人、嬌蘭佳人、屈臣氏、百麗、 餐飲：肯德基、仟佶、85度蛋糕、皇冠蛋糕、廖記棒棒雞、朝天門火鍋、户布巷美食廣場、伍仟鍋、
配套：老百姓藥房、發源地、名發世家
《詳見商家儲水彙總表》
5、 第一梯隊目標商家的評估與篩選完成。
根據項目的定位與規劃，對儲水客户進行篩選，目前完成第一梯隊的客户儲備，下一步將針對品牌店鋪進行有選擇性的跟進與溝通。
6、 主力店的招商進入實質談判期，目標品牌店已完成初步儲水。
五大目標主力店已確定：其中中影影院已簽約。
影院：中影國際（已簽約）
百貨：坤業百貨（商務條款已確定，就在保證金方面有爭議）
超市：中百倉儲（就差董事會確定）
ktv：星光歡樂迪（商務條款已確定，就在保證金方面有爭議）
電玩：湯姆熊電玩、快樂玩家（意向很大，需超市進駐後進一步洽談）
品牌店的招商往往是根據主力店的進度情況來確定，太早會出現租金收益與市場口碑的問題，因此，在主力店沒有確定的情況下我們積極的完成前期溝通與儲水工作。
有以下品牌表示意向較大：
購物：三福百貨、以純、貓人、百麗、美特斯邦威、佐丹奴、阿依蓮、雅黛麗、ccdd、一伍一拾、班尼路、es集團、凌致集團、達芙妮、鞋櫃、紅谷、意爾康、
餐飲：肯德基、永和大王、華萊仕、豪客萊、仟佶、85度蛋糕、皇冠蛋糕、廖記棒棒雞、朝天門火鍋、户布巷美食廣場、伍仟鍋、coco茶飲、
休閒娛樂：名仕枱球
生活配套：
7、 招商團隊的管理與培訓有序開展。
2014年通過團隊的組建與磨合，招商部現有員工11人，其中有招商經驗的三人，其它均沒有招商經驗，給招商工作帶來很大的壓力，一切都要從頭開始學起，但在老師的指導下在三位經理的帶領下，通過前期市場調查實地學習，商家實地走訪，與理論加化培訓，新員工的招商能力大大加強。
團隊實行經理責任制，有分工有監督有考勤，定期召開總結會議，有序開展各項工作。
全年培訓達50多次課程，有《商圈市場調查》、《團隊管理》、《招商基礎知識》、《招商談判技巧》、《商家運營管理》、《團隊執行力》、《項目招商解析》、《常見招商60問答》、《自我時間管理》、《表格與文檔製作》、《現代商務禮儀》、《目標商家尋找與篩選》、《網絡招商與項目推廣》、《于丹論語》、《常見商家拓展物業標準》、《電話溝通技巧》、《知名品牌簡介》、《商業地產常見術語》、《商業地產招商流程》等課程，通過傳、幫、帶讓新員工掌握與領悟招商基礎知識為正式招商做好準備。
8、 招商中心建成，辦公物料採買完成，籌備啟動中。
招商營銷中心已建成，辦公物料已到位，可以隨時啟動中，但是招商中心位置較偏，周邊環境較差，交通不便，需要改善。
二、 在工作中主要存在的問題
1、招商機制還需健全。由其公司職能部門在服務招商方面做的還不到位，需要行成良好的支持體系，因為“招商的成敗決定項目的成敗，同時也影響公司的整體收益”如：商鋪的銷售、後期的經營、公司的聲譽等。為此，要樹立，“職能服務招商，上級服務下級，全員服務一線”的經營管理理念，上下一心，不要各自為政，共同做好項目的開發。
2、項目周邊的招商環境還需改善，項目宣傳與推廣要引導。
目前項目臨新竹路樓體已出框架，可以進行現場氛圍造勢，以便引導商家對項目的認知度。對項目周邊主入人流車流集中地進行平面廣告宣傳，與導視系統的引導。
3、 招商隊伍經驗仍然匱乏，招商力量仍然薄弱，部門整體業務水平仍然偏低。
招商團隊的整體戰鬥力還需加強，職業化良好的工作習慣還沒有形成，需要加強在制度化方面進行規範與引導。
4、 周邊新商業項目層出不窮，市場競爭日益激烈，加上目前光谷商圈生活配套不完
善，本項目所出地段與主幹道較深，周邊商業層次較低，仍然是制約招商的主要瓶頸，招商難度突出。
5、 年度招商，從引進的企業數量上看已超額完成，但從招商質量上，離目標要求還
存在一定的差距。
6、 招商體系仍未形成，招商制度與流程有待優化、服務形式也有待創新，管理有待
進一步規範。
7、 項目宣傳推廣工作有所滯後。
解決上述問題和難題將是我們2014年度工作的重點。
三、 2014年工作規劃及展望
1、 繼續做好主力商家的跟進，爭取在3月份前完成所有主力店的籤閲。
2、 2月中旬啟動招商中心，對外招商全面開始。
計劃於2月份正式啟動招商中心，利用良好的招商辦公環境來增加團隊的凝聚力與商户的信任度。對招商中心的外圍與內部進行氛圍裝飾，預約目標客户看場。
3、 4月前完成招商體系構架的建立。完成組織成員，
4、 6月中旬完成次主力商家及品牌店的確定及跟進。
5、
6、 9月中旬完成配套商家的跟進、洽談及確定
7、 10月完成商業經理管理公司的成立與籌建
8、 招商團隊人員素質提高與培訓
9、 招商發佈會的準備及召開
四、 工作措施
1、
第四篇：述職報告(教師述職報告)
述職報告
本人羅靖海，男，1973年8月出生，1996年6月畢業於陝西師範大學，同年7月分配到廣東省海豐縣城東第二中學任教。2014年12月被汕尾市中學教師中級專業技術資格評審委員會評為體育中學一級教師。任現職以來，一直從事本校體育教學和班主任工作。2014年9月參加華南師範大學體育教育專業本科函授，於2014年6月取得本科文憑。任教16年來，我遵紀守法，服從安排，嚴格履行職責，認認真真教書，踏踏實實做人，在德、能、勤、績等各方面取得了顯著成績。得到學校領導、同事及學生家長的好評。現述職如下：
一、 身正為範
我一貫熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論。堅持黨的路線、方針、政策不動搖。認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。自覺遵守國家法令、法規，遵守社會公約，學習、貫徹一致，敢於同各種歪風邪氣做堅決的鬥爭。
我熱愛教育事業，熱愛學生，全面貫徹黨的教育方針，用科學發展觀理論指導自己的教育，教學實踐。健康第一為宗旨，努力培養學生的體育文化素養。懷着對教師這個職業執着的愛，我立足本職崗位，幹好本職工作，無論是在條件艱苦的時期，還是物慾橫流的歲月，
我都無怨無悔，守住三尺講台，用自己的青春和熱血捍衞教師職業的聖潔。
二、 自身專業水平
教師責任重大，不誤人子弟，絕不是一句容語。正是基於這樣的一種親身體驗，一種責任，16年的教學生涯中，我不敢有一絲一毫的懈怠。怕自己一時偷懶貽誤了學生，怕自己無意的言行傷害了孩子的身心和自尊··種種顧慮，迫使我努力。實踐使(轉載請註明來源：)我深深體會到：只有不斷更新知識和觀念，提高自身的業務水平，才能適應時代的要求。於是我不斷充實自己的知識。訂閲了《中國體育報》、《體育教學》、《田徑》等體育教學報刊，如飢似渴的汲取其中的教育思想、教學藝術。教學上遇到疑難，與同事切磋，向有經驗的老師請教，努力做到給學生“一碗水”，自己必須有“一桶水”。
隨着教育教學改革的不斷深化，為適應新形勢，任現職以來我先後參加了《廣東省中國小骨幹教師省級培訓》、《專業技術人員職業道德教程》、《職工誠信和職業道德教程》、班主任培訓、《知識產權法基礎與務實》、《創新能力培養與應用》、《新時期反腐倡廉建設若干問題透視》、《教育系統突發公共事件應急管理》、《專業技術人員科技論文寫作教程》、汕尾市中國小教師教育技術能力、《低碳知識與低碳廣東》、《廣東省加快轉變經濟發展方式讀本》高中教師培訓、《廣東省中國小教師教育能力建設項目》中級培訓、《中國小教師心理健康教育c證》高中教師職務培訓等。
各種形式的教師繼續教育培訓，按規定完成培訓任務。通過自
己堅持不懈的努力學習，大膽實踐，我的專業知識更為紮實，完全勝任中學體育教學。
三、 工作能力
1、 教學方面
我認真學習《課程標準》，鑽研教材教法，備好課，上好每一節課。做好課堂反思。教會學生學什麼、怎樣學、怎樣培養學生的能力。在課堂教學的實踐中，我與時俱進，更新觀念、教法，採用啟發式法、情景教學法、分層教學等多種教學兼顧遊戲，革除單調的“示範+練習”式教學方法，引導學生學會學習，學會自我設計，自我評價，並大力開展寓教於樂的課堂教學活動，創造寬鬆的學練興趣，尊重學生的興趣，讓學生的興趣、個性和才智得到最充分的發展，同時注重學生的情感體驗，關注學生的心理健康，培養學生終身體育的良好習慣。
任現職以來，我樂意接受學校的安排，勇挑重擔，每週工作時數達到或超過12節。勇於承擔公開課。採用多種教學方式相結合，本着一切為了學生髮展，為了發展學生的一切。使教學收到了事半功倍的效果，教學成績顯著。任教班級學年考試成績合格率達到96%以上，優秀率達到29%以上。
2、 教育管理方面
我充分利用體育課，課餘鍛鍊，運動競賽等載體、寓理於體育中，對學生進行政治思想教育和心理疏導，發展個性，培養學生良好的行為習慣和勇敢、頑強拼搏的意志品質。從多層次多角度踐行“健康第一”的理念。多年的班主任工作經歷為我近兩年擔任
年級組長積累了豐富的經驗，在班級和年級的管理上，從高從嚴要求學生，狠抓《中學生日常行為規範》，認真落實考勤制度，抓好“兩課”、“兩操”，晚自修等常規工作。注重班團幹部的培養，加強班集體建設，抓“兩頭”，促“中間”，整體促進，全面發展。針對學生工作的複雜性，我利用好“主題班會”，開展多種形式教育活動。轉化學生是班主任工作的一個重要部分，也是令人頭疼的。我在工作中逐步認識到，無論是多麼差的學生，曉之以理、動之以情，耐心教育，幫助其樹立信心。我學習丁有寬老師的教育格言：“沒有愛就沒有教育。”所以，我總是把學生當做自己的朋友一樣，與他們分享成功與喜悦，交流人生經驗，多説服，少壓制，多鼓勵，少批評，用自己的一腔熱情獲得他們的理解、積極配合。任現職以來，成功轉化了周向平等48名差生，其中xxxxx、xxxx等轉化後加入了共青團。任教班級班風好、學風濃，完成任務出色，工作得到領導和家長的好評，多次被評為文明班級，先進班主任。
3、 教研方面
我積極參加教研活動，參加學校每週一次的體育科組活動，主動參加聽、評課活動。聽課節數不少於20節。每學年至少承擔一次以上公開課或示範課。在2014年度海豐縣中國小“一人一課”教研活動中我執教《原地雙手向前拋實心球》獲縣一等獎。經常與兄弟學校進行學術交流，積極參加教育局組織的教研活動。多次為市、縣教育局組織的運動會擔任裁判工作，多次參加會考體育加試監考員工作，2014年被海豐縣中國小學科教研會聘為第三
屆理。此外，案例《 ‘體育與健康’水平四課例（籃球）》在2014年12月的汕尾市中國小案例評選中獲市二等獎。教育教學成果顯著。
4、 培養指導青年教師方面
任現職以來，我刻苦鑽研，用心研究。2014年參加省級骨幹教師回校。我作為科組長主講了“體育教師如何面對課改”的專題講座。2014年和“新課標下體育教師指導地位探析”至2014年先後作了“體育課分層教學的嘗試”，“體育課安全問題的思考與對策”、“情景教學法”在課堂中的運用等報告。關心培養青年教師，以先進的教育教學理念，無私奉獻的精神，激發青年教師的工作熱情。先後培養了林介碩、施澤慶、魏彬等年輕教師。幫助他們成為學校的骨幹，其中魏彬、施澤慶老師在2014年度海豐縣優質課評比中分獲一、二等獎。
四、 業績成果方面
任現職以來我承擔任教學班學生體育成績合格率96%以上，優秀率29%以上。知道學校體育術科班的訓練，先後有黃浩強、黃傑烽等8名學生先後以體育特長生考入縣、市重點高中，為上一級學校培養了一大批體育後備人才。
我積極撰寫學術論文，把自己教育教學中的體會、經驗及時歸納總結。堅持寫課後反思。其中《體育教師如何面對課改》、《新課標下教師主導地位的探析》在2014年度在汕尾市中國小教育、教學論文評比中分獲三、二等獎；《體育課安全問題的思考與對策》在2014
年汕尾市中國小教育論文評比中獲市一等獎。《時代發展下班主任家語意識的喚醒與策略重構》在2014年度評比中獲二等獎，並在中學體育學科教學學術研討會上宣讀。
2014年度，2014年度被中共海豐縣城東鎮委員會評為優秀黨員。
綜上所述，16年的從教生活，讓我深深體會到為人師的艱辛與不易，但同時也有許多許多的喜悦與收穫。在今後的工作中我將一如既往在這平凡而偉大的崗位上，默默耕耘，任勞任怨、盡職盡責、為人師表。回顧自己走過的歷程，深深體會到“業精於勤荒於嬉”。我將繼續努力，不斷進取來提高自己的理論水平和業務能力，不斷更新觀念、創新思維、科學發展，使自己成為一位具有現代意識、現代教學手段、能適應新時代的新型教師，無怨無悔！不回顧、不彷徨，風雨兼程，勇往直前，為黨的教育事業奉獻自己滿腔熱情與一片真情。
我是一名稱職的人名教師！
述職人：羅靖海
2014年8月2日
第五篇：語文教師年度述職報告
一、思想方面
本人擁護黨的方針政策，忠於黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想以及科學發展觀;認真學習，深入領會，記好學習筆記，並運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。同時，本着對教育事業負責的態度，利用課餘時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，(共記理論學習筆記兩萬字以上)提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。
二、教學方面
本學年擔任一年級語文教學工作。工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、學習課程標準，並根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。(一學年共備課達250節以上，課堂教學達300節以上)課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;在教學中採用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業，對學生所有的作業(包括各種練習)面批，發現問題，及時指導改正。課下積極反思教學，認真寫好教學反思，(寫出教學反思達70篇左右)通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。
針對一年級識字量大的問題，我在閲讀教學的各個環節，注意激發識字興趣，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、塗、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課後練習和語文園地中，大量採用“我會讀”“我會寫”“我會説”“我會畫”等形式，激發學生的學習興趣，培植識字的信心。教學中，我們從教材實際出發，依據兒童年齡特徵，精心設計教法，激發兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯繫法進行隨機識字。在教學過程中，我常常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，採取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。學生對生字詞掌握的都比較好。
教學中我引導學生反覆朗讀課文，隨課文識字，即在語言環境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便於理解字詞的意思，有助於建立字詞在音、形、義上的統一聯繫。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優扶困的工作。對於班中的優等生，我額外給他們“加餐”，(補課節數達40節以上)教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於學困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們 “開小灶”，利用空閒時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
三、學習研究方面：
俗話説得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。本人經常閲讀《甘肅教育》、《國小語文教師》等，另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，瞭解最新的教育教學動態，並申請了博客，將自己的一些計劃、總結、學習心得以及學校開展的各項活動發在博客上，做到了資源共享。我
也從中學習了他人的先進經驗，提高了自身的知識水平。積極參加區市級組織的教育教研活動，認真做好業務筆記(抄寫業務筆記兩萬字左右)，對於學校的公開課，我積極認真去聽(聽課節數達40節以上)，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。
當然還利用課餘時間研讀一些教育名著和職業有關的作品，摘抄有關的名言警句(記讀書筆記達兩萬字以上)，寫寫心得體會，收益匪淺。 本人還擔任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認真學習有關教育教學理論，開展各種教育教研活動(30次以上)。特別是本年度開展了“有效作文教學的研究”。在研究期間，我組織本組教師大膽實踐、勇於改革，取得了一定的成績。得到了學校領導的好評。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。
四、 班級管理方面
在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，瞭解清楚班級的各方面情況。每學期我先向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然後共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》、《一日常規》、《課堂常規》等為他們指明瞭紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們
自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，(此外利用板報這個教育陣地辦好學習園地，讀學生進行綜合性教育，辦學習園地達16次左右，起到了很好的教育作用)積極組織學生參加學校和大隊部開展的各項活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，密切了師生關係、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的温暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班乾的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班幹部。為了提高班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣説到：“教育的效果取決於學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。” 由此可見：家校聯繫在教育教學中的重要性。而我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的瞭解都不夠全面.而通過家校的聯繫(召開家長會四次)，使得學校和家庭能更全面瞭解孩子，這樣有利於孩子的發展。我作為一個班主任，每天觀察着學生的各種表現，及時向家長反映學生在校的情況，及時發現問題，解決問題。家長也喜歡向我反映孩子在家的學習、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統一了教育思想，達到家校合力通氣，共同協調配合。達到了教育孩子的目的。
由於工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今後的工作中取長補短，取得更大的成績。
更多精彩相關內容：
幼兒教師年度述職報告
教師述職述廉報告2014
通用版教師年度述職報告
特級教師年度述職報告
教師年度述職報告優秀