前言：教師述職報告共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：教師述職報告
這篇教師述職報告範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。
評委們好！現在我對任職以來的教育教學工作做一下小結：
我自從xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學生在一起度過歡樂時光，使我的心充滿激情。長期以來，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責任心，我以校為家，認為教好書、育好人是我的份內工作，也是責任所在。在我的眼裏，學生是可愛的。我最想做的是：給學生提供一個乾淨、寬鬆自如的學習環境。儘快建立一個學習氣氛濃、具有良好競爭意識，團結友愛，奮發向上的班集體，這也是我一直努力的目標。為了達到這個目標，我對自己嚴格要求，提高自身素質，同時不斷進修，努力，充實自己，給學生樹立榜樣。
記得xx年我剛調入瀛洲國小，當時所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學校剛好引進了二十台電腦，電腦公司負責派人來教我們操作，聽到了這個消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學習，學得不亦樂乎。因此我也承擔了學校的電腦興趣小組的工作。同時在同年6月我取得了大專文憑。現在我繼續在進修本科。xx年我參加了晉江市國小骨幹教師培訓。我很重視自己的學習。培訓、上網、閲讀、學習、借鑑、總結……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。
而且我們校領導很重視教學研討活動，來提高教師的素質。（“走出去，請進來”、每星期的例會上的業務學習等）記得xx年在我們黃校長的帶動下，我懷着9個多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實驗基地——柳城中心國小“取經”。的確我很珍惜每一次學習的機會。因此在教學上我能適應新教學形勢，結合新課標的要求，更新教學觀念，轉變教學模式，認真備好每一節課，上好每一堂課批好每一份作業，教育好每一個學生，深受學生的尊重和愛戴。我所帶的幾屆畢業班畢業統考成績優秀，都超過學區平均線。對於點和學區、市舉行的一些教學方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。xx金井鎮青年教師業務技能選拔賽我獲得了二等獎，xx年學區國小語文課堂觀摩評優活動獲得了三等獎。所出的《國小語文第十一冊期末試卷》參加xx年秋季市國小“優秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學上，我服從學校的安排一直擔任中高年級的語文教學工作。由於作文教學歷來是語文教學中的薄弱環節，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。我認為“沒有興趣就沒有學習”，在教育學生的過程中，要求他們求真、求善、求實、求美，指導學生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級裏，孩子們對寫作產生了濃厚的興趣，練就紮實的基本功，在寫作的海洋裏盡情遨遊。我開設了“小作家”專欄。鄭杜威同學寫的《這個辦法真好》獲得泉州市教研通訓賽二等獎；王妮莎寫的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學獲福建省第二屆素質教育博覽杯徵文比賽三等獎；王佳林同學的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時把教學心得寫成論文——《寫作小竅門》獲全國教育叢書論文評選第一名，《作文教學中學生創新思維的養》在晉江市國小語文“作文教學論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學沐浴人文陽光》《盪滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會晉南分會彙編。《多媒體與快速作文》收入泉州教研通訓。學海無崖，教海無際，唯勤是岸呀！
班集體，是學生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和學生，都是這個家庭中的一員。為了優化班級管理，營造一個個温馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創設優化的重環境，突出了學生的中心地位，讓學生做班級的主人。然後，充分發揮學生主體作用，實施“班幹部競選”，選拔和培養一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班幹部。這樣即減輕了班主任工作的負擔，又鍛鍊了同學們的能力。在抓好班級管理的同時我還不斷開展寓教於樂、豐富多彩的文體活動，使學生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。在我和同學們的共同努力下，衞生、出勤和紀律流動紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動我們班取得好成績。所教班級的學生如王安琪曾被評為泉州市三好學生，王雪儀被評為泉州市優秀學生幹部等等，我所教的班級獲得鎮20xx－20xx“優秀班集體”稱號，我也被評為市級“優秀班主任”。並且參加了晉江市國小優秀班主任工作經驗交流，我的發言稿還被評為優秀論文。
從教13年來，我共寫了30多篇文章（論文、案例、教學反思）分別被泉州教研、晉南分會等收入彙編，其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導的學生有31人次分別在書法、作文、演講、繪畫、手工等比賽中獲得獎勵。
成績只能代表過去，未來更是精彩。即使沒有榮譽，我的收穫也是沉甸甸的，我的付出換來每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報。有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子願意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經歷的歲月，那些艱難似乎都已經雲淡風輕了，盤旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。
第2篇：教師述職報告
給你一篇教師述職報告的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。並踐行自己在爭先創優活動中的承諾。
二、教育教學
本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把用户名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。
三、業務提高
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。XX年8月，我利用假期前往北京參加我一直活躍在省市區優質課比賽的舞台上。
四、成績收穫
俗話説:一份耕耘一份收穫。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。
第3篇：教師述職報告
教師述職報告的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。
一、從思想方面進行總結
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是幹不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鑽研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組裏一般都有一兩個優生，這樣一來，小組裏的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急着開始上課，我寧願不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也在不段地提高。
在以後的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，採用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
三學年的結束，也就意味着另三學年的開始，我會不斷地學習、實踐、反思，創新，我會懷着一顆感恩奉獻之心，和我的學生一起快樂地生活成長。
第4篇：教師述職報告
希望這篇教師述職報告範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。
緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期，在校長的直接領導下，整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與校長開學初提出的“穩中有進，穩中改革；服務育人，管理育人；管理工作要規範化、程序化” 的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今後工作中不斷加強和改進。下面把本學年的工作向領導和全體老師彙報：
①紮紮實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握國中化學的基礎知識和技能有很大的關係，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由於各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，儘量降低落後面。那種為了留更多的複習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正瞭解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行。
②重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
③密切聯繫社會生活實際，抓好知識的應用。
今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閲讀課外科技知識，儘可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
④深化課堂教學改革，鑽研教學大綱(化學課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，我們學校雖然還麼有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在九年級化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
⑤強化教學過程的相互學習、研討。
聽完課後能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
⑥加強實驗教學。
會考試題中，實驗題所佔的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及複習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
⑦理直氣壯抓好學有餘力、有特長的學生參加學科競賽活動。
給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脱穎而出，為將來培養專門人才打下良好的基礎。
⑧從實際出發，總結經驗，吸取教訓。
全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要紮紮實實抓各學段的合格率，這樣才能提高國中畢業合格率，最後取得高的升學率及較好的優秀率。
今後的努力方向
堅持政治學習和業務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業務能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，儘量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多製作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結大學聯考複習經驗和會考複習經驗，並編寫成資料，有利於自身的提高和幫助新教師儘快熟悉教學工作。我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業、進取、拼搏，為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
第5篇：教師述職報告
給大家帶來教師述職報告範文，供大家參考!
一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質(量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的'有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為xx網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第6篇：教師述職報告
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一、遵守師德方面。
教師的光榮源自高尚的師德。師德是教師職業的靈魂和精髓，也是做好教書育人工作的總開關。按照學校“處處德育場、人人德行師”的號召，我把教師職業理解為“示範”和“關懷”四個字，並在工作中實踐着。從主動維護校園衞生、關閉長明燈、長流水做起，自覺踐行德育要求，為學生做出榜樣，本着認真負責的態度幹好每一項本職工作;無論是聰明漂亮的學生還是資質一般的學生，都能盡心盡力，耐心施教，認真負責。八年級3班的趙天寶基礎差，對英語沒有興趣，記不住單詞，我讓他每天放學後來找我背單詞，進行專門輔導，他的學習興趣和信心都有了很大程度的提高。像他這樣的同學還有很多，但我相信，他們也會和其他同學一樣，收穫陽光，享受均等的教育。
二、能力素質方面。
一年來，我把提高教學技能和管理技能這兩個能力作為工作的核心目標，重點做了以下工作。一是認真備好每一堂課，提高備課水平。圍繞每節課的教學重點和目標，蒐集選擇貼近目標的素材、精心設計教學課件和課堂活動，及時進行課後反思，並把設計的課件和同事一起交流，徵求意見，不斷完善;二是把暑期教師培訓中所學的教育教學理論應用到課堂中，反覆捉摸思考、並向同事交流請教，個人的教育教學理論水平有了提高;三是虛心向同事學習。通過聽取高年級、同級以及外校老師的講課，學習別人的成功經驗和教學技巧，不斷改善自己的教學方式。特別是和浸入式課題組的同事一同到外校聽公開課、參加研討交流，既開闊了視野，又積累了經驗，能力素質有了進一步提高。
三、出勤履職方面。
始終把工作放在第一位，自覺遵守學校的各項規章制度，認真對待本職工作，從未發生過遲到、早退、缺勤等現象。能夠充分利用八小時以外的時間來備課、批改作業，在遵守考勤制度方面，自信是合格的。
四、取得的成績。
主要有，一是個人所負責的《中學英語不同課型教學模式研究》小課題順利結題，開通專門的博客，於小課題成員一道撰寫發表課題相關博文10餘篇，教學科研能力得到一定的提高;二是在學校組織的賽教活動中，獲得文科組三等獎的成績;在XX陝西省初、高中英語青年教師優秀課評比活動中取得了二等獎的成績。三是在浸入式課題方面取得了一些收穫。
回顧一年來的工作，雖然取得了一點點成績，但也有一些遺憾的地方，比如，所帶班級英語成績進步不夠明顯、個別學生對英語興趣有所淡化、出現信心不足的現象。工作中雖然積累了一些經驗、形成了一些思路，但是創新還不夠。比如習題課、複習課的模式較為傳統。另外，一些教學活動由於課時緊張等方面的原因未能付諸實踐，等等。這些問題的存在，有各種各樣的原因，但是歸結為一句，還是自己努力不夠、經驗不足、水平不高。
在明年，要本着“幹一行，愛一行，專一行”的職業態度，繼續在工作上兢兢業業，教育好每一個學生，努力去做一個思想進步的教師、做一個有愛心的教師、做一個理念新的教師，不斷在探索和實踐中提高!
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