目錄
正文
第一篇：中學德育基地活動制度
一、每學期兩次到德育教育基地活動。
二、時間、地點、活動內容
1、每年清明節前後，組織部分學生到革命烈士陵園進行掃墓活動。
2、每兩個月·學生到居委會參加社區環保宣傳和實踐活動。
3、每學年組織部分優秀學生參觀有關展覽，對學生進行有關教育。
4、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1-2部。
三、組織安排
1、德育工作領導學習小組組織安排，德育處落實並具體組織。
2、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯繫，與各基地領導協商後，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。
3、各基地定期活動的情況應預先制定好活動的方案，並及時作好記載，有不盡人意之處進行調整和改進。
4、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。
5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧譁。
6、愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。
7、在活動後要求學生寫好活動後的感受和體驗。各基地的負責人要做好台賬資料的收集和管理工作。
第二篇：11中學德育基地活動制度
59中學德育基地活動制度
瀋陽市第五十九中學 二〇一四年九月
59中學德育基地活動制度
為了更好地培養學生美好而高尚的道德情操,促使其積極投身德育基地活動中,特制定如下制度：
一、學校負責老師應和各德育活動基地事先進行聯繫和實地考察，報請學校同意後，雙方簽定德育基地協議書。
二、學校每學期將與德育基地有關領導共同商討，制定活動計劃，加強對學生熱愛勞動，服務社會的道德教育。
三、學校需聘請一位基地的同志擔任學校德育基地活動顧問，參與研究學校的德育活動。
四、每學期基地活動不得少於兩次，以參觀、講座、實踐等形式，讓學生獲得知識的增長，技能的鍛鍊，道德的提高。
五、每次活動前由帶隊老師對參加活動的學生進行動員教育和安全教育，熟記出行的安全規章制度。
六、每次活動中必須有兩名以上老師帶隊。學生可以分組活動，人數以10-15人為宜，由小組長負責。
七、在活動中，老師應盡職盡責，負責將學生安全結束活動，並及時處理活動中出現的情況。
八、活動後，活動負責人及時總結填寫活動報表，由活動場所負責同志簽署意見後彙報學校及教育主管部門。
第三篇：德育基地活動制度
富和鄉九年制學校德育基地活動制度
一、每學期兩次到德育教育基地活動。
二、時間、地點、活動內容
1、每學期到敬老院獻愛心活動
2、每學期學生到居委會參加社區環保宣傳和實踐活動。
3、每學年組織部分優秀學生參觀有關展覽，對學生進行有關教育。
4、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1-2部。
三、組織安排
1、德育工作領導學習小組組織安排，德育處落實並具體組織。
2、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯繫，與各基地領導協商後，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。
3、各基地定期活動的情況應預先制定好活動的方案，並及時作好記載，有不盡人意之處進行調整和改進。
4、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。
5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧譁。
6、愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。
7、在活動後要求學生寫好活動後的感受和體驗。各基地的負責人要做好台賬資料的收集和管理工作。
附錄：
一、德育與社會實踐基地活動記錄
基地名稱：敬老院
活動日期： 2014.9.24 記錄人趙小林
帶隊人員： 孫龍中參加人數 30
活動目的： 奉獻愛心，推開心門
活動形式：
1、打掃敬老院內衞生，整理物品。
2、奉獻愛心，陪老人聊天。
活動過程： 8點我們準時從學校出發，一路排隊來到敬老院，進門後我們首先找到了之前聯繫過的工作人員，通過與他的交流，大致瞭解了老人們的愛好和生活習慣，然後我們分成兩組，一組同學陪老人們聊天，幫老人排遣寂寞；另一組則進行衞生打掃，拖地、倒水，同學們忙得不亦樂乎，雖然辛苦，但是看見老人們臉上洋溢的幸福笑容，大家心裏都是美滋滋的。勞動結束，我們為老人們獻上了準備好的節目，整個過程氣氛活躍，同學們用真誠的行動換來了滿院的笑聲和掌聲。
活動效果： 本次活動充分的展現了我們學校學生的素質和風采。這次活動我們給老人們帶去了一些問候，一些關懷，為老人們平淡的世界裏帶去了一些歌聲和歡樂，深得他們的喜愛；同時讓老人們的生活多了一份快樂少了一份寂寞，讓他們感受到社會大家庭的温暖。希望以後我們能在此基礎上繼續動腦筋想辦法,努力創新活動形式,豐富活動內容,將學會做人的道理通過此活動深入到每一位學生心中。
二、德育與社會實踐基地活動記錄
基地名稱： 連心村社區
活動日期： 2014.3.5 記錄人趙小林
帶隊人員： 孫龍中 參加人數 40
活動目的： 利用雷鋒學習日，組織學生參加社會實踐，教育學生向雷鋒同志學習，做一個雷鋒似的好學生。
活動形式 打掃社區衞生
活動過程
1、提前由相關班主任通知有關學生準備必要的東西，如：抹布、塑料袋、掃帚等。
2、 由孫龍中、趙小林老師帶隊前往社區。
3、分組進行衞生打掃。
活動效果 學生親身體會到勞動的艱辛和快樂，知道環境對人們生活的重要性，從而懂得珍惜環境、愛護環境。
2014年直田中學團支部活動記錄（一）
愛國——從我做起，從腳下做起
2014年9月28日
?遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國，遙遠的東方有一羣人，他們就是龍的傳人，?以?愛國——從我做起，從身邊做起?為主題的團活動在清脆的歌聲中展開。
講故事：
主持人：講一講身邊讓大家感動的體現愛國思想的故事：
學生1：一個外國人來中國旅遊，在買完東西后隨手扔掉了一枚硬幣，這時他身邊的一名中國軍人立即上前攔住他：?請你把扔掉的硬幣撿起來?。軍人臉部的肌肉似乎是在顫抖，透露着莊重的神色。?喔，中國人，請給我一個撿起它的理由?。幾分的輕蔑，引得旁觀者很是憤怒，?因為那上面有我們的國徽?軍人堅定的説。一句話讓這個外國人很慚愧的撿起了硬幣，並對中國軍人豎起了大拇指。一口氣説完這個故事，這名同學博得了台下陣陣的掌聲。也調動了其他同學的積極性。
學生2：中國兵乓球隊現在的主教練劉國樑，曾是中國第一個大滿貫運動員，人稱?智多星?，拿了好多冠軍，為國家爭了光。但後來，他在比賽中屢屢失敗，就退役了。有記者問他，問什麼不在自己最輝煌的時候退役，那樣多有面子？劉國樑回答：國家培養一個運動員付出了很多，如果在自己最輝煌的時候退役，對國家資源來講是一種浪費，所以，要戰鬥到不能為國家再戰的時候為止，自己的面子是小事。我認為這就是愛國。……
主持人：這就是我們中國人，對嗎？同學們，我們愛我們的國家嗎？?愛?。同學們都從心底喊出了自己的心聲。
主持人：大家顆顆炙熱的愛國心，真的讓我很感動，那我們平時在學習和生活中怎樣做才算是愛國呢？請大家思考。
大家説：
生1：在我們學校每週一次組織的升旗儀式上，要早到位，儘快站好隊，要嚴肅，還要利用升旗的這個機會認真的反思自己一週來的行為，淨化自己的心靈。生2： 在弘揚民族精神月、國慶節、毛澤東誕辰日等有紀念意義的時間開展好各種紀念活動，堅持每週到敬老院為那些革命英雄服務。
主持人：大家認為只有這樣做才叫愛國嗎？
生3：我們是學生，更應努力學習，都説我們是21世紀的主人，做主人也要有資格，只有努力學習，掌握先進的科學技術，為國家奉獻自己的一切。我們要聽好每一節課、上好每一節自習，做好作業，自助餐……
生4：雖然我不能像劉翔一樣為國增光，使我們中國人揚眉吐氣，但我一定要鍛鍊好自己的身體，每天認真完成早操、課間操和眼睛保健操，只有擁有強健的體魄，才有學習和以後工作的本錢。
生5：我認為，以後要想為國家、社會服務，還要提高自身的修養，從身邊的點點滴滴做起，如隨手撿起一張廢紙，不隨地吐痰，保持我們校園環境的乾淨整潔，在公共場合不大聲喧譁等等。
生6：一屋不掃何以掃天下，説愛國首先我們要愛我們的父母、老師、同學、愛我們的學校、班級。要增強班級凝聚力和榮譽感，爭創文明班集體。要樹立今天我以直中為榮，明天我為直中添彩的思想。
……
總結：
主持人：因為我們是龍的傳人，我們是龍的驕傲，21世紀的藍天需要我們共同支撐，讓我們攜手，從我做起，從小事做起，愛我們的班級、愛我們的學校、愛我們的國家。
2014年直田中學團支部活動記錄（二）
保持團員先進性——團旗飄揚
2014年11月18日
主持人走上講台，對大家説：?同學們，我們現在都是一名光榮的共產主義青年團團員，我們熱愛我們的團組織。當前，校團委號召大家要保持團員的先進性，那麼今天，我們就來重新學習團章、團徽、團旗、團歌，讓我們牢記我們的光榮使命！今天的團活動，我們分成四個環節……?
第一環節——明確責任
?首先，我們先來學習團章、團徽、團旗，學習後請大家談談學習後的收穫。請看大屏幕——（通過自制課間學習15分鐘）
張曉威：?通過學習團章總則使我明白作為一個共青團員身上肩負的責任，認識到了中國共青團的作用，感到了一個共青團員的光榮與驕傲。我以後要以團
章為準責規範自己的行為，努力讓自己成為一個社會主義現代化建設事業合格的接班人。努力學習，勇於奉獻，做到讓祖國滿意，人民滿意，自己滿意。?李正：?學習團章有助於提高我們的思想認識，既然我們肩負着如此重要的任務，那麼我，我們肩上的擔子是否更重要了呢？現在學習科學文化知識可以為我們以後報效祖國打下堅實的基礎。我們要監守自己的崗位，發揚和繼承周恩來總理‘為中華之崛起而讀書’的偉大志向，開拓進取，共創未來。?
張曉威：?我再發表一下我的意見。學習團章不能只是一種形式，而要有它的實用性。團章是我們行為的規範、準則，我們不能將它當成一種空話，一種擺設。所以，我們應該從今天開始付諸行動，將團章的作用在我們團員身上發揮出來。?
王通：?保持團員先進性，我們就應該自信自強，樹立正確的理想、信念，從現在起好好學習，為祖國做貢獻，為將來建設祖國貢獻出自己的一份力。現在我們國家缺少的就是人才，科學技術的競爭實質上就是人才的競爭。國家對我們寄予了希望，我們就要擔負起自己的重擔。國家耗費了巨大的財力和物力為我們提供了優越的學習環境，我們必須要努力學習，不僅僅是為我們自己和家長，同樣是為了國家的培養。?
主持人：?好，不錯，下面進入另一個環節——?
第二環節——藉口
?作為團員，我們難免有犯錯誤的時候，剛才我們學習了團章，我們應該懂得如何去做了。這個環節我們來一個角色扮演，一名同學扮演老師，向另一名犯錯誤的同學進行教育，藉此，同學們應更加深切地體會作為團員，我們應當如何去做。?
之後，同學們之間展開了激烈的辯論，幾組?師生?中，有説考試作弊的，有説隔窗扔物的，有説看閒書的，也有書不良行為的，同學們演得都非常認真。通過這個渠道，同學們不僅深刻得理解了團章，而且對學校新頒佈的條例進行了一次學習。
?好?主持人説道，?結合現實我們能夠更加深入地理解團章，下面咱們進入下一個環節——?
第三環節——最後的戰役
?同學們，國家有國歌，我們直中有校歌，下面我們一起來學習一下共青團團歌，然後有蔣一輝同學帶大家一起唱。
當《光榮啊，共青團員》的歌聲在教室內響起後，同學門都被這激昂奮進的歌聲所吸引，在靜靜地聽着，認真地學着。不一會兒，教室內就響起了同學們雄壯嘹亮的歌聲。
主持人：?團歌學習完了，李琳同學似乎有話要説……?
李琳：?如果説我們都愛我們的祖國，那麼我們如何愛她呢？我們是廣大共青團員的一分子，我們接受着良好的教育，自然也是承擔今後建設祖國的接班人，就象歌中‘繼承革命先輩的光榮傳統’，我們的革命先輩用鮮血換來我們今天的幸福生活，我們要學習他們自強不息、頑強奮鬥的精神，我們是充滿自信心的下一代，我們充滿活力，是五月的鮮花，我們應用我們的美麗來裝點祖國未來的繁榮。?
主持人：?説得太好了，這節團活動課馬上就要結束了，在結束前，我們進入到第四環節——?
第四環節——回到過去
主持人：?當我們在過去，當我們還是少年先鋒隊隊員的時候，我們曾為會唱‘我們是共產主義接班人’而驕傲，我們曾為胸前飄揚着的紅領巾而自豪。而現在，我們更為驕傲，因為我們是共產主義青年團的一員，我們有我們的組織，我們的章程，我們的歌曲，我們的宗旨。同學們，我們必須認識到我們肩上的擔子還很重，讓我們努力學習，去完成我們未來的事業吧！?
教室裏響起了熱烈的掌聲。本次團活動結束。
第四篇：西湖中學德育基地活動方案
西湖中學德育基地活動方案
一、指導思想：
為全面貫徹實施《中學學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神。以《基礎教育改革綱要》為依據，堅持以人為本，堅持在實踐中探索，在探索中學習的理念，努力做到在社會實踐中獲得知識，在實踐活動中薰陶道德情操，增長才幹，提高素質。創設良好的育人環境，探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式、方法，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習慣恰到好處地融入到學校教育的各個環節之中。
二、工作目標：
努力搭建起社會實踐活動的平台，提升社會實踐活動在學校教育中所處的位置，通過活動使學生成為家裏的好孩子、學校裏的好學生、社會上的好少年，長大成為合格的公民。
三、德育基地安排：
德育基地——西湖鎮敬老院、西湖鎮制絲廠、西湖鎮地毯廠、西湖鎮鎮西周自提烈士墓、西湖大花崖村焦竑狀元坊等
四、主要工作：
1、每年清明節組織學生向周自提烈士墓敬獻花籃，緬懷先烈豐功偉績，繼承烈士的革命傳統。並舉行新團員入團宣誓儀式。
2、加強社會實踐教育，積極組織學生走出校門參加社會實踐活動。
3、精心組織實施實踐活動，培養學生的動手和實際操作能力。
4、注重各學科滲透。把教學搬進社會大課堂，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能，使學生走出課堂、走出校門，融入社會大環境中去關注社會生活、生產和大自然，通過各種實踐方式，使課內與課外結合、學習與活動相結合，理論與實踐相結合。
五、活動要求：
1．精心組織安排。組織學生參加社會實踐活動，不同於平時的校內教育教學活動，為保證活動順利進行，成立實踐活動領導小組，具體籌劃、設計、組織該項工作，明確人員分工，使學生都明確活動目的和要求，力求活動取得教育實效。
2．加強安全教育。輔導老師在活動過程中要密切關注學生的身體及各方面的狀況，如有意外情況發生請及時處理並與分管領導取得聯繫。
3．學生外出要穿校服，活動時要相互幫助、遵守紀律、注意環保，聽從老師的安排，不得擅自離開集體。
4．活動結束後，參加認真填寫活動記錄，並及時上交德育處。
六、活動形式：
1、每學期組織一部分學生到學校德育基地―――西湖鎮制絲廠、西湖鎮地毯廠，參觀工人師傅勞動過程，瞭解企業相關信息。
2、每年清明節組織學生向周自提烈士墓敬獻花籃，緬懷先烈豐功偉績，繼承烈士的革命傳統。
3、每年3月份組織優秀學生團員、學生幹部到西湖敬老院參加義務勞動，組織文藝演出活動。
4、每學期輪流組織學生參觀焦竑狀元坊，瞭解西湖名人的歷史。
西湖中學
德育基地活動方案 西湖中學
西湖中學德育基地
西湖鎮敬老院
西湖鎮制絲廠
西湖中學
西湖鎮地毯廠西湖鎮鎮西周自提烈士墓西湖大花崖村焦竑狀元坊
第五篇：222014年新橋中學德育基地活動總結
2014年臨沂新橋中學德育基地活動總結
道德是民族的靈魂，學生作為祖國未來的希望，道德啟蒙教育不
容忽視。本學期，我校德育基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作。努力(更多請搜索)營造有利於學生思想道德素質健康發展的良好氛圍，通過德育基地活動培養學生愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質，使學生在掌握科學文化知識的同時，具備較強的實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。德育基地活動以學生髮展為本，全面貫徹素質教育。現做如下總結：
一、用德育基地對學生進行愛國主義和革命傳統教育，增強廣大同學的愛國熱情，提高廣大同學熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的意識。
二、活動內容：
1、堅持週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式、國旗下講話的形式和內容，養成道德好習慣。
2、敬老院、鑫星鞋廠是我校重要的校外德育基地，結合重大節日、紀念日（清明節、國慶節、六一節、黨生日等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。結合三月份的學雷鋒活動月，9月“精神文明月”活動進行一系列的思想教育，如“祖國在我心中”歌詠比賽、“感恩”演講比賽等活動。
3、每學期組織學生觀看電影幾次觀看愛國主義影片，開展好學生讀書讀報和影評書評活動。
4、不定時對學生進行德育方面的宣傳教育。
5、帶領學生到校園周圍進行垃圾清掃工作。培養學生的環保意識和衞生習慣。
總之，本學期通過組織同學參觀德育基地，極大地提高了廣大同學的愛國熱情 ，增強了同學們的集體榮譽感，使同學們瞭解了革命先輩的光輝歷程 。
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