國中學生心得體會300精品多篇

國中學生心得體會300精品多篇

國中學生心得體會300篇1

在當今信息爆炸年代,我們習慣於在電視、網絡、報紙上獲取知識,閲讀已漸漸離我們遠去。但我一直以來保留個這樣的習慣,就是習慣在睡覺前看會書,所以在我的牀頭櫃上貫性地放着一本書,有一本書我連看了三遍,現在還在看,它確實耐人尋味,很適合放在身邊,無論工作之閒瑕,還是茶餘飯後之消遣,每一次都會給你以觸動。

是什麼書讓我如此愛不釋手呢?讓我着迷的這本書我今天也帶來了,叫做《我很重要》。該書的作者是一個叫畢淑敏的女作家,1952年出生於新疆伊寧,祖籍山東。1969年入伍,在西藏阿里高原部隊當兵11年。《我很重要》,這是一本濃縮了畢淑敏思想精華的哲理散文精選,收錄了287篇精美的散文。這本書是一位讀中文系的朋友送給我的,光是看看目錄中一個個引人入勝的文章題目,我想就能把我們的好奇心深深地吸引住了。當你看到“我不知道今夏的流行色”、“幸福盲”、“年齡的顏色”、“奶牛的第三次哭泣”……這些題目時,你一定也會象我一樣忍不住看下去的。在剛拿到這本書的幾天裏,我象餓狼撲食似的貪婪地讀着這本書,在文學和思想的海洋中遨遊。剛開始是因為我想看看畢淑敏的文章到底有什麼奇特之處,為什麼這麼多人都知道她、都喜愛她。可是沒想到,我象吃甜果一樣,剛剛咬了第一口沒什麼特別感覺,再咬第二口時就嚐出甜味了,於是就不停地想要吃第三口、第四口。不知不覺地,我很快就看完了散文集中的所有文章。那幾天,我每天都精神飽滿,因為在畢淑敏的《我很重要》這本書裏,不僅能讓人感受到情感的細膩,文辭的華美,更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家,她的筆觸不僅僅停留在自然,更多的是停留在生活。它不僅是一篇篇散文的簡單組合,而是一顆顆用智慧的珍珠串綴而成的項鍊,在等着企求徹悟生活的人們去摘取。它雖文風樸實、恬淡乃至飄逸,但絕不是信手拈來或故作深沉,相反卻言簡意賅,娓娓之中藴含着其思想的精髓。在這本書裏我學到了很多對我有幫助的道理。接下來我給大家介紹幾篇特別好的文章。

譬如:在《樓梯拐彎的女孩》這篇文章裏,只是一個短鏡頭,講述了一個女孩上門組稿的際遇,若拍成電視最多也就幾分鐘光景,但作者細膩的筆觸流露出了一個樸素而又常被人們忽視的道理———那就是取信於人和不負真誠的為人之道。

而在《保持驚奇》散文中,除文筆細膩之外,還無處不浸染着她對生命的珍視,對中華民族的熱愛。我想,這大概與她曾是一名醫生和一名軍人密不可分。小小的一本集子,不僅記錄着作家生活中的所見所悟,同時柴米油鹽皆成文,足見她不竭的才華。

其實在《我很重要》這本散文集裏,最先讓我想讀的文章就是《我很重要》,也給我的感悟最深刻。作者從親情、愛情、友情和事業等多方面去分析,我很重要。文章寫道:

“對於父母,我們永遠是不可重複的孤本,不管他們有多少兒女,我們都是獨特的一個。”

“對於伴侶,我們相濡以沫,……我們忍心説我不重要嗎?”

“而相交多年的密友,如同沙漠中的古陶。摔碎一件少一件,再也找不到一模一樣的成品。”

“對於工作,沒有人能替代我,就像我不能替代別人。”這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果讀者你能理解,那麼,你一定會不看輕自己而好好地活着。只有這樣才能對得起你的父母,親人,朋友。

無獨有偶,前幾天我在青年文摘上也看到過一篇《我很重要》的文章,記不清是誰寫的了,講述的是:二戰後受經濟危機的影響,一家面臨倒閉的食品公司為了起死回生,決定裁員三分之一。有三種人名列其中:一種是清潔工,一種是司機,一種是無任何技術的倉管人員。經理找他們談話,説明裁員的意圖。清潔工説:“我們很重要,如果沒有我們打掃衞生,沒有清潔優美健康有序的工作環境,你們怎麼會全身心的投入工作?”司機説:“我們很重要,這麼多產品沒有司機怎能迅速的銷往市場?”倉管人員説:“我們很重要,戰爭剛剛過去,許多人掙扎在飢餓線上,如果沒有我們,產品豈不要被流浪街頭的乞丐偷光?”經理覺得他們的話都有道理,決定不裁員。最後在廠門上懸掛了一塊大匾,上面寫着四個字,(大家猜是什麼)“我很重要!”每當職工來上班的時候,都會看到這塊大匾。後來,“我很重要!”這句話調動了職工們的積極性,這家公司成為了日本最有名的公司之一。

?我很重要》的同名文章,我驚歎了,也帶給我許多跟以前不一樣的想法。我以前常常想,即使沒有我地球一樣轉動。街上依然車水馬龍。我只是大海里的一滴水,沒有我,大海還是那個洶湧澎湃的大海。其實這種念頭不知打敗了多少渴望成功的人,也不知阻礙了多少渴望成功的團隊。因為個體是組成集體的細胞,如果每個人都感覺自己不重要,無足輕重,少一個不少,多一個不多,那麼這樣的團隊是不會有凝聚力和戰鬥力的,一個好的團隊應該讓每一個員工感受到自己是非常重要的,我們更應該明白,無論在哪個崗位你都是不可缺少的,都能在自己平凡的工作崗位上發光發熱,都能實現自己的人生價值,就像我們景炎,在這樣温暖的大家庭裏,我們都是主人翁,對於景炎,我們都敢大聲説一句:“我很重要!”,如果我們每個景炎人都能大膽地肯定自己,相信自己很重要,我們景炎一定會有更加輝煌的未來,我們每個人也一定會有更加美好的明天!我們也應該認識到:我們可以很微小,但不可以渺小,活着,就應該擺正自己的位置,重視自身的價值,因為你並不是被世界冷落或遺忘的一株小草,而是一道獨特的風景!

我今天給大家推薦這本書,不是在賺廣告費,也不是在搞傳銷,而這本《我很重要》,讀了之後,你肯定會變得更加自信自尊起來,這是一本集藝術性與思想性與一體的好書,很值得一讀。不信,你讀讀看!

國中學生心得體會300篇2

水是温順的,我們可以用它來救活幹旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;我們可以把它放進不同形狀的瓶子裏,它就會變成不同的形狀,水也是兇殘的,它能引發山洪暴發,它能摧毀房屋,更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命,使一個又一個原本温馨、幸福的家庭承受着巨大的傷痛。

在酷熱的假日裏,人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些"野遊泳場"裏游泳。就在人們遊得得意忘形的時候,死神也悄然來臨了,助紂為虐的水就會毫不留情地幫助死神奪走"不小心"的人。聽説我縣經常發生溺水事件,溺水已成為重要的"生命殺手"。今年到7月8日,我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日,一個家住臘口鎮的10歲二年級的男童小劉平時都回家吃飯,這一天卻在學校吃營養餐。吃完後穿着泳褲來到甌江下水玩耍。正當大家戲水高興的時候,小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他,可是離他太遠了,只能眼睜睜地看着他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛,給家庭和學校造成無法彌補的損失。

這些傷痛和教訓提醒我們游泳要注意安全:不要獨自一人到江河湖海游泳;小孩子必須在大人的陪同下游泳;不要游到深水區;游泳前應做適宜的運動;如果身體不適,要立刻上岸;下水後不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳。

每個人的生命只有一次,我們要珍惜這一次機會,養成預防溺水的良好習慣,千萬不要拿自己的生命開玩笑。

國中學生心得體會300篇3

雷鋒,這個名字我相信大家非常的熟悉,他的一生奉獻於社會,奉獻於人民,不曾為自己考慮,不曾向社會向人民活得回報。他曾經説過;“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去。”這是一種多麼可貴的精神,是我們要學習的榜樣。

當今的社會中,我們不像以前那樣貧苦,可是依然有像雷鋒一樣的人,擁有着雷鋒一樣奉獻於社會,奉獻於人民的心。他們就是當代的“活雷鋒”。

回首過去,雷鋒為祖國盡己責,為人民獻己生。再現當今,不少的“白衣天使”也繼承下了雷鋒的偉大精神。2003年非典爆發,醫生們化作人類的守護天使,與死神血絲相拼保護我們的周全,不畏自己的生命安危,一心只為他人着想。

其中,鍾南山院士在祖國還沒有有效的藥物來治的非典的時候,他就發出內心的呼籲:“把病情最嚴中的病人都運到我這裏來。”這不是口號,也不是一種普普通通的吶喊,而是他報效祖國的滿腔熱血;更是他肩上為祖國和人民扛起的責任。他深知自己的職責,內心牽掛着祖國牽掛着人民。這不就是我們數年以前的“雷鋒”嗎?這不就是我們應該擁有的心靈與精神嗎?

03年非典的爆發,身為00後的我們還小,祖國和“雷鋒”們保護着我們。如今又有新型冠狀病毒的爆發,現在我們已不再年幼,我們有責任、有義務肩負起祖國的使命全身心投入疫情戰鬥當中。

網絡上不少關於疫情的視頻,一幀幀、一幕幕,印在我的腦海。其中最令我感動的是03年被祖國保護的兒童們爭先前往疫情的戰場,爭做疫情當中的志願者。當記者採訪這些青年的時候他們的一句話讓無數中國人落淚:“03年祖國和人民保護我們的周全,現在我們來保護祖國和人民的安全。”這是一句多麼感人而又偉大的話,他們説的鏗鏘有力,他們呼喊出的不是口號更不是風涼話,而是他們要真正的回報社會,回報人民。他們是雷鋒精神的繼承者和傳遞者,更是祖國希望擁有的“活雷鋒”。

奉獻社會與人民,是雷鋒精神的表現。它是一種行為美,是一種心靈美。讓我們學習雷鋒精神,在成長的道路上與愛同行,與社會共進步。

國中學生心得體會300篇4

可否請你幫我畫只綿羊?第一次見面時他這麼問。既然如此我就幫他畫了一隻綿羊,可這位小鑑定家似乎在考驗我的耐心――四隻羊中竟無一隻滿意。就當我耐心被磨光敷衍的畫了一個空箱子,並告訴他要的綿羊就在裏面時,他卻露出了喜色。這就是我認識小王子的經過。

這部書講述了一個世界上最傷心的故事,是一則關於愛與責任的寓言。

小王子曾經去過一些別的小行星,見到的全都是些大人,例如:國王、酒鬼、自負者、商人、數學家等等。

當他到達第五個星球時,他遇到了一位燈夫,他每分鐘都必須點亮和熄滅一次燈,因為那顆小行星旋轉的速度極奇快,一天只有一分鐘那麼短,他嘴裏總嘀咕着:我在忙着很重要的事,這是我的職責

這個人一定會被其他人嘲笑,像國王、酒鬼、商人他們一樣,雖然如此,他卻是他們之中我惟一不會覺得荒謬可笑的人。或許,那是因為他思索的是他自身以外的事。至少,他的工作較有意義。當他點燃路燈時,就好像又多了一顆星星或一朵花甦醒過來。當他熄燈時,就好像送這顆星星和花進入了夢鄉。

是啊,為了別人的事情而努力,不論在哪個國度,為之所做的事情都會被看作是最重要的事情。

第七個行星便是地球,在那裏他遇到了一隻狐狸,他請求與它一起玩耍,它卻拒絕了:因為我還沒有被馴養。馴養是什麼意思?那是一種常常被忽略的行為,他的意思是建立關係,對我來説,你不過是個小孩,就跟其他成千上萬的小孩沒什麼不同,我對你來説也一樣。但是,如果你馴養我,那麼,我們就會被彼此需要了。對我們來説彼此就是這個世界上獨一無二的。

和某人建立關係,例如成為朋友,是很美好的事。若我和某人成為朋友,我的生活便有如陽光照耀般充滿光彩。我就會辨認出那與眾不同的腳步聲,是獨一無二聲音。

每個人都擁有星星,但是對不同的人而言,他們有着不同的意義。不過所有的星星都是緘默的。但,惟有你所擁有的與他人不同,對你而言它是最最耀眼的。

其實最重要的事情,是眼睛無法看見的。它對每個人而言都不同。

國中學生心得體會300篇5

開卷有益,這是我對自己讀書多年來的最深、最明瞭的體會。

從古人的“萬般皆下品,唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”,無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知,再加上在這樣一個知識爆炸的時代,“書到用時方恨少“的感覺會經常出現在每個人的身上。於是人人都想讀書,把活到老學到老作為至理名言,可是在讀書的過程中,許多人只體會到讀書的無比之苦,我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務,也不是把讀書單純的當成一種無所事事時候的消遣,而是把讀書當成一種心靈之旅,當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程,當成一種消除疲憊,洗去煩惱的精神生化的過程。

書,是良師,更是益友。

好讀書,是年輕時候養成的習慣,但是不得不承認,隨着年齡的增長,工作量和各種社會關係的增多,年少時候那種單純的安心的讀書的心境難以追回,再加上每天的各種事務踏至紛來,每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足珍貴,所以,我這樣的年紀和工作的特點使我在讀書上不得不養成自己的特點,一是要讀書首先是選書。雖説是開卷有益,但是時間有限,所以必須有選擇的讀書,把有限的時間放在好的,適合的書籍上。在選書上,不看庸俗無聊,不求高深專業,但要切實有用;不過於專一,而追求廣博,讀書如交友,只是呆在一個小圈子裏,很容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經史子集,古今中外,各種書都要儘可能涉獵一。二是隨時備書,“見縫插針”。沒有大片的時間可用來讀書,只能是把片刻的閒暇時間利用起來。有時間就拿出來翻上兩頁,享受一下。就算是一本大部頭的'書籍,只要發揮愚公移山的精神,日積月累,持之以恆,總會在不知不覺中,輕鬆搞定;三是有計劃,雖説讀書的時間少,但是,不能找藉口,不能放任,每天必須要擠出一段時間讀書,我把這個稱之為:每天多走一點路,意思是在每天要停下來休息的地方,要再堅持一下,多看一會兒書,在多走一點路。

四是要用腦讀書,多做批註,常寫心得。用眼讀書,獲得一種簡單的快樂,用心讀書,贏得一片安寧,一種豐潤,用腦讀書,在思考中完成和作者的對話,那麼收穫的除了快樂,安寧,更是一種洗禮和昇華的過程。子曰:學而不思則惘,思而不學則殆。讀書學習和獨立思考必須結合起來,才能收到最優化的效果。五是讀書以致用。有人説,現代人讀書很功利。我倒是覺得,讀書是不能過於功利,那樣讀書讀不好,讀不深,讀不出快樂。但是讀書也要有目的性,那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作,生活服務的,這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水,澆灌了很多,但是長不出嬌豔的玫瑰。讀書可以死讀,但千萬不能讀死,所以讀書應該是要結合自己有選擇的讀,有目的的讀。讓書成為我們的良師益友,成為我們工作生活中前進的階梯。

大家都在讀書,但是,每個人讀書的方法、感受和收穫是不一樣的。説了我的讀書的方法,在説説我讀書的各種體會和收穫。總結起來,應該是“三開”。

開心養氣。我在讀書之中,收穫的開心,快樂分四個層次。一是最為簡單直接的快樂,一段快意恩仇的故事,一個精采絕倫的比喻,一個構思精妙,啞然失笑的結尾……這些都會讓我怡然自樂,欣然發笑。二是讀書讓心靈安寧,拋開煩惱的快樂。這時候讀書已經深入其中,忘記身邊的種種事情,溶入到書的世界裏。這時候讀書,因為書的世界不同,會有激情如火,也會有沉靜似水,也會有百般無奈,感慨歎氣。這種在書的世界中暢遊,與書的內容同呼吸,共命運的感覺就是讀書的第二層快樂。三是獨立思考,對話交流的快樂。這時候讀書不是讀了,而是和好友知己聚在一起,或茶香四溢,或青梅煮酒,或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了,而是在讀書之後的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時不恨少”,能夠信手拈來,娓娓道來,能夠自信大方,舉止得體。這樣,快樂自然而來了。