目錄
正文
第一篇：《刺魚》讀書筆記
世間只有一種東西可以超越生死，那就是愛。
刺魚，生活於淺海。刺魚媽媽產卵之後會迅速離去，一切由刺魚爸爸料理，刺魚爸爸會豁出命來守護魚卵，從早到晚，從晚到早……魚卵終於孵了出來，小刺魚們一天天成長，長大，撇下刺魚爸爸遠走他鄉。最後，孤零零的刺魚爸爸便會一頭扎進石縫，死去……
達雲的爸爸為了達雲幾乎什麼事都可以做，與妻子離婚後，自己默默承擔下照顧撫養兒子的重任，他為了自己僅10歲的兒子達雲治療白血病而過於操勞，想方設法來籌集醫藥費，以至於自己患上肺癌都不知道，還捐出自己的眼角膜。眼角膜對自己的眼睛，對自己的視力，對自己的行動和辦事都很重要，但都不及自己親生骨肉兒子健康來的可貴。
幸好老天還有為他着想，賜給他一個懂事乖巧的兒子，兒子的存在，兒子的健康是鄭浩然爸爸生活在這個世上的精神支柱。而且兒子也懂，爸爸這麼做的一切都是在為了他，也心疼爸爸。所以更加努力地對抗病魔。就是這樣一對平凡的父子，相依生存，詮釋着一段不平凡的父子之愛。但小達雲的身體也因為白血病是變得糟糕，復發多次，還不得不因化療需要而剃去滿頭柔發，時常性流血不止和透骨的疼痛幾乎時時刻刻不折磨着他，甚至幼小的他渴盼着是死亡。他下意識迴避病牀牀頭上用黑圓珠筆寫的一句話：“你虛度的今天，是昨天死去的人全身心渴盼的明天。”
錢是當務之急，因此達雲爸爸還是答應賤賣自己的詩集，明明是那麼有才華的一個人，不得不為一心為兒子着想。為了兒子，他的身體也日漸差勁。只得對兒子隱瞞，肺癌晚期。兒子終於得到了他人的骨髓，得以活下去，被他強制要求離開的兒子很是不解，但也無奈。最後兒子有了去處，而他就像一個刺魚爸爸，孤零零的離開人世。
苦痛的背後是教人明白珍惜、注重身邊每一份愛。可能有時老師、家長會責備你，會罵你打你，但不要反過來去責備他們的不理解，反而，那往往是他們太瞭解你的為人了，舉手投足都體現出他們對你的深深地愛。不管怎樣，都不要產生“沒有人關心我，沒有人在乎我”之類的想法。從而無視就在身邊的明顯他人對你的關愛，所以這種想法是可笑的。本書的作者就是一個從小失去父愛的人，還沒來得及懂得什麼叫父愛就喪失了體驗的機會。我們更要珍惜一生只有一次的愛。
每個身邊的親人，都是發自內心希望你好的。甚至奮不顧己的去照顧你。而當你不理解他們時，他們的心情會變得很糟，糟透了，可他們從沒有怪你。所以學會理解，學會珍惜。家長為了我們付出了多少精力，我們要學會讓他們覺得這都不是白白付出的。回報，是最好的方法。學會回報，孝順家長，對同學以誠相待，互幫互助。這也是很重要的。
第二篇：《這是兒子的魚》讀書筆記
讀了帕金斯寫的《這是兒子的魚》後，我的思想很複雜。既敬佩又慚愧，既驚訝又感歎。文章命名為“這是兒子的魚”，表達了作者的兩種思想感情：一種是父親讚賞兒子，二是為兒子自己沒有經他人幫助獨立釣上來的這條個頭不小的王鮭而驕傲。
本文主要講了一個12歲左右的孩子釣到了一條個頭不小的王鮭，他拼勁力氣自己捉住了那隻王鮭。“我”的夥伴保羅想要稱那條魚，父親卻説：“你問我兒子吧，這是他的魚。”文中有幾處使我感慨萬分。從“‘我’也可以看到他發抖的手臂正使出最後的力氣，奮力抓緊魚竿。”中我看出，小男孩兒不拼盡最後一絲力氣就不罷休，非常堅忍不拔。我還從“幾秒種後男孩從河裏冒出頭來，凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭，又開始收線。”中看出，這個小男孩兒寧可冒着被河水吞沒的危險也不肯放過王鮭，他是多麼的勇敢呀！
我相信，大家在生活中也都捕過“魚”，大家一定還有自己克服困難時的記憶，有時，這些困難帶來的經驗可以幫到我們。所以我們務必要在生活中抓住這些積累經驗的機會，長大後才能在蔚藍的天空中自由飛翔……
第三篇：《男孩與霸王魚》讀書筆記
今天，我向大家介紹一本好看的書，書名是《男孩與霸王魚》。
這本書讓我知道了許許多多的知識和這樣的一個道理：在大自然中，有着很多的動植物與我們一起生活在這個世界上，形成一條食物鏈，而我們人類處於這條食物鏈的頂端，沒有天敵，但就是人類處於食物鏈的頂端，所以任何一種動植物的消失都會給我們帶來傷害、損失。現在已經有一些動植物已經滅絕了，不計其數的動植物瀕臨滅絕。所以請偷獵者們 放下屠刀，讓我們一起保護野生的植物吧!
故事的故事的主要內容是國中生王大寶是漁場作業隊長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰勝那條潛入漁場為非作歹的巨型鱤魚;為此; 精通水性的他瞞着 父母在湖上開展了一系列驚險的抓捕，後來又充當了父親獵殺大鱤魚的助手······當一位退休老魚工生擒巨鱤，交給他處置時，大寶作出了一個出乎意料的決定。説到鱤魚，大家可能不太熟悉，我來介紹一下。鱤魚，屬鯉科魚類，鱤魚，體延長，稍側扁，腹部圓，無腹稜。頭長而尖，口大，端位，口裂末端可達眼前緣的下方，吻尖，呈喙狀，吻長遠超過吻寬。下頜前端有一堅硬的骨質突起。眼中等大，向兩側突出。頭上於眼徑的比例變化範圍很大。下嚥齒3行。鰓耙排列稀疏。無須。鱗小，側玫鱗110-117。背鰭3，9-10，很小，起點位於腹鰭之後，臀鰭3，10-11，尾鰭分叉很深。生活時體色微黃，背部灰黑，腹部銀白色，背鰭、尾鰭濃灰色，頰部和其他各鰭呈淡黃色。生活在江河、湖泊的中上層，游泳迅速，行動敏捷，是一種主要以魚類為食的典型的兇猛魚類，也是大型的淡水經濟魚類。該魚生長快、個體大、肉味鮮美，一向被視為高檔淡水魚類。近幾年來，由於山區水利工程的建造、水域環境的惡化等原因，使鱤魚自然資源急劇下降，目前，除長江及與長江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤魚外，絕大部分的江河、湖泊已難尋鱤魚蹤跡。
野生動物是我們的朋友，讓我們一起保護它們吧!
第四篇：讀《(更多精彩內容請訪問首頁)刺魚》有感——父愛永恆(生命如此脆弱)
讀《刺魚》有感——父愛永恆(生命如此脆弱)
生命為什麼總是如此脆弱？生命為什麼總是不堪一擊？上天賦予我們生命，讓我們來到這個世界的美麗，卻為什麼又在一個生命剛剛開始的時候無情地剝奪！
這個暑假，我閲讀了《刺魚》這本書，讀完之後，深有感觸。
故事大概是這樣的：為了救治身患白血病的兒子，為了使“絕症”變成“重生”，他，一個才華橫溢的詩人，一位樸素拮据的父親，用愛、心血、身體、尊嚴、甚至全部身命，譜了一曲令萬萬千千人淚濕沾巾的生死悲歡??如果有人説母愛似水，那麼我要説父愛如山，因此在有的時候，父親的肩膀是那麼厚實，那麼寬大，彷彿只要有了父親在孩子身邊，用那雙富有安全感的手臂去保護孩子，就什麼都不用害怕，擔心。那樣，孩子的心靈也會因此變得堅強，對人生的態度也會變得樂觀，即使在困境中也會對未來充滿嚮往，才會無所顧忌地去追求自己的理想，做一切自己想做的事！
“生命到底是什麼？是花兒開放嗎？是鳥兒歌唱嗎？是風兒吹動嗎？??”我常常這樣自言自語。我想，都是的吧！世界上一切物體，都預示着生命的存在。生命是人類永恆的話題。生命到底有多重要，沒有人能説得清，道得明，生命如同時間一樣短暫，稍縱即逝，也許，一眨眼就失去了，因此，生命又是如此寶貴！
我特別喜歡扉頁上的一句話：“愛是我人生中最重要的東西，也是我小説永恆的主題；或許愛的形式會發生改變，但愛的本質永遠都不會改變。”每當想起這句話時，我總想起我的爸爸媽媽對我的教育，在我的成長過程中，爸爸給得更多的是鼓勵，而媽媽給得更多的是責罵，但是，我心裏很清楚，不管他們怎樣對我，有一點是永遠不會改變的，那就是父母對於子女的關愛，不僅我的父母是這樣，天下所有的父母都是，也正因如此，我更加珍惜與他們在一起的每分每秒，更在乎每一次與他們的傾心交談，對愛也有了更深刻的理解。世界只有一種東西可以超越生死，那就是愛。這句話一定道出了許多人的心聲，然而，事實上，愛不用轟轟烈烈，驚天動地，它就在我們身邊的一點一滴，只要你用心去感受，就會明白，愛無時不刻圍繞着我們。
我認為，細細地品味愛是一種幸福，學會愛更是一個人在社會上立足的基本需求，我們每個人不僅要愛自己，還要學會愛他人，愛社會，甚至整個大千世界，這樣我們才能快樂，幸福地度過每一天！有一種愛是寡言的，它的付出也許是不斷的，它的温柔可能是執着的；有一種愛是朦朧的，它的付出也許是不自主，它的温柔可能是迷惘的；有一種愛是無形的，它的割捨是因為一種希冀，希冀自己所愛的人，擁有比自己更幸福的人生。讓我們珍惜擁有生命的每一天，擁有愛的每一天，這樣，即使有一天我們將失去，我們也可以微笑着説：“我們曾經擁有過！”我們才能夠時刻記得：父愛永恆！
常州市新北區圩塘中學九年級:丁琳
第五篇：《給大象拔刺》讀後感——和孩子比賽寫讀書心得
一天，一位赤腳醫生在邊疆農村的橡膠林巡診，被一對大象夫婦“劫持”着去給他們的孩子——小象看病，《給大象拔刺》讀後感——和孩子比賽寫讀書心得。原來，小象不知什麼時候右足墊被一顆鐵釘扎傷了，傷口潰爛，不能走路了！在愛子心切的大象夫婦面前，赤腳醫生只得耐心的給小象醫治，拔除鐵釘，給小象傷口上好了藥，大象夫婦才放開了他。
此後不久，在經過同樣的橡膠林時，赤腳醫生卻收到了一份意外的禮物——那份由大象夫婦“贈送”的一窩蜂蜜，給了人類一份“尷尬”的驚喜！
——大象真是一個富有靈性的動物啊！它的這份“知恩圖報”給了我們人類太多的感動！
這是動物小説大王沈石溪先生在《給大象拔刺》一文中為我們講述的故事。他給我們展示一幅人與動物和諧共處、互相幫助的動人畫面！如果我們都能與自然和諧相處，維護大自然生生不息的友愛、互助之情，保護身邊的一草一木，親近自然，我們就能得到大自然的饋贈和厚愛，我們就能和萬物擁有同一個美好的家園！
請伸出你友愛的雙手，感恩大自然，愛護大自然吧！因為我們只有一個地球！
《象警》讀後感——孩子習作
一天，一位赤腳醫生在大黑山挖一種叫蘿芙木的草藥，口渴乾熱難耐，正要到羅梭江的大灣塘喝水、洗澡時，看到了令人驚奇的一幕——塘邊擁擠着二三十種動物，大大小小不下200只，讀後感《《給大象拔刺》讀後感——和孩子比賽寫讀書心得》。 動物們乾渴難耐，卻不敢下塘喝水——原來，這塘裏有好多兇殘的鱷魚！
這時過來了七頭大象。它們並排站到了近1米深的水中；其他動物們也爭先恐後的下塘喝水了！這水中的七頭大象，威風凜凜，嚇跑了鱷魚！
——大象真是一個富有靈性的動物啊！它們在水中一動不動，用自己魁梧的身軀和強有力的鼻子，為動物們庇護出了一塊自由喝水的空間；它們真像是動物界的警察，鋤強扶弱，認真地在履行自己的神聖使命！
這是動物小説大王沈石溪先生在《象警》一文中為我們展示的神奇一幕。他為我們講述了一個動物之間團結友愛、互相幫助的動人故事！
自然之間也有不平事，自然之間也有除暴安良！哈哈，我要好好學習，增長本領，長大了也就有力量去幫助他人了！
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