怎樣快速撰寫高水平的學術論文
提起寫論文，屏幕兩端的我們都是黯然又銷魂。寫出來的論文各有各的不同，寫 不出來的論文只有一種，苦恨有誰知：怎樣才能捕捉住大腦裏徜徉的文字，又快 有好地寫論文呢？專欄文章就如何撰寫學術論文給出點評。
快畢業了，論文一個字都沒寫。日子一天天過去，你看着日曆，心想
“明天、
明天一定動筆” 。反正資料都齊了，數據翻來覆去算了好幾遍，表格也列好了。 肯定沒問題，你想。可一轉念，你又猶豫了——資料真的都齊了嗎？穩妥起見， 還是再找一點兒吧。要不……算法也換了？萬一錯了呢！對了，還有表格。表頭 用對了嗎？規定格式是什麼來着？
被無關緊要的細節絆住完不成報告，不止研究生如此，科研人員也一樣。每天， 他們都説明天一定寫， 可到了第二天， 總是有這樣那樣的事情冒出來打擾了他們， 要不就是有更重要的事必須馬上處理，總之，論文只能放一放——這一放就是好 幾年。 讓學術寫作停滯不前的往往不是學術問題，而是不良的寫作習慣。下面是一些常 見的寫作誤區，許多科研工作者都深受其害。其實，只要掌握一些實用的寫作技 巧，養成良好的寫作習慣，在短時間內寫出高水平的學術著述其實非常簡單。 養成良好的寫作習慣 ? 不要準備好了才動筆——你永遠都不會覺得自己準備好了。 你試試假如明天
就答辯，你肯定抓起筆來就寫，哪裏顧得上什麼準備。 “準備好了”不過是拖延 的藉口而已。 ? ? 不要等到把文章一點一滴都想清楚了才下筆。不管想到什麼先寫下來，想到 化零為整地寫作。學會利用零碎時間，排隊的時候、等車的時候、課間一二 哪兒寫到哪兒，寫就是了。往往寫着寫着思路就理清了。 十分鐘，都可以用來寫。不要寄期望於有大段的空餘時間供你慢慢寫——整塊兒 的專門時間本來就少，況且真到了那個時候你也不一定能靜下心來寫好。 ? ? 制定寫作計劃，具體到哪一天寫完哪一段。不要想當然地寫，不然最後十有 寫作指在紙上增加新的內容，或大幅度改動已有的原文。如果這一天你只是 八九寫不完。
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加了幾個句子、換了換形容詞，是不能稱之為寫作了的。至於改行距、調字體、 引文獻，統統都不作數。發郵件就更不是了。 ? ? 如果你怕自己寫得不夠好而遲遲不肯動筆，想想這句話： 要想寫出好文章， 把寫好的論文給同事和導師看，聽聽他們的批評和建議，這樣才能寫出優秀 先把文章寫出來。 的學術論文。 下面對以上要點的解釋説明，大家可以根據需要，選擇性地閲讀。 下面對以上要點的解釋説明，大家可以根據
加了幾個句子、換了換形容詞，是不能稱之為寫作了的。至於改行距、調字體、引文獻，統統都不作數。發郵件就更不是了。
? 如果你怕自己寫得不夠好而遲遲不肯動筆，想想這句話： 要想寫出好文章，先把文章寫出來。
? 把寫好的論文給同事和導師看，聽聽他們的批評和建議，這樣才能寫出優秀的學術論文。 下面對以上要點的解釋説明，大家可以根據需要，選擇性地閲讀。
破除舊觀念 ▏快速寫作兩大要領
學術寫作最大的障礙不是別的，正是學界由來已久、代代傳承的光榮傳統。凡學生莫不受教於此，至大學，這些傳統早已化為精神準則，學者奉行自若，還傳於後人。
?先説最大的寫作誤區：寫文章要準備好了才動筆
如果要等準備好了才動筆，很多人怕是一輩子也開不了頭——人都是這樣，總覺着準備還不夠，明天才會好。要想保證文字輸出，不管準沒準備好，該寫的時候就得寫。有些人每天看大量的文獻、做很多的實驗，以為這樣就能“準備好”——這種人我們稱之為“文獻派”和“實驗派”。可到頭來往往是看得越多、做得越熟，就越是搞不清自己要寫些什麼，計劃動筆的日期一拖再拖。因此，快速寫作第一條：不要再拖了，什麼文獻、實驗統統停掉，拿起筆來開始寫字。沒什麼好準備的，老老實實寫吧。
?不管你一開始寫下來的東西有多見不得人，不要停，繼續寫
這個就讓我們説到了第二大寫作誤區：寫文章要想清楚了才下筆。這個提法看上去很有道理，其實，在實際寫作過程中根本不是那麼回事兒。
相信大家都有過這樣的經歷：論文大致框架都想好了，可坐下來寫的時候才發現根本不是想的那樣——不是這裏邏輯不對就是那裏缺少數據，一會兒鏈接也打不開了。那時才發現自己當初想得太簡單，根本沒有考慮周全。而寫作恰恰是理清思路的好幫手。
寫作並不是把想到的東西記下來就完事了，相反，實際發生的寫作要複雜得多、也變化得多。當你寫作的時候，你的想法不斷地被修正。因此，寫作其實是嚴格思考的過程。這就是我們讓你“不要停、只管寫”的原因——記住了，快速寫作
第二條：不管你一開始寫得多爛，不要停，繼續寫。
拓展新門路 ▏快速寫作獨門蹊徑
上兩條講完，傳統造成的舊傷可以説是治好了。可一旦解開了精神上的鐐銬，一些人又往往囿於自己佈下的障礙在學術著述上固步不前。這次他們的藉口是拿不出一整天或一整週的時間專門用來寫作——不花這麼長的時間，寫出來的東西要 2
麼文采不好，要麼就是深度不夠、不足以顯示他們的智慧。而文采不好、深度不夠、顯示不出大智慧的東西還寫它幹嘛？
這種人我們稱其為“驕縱派”，過分看重結果，有一點點不好的跡象就乾脆全都不做。其實呢，“驕縱”也不是不好，對文章質量嚴格要求本來是好事，但對於工作繁忙的人，這樣無異於浪費了許多寶貴的寫作時間。（偏偏越是工作忙的人，寫文章發稿子的任務就越重。）
我們完全可以把一天中的零碎時間利用起來，化零為整，分段分時突擊寫作。就像少吃多餐一樣，遊擊寫作不但減輕了每次寫作的負擔，還有利於培養堅持寫作的習慣。本文作者 Maria Gardiner 及 Hugh Kearns 建議： 研究生寫論文，每天最好花1到2個小時的時間。想增加文章發表數量的，每天最好能夠保證45到90分鐘的寫作時間。
許多人表示，十幾分鐘的時間根本寫不出什麼東西來。但實踐證明：十幾分鐘不但能寫，還能寫出高水平的東西。研究發現，平均來説，比起花大段時間著述的學者，每天寫上半個小時的人發表的論文更多。但化零為整必須定時保量，一週只遊擊45分鐘是沒用的。一週五天、天天寫上45分鐘，效果自然就出來了。 一般説來，早晨是遊擊寫作的最佳時間。這時沒什麼外界干擾，可以全神貫注地寫論文。但是，要真正發揮遊擊寫作的效果，還需要配合正確的寫作技巧。 什麼是寫作？ 在説什麼是寫作之前，我們先來説説什麼不是寫作。把這個問題搞清楚了，才能提高遊擊寫作的效率。
寫作不是編輯：坐下來想個動詞改個句式，一二十分鐘過去了，這不是寫作。寫作不是查資料：有什麼先寫，寫完了再查，這樣你才知道自己真正該查些什麼。寫作不是引文獻：靈感劈來，剛引的那句評論簡直絕了，怎麼好意思給導師看，他老人家看了還不羞愧而死呀——等等，原文是出自 Smith & Brown 2006 還是 2007 來着？又好像是 Smith & Blue 2006 ？……停！什麼06、07、Smith、Brown 統統別管，直接標上（？）過就行了。寫作更不是調格式、印文件、發郵件——什麼什麼，上果殼網、關注果殼微博，好意思嗎你！？這不是你每天本來就該做的嗎！？
寫作，最起碼遊擊寫作，是指在紙上增加新的內容，或大幅改動已有的原文。至於調格式，你大可在餘下的23小時15分鐘裏慢慢做。專時專用，至少在遊擊寫作的45分鐘裏，死心塌地地碼字吧。