幼兒園中班户外體育活動方案 篇一
活動目標1、幼兒會用報紙進行多種遊戲,有創造遊戲玩法的樂趣。
2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、鑽、平衡等各種基本動作。
3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。
活動準備廢舊報紙活動過程1、出示報紙,提問幼兒:家人誰最喜歡看報紙?為什麼喜歡看?報紙上有什麼?幼兒回答。
2、教師讓幼兒説出廢報紙的多種玩法,並嘗試各種玩法:
(1) 過獨木橋:
把摺疊成寬20釐米左右的報紙接在一起,形成獨木橋,幼兒在獨木橋中間走,踩邊、出邊為落河。
(2) 跳報紙:
① 跳遠:以報紙的長和寬為距離,把報紙有間隔的平放在地上,幼兒雙腳並齊從上連續跳過去。
② 跨小河:把報紙擺成寬40釐米左右的平行線作為小河,幼兒從上跨跳過去。
(3) 鑽山洞:兩名幼兒為一對,分別手拿報紙的兩角,形成一定高度的山洞,幼兒可從下面鑽過去。
3、師幼共同放鬆運動,到外面貼報紙跑。
活動結束廢舊報紙的玩法還很多,教師啟發幼兒自己想辦法玩,誰有了新的玩法,便組織其它幼兒模仿,激發幼兒創造。
幼兒園中班户外體育活動方案 篇二
活動目標:
1.在遊戲的情境中,練習投擲,發展幼兒綜合運動的能力。
2.激發幼兒勇敢、大膽、勇於接受挑戰及保護小動物的情感。
活動準備:
1.怪獸若干,投擲球若干,小動物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、
小推車四輛
2.錄音機,磁帶,乾毛巾若干
活動過程:
一、熱身準備:
1.(音樂聲輕)師:你們看我是誰?(奧特曼),奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作,大家一起來模仿。
2.師:那我來作隊長,你們做奧特曼隊員,準備出發。(音樂漸響)
飛行 ,變形,打怪獸。
3.情感激發:“奧特曼隊員請注意,怪獸來了”(廣播聲音)
師:怪獸來了,你們怕不怕。
二、打怪獸:
1.辨認怪獸2——3
師:怪獸混在了小動物中間,你們能不能把怪獸找出來。
師:請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家,可不能驚動怪獸。
師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什麼辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。
(要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)
2.第一次打怪獸——練習投擲
師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動時打他。
提出要求:打怪獸時要保護好自己,站在安全線後面。
教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲
教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。
3.生活活動
師:和好朋友説説你打了那些怪獸,打了怪獸什麼地方。
(幼兒擦汗、脱衣服)
4.打移動的怪獸——練習投準
(聽到音樂,怪獸復活)幼兒攻打移動的怪獸,直至怪獸逃跑。
要求:一定距離的投擲。
三、尋找小動物
師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊,這可怎麼辦呀!
四、活動延續:
師:請幾位奧特曼先送小動物回家,其餘的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來,準備下次在和怪獸戰鬥。
中班户外活動方案 篇三
活動目的:
展示幼兒園特色,幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作,增加幼兒園的生源。
活動地點:
幼兒園招生範圍內人羣密集的地方(超市門口,社區,廣場等)
活動時間:
傍晚17:00――18:30為宜,時間持續1--1.5小時
參加人員:
幼兒園老師、展示幼兒或家長
物資準備:
舞台噴繪背景(根據場地大小)
易拉寶(包含幼兒園簡介,園長教師簡介、幼兒園特色介紹,招生政策介紹等)
條幅
宣傳海報( 張)、
招生單頁/兩摺頁( 張)
家長信息登記表
氣球( 個)、
電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機
白板(配大筆畫,白板擦,白板筆)
字卡、書,拼板
幼兒展示用的凳子,桌子
諮詢台
派發的小禮物( 份)
活動準備:
1、確定人員的分工
A:主持人
B:展示課老師
C:協助展示課老師遞話筒,抽字卡的老師
D:負責幼兒安全的老師
E:佈置會場的老師(背景噴繪、條幅的懸掛,舞台的搭建,諮詢台的設立,易拉寶的放置,音響影碟設備的調試,打好氣球)
F:發放氣球和宣傳資料的老師
G:諮詢和負責登記家長信息的。老師
2、通知工作:
1.提前1-2天在展示的區域張貼活動的宣傳單,讓家長知道什麼時候會有表演
2.活動開始前30分鐘,提前在人羣中發放氣球或活動海報,有意識的指引人羣到表演場地,並且發放人羣最好是目標家長。
3.可發動本園的家長通知其他家長前來觀看,尤其是展示課孩子的家長。
3、準備工作:
1.開始前一個半小時到達會場,做好會場的佈置工作(背景噴繪、條幅的懸掛,舞台的搭建,諮詢台的設立,易拉寶的放置,音響影碟設備的調試,打好氣球)
2.資料的準備和分配到人(宣傳單頁/兩摺頁,小禮物)
3.小朋友的安頓整理工作
4.表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件
活動流程:
1、主持人講話
2、開場節目(節奏感強、歡快的舞蹈或其他節目),以吸引家長的興趣
3、展示課:
4、其他文藝節目(舞蹈,體操,相聲或快板等),展示幼兒園小朋友的全面發展
5、結束舞蹈(可選節奏感強、歡快的舞蹈或手語操等)
6、園長髮言
7、主持人宣佈活動結束
8、會後的諮詢宣傳工作(發放宣傳資料,小禮物,現場諮詢登記等)
備註:
1、在舞台旁邊安排一個諮詢台,由幼兒園的園長坐鎮,諮詢台放有招生簡章、小禮物等。
2、發放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人羣到表演場地,並且發放人羣是帶有小孩的家長。
3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵,同時也起到渲染氣氛的作用。
4、參加展示的老師要着園服,戴工作牌,幼兒要集體穿園服。
幼兒園中班户外體育活動方案 篇四
活動目標:
1、鑽爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。
2、能積極的參與體育活動,準守遊戲規則。
活動準備:
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類),根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
活動過程:
一、遊戲:“小豬過橋”
1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鑽過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鑽山洞”。
二、遊戲:“小豬運西瓜”
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,説要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!
2.討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎麼辦?(外婆説小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。)
3、小豬抱着西瓜鑽過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、遊戲:“切西瓜”
1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”遊戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,唸完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人後,再次開展遊戲,被抓者念兒歌,切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩“切西瓜”遊戲。
幼兒園中班户外體育活動方案 篇五
活動目標:
1.嘗試各種跳躍動作,練習縱跳觸物。
2.發展跳躍能力。
活動重點:
嘗試各種跳躍動作,練習跳得遠,跳得高,縱跳觸物。
活動難點:
按原地縱跳觸物的動作要領練習。
活動準備:
1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數相同。
2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多於幼兒人數);也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。
3.小青蛙角色一個、立體大骰子一個,每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。
4.出場熱身、活動探索、放鬆音樂各一段。
活動過程:
一、小青蛙學本領。
1.出示小青蛙角色出場:播放《我是一隻小青蛙》跳荷葉進場。
2.小青蛙要學習跳躍的本領啦,先要做做準備動作:轉腳腕、手腕,屈膝蹲,原地跳躍等。
3.跳躍大骰子:今天小青蛙要學很多跳躍的本領。請小朋友猜猜上面是些什麼跳躍動作?
4.教師隨機扔出骰子,根據骰子上呈現的動作,幼兒練習各種跳躍動作。
二、蛙跳高手:跳得遠。
1.自由探索怎樣跳得遠。(音樂)
2.討論怎樣才能跳得遠,幼兒介紹經驗,請個別示範,得出要領:微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)
3.站成一排,比賽跳得遠。
4.小青蛙跳荷葉。
三、蛙跳高手:跳得高。
1.小青蛙苦練跳躍本領是為了幹什麼呢?抓害蟲除了跳的遠還要什麼本領呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得着的道具)
2.請跳得高的幼兒介紹經驗並示範,微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)
四、遊戲:青蛙捉蟲
1.小青蛙學了那麼多的本領,要去完成它的使命了,那就是保護莊家,捉害蟲!教師帶領幼兒來到用荷葉、呼啦圈佈置成的小河、“田地”裏,跳過荷葉進行捉“害蟲”遊戲。幼兒分成4組,練習縱跳。
2.幼兒4個輪換練習,等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油。
3.通過學跳躍的本領,抓到害蟲,成為“蛙跳高手”,貼上獎章。
五、放鬆活動:青蛙嬉戲
1.幼兒相互給好朋友放鬆肢體,捏捏腿,敲敲背。
2.與幼兒共同整理道具。
中班户外活動 篇六
中班户外活動:網魚
活動目標:練習四散跑,及靈活的躲閃漁網的能力。
活動準備:帶長杆的漁網一個,畫好一定的範圍作為漁塘。學習兒歌: 小魚小魚水裏遊,游來游去點點頭,漁網來了捕小魚,小魚小魚快快遊。
活動過程:
1、開始幼兒邊説兒歌邊做模仿動作,當説到最後一句“快快遊的時候,教師手持漁網開始捕魚。 漁網罩在誰的頭上即是被捕着了,被捕到的幼兒離開遊戲場地,在場地的邊上等待下一次遊戲重新開始。
2、遊戲反覆進行,同時提醒幼兒遵守遊戲規則: (1)即小朋友在畫定的池塘範圍內跑。 (2)當説到最後一句“快快遊的時候,才能跑。 (3)跑是注意安全。
2、繼續遊戲,教師根據幼兒掌握遊戲的情況,適當增加漁網的個數。
中班安全教育:遠離危險
設計意圖:
安全是兒童生存的基本保障,是所有兒童的基本權利,但因為受生理心理條件的限制,他們對危險的認識不足,自我保護能力差,生命安全時時受到意外的傷害。我們發現,許多家長自己的安全意識就很淡薄,他們只重視幼兒的知識教育而忽略了這一方面的教育,因此我們設計了此活動。
活動目標:
1、瞭解日常生活中存在的各種危險,學習初淺的安全自救的方法。
2、樂於在集體中表述自己的感受與見聞。
活動準備:
磁帶、紙、筆、獎勵小貼花。
活動過程:
一、播放警笛聲,引出話題——安全的重要性
1、如果你家着火了,你一個人在家,你會怎麼辦?
2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(遊戲)
3、幼兒現場演習“火場”逃生。(放火警聲音,幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)
二、瞭解日常生活中身邊存在的各種危險
1、你發生過危險事故嗎?或者你看過聽説過哪些危險的事?(請幼兒講述)
2、生活中什麼事是有危險的,我們不能做或者要當心的?
3、教師根據幼兒講述內容作簡筆畫記錄,加深幼兒對各種危險的警惕。
三、瞭解在幼兒園中如何保護自己和他人的安全。
1、你知道在幼兒園裏哪些事情也是危險的,我們不能做或者是要當心的?
2、如果你看見有小朋友正在做危險的事,你該怎麼辦?
3、如果有壞人攻擊你,你該怎樣防衞?
教師小結:危險在我們身邊隨處可在,但是隻要我們知道它是危險的,遠遠的離開它,那麼我們就會減少一些受傷的機會。我們希望小朋友們愛護自己的生命,遠離危險,每一個人都能健康茁壯的成長。
活動延伸:佈置安全主題板,家長、幼兒、老師及時將自己蒐集的相關資料、感想展示其中,加強幼兒的安全防範意識。
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兄弟十個兩組(十指個展手心外)。生來個子有高低(翻動兩手手心向內)。老大長得最粗壯(兩手伸拇指)圖。老二生來有主意(兩手伸食指)。
老三長得個子大(兩手伸中指)。老四生來沒出息(兩手伸無名指)。老五別看個子小(兩手伸小拇指)。拉起勾來有本事(兩手小指互勾)。
老大碰碰頭(兩手大拇指相碰)。老二碰碰臉(兩手食指相碰)。老三彎彎腰(兩手中指上下運動)。老五伸伸腿(兩手小指伸展運動)。大家拍手把歌唱(兩手拍掌)。
握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)圖1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。
二、幼兒園手指遊戲:手指睡覺
老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)
老二睡了(食指彎曲)。
大個子睡了(中指彎曲)。
你睡了(無名指彎曲)。
我睡了大家都睡了。(小指彎曲,同時兩手心轉向下方)。
小不點醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。大個子醒了(中指伸直)。你醒了,我醒了(食指、拇指先後伸直)。大家都醒了(兩手相互拍)。
體育遊戲——跳圈找顏色
(一)遊戲目的:
1、幼兒能協調、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
(二)遊戲準備:
小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個
(三)遊戲玩法:
1、將幼兒分成人數相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分, 不規則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。
2、老師説“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手裏拿着籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然後在紙箱裏選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子裏(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶着籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然後老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點後,把籃子裏的玩具先倒進大紙箱,然後選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子,重複上述過程。
(四)注意:
1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
幼兒園體育遊戲:叫號擊球
遊戲目的:
培養幼兒機智靈敏及躲閃反應的能力。 遊戲方法:
1、遊戲者五人至八人,排成一字形站立報數,每人記住自己的號碼。另一人拿一隻皮球站在隊伍中間前約2米處。
2、遊戲開始,持球者一邊向上拋球,一邊叫任意一號,被喊號碼者即去接球,此時,其餘人向四周散開。
3、當聽到接球者喊“停”時,奔跑的人原地站好,接球者用球打擊離自己最近的人,被擊中的人為失敗者,與原持球者對調,遊戲重新開始。
4、如果未擊中任何人,持球者為失敗1次,遊戲繼續進行。連續失敗3次,要罰唱一首歌。
遊戲規則:
1、球只可擊人體下肢。
2、接球者必須把球拿到手後方可喊停。
3、在擊球時,被擊者不可逃跑,只可在原地躲閃。
體育遊戲——螞蟻搬豆
遊戲目的:
讓幼兒通過互相配合、協作完成任務。 遊戲準備:
設置一定的距離,在終點放置皮球作為“豆子”。 遊戲過程:
1、每三個幼兒一組扮成螞蟻(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰)。
2、一組組的“螞蟻”排好隊行走到終點,第一個幼兒用雙手拿儘可能多的豆子,然後“螞蟻”返回,整個遊戲期間保持“螞蟻”的完整。
3、最先返回起點並且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。 備註:
老師注意控制好遊戲的節奏,避免幼兒摔跤或踩到別人。
小班安全教育活動:喊媽媽
活動目標:教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
活動準備:情境表演
活動過程:
1、遊戲:
教師扮演兔媽媽、大灰狼,小朋友扮小白兔,請一個幼兒扮演大灰狼。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展遊戲。兔媽媽帶小兔在草地上採蘑菇,採了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。(此遊戲可重複玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)
2、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?” 請幼兒談一談自己的想法。
3、教師總結:教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。
活動內容: 體育遊戲活動《愛護小樹》 活動目的:
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,鍛鍊幼兒動作靈敏、協調。
2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。
3、教育幼兒應該愛護小樹。 活動準備與環境創設:
1、製作小樹一棵。
2、場地佈置如右圖。 活動過程
(一)開始部分 。做準備運動,活動身體。
師:小朋友們,過會我們要玩一個遊戲,現在大家跟着我活動一下身體,等下才能表現的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動) 小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動) 小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動) 小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示小樹,引出遊戲。
師:小朋友,你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上„„)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。
2、老師交代遊戲規則
師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。
一、二、三!”説完就鬆開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接着扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注意。
3、教師提要求
師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。 (2)扶樹的小朋友要在數完“
一、二、三”後才能鬆開小樹。 (3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始遊戲
教師與幼兒一起遊戲,在遊戲中對出現的問題進行提醒,讓幼兒更清楚遊戲的規則。
5、分組進行遊戲
幼兒人數較多,可讓幼兒分組遊戲,使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結束部分
1、教師對活動情況進行評價。
師:小朋友今天玩的開心麼?大家表現的都很好,都能遵守遊戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表揚XXX。他反應很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒
2、做做放鬆運動
師:小朋友也都累了吧?現在和老師做做放鬆活動,抖抖腳,抖抖手(舒展運動),然後回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。
幼兒園中班户外體育活動方案 篇七
目標:
讓幼兒用自己身體運動的辦法,來體會地球和衞星運行的特點,發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。
準備
教師簡單瞭解人造地球衞星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。
過程:
1.讓幼兒初步瞭解人造地球衞星運行的特點,然後與幼兒一起討論:怎樣用身體的動作來表現衞星與地球的運行?
2.在討論的基礎上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衞星”,進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有:
①“地球”端坐不動,“衞星”圍繞着“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
②“衞星”和“地球”相對而站,手拉手轉圈。注意:身體要稍向後傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉。
③“衞星”雙手抬着“地球”的雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉圈。
3.幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個小圓,另一組在小圓外圍成一個大圓,聽到老師的指令後,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉轉轉,衞星繞着地球轉”。
建議
1.“地球”坐在坐墊上旋轉,以免弄髒磨破褲子。
2.幼兒牽手旋轉,不能用力過猛,牽拉過快,以免拉傷關節或肌肉。
3.此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。
4.有可能的話,此活動可以在室內較乾淨的地板上進行。