【寄语】沪上春歌读后感共含7篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：沪上春歌读后感
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艰辛的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们。 “春歌”春天的歌声，在过完寒冬之后迟来春天中温暖的歌声。蒋春歌，便是像这样的一位女生。住在老上海弄堂的她是有一个“幸福”的家的。姐姐秋歌，弟弟冬歌，父母，奶奶，韩妈，有根都是家中的成员。可是，平凡的她，没有姐姐出众的外貌，也得不到像弟弟一样拥有祖辈的宠爱，她愈加沉默，沉默到把身子也低到了尘埃之中。
但，她有一副清泉般的噪音，在学校礼堂的一次演唱中，她，一只丑小鸭，蜕变成了一只美丽的白天鹅，乘着梦境飞翔。由此她第一次在家中受到了重视，得到了关怀。可梦境中的美好却愈发衬托出现实的昏暗。一天，父亲深夜未归之后，再也没有出现。此时日寇却已全副武装地占领了大上海，她们不得不搬家，一边打听父亲的消息。沉重的苦难似乎来得太突然，让她和家人不知所措。她退了学帮红豆一家卖豆腐，靠在茶馆里卖唱支撑着这个已经摇摇令人欲坠的家。
战争爆发了，战火愈演愈烈，租界内外的上海成了两个世界，一个是地狱，一个是天堂。美凤、阿春姐和有根的死，小刘的失踪，一连中的打击使她崩溃，让她真真切切地感受到了战争的残酷和可怕。战争是可怕的，而信念却是坚强的。杳无音讯的父亲其实早已寄了许多封信，偶然得知父亲还活着的消息使全家喜极而泣。他们搬回了老家，春意，开始慢慢散发。
老上海，在我的印象中，似乎就代表着一张泛黄的照片，老旧却迷人。弄堂，旗袍，留声机，石库门，老虎灶……随着书香的弥漫一一呈现在眼前。那活色生香,软糯无比的上海话仿佛也在耳边温柔的响起。那书中勾勒出的老上海风情的油彩画，在我眼前逐渐清晰，真实。让我不禁醉在其中，醉在那混着吴语的梦境中。
春歌，在我看来是个很美的名字，带着些许寒冬的冷意，却被包容在温暖的春天中。春天是多变的，却是温暖的。这位少女存在着敏感，忧郁，自卑的影子。那又如何？梦，是自由的，是每个人都可以做的。春歌也有梦，她的梦充满着周旋一首首柔情的曲调，伴随着温暖到心的歌声，她无疑也是坚强的。
当母亲得知父亲可能有危险濒临崩溃的时候，她—家中不受重视的第二个孩子，默默地帮着母亲分担痛苦，安慰母亲。瞒着家人，宁愿自己承受着被误解的痛苦。在家中已无力维持生计的时候，她毅然站出来，放弃学业去打工赚钱养家。她该是多难过啊，失去最好的朋友美凤，最好的萧老师，再也见不到的那种滋味，但又有什么办法呢？她，仿佛就像仙人掌，坚强地用刺将自己保护起来；也像太阳一般照耀着他人，点燃了生活的希望。那一位瘦弱的少女，在寒风之中前行，坚定的神情在我脑海中浮现，心灵被震憾。
日军侵略是可耻的，上海的苦难浩劫，我们宁波也何尝未有过。开明街的鼠疫，在我们老一辈人的心中是无法抹去的噩梦。那场噩梦持续了很久，直到大火把这一切烧成了灰烬。而心中的悲痛，又用什么可以抹去呢？精神与信念是强大的，日本人是终究抵挡不住的。
1941年的上海，春天来得特别的迟，像仙人掌一般的春歌在那个下午感受到了那轻轻的和煦的春风。是的，迟来的春天，终于来了。寒冬后的春意，也带着一个女孩的成长与蜕变，悄悄绽放。
第2篇：沪上春歌读后感
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一个在老上海发生的故事，一个在战火中迅速成长起来的女孩，一个音乐老师说过的话，勾画出了一个感人的上海老故事——《沪上春歌》。
她叫蒋春歌，生活在上海的弄堂里，她的父亲是一家报社的主编，她有一个姐姐和一个弟弟，奶奶也和他们生活在一起。作为家里的第二个孩子，由于长期得不到长辈们的关爱，春歌自卑而又孤独，她的好朋友只有同班同学美凤和家里的车夫有根，而她父亲的失踪，给她的生活带来了意想不到的变化：菊花的挑衅，家庭的困难，有根的死，妈妈的等待，薛叔叔的断指，迫使辍学，到茶馆去卖场，姐姐毕业后也不得不去找一份辛苦的打字员工作。在一层层困难下，在命运的折磨下，她听到了爸爸的消息，重新获得了快乐，迎接了那迟来的春天……
在这本《沪上春歌》中，令我印象作为深刻的就是男主角萧老师说过的这句话：“艰辛的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们。”这句话不仅仅是文章中的一句话，也是贯穿全文内容的中心，它时时刻刻提醒着春歌要坚强，要敢于与命运抗争。是呀，在平日里的生活中，我总是遇到困难就退缩，老是认为自己这不行那不行，其实，如果情愿一试，还是有可能成功的，如果根本就不去尝试，那就没有一丝希望！，看来，是我自己压垮自己了！看完这本书以后，我要学习春歌，勇于面对，将所有困难都踩在脚下，迎接美好的春天。
看这本书，有时我会为蒋春歌的遭遇所流泪，有时又会因为她的幸运喜极而泣，我跟着她一起哭，一起笑，一起回味她那“花样的年华”。在看这本书时，我发现并没有太多的图画，但在作者吴州星的刻画下，那一个又一个片段，仿佛浮现在眼前，有一种身临其境的感觉。
以后，不管生活多么坎坷，不都不会放弃，都不会退缩，我都要像春歌一样，勇敢的面对生活，面对一切！“艰难的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们！”
第3篇：沪上春歌读后感
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我们要带着坚定走下去！这是春歌对我说的话。《沪上春歌》，嗯，一个很有老上海味道的书名，第一次看到，就已经深深地陶醉其中了。沪指的就是上海，而春歌，也许是在春天演奏的一首曲子吧。在听到书名时，我曾这样猜测。
看了书才明白，春歌是一个生活在上世纪三十年代老上海的一个极其普通的女孩。她没有如花似玉的外貌，没有出尖拔萃的学习成绩，只有，一种潜藏于内心的坚定！
春歌遇到了一位先来的音乐老师——萧老师。萧老师鼓励春歌去担任了学校一场盛大典礼的领唱，一曲唱完，春歌已经被在场所有人肯定。但可惜的是，突如其来的巨大不幸包围了春歌。爸爸的失踪、搬进贫民街、被迫辍学、阿春姐的痛苦遭遇、好朋友美凤的死亡、车夫有根死于日本人手下、妈妈的病重……
春歌默默承受着本不该承受的艰难，一次次打击接踵而至，每当站在暴风雨的风口上时，春歌回想起这样一句话：艰难的生活不会将我们压垮，没有什么能够打败我们，除了我们自己。“就这样，春歌一次又一次站起来了，一次又一次带着坚定上路。
她并不相信什么所谓的命中注定，只是坚信：只要我们不放弃自己，一直坚定地走下去，前方就不可能一直是令人瑟瑟发抖的冬天，迟来的春天总会来的。
同学们一定记得海伦·凯勒吧，那个被世人所敬仰的伟大女性。海伦·凯勒失去了视力和听力，但她一直坚定着生活下去，终于被所有人认可，她，就是一个最好的例子。
人生，不过就是从一个地方走到另一个地方，你只要选对方向，坚定地走下去，胜利的彼岸会离你越来越近！
请一定要带着坚定走下去！春歌不仅仅是在对我说，也是对每一个在路上的人说……
第4篇：沪上春歌读后感
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一个在老上海发生的故事，一个在战火中迅速成长起来的女孩，一个音乐老师说过的话，勾画出了一个感人的上海老故事——《沪上春歌》。
蒋春歌，一个报社记者家的二女儿，因为有一个出色的姐姐和家里唯一的一个弟弟让她在家中饱受冷落，就连和她一所学校的姐姐都不愿让别人知道蒋春歌是她蒋秋歌的妹妹，除了车夫有根，让她感受到了微薄的温暖。
但是，一位音乐老师——萧老师的到来改变了蒋春歌的命运，她的领唱的《花样的年华》令整个上海大为震惊，多家报社以春歌为头条，甚至把春歌说成“明日之星”！蒋春歌在圣玛丽中学大出风头，家人也关心起了春歌，让春歌感受到了前所未有的温暖。
但好景不长，父亲的离奇失踪彻底改变了这个家庭的命运！失去资金来源的蒋家，从富裕的生活一下子跌入了生活的最底层，人们的讽刺、好友美凤的离开、家庭的窘迫生活时时刻刻刺痛着春歌的心，但春歌并没有抱怨命运，她义无反顾的从圣玛丽女中退了学，用十几岁的肩膀扛起了这个 不完整的家：她去茶楼唱歌、去帮红豆卖豆腐，虽然薪水并不多，但她的心里一直是坚强的，因为她一直铭记着萧老师告诉她的：艰辛的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们！
接着，日本的轰炸、鼠疫的投放弄得整个上海人心惶惶，母亲得了抑郁症、韩妈沦落成为了乞丐、有根死了、美凤死了、阿春姐也死了，春歌被这突如其来的事件吓病了，但在韩妈的劝说下重新爬起来，在自己原来的家里当起了女佣，一边干活挣钱，一边打探父亲的消息。功夫不负有心人，春歌终于在有根以前的竹筒里发现了父亲的来信，赵家老爷也因为要离开上海把蒋家以前的大院还给了蒋家。身患抑郁症的母亲因为这条喜讯病也好了，蒋家也渐渐繁荣了起来，春歌也再次走进了学堂，春歌的姐姐也和红豆的哥哥黄豆订了婚，等待着父亲的归来。
勇敢的春歌坚强的度过了最艰难的时期，她的勇敢与敢于与命运抗争的精神来自于萧老师的一句话：艰辛的生活不会压垮我们除了我们自己，没有什么能打败我们。这句话不仅仅是文章中的一句话，也是贯穿全文内容的中心，它时时刻刻提醒着春歌要坚强，要敢于与命运抗争。
这本书是一个发生在老上海的战争故事，它磨砺着蒋春歌，它带给春歌了许多坎坷，但春歌这在这场战争中迅速成长着，这就是一场生与死的考验，当你闯过了人生的“十八盘”时，迎来的就会是春天！
第5篇：沪上春歌读后感
沪上春歌读后感的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
每一座城市都会有一段特别的历史文化。北京的胡同和四合院，江南小镇的水边青瓦房，当然，还有那老上海的弄堂和石库门的房子。我无比地迷恋老上海，因为它有一种特殊的气质——春天的气质。
故事要从上个世纪三十年代那个春天的下午说起。一个叫蒋春歌的女生，生活在上海的弄堂里。她有一个才貌双全的姐姐和深得奶奶宠爱的弟弟。作为家里的第二个儿女，长期的不到关爱，自卑的春歌只有美凤和车夫有根两个朋友。
然而被日本人追杀的爸爸生死未卜、薛叔叔的断指、有根、美凤双双离世……这些事情不断吞噬着春歌。终于，爸爸有了消息，还活着！春歌的春天终于来了！
“艰辛的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们。”这是我读完后最真切的感悟。脑海中渐渐幻出蒋春歌枯瘦的背影，苍白的面容——那都是被人世间的荒凉压迫的啊！这使我想起了林依晨。
林依晨出身单亲家庭，自幼就背负着三百多万新台币的债务，走过“荒凉”——拍戏赚得的钱自己仅用二十分之一，其余的.二十分之十九全用来还债。她不请助理，一个人扛着衣服坐公交车、搭地铁。三年过去了，六年过去了，林依晨终于还完了债务。
她说，人只要活着，再困难的处境都有克服的机会。人生总是要路过荒凉，没有人会帮助你，没有人能施舍你一个春天。在荒凉的困境中，自己就是救世主，就是上帝。施舍春天的人也是自己。
的确，在寻找春天的过程中，总会路过那些荒凉。但是不要退缩，因为除了我们自己没人能打败我们。蒋春歌、林依晨，都诠释了这个道理。
第6篇：沪上春歌读后感
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这个假期，我读了一本叫《沪上春歌》的书，使的心灵受到了很大的触动。
沪家共有三个孩子，一男两女：大姐沪秋歌，二姐沪春歌，小弟沪冬歌。秋歌像一只美丽的白天鹅，聪明，温柔；冬歌调皮，可爱，常常逗得大家捧腹大笑。惟有春歌才不出众，是一只可怜的丑小鸭。
一次偶然的机会，春歌惟一的才能——唱歌被老师发现了，老师马上对她进行一对一的辅导，并让她在学校的一次大型活动中担任领唱。在人们惊奇的目光中，春歌——这位不起眼的丑小鸭，缓缓走上舞台…
他们的父亲是报社记者，因在报纸上责骂日本人，遭日本人杀害，从此，春歌的好朋友英莲也怕惹祸上身，离开了她。沪家为了躲开日本人，只能搬到一个贫民区去。在那里，春歌去了一个酒楼卖唱。终于，日本人发现了他们，对他们那片区域进行空炸……
终于，世界太平了。春歌也能回学校上学了，她打听到音乐老师已经在战斗中牺牲了。春歌眼里闪着泪花，奔回学校，心想：你们对我这么好，我一定不会辜负你们对我的期望的！她张开双臂，准备迎接新一天的到来！
我觉得春歌唱歌很好，很投入，因为她用心了；春歌也很低调，不张扬，这是我要向她学习的。因为她总说：“低得没调才是最高调。”我要虚心向书中的春歌学习，努力做到更好，更强！
第7篇：沪上春歌读后感
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我是一个爱读书的女孩，可要是让我说哪本书给我的印象最深刻，就不得不提《沪上春歌》这本书了。这是发生在战争年代的一个故事：女孩蒋春歌出生在一个富裕的家庭，但是突如其来的变故使她的父亲被带走。一家人没有经济来源，迫不得已变卖家产，也使得蒋春歌过早的退学打工。
经历了太多变故的她没有放弃寻找父亲，终于找到了线索——原来父亲一直在往旧居寄信，只不过蒋春歌一家没有收到。惊喜把忧愁卷走，无望的冬天过去了，充满希望的春天来到了，蒋春歌一家久别的春天来到了！他们一家终于可以团聚了！
这本书不仅给我带来了撼动心灵的感动，也让我陷入了深深的思索。比起她来，我们现在的生活多么美好，是蒋春歌可望而不可及的。我们要珍惜现在这来之不易的生活，绝不辜负先辈们的心血，也绝不辜负父母长辈的期望，长大做一个对社会有用的人，不做坐吃山空的人。《沪上春歌》是一本很好的书，我很喜欢这本书。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。
“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。
当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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