开学第一天，在五年五班的教室里，64个坐姿端正的孩子和一个身材算高挑，颜值颇显高的老师---那就是我。我说的第一句话就是：恭喜你们已经荣升为机关一国小生界里的“老大！”看着他们那沾沾自喜又带着小傲娇的神情，我继续说到：老大们！这个称谓是让人引以为傲的，但是身上的责任也是让人不可推卸的。不要只羡慕宋江高居龙虎堂的威风，手下弟兄们的“替天行道”，要看到他身为大哥，为兄弟们的未来是怎样的未雨绸缪；不要羡慕齐天大圣孙悟空可以威风八面的斩妖除魔，要看到身为花果山的大王，是如何呵护自己的猴子猴孙……所以同样身为“老大”的你们，要承担好肩上的责任，要爱护好学弟学妹，要弘扬好向上的力量，做一个名副其实、有情有义的老大！热烈的掌声中，傲娇的神情少了，眼神中流露出更多的是坚定、是力量！我也默默地期待着他们将如何转变。
一、要身上有光，向着太阳
上了五年级，我最大的感受就是孩子们仿佛一下子就长大了！我曾一直引导他们要有正确的三观，说话做事要让别人觉得温暖，行为举止要让别人觉得舒服，要做一个阳光少年，要拥有正能量。随着年龄的增长，他们虽然偶尔也会惹是生非，也会让你咬牙切齿，但我看到更多是，他们在努力的让自己变的温暖，努力的让他人感到温情。
五年级出入楼我们要走侧门侧楼梯，每次下操回来，都会与三年级的打算上厕所的小朋友们相遇。看着那么矮的小朋友在大个子中间来回穿梭，天真无邪的笑容仿佛在走迷宫，穿布阵，两两相遇、三五相撞。回到班级，我只提到：老大们，怎样避免与三年级的学弟学妹相撞，以保证安全？于是第二天、第三天、第六十天……直到现在学期末，在一楼转角处，他们自发的停住脚步，静静等待着小孩子们先行，待人流稀少再匆匆上楼；他们有序的组织三年级的孩子行走，继而再匆匆且有序的上楼。他们没有注意到我眼神里流露出来的欣慰，因为他们的眼睛里全是小朋友的身影。而我却喜欢被这样忽视。
每个星期的串座位，是最头疼的一件事。因为每次都会有孩子跟我反映，原来的这个地方有多少垃圾，对新到的座位有多么的嫌弃。我曾潜逃躲避过，我曾视而不见过，但问题依旧在，反应依旧在，不满依旧在。好吧，我确定再抛给他们一句话：想一想，串座位后，你想给别人留下什么？好神奇，依旧菜市场般的喧嚣后，竟然没听到报怨。课桌里干净了，渐渐的，地面也干净了，看着他们利落的整理书本，娴熟地铺好桌布，安静地坐好等待我的指令，一切都那么安然！这种感觉真好！
值周工作，他们是学校的典型；讲座听课，他们是学校的首选；幸福教室，他们用心的去捍卫；小组合作，他们努力的拼搏……法国作家罗曼，罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”某天上操时，原本在角落里的一个垃圾箱放在了操场的正中间，班级里的五六个男孩子发现，担心影响二年级小同学跑步的路线，费力的要把它搬回原处。当得知学校的用意后，便恍然大悟般的开怀一笑，便又把这个垃圾箱搬回的操场中间。我爱这群“身上有光，心向太阳”的快乐少年！
二、要有梦为马，随处可栖
连续参加了两年的少先队辅导员大赛，突然有一那么瞬间我觉得，我要真真实实的把我学习的，领悟的，倡导的亲自教给我的学生们。
我要求他们认真背诵并学习“社会主义核心价值观”的内容，所以今年的小组名称中，又出现了“和谐组”“友善组”“核心价值观组”；我跟他们分享习近平总书记对国家，对少年提出的愿景，所以今年的征文里出现了“金山银山不如绿水青山”“不忘初心”这样紧贴时代感的话语；我给他们观看《挑战不可能》国旗护卫队员们的飒爽英姿振奋着他们的心灵，隔空面对亲人的清泪打动着他们的灵魂。在电视里我第一次看到这个情景，我哭了，那天在班级里播放着相同的情景时，好多孩子都哭了。我们都被军人的国家情怀打动着，内心中燃起的不仅是对军人的敬意，更多的是报效祖国的美好愿望。
要有梦想，无论是远大还是渺小；要去追逐，无论是近处还是远方。
三、要微风恰好，你我都好
我要跟着他们一起成长！这是我现在经常对自己说的话。我眼中的他们越来越优秀，越来越出色，做为他们的“头儿”我也不能落后，我要让自己更优秀，才能给他们做好榜样。因为丽塔皮尔斯说过“学生们是不会像他们不喜欢的人学习的”。
他们，迎接检查的过程中，我付出的辛苦以及内心的骄傲，他们给预给予我最热烈的掌声；我去参加各类比赛，赛前的告之赛后的分享是我们必备程序，难忘的是12月份的排球比赛，他们一只手捂在眼睛上做眼操（因为怕给班级扣分）另一只手摆动着轻声跟我说“拜拜！要加油哦！”；我去广州学习，短短一个星期的分别，换来了他们深切的想念，整整一节课，我们都在互诉衷肠，有感而发的写了一篇日志，发送在班级的微信群，爸爸妈妈们也感动于我们师生情谊是这样的绵长。这就是“爱出者爱返，福往者福来”吧！
这是一个让我欢喜让我忧的工作环境，这是一个让我痛并爱着的工作职业。用七情六欲，五味杂陈，这样接地气的词语来形容我们更为贴切。我们有爱，也有过恨；我们有喜，也有过悲；我们有埋怨，但更多的是释怀；我们有期盼，但更多的是留恋……在一次次具有这样仪式感的活动与课堂中，我的幸福指数越来越高。于教授的一句话我印象深刻：师者，必须正能量！我信奉并一直承重着这样的信念来教育我的孩子们。看着他们积极阳光的成长，看着他们有情有义的前行，我为拥有他们而骄傲！不知道他们什么时候毕业，是2018年？或是2019年？现在真切的希望：愿时间能缓，故人不散！