本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。
一、主要工作总结
(一)着重抓好学生的学习习惯。在刚开学的几个星期，我采用家长会，与学生谈心等形式，讲学生学习习惯融入情趣之中，通过我的不断讲讲、说说，和家长沟通，共同抓好学生学习习惯的培养，与学生谈心树立起学生的自信心和兴趣。
(二)认真备课。每堂课都“有备而来”，课前做好充分的准备，课后及时对课作出总结，写好教学反思。
(三)抓好学生的基础知识教学。主要抓以下几个方面：（1）基础知识的掌握。我与有经验老师经常交流，并向她们学习教学经验，因材施教，通过学听写、书写比赛等形式激发学生学习的兴趣；（2）抓好写字训练。“身教胜于言教”，首先自己写好规范字。其次是引导学生学会读帖、描红，养成良好的写字习惯；（3）抓好读书训练。让生从“阅读”变为“悦读”是个关键，学生读书的积极性是最为重要的，同时注重启发学生打开想象的翅膀，我自己在读课文时尽可能的为学生做好示范。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务；（4）思想品德教育。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用“国小生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成（5）班级学生转化工作。对学生要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。我在班级中开展“今天我当班主任”的活动，让每个学生参与到班级的管理中来，更好地促进班级的发展，看到班级存在的问题和优势，为班级的发展出一份力。因此，班级的习惯有了好转，学生自我管理的能力有了提高。
（四）一份耕耘、一分收获
我积极配合并出色的完成了学校的各项活动，通过努力得以回报，所带班级成绩喜人之外，2018年上半年我知道的全市国小生电脑绘画《龟兔赛跑》取得了三等奖。在体育课上合理正确的指导运动员训练，由我负责的春季运动会取得了第一名的好成绩。灿烂的六月，是孩子们张扬个性、展示自我的好时机；我班参加中心学校的六一展演活动《为青春喝彩》取得了第三名。
对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。
二、工作中存在的问题与不足
金无足赤、人无完人，在这一年的工作中我也不断地反省自己，也有许多不足之处。（1）对后进生关心不够，（2）还有与家长配合不够，（3）教学中缺少一种韧劲、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点。（4）工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
三、鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。