总想为你唱支歌作文 篇一
历史长河，生生不息，在遥远的尽头，你白衣飘飘，放荡不羁，书写了别样的史篇。你与我相隔流年，我却总想为你唱支歌。
你好读书，却不求甚解。你在你的自传《五柳先生传》中写道：你喜欢读书，但并不在一字一词的解释上过分深究，当今流行刨根问底，所以，当我看到你的这句话时，十分奇怪，但事后仔细思索，方才知晓。古人为了走上仕途，发奋读书，但当真正进入官场，才知其黑暗，悔过当初。你读书，只是为了满足自己的内心和兴趣，不为其他人，不为其他事，不为其他名。这种喜爱是多么单纯啊！它如白莲般静静绽放在你的心头，指引你前进的道路，不会走丢或是迷路。我喜欢这单纯的热爱。
你性嗜酒，乐亦再其中。不知是酒的绵柔，湿润了你；不知是酒的浓烈，陶醉了你；不知是酒的香醇，吸引了你。你爱酒的原因，千千万万。你一生与酒为伴，对酒当歌，把酒言欢，是否浸在酒中太久了也要醉了？我无从知否，但我知道，当你欢乐时，酒为你助兴跳舞；当你孤独时，酒与你把愁聊聊；当你失意时，酒为你干杯再来。酒于你，无处不在。你于酒，所谓“今朝有酒今朝醉”，酒在你心田，种下一颗名叫“希望”的种子，发芽生长，安然盛开。我崇拜这洒脱的个性。
你性孤傲，但使愿无违。你独来独往，“不以物喜，不以己悲。”眼中的风景却是繁华三千，是“采菊东篱下，悠然见南山”亦是“山气日夕佳，飞鸟相与还。”你傲然临于雪中，如墙角数枝梅“孤芳自赏”，独唱笛曲揍琵琶。你常著文章自娱，不为名利，不为荣华，但求随心而行，我也十分喜欢写文章，温热的午后。白开水一杯，写文章也是何其随意又简单。文学艺术在慢时光中悄然生长，不知君与余有此同感否？我赞美这随性的孤傲。
你在偏僻的林屋中，独自生活，不为所以，只求随意不忘初心。这人生该是多么美满知足啊！
拨开历史的迷雾，见君亦如故，不知我在此为君唱的这支歌，君可知否？
总想为你唱支歌作文 篇二
妈妈，一个伟大的字眼，一个历来文人墨客称道的字眼，虽然写了很多篇，可是，这个字眼却像繁星一般，道也道不完，倾也倾不够，也许这就像那首一直陪伴着我长大的那首歌吧，总是唱也唱不够。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”从我呱呱落地到现在，我懂得了许多，知道了很多，妈妈一直用她那平凡中透露着非凡的举动诠释母爱。
几曾何时，在风雨中，你紧紧抱着我，怀中的我嚎啕大哭，您轻轻的唱着那首歌，直到我安然入睡。在那个物质和精神极度匮乏的时代，若不是您，我在哪里？您用您的坚持和决心硬是将我留了下来，抱着就算全世界都反对的想法，成就了我，你可知道，从那时起，我就下了决心，谁说女子不如男，我要用我的力量、我的行动证明我的存在，证明您的选择是对的；我不能辜负您。
“摇呀摇，摇到外婆桥。”摇着摇着我已经长大了，升入国中。可是我并没有想象的那般好，在同学们的嘲笑下我从不曾动摇我的决心。我不怪您给我的面貌长相，因为我心中有一个坚定的信念，我要让您幸福、快乐，我每天努力学习，受到委屈后就像一个三岁的孩子，扑入你的怀抱痛快的哭泣、尽情的倾诉，这里就是我的港湾，我的天堂。
虽然您在他人心中不是那么美好，可是您在我心中却是无可替代的，虽然你的歌声没有宋祖英、李宇春那么清扬、活力，可在我心中却是天籁，它像一股清流流进我的心田，滋润养育了我。那么，今天让我在这里为你唱一首歌吧，虽然不是很好听，但却是我用心的倾唱“世上只有妈妈好，有妈的孩子真幸福”妈妈，我一定不会辜负您的，我在行动。
总想为你唱支歌作文 篇三
老师，您是一位园丁，培育着祖国的花朵；您是夜里的灯塔，为迷失的人们指明了方向；你是冬夜里的暖阳，为寒冷的人们送来温暖！
老师，我真想为您唱一支感恩的歌！
五年级的一天，中午刚下课，我们班的调皮鬼在楼道口疯跑，您几次拉住他，告诉他：别跑了，小心摔着。可他还是不听，继续我行我素的奔跑，不幸的是，5分钟后，楼道口发出了一声惨叫：“啊呀！”同学们闻声寻了过去，只见“调皮鬼”正捂着脸哭着，鲜红的血顺着他的脸流了下来。您听到这个消息，吓得脸色苍白，二话没说，背起他，飞快的往医院冲去，2、3个小时后，你又背着包着纱布的他，出现在了学校门口，只见他趴在你的背上睡着了，您垫着脚尖把他背上了楼，放到了你的小床上，温柔盖上了被子，这才安稳的坐下了，我们轻轻的来到您的身边，给您递了一张卫生纸，让您抹去脸上豆大的汗珠，您却笑了笑告诉我们：“谢谢，你们去准备一下吧，快要上课了。”忽然间，我们的眼睛湿润了。
还有一次，您生病了，嗓子疼得厉害，每天都得去打针，一天，您脸色苍白走进教室，使劲清了清嗓子，拿起语文书对我们说：“大家翻到80页。”说完您又清了清嗓子给我们上课，看着您痛苦的样子，我想您的嗓子一定很疼吧，不一会，您头上便出现了很多豆大的汗珠，我对您说：“田老师，您休息一会吧！”可是您却摇了摇头说：“快期末了，我没时间休息。”于是，您便又开始讲课。“叮铃铃！”下课了，我们帮你接了一杯热水，给您送去，却看到您还在批改着大堆的作业，看到您疲劳的样子，我们心中看不是滋味，我决心要好好学习，
老师您的爱比天高，比海深，我永远不会忘记！
老师！我要为您唱一首感恩的赞歌！
总想为你唱支歌作文 篇四
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里！——题记
“有没有那么一首歌……”当我哼着熟悉的旋律走在楼道上时，妈妈早已打开了门迎接我回家。我冲妈妈笑了一下走了进去，卸下沉重的书包，大声抱怨着“累死了累死了！”妈妈替我把书包拿到屋里，端来一杯温热的白开水看我喝下，然后满足的笑着对我说：“今天我给你买了一些石榴，可甜了，要不要吃完饭吃些？”我有些不耐烦的说：“太难剥了，不想吃！”说完就走进了餐厅……
饭后，我急匆匆的到屋里写作业，妈妈如往常一样洗碗，收拾桌子。时钟踩着不紧不慢的节拍绕圈散着步，我突然惊觉，为什么今天妈妈没有看新闻，往常这时她已经打开电视了呀！可是因为在想一道数学题，怕问起来中断思路，就没有挪身子。
过了一会儿，听到轻轻的脚步声，我扭头一看，是妈妈！她端着一个碗，冲我温和的`笑了笑：“我把石榴给你剥好了，你吃吧！”说完就放下碗，走了出去。我朝碗里一看：晶莹剔透的石榴密密麻麻的躺在碗里，就像妈妈晶莹的心，闪着红色的光芒，我分明闻到了母爱的香气。我鼻子一酸，看着妈妈离去时有些憔悴的身影，真想冲上去抱住她，对她说声谢谢。
母爱是一首歌，没有波澜的旋律，没有华丽的音符，没有矫情的曲调，也没有铿锵的节拍，她就像一弘溪水，源源不断的流进我的心田，带给我朴素的爱与关怀，总想将这首关于母爱的歌唱给妈妈听，让妈妈感受到我对她那种无法言说的感激与爱，我要唱出人间的至爱亲情，唱出母亲的博大胸怀，唱出母爱的无私浸润，唱出人世间最美的那支歌。
总想为你唱支歌作文 篇五
老师是石，敲出星星之火；老师是火，点燃熄灭的灯；老师是灯，点亮夜行的路；老师是路，引领你走向光明。——题记
是谁，在你跌倒的时候给予你力量？是谁，在你挫败的时候给予你温暖？是谁，在你成长学习的路途中，不厌其烦的教诲？是老师。就是那“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的老师。
老师，我想为你唱支歌，用已宽慰你早已疲倦的心灵。
歌之初；“我的一生最美好的场景，就是遇见您（老师）”。我的童年，最幸运的便是遇到您，我的老师。您总是那样的幽默风趣，说的话让人忍俊不禁。您很少发脾气，因此赚得“好好老师”的称呼。您对工作，是那样严肃认真，不管我们这群捣蛋鬼如何顽劣，您总是那样的耐心，那样循循善诱。老师，谢谢您，没有您，可能我不会是现在这个样子，是您，在我的心房，种下了善良的幼苗，让他健康的成长。
歌之中：“如果当初勇敢的在一起，会不会不同的结局？”老师，我永远也忘不了，忘不了您与我分别的那一天；天空黑朦朦的，乌云笼罩着大地，每个人心头都沉甸甸的，国小上三年级毕业爸妈让我去外地读书，尽管心中对您万般不舍，也只得对您说一声：“再见。”在火车站门口，我望着老师您，心中有千言万语想对您说，却怎么也开不了口。终于，一切的话都伴随着滚滚热泪倾泻而出，您仿佛霎那间变得苍老许多，嘴唇动了动，好像在说：“你要好好读书，不要再顽皮了。”终于我缓缓转过身，走向了检票台，没有再回头，却没想到，这一别便是永远。
歌之尾：“老师，我不会忘了您的我伟大。”老师，谢谢您为我付出这么多，这一切的一切，我都会记住的，希望老天有眼，让我们师生可以在重逢。
老师我为了您唱了这支歌，即使五音不全，即使只有两三句。却包含了我对您诚挚的感谢和诚挚的爱。老师，谢谢您。
总想为你唱支歌作文 篇六
潮起，潮落，汹涌，澎湃。历史的长河丝鼓点一样急促而奔腾。徜徉其中总想高歌一曲，让那天籁之音打破时一般的寂静。
花开，无声，落地，从容。
你是北海边那孤单的身影，在淡淡的黄昏下更加雄伟悲壮。
你是挥洒羊鞭，锦帽貂裘的英雄以天为定，以地为床，以羊鞭为友。
你，吞毡饮雪，历尽艰辛，面对敌人的威逼利诱，你义正言辞，毫不动心。
你，冰天雪地中的孤影，似一只雪莲，悄然绽放。
你，一声并非惊天动地，对待爱情，没有海枯石烂的传奇，但却刻骨铭心。
你，在白云和流雪染成的纯洁的天空下，孤苦伶仃的度过了十几个年头，因为这坚定的勇气，才塑造了伟岸的英雄。请让我对你高歌一曲，让我的满腔热血融化你那寂寞千年的心头寒冰！
风起，风散，飘然，淡定。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，低沉的的吟唱中透漏出坚定，悲伤的曲调中显示出果敢。
“明知山有虎，偏向虎山行”的血性和勇气使对手胆寒，去，就没有再回的念头，后人为你高吟“悲歌易水寒，千古见精爽”。
你“深入狼邦，壮士匹夫生死外”，你“心存燕国，萧寒易水古今流”，天空为你高歌，大地为你慨叹！
前往秦国的路上，请让我为你唱支英雄之歌。背上勇敢的行囊，上路吧，你将锐不可当，所向披靡。
云卷，云舒，淡泊，飘摇。
是谁为了追求心灵的宁静与淡泊，放弃了高官厚禄，放弃了锦衣绸缎，放弃了山珍海味。
是谁，在当彭泽县令时，不愿为五斗米折腰，上任八十余日就解印挂职而归。
是谁，自归因田园之后，享受了一段“暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的田园生活。
是谁，将官场写成“尘网”，将身处其中比喻为“羁鸟”和“池鱼”，将退隐田园比喻为冲出樊笼，返回自然。
“舟慢慢，以轻？，风飘飘而吹衣”，田园生活虽简单而朴素，但身处其中获得快乐却能令人飘飘然乎！
潮落，潮张，汹涌，澎湃。
旧物依旧，历史却不再重现。
歌声飘荡，震撼人心，唱支歌给你听，用我的声音唤来你们的欢乐。